20XX年是我教學(xué)生涯中難忘的一年。上半年我服從園區(qū)教育局安排到園區(qū)八中，在教科室擔(dān)任副主任,擔(dān)任初二備課組長;下半年回到園區(qū)十中，承擔(dān)兩個班級的初三物理教學(xué)工作，擔(dān)任教務(wù)處副主任、初三年級組長，主要工作是協(xié)助教務(wù)處周穎主任一起完成教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)工作以及初三年級日常教學(xué)事務(wù)。
一、在思想方面
我熱愛教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。尊重愛護(hù)學(xué)生，為人師表。潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識，認(rèn)真向其他教師學(xué)習(xí)，按教育教學(xué)規(guī)律教書育人已經(jīng)成為我日常教學(xué)的常態(tài)。在工作中，我秉公做事，真誠待人，踏實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，通過努力不斷學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)水平。
二、在教育教學(xué)方面
1.學(xué)校層面
本人下半年度任教初三(2)、(7)班物理教學(xué)工作。在教學(xué)過程中我與同事和諧相處，與學(xué)生關(guān)系融洽。教學(xué)中能夠模范履行教學(xué)“七認(rèn)真”，與備課組教師一起研究，以課堂教學(xué)為抓手提高課堂45分鐘的效益，教學(xué)成績較突出，我所任教的兩個班級成績較原來有較大進(jìn)步。作為任課老師和初三年級組長，本人也會經(jīng)常與年級的學(xué)生思想交流、個別談話，與家長緊密聯(lián)系。作為初三(7)班的分管行政，該班級基礎(chǔ)薄弱，后進(jìn)生比較多，還有個別問題學(xué)生，但是我們?nèi)握n教師經(jīng)常一起探討想辦法，關(guān)注班級學(xué)生情況，有問題便及時處理，從沒有放棄任何一位學(xué)生。這半年中，雖然班級的總成績還暫時落后，但是在金靜老師的帶領(lǐng)下，班級許多學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、回家作業(yè)完成情況較之前有了較大的變化。作為洪麗老師的師傅，我更多的理解為我們是很好的教學(xué)伙伴，洪麗老師勤學(xué)好問、踏實(shí)肯干，基本功扎實(shí)，她需要的更多地是面對初中學(xué)生如何細(xì)化分解知識點(diǎn)，如何進(jìn)行初中課堂教學(xué)的設(shè)計，半年來，我們相互聽課，在課前課后進(jìn)行研討切磋，共同提高上課實(shí)效。
2.園區(qū)層面
我是園區(qū)骨干教共同體中的一員，教研員經(jīng)常會給我參加年會或者其他物理活動的機(jī)會，我非常珍惜每次教研室給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參與學(xué)習(xí);同時協(xié)助教研員一起深入兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)科調(diào)研，擔(dān)任園區(qū)物理教師的各種評課選優(yōu)活動的評委;此外，我還擔(dān)任了園區(qū)星灣學(xué)校、斜塘學(xué)校、園區(qū)六中、園區(qū)十中東片四校的片長，我能夠積極開展片活動，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究，活動得到了老師們和教研員的認(rèn)可。
三、教科研方面
1.論文發(fā)表
20XX年，論文《巧用醫(yī)用注射器做物理實(shí)驗(yàn)》、《精彩從“頭”開始》兩篇論文發(fā)表于國家級期刊《中學(xué)物理》第6期、第9期;論文《合理利用多媒體課件 提高初中物理總復(fù)習(xí)課效率》發(fā)表于國家級期刊《中國信息教育技術(shù)》第9期;文章《光學(xué)知識點(diǎn)導(dǎo)航》發(fā)表于省級報《時代學(xué)習(xí)報》2011-20XX年度第44期。
2.論文獲獎
論文《初中物理有效問題的教學(xué)實(shí)踐與思考》、《多媒體可以為初中物理總復(fù)習(xí)做些什么》、《自主體驗(yàn) 感悟互動》在省級論文評比中獲獎;《電路連接的基本方式》、《物體的浮與沉》、《氣體的壓強(qiáng)》在各級各類教案評比中獲獎。
3.個人榮譽(yù)
(1)20XX.6被聘為20XX年中考命題(解題)組專家，參與20XX年蘇州中考命題工作
(2)20XX.10被評為第三屆園區(qū)教育技術(shù)能手
四、初三年級組工作方面
