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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試方法
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論指由一組應(yīng)試者組成一個(gè)臨時(shí)工作小組，討論給定的問題，并做出決策。以下是小編收集整理的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試方法 1
相對(duì)于“一對(duì)一、一對(duì)多”等面試形式，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式的特點(diǎn)在于“小組”“無領(lǐng)導(dǎo)”這兩個(gè)特點(diǎn)。
“小組”意味著團(tuán)隊(duì)協(xié)作、陌生團(tuán)隊(duì)的融合，考察面試者的協(xié)作能力、協(xié)調(diào)性、人際融入能力(性格傾向、情緒穩(wěn)定性)、活躍度(有效發(fā)言次數(shù));“無領(lǐng)導(dǎo)”意味著團(tuán)隊(duì)角色的分工，這種分工是建立在團(tuán)隊(duì)成員的自知力的基礎(chǔ)上的，不是任命也不是指定，考察面試者的自我認(rèn)知、自我定位和扮演特定角色的能力(領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能力、掌控局面能力、時(shí)間掌握能力、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)能力)。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試方法
1、提升活躍度，實(shí)現(xiàn)有效表達(dá)
在給定的討論時(shí)間內(nèi)，要勇于表達(dá)自己，亮出自己的觀點(diǎn)。在傾聽小組成員觀點(diǎn)時(shí)，可以進(jìn)行一定的補(bǔ)充或者深化，不要做只關(guān)注自己觀點(diǎn)的“低頭族”。
表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，在聲調(diào)、語調(diào)等方面，要清晰、抑揚(yáng)頓挫，具備一定的表達(dá)感染力;通過斷句、間隔、強(qiáng)調(diào)等方式，有側(cè)重地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。避免音量過小、聲調(diào)過平、沒有抑揚(yáng)頓挫。
2、具備一定協(xié)調(diào)性，較好掌控力
討論過程中，要關(guān)注隊(duì)友、關(guān)注整個(gè)討論的進(jìn)程，對(duì)隊(duì)友的觀點(diǎn)，要理性、辯證看待，避免極端否定、人身攻擊等。當(dāng)討論陷入混亂、僵局時(shí)，要學(xué)會(huì)適時(shí)掌控和引導(dǎo)，促使團(tuán)隊(duì)討論朝預(yù)定方向發(fā)展。
3、建立獨(dú)立觀點(diǎn)，有邏輯思維與層次
一定要有自己的“獨(dú)立”觀點(diǎn)，避免在討論過程中，進(jìn)行“碎片化”的表達(dá)。獨(dú)立的觀點(diǎn)，要求有自己的邏輯假設(shè)和推理過程，有創(chuàng)新性，包括切入點(diǎn)、論據(jù)等的創(chuàng)新。學(xué)會(huì)用邏輯層次來規(guī)范自己的語言組織，例如“首先、其次、最后”“第一、第二、第三”等等。
4、注重思辨能力，多角度發(fā)散思維
分析面試題時(shí)，要嘗試找出面試題本身所包含的“若干假設(shè)”，根據(jù)這些假設(shè)，做出你的邏輯假設(shè)和推理(建立你的邏輯推演模型)。避免就事論事，眼光局限在題干本身。在自身邏輯假設(shè)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行推理。在分析問題時(shí)，要注重發(fā)散思維，多聯(lián)想、類比，要有全球化的視野和眼光。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例分析
題目
董事長要招辦公室主任，你會(huì)選誰?為什么?
A、賈母
B、薛寶釵
C、王熙鳳
D、林黛玉
當(dāng)拿到這個(gè)題時(shí)，有些面試者會(huì)很快就得出結(jié)論，選出辦公室主任的人選，但是邏輯思辨卻顯得非常有限。
但是，當(dāng)你去分析這個(gè)題干本身包含的“若干假設(shè)”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，可以找到很多的“切入口”，比如，假設(shè)之一：這是家什么性質(zhì)的`企業(yè)?國企?外企?民企?不同性質(zhì)企業(yè)管理風(fēng)格不同，辦公室主任的崗位勝任力模型自然不同。假設(shè)之二：這位董事長的管理風(fēng)格是怎么樣的?民主型?專制型?散漫型?高執(zhí)行力型?不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，辦公室主任的崗位勝任力模型也不同。假設(shè)之三：辦公室主任的崗位勝任力排前三位的是什么?等等。
假設(shè)越多，表達(dá)獨(dú)立觀點(diǎn)的創(chuàng)新性也就越強(qiáng)，對(duì)問題的思考就會(huì)更加深入和充滿思辨。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論心得分享
每一次無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，都是一次團(tuán)隊(duì)成員思想“共創(chuàng)”的過程，也是團(tuán)隊(duì)成員彼此“賦能”的過程。同學(xué)們在面試模擬以及真實(shí)的面試過程中，要多吸收?qǐng)F(tuán)隊(duì)小伙伴的正能量，學(xué)會(huì)以一種優(yōu)雅的方式，勇敢亮出自己。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試方法 2
一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程
1.提綱準(zhǔn)備階段�？荚囌介_始后，分發(fā)預(yù)先準(zhǔn)備好的面試題給每位考生并開始計(jì)時(shí)。每位考生都有5-15分鐘的獨(dú)立閱讀和思考時(shí)間，并列出發(fā)言提綱為后續(xù)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。
2.個(gè)人陳述階段。根據(jù)考號(hào)順序或自行抽簽順序決定考生的個(gè)人發(fā)言次序，一般每人發(fā)言時(shí)間不超過3分鐘。
3.自由討論階段。待每位考生都獨(dú)立發(fā)言完畢后，直接進(jìn)入自由討論環(huán)節(jié)，時(shí)間基本按照平均一人5分鐘的原則進(jìn)行時(shí)間的確定，一般為40-60分鐘。過程中老生自行安排發(fā)言次序、次數(shù)及內(nèi)容，考官不干預(yù)討論過程，只對(duì)照評(píng)分表具體條目對(duì)考生表現(xiàn)進(jìn)行記錄。
4.總結(jié)陳詞階段�？脊傩甲杂捎懻摃r(shí)間到時(shí)，由全組考生自行推選的'小組代表向考官組進(jìn)行匯報(bào)，時(shí)間一般不超過5分鐘。
二、各階段應(yīng)對(duì)技巧
1.提綱準(zhǔn)備階段應(yīng)對(duì)技巧。切記先問題、具體要求，帶著問題閱讀材料，提高效率;明確題目主題，確定自己發(fā)言的內(nèi)容。
2.個(gè)人陳述階段應(yīng)對(duì)技巧。組員發(fā)言時(shí)注重傾聽，自己發(fā)言時(shí)根據(jù)場內(nèi)發(fā)言順序合理調(diào)整發(fā)言內(nèi)容。若發(fā)言次序靠前盡量做好自身發(fā)言即可;若發(fā)言次序靠后，則根據(jù)之前發(fā)言組員內(nèi)容，調(diào)整自身內(nèi)容，弱化共性，突出個(gè)性，切忌重復(fù)。
3.自由討論階段應(yīng)對(duì)技巧。適時(shí)引領(lǐng)、推進(jìn)討論進(jìn)程。一方面可以在自由討論開始時(shí)搶先亮明自身觀點(diǎn)，為后續(xù)發(fā)言者樹立標(biāo)桿，施加壓力。另一方面過程中仔細(xì)傾聽其他組員發(fā)言，可以通過梳理總結(jié)、反駁觀點(diǎn)、轉(zhuǎn)移話語權(quán)至發(fā)言少的組員的方式進(jìn)一步展現(xiàn)各方面能力，并始終牢記全程有禮有節(jié)，不失大方。