回到十中，我回到了熟悉的工作環(huán)境和同事中，找到了回家的感覺。早就聽說2013屆初三基礎(chǔ)不是很好，本以為我僅是初三年級的任課教師，結(jié)果回到十中又開始要接任初三年級組長的工作，為此我整整兩夜沒有合眼睡覺，心里也十分焦慮。焦慮的是初三年級工作非常重要，中考成績更是學(xué)校的生命線，我是一個對待工作盡心盡力的人，也是一個希望完美的人，我很擔(dān)心我的工作最終沒有效果。但是周主任說有還有她協(xié)助我一起努力，讓我吃下了一顆定心丸。是呀!我的身后，有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)指導(dǎo)，有各處室的支持，有全年級31位精良的教師團(tuán)隊，相信通過大家的共同努力，初三年級各項(xiàng)工作一定會朝著健康、穩(wěn)定、有序的方向發(fā)展。
年級組工作回顧：
1.注重過程管理，規(guī)范教學(xué)行為
在校領(lǐng)導(dǎo)、各處室的統(tǒng)一部署下，初三年級組注重過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。
(1)借助行政蹲點(diǎn)班級指導(dǎo)班級管理
初三教學(xué)質(zhì)量的提升需要每一個班級的進(jìn)步與提高。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大，班級管理難度也越來越大。除了為每個班級配備高素質(zhì)副班主任外，還特別安排每個班都有一個行政蹲點(diǎn)，為班主任出謀劃策，幫助班主任更好的管理班級。
(2)精心組織策劃的各個時期的會議
通過召開新老初三教師交流會議、班主任會、教師會、家長會、學(xué)生會、質(zhì)量析會，統(tǒng)一認(rèn)識、形成合力、及時反思查找問題、尋求對策提高實(shí)效。
(3)循序漸進(jìn)的進(jìn)行課程設(shè)置和時間安排
早晨的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、按時上課、下課不拖堂，中午的午休，體育跳繩、數(shù)學(xué)15分鐘練、體鍛、放學(xué)時間、期末考前各項(xiàng)工作等都作了比較科學(xué)周密的考慮。經(jīng)過磨和反復(fù)斟酌，形成了比較科學(xué)、合理的符合我校的課時配置方案。每次課表出來之前，我都是參考備課組的意見，反復(fù)排課，例如物化政史學(xué)科每天的課不重復(fù)盡量岔開學(xué)科間相互協(xié)調(diào)，例如歷史、數(shù)學(xué)的課時協(xié)調(diào)，使得加課的效益最大化。
(4)作業(yè)跟蹤監(jiān)控
開學(xué)初，我們對于各科的作業(yè)量就給出了指導(dǎo)性的意見和建議，這項(xiàng)工作得到了班主任全力支持、任課老師的逐步認(rèn)可。年級組不定期抽查不同層面的同學(xué)作業(yè)量用時情況，同時結(jié)合路路通與家長進(jìn)行調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)等方式及時反饋給老師，每次調(diào)查結(jié)果基本正常。
(5)設(shè)立年級宣傳欄
本學(xué)期，我們借助三樓大辦公室外的展板進(jìn)行學(xué)生的宣傳，這項(xiàng)工作得到了八位班主任的認(rèn)可和大力支持，管書軍老師、張宇凌老師、陳靜老師的大力也總是每一次在第一時間加班加點(diǎn)將展板做出來。宣傳欄使得進(jìn)步生、總分優(yōu)秀生、單科優(yōu)秀生、特長生都有一個自我展示的平臺和空間，學(xué)生也很關(guān)注這塊小天地，效果良好。
(6)做好家校聯(lián)系
逢到重要的事情，凡是需要跟家長溝通的，年級組都會以家長會、電話、路路通、家校聯(lián)系單、等形式與家長進(jìn)行聯(lián)系，也讓我們的工作讓家長了解，期望得到家長的理解和支持。
正是這些過程管理到位、教學(xué)行為的規(guī)范，使得初三的工作正按照良好的步調(diào)穩(wěn)步前行，全體教師已逐步達(dá)成“向規(guī)范要質(zhì)量，向課堂要效率”的共識。
2.注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，締造真實(shí)浪漫
(1)班主任條線
在初三年級組的八位班主任，他們是我們班級的核心。他們中有的溫文爾雅、有的果斷干練、有的詼諧幽默、有的年輕有朝氣，雖然個性不一，但是他們工作中有共同的特點(diǎn)：認(rèn)真、肯干、踏實(shí)、真實(shí)，有想法能夠說出來的。我們的班主任非常地辛苦，從早晨7：20前到晚上學(xué)生放學(xué)后才離開學(xué)校，從班級常規(guī)管理、學(xué)生的心理疏導(dǎo)等方面做了大量的工作，他們能抓好學(xué)生的思想教育、抓好學(xué)生的常規(guī)教育、促進(jìn)學(xué)生全面、科學(xué)、健康發(fā)展。班主任從早到晚的工作傾注了八位班主任的心血，他們的付出，為我們的初三班級的穩(wěn)定有序發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