4.總結(jié)陳詞階段應(yīng)對(duì)技巧。機(jī)會(huì)很難得，主動(dòng)爭取，采用(表示感謝，簡述討論過程，詳述討論成果，重申觀點(diǎn))結(jié)構(gòu)進(jìn)行說明，切忌磨嘰。若無較高自信，則建議主動(dòng)推薦全程表現(xiàn)均較好的考生適當(dāng)說明推薦理由并主動(dòng)為其提供幫助。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試方法 3
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種常見的面試方式，由于小組人數(shù)比較多，討論時(shí)間比較久，所以需要我們考生認(rèn)真?zhèn)淇肌Ｈ绾卧诙虝r(shí)間內(nèi)掌握討論技巧，在眾考生中拔得頭籌，面試備考要做到以下三個(gè)方面：
一、展個(gè)性。
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中有個(gè)人答題環(huán)節(jié)，要求小組成員依序回答，那么面對(duì)同一道題目，如何能夠在眾多回答中凸顯自我能力顯得格外重要。所以建議考生在備考時(shí)做到以下幾點(diǎn)，第一，邏輯清晰�？忌鷤冊趯懖莞宓臅r(shí)候要注意使用邏輯詞如第一、第二等，做到答題層次分明。第二，多角度分析。如果闡述理由，我們可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象、政策文件、哲理詩句、現(xiàn)狀問題等作為論證分析，豐富內(nèi)容增加亮點(diǎn)。第三，提前預(yù)判對(duì)手。如果是多項(xiàng)選擇，那么每個(gè)人的選擇都會(huì)不一樣，如果備考時(shí)間比較富裕，考生可以提前思考其他未選選項(xiàng)的反對(duì)理由，這樣在討論環(huán)節(jié)就可以占得先機(jī)。
二、打配合。
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中有共同討論環(huán)節(jié)，最終要求小組考生就題目答案討論一致。那么面對(duì)每個(gè)考生不同的答案時(shí)，如何在在規(guī)定時(shí)間內(nèi)討論出一致的答案，這就需要我們能夠像游戲一樣打配合。第一，認(rèn)真記錄。在別的考生答題時(shí)，記錄整理好他的理由選項(xiàng)等，做到事半功倍。第二，積極“結(jié)盟”。對(duì)比每個(gè)考生答案的時(shí)候，找到和自己答案重疊較高的其他考生，共同站在同一戰(zhàn)線反駁其他答案的組員，增加助力。第三，善于總結(jié)。多人討論中輸出的觀點(diǎn)理由都會(huì)很多，聽起來比較雜亂，這時(shí)候就需要有位考生能夠做到階段性梳理，做到細(xì)致認(rèn)真。
三、識(shí)大局。
無領(lǐng)導(dǎo)面試是一場多人討論的考試，既有“志同道合的盟友”，也會(huì)出現(xiàn)“面紅耳赤的爭吵”。如果不能及時(shí)調(diào)解，就會(huì)導(dǎo)致考試分崩離析，如何能夠調(diào)解好面試中可能存在的問題，就需要我們能夠冷靜面對(duì)。第一，善于調(diào)解。討論是一場思維的碰撞，組內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)就某一問題互相爭吵，影響整組進(jìn)度的`情況，這就需要我們能夠安撫情緒，弱化矛盾，引導(dǎo)接下來的討論流程。第二，適當(dāng)“聽勸”。如果在長時(shí)間討論后，考生自己的選項(xiàng)依舊不被其他組員認(rèn)可時(shí)，這時(shí)應(yīng)該及時(shí)聽勸，可以選擇為了大局暫時(shí)放棄自己的選項(xiàng)，避免影響討論進(jìn)程。第三，有大局觀。無領(lǐng)導(dǎo)討論中明確要求的規(guī)則是我們每位考生需要遵守的。一方面具備時(shí)間觀念，明確每個(gè)討論環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免因?yàn)殚L時(shí)間討論最終遺憾超時(shí);另一方面需要有規(guī)則意識(shí)，題干明確要求答案一致性，需要我們做到求同存異，保證小組意見統(tǒng)一。
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