(2)備課組長條線
學(xué)校的生命線是教學(xué)，初三年級的教學(xué)更是重中之重。我們的備課組長能引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行教學(xué)研究，能夠結(jié)合各階段考試尋求對策，在各自教學(xué)時間不多、規(guī)范的情況下加強(qiáng)了有效教學(xué)的研討，注重教學(xué)實(shí)效性、針對性，平時除了按時定點(diǎn)開展集體備課外，辦公室的教學(xué)研討氛圍也是有目共睹的，氣氛和諧而熱烈。
(3)任課教師條線
半年下來，留在我記憶深處的是一個全心投入、和諧互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。因?yàn)槌跞�，我們的任課老師也承擔(dān)了很多根初三相關(guān)的工作的，初三老師是學(xué)校走得最晚的，課務(wù)量相對較滿的。但是從來沒有哪位老師因?yàn)椴贾孟氯サ墓ぷ饔型普喌�，一切都服從整體安排。凡事大家都很好商量，相互支持和理解，作為初三年級的一分子，個個把全部的精力都投入到工作中。
正是因?yàn)槌跞昙壗M班主任條線、備課組條線全體教師注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，初三年級組形成了有戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊，在校級青年教師比賽、校師德演講比賽、校運(yùn)動會團(tuán)體比賽中都取得了團(tuán)體最好的成績。
五、教務(wù)處工作方面
在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助教務(wù)處周主任完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
1.加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)
雖然沒有結(jié)為師徒，但我一直認(rèn)為周主任是我的師傅。我在教務(wù)處工作時間僅一年半，且一直擔(dān)任初三年級組長，許多業(yè)務(wù)還需要跟著周主任不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
2.做好教務(wù)處常規(guī)工作
本學(xué)期，我跟周主任一起開教研例會、部署組織各類學(xué)生考試、部署新進(jìn)教師展示課、開展青年教師基本功競賽、完成綜合發(fā)展等評估的各項(xiàng)材料、進(jìn)行各會議的記錄和文字報道等。
3.專用室場管理
在各室場管理老師的辛勤工作下，學(xué)校各室場管理狀況良好，各項(xiàng)常規(guī)工作能夠平時積極做好。我能夠經(jīng)常了解實(shí)驗(yàn)室、專用教室使用情況、圖書館借閱情況，每月對室場工作進(jìn)行檢查，遇到問題時與教研組長及管理老師交流，積極整改，力爭高質(zhì)量完成各項(xiàng)驗(yàn)收工作。為了讓學(xué)生有更多進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室動手的機(jī)會，提高實(shí)驗(yàn)室使用率，本學(xué)期理化生組為初一、初二全體學(xué)生開了三節(jié)理化生實(shí)驗(yàn)探究課，探究課效果良好，受到學(xué)生的喜愛。
六、努力方向
我的工作中還有許多不足之處，例如工作時還存在簡單化、有考慮不周和疏漏的情況;例如我常常忙于日常的教育教學(xué)工作，忙于應(yīng)付各種各樣上面各個處室的任務(wù)，缺少對自己的深刻反思;值得欣慰的是，領(lǐng)導(dǎo)們信任關(guān)心著我，各位教師都支持著我，讓我心里時常暖暖的，覺得非常感動。今后工作中需要努力地地方有：
1.提前做好計劃，及時反思總結(jié);
2.平時做好各項(xiàng)常規(guī)材料的匯總工作;
3.落實(shí)各年級的閱讀課，切實(shí)讓學(xué)生節(jié)約書籍，保證圖書館的流通量;
4.平穩(wěn)有序做好初三年級工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理，爭取圓滿完成中考指標(biāo)。
下學(xué)期我將作進(jìn)一步的探索，嘗試用更好的方法解決實(shí)際困難。以腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度投入到新的新的學(xué)期中去，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出一份綿薄之力!