一、內容上的"禁區(qū)"

　　1.角色自我僵化

　　這個錯誤違背了面試的根本精神：角色意識。一些考生要么習慣于大學生和一般群眾的立場回答問題，要么在所有的題目中都用一種角色或口氣解答。前者導致就事論事，使內容流于庸俗，失去國家公職人員說話的水準;后者則表現為生搬硬套、角色混亂，給考官一種驢唇不對馬嘴的感覺。

　　2.違反法律政策

　　這是面試中的大忌。有的考生僅憑自己的經驗對社會現象的某一方面(特別是政治問題)發(fā)表的比較偏激的見解，如抓住目前的腐敗現象一味抨擊，或盲目評價偉人的功過是非，以致形成錯誤的結論，違背法律政策而全然不知，給考官留下一個憤青的印象，心理上難以接受。

　　3.背離題意實際

　　審題時，一些考生抓不住題目的關鍵信息，吃不透題目;或者用在互聯網或者一些參考書上看到的一些所謂"竅門"或理論，盲目"硬套"，如遇到應急應變類題目就會說"我首先會冷靜下來"，遇到人際溝通類題目就會說"我不會因此而生氣"或者"這是領導對我的信任"之類的語言，給考官一種模板化的印象。

　　4.措辭膚淺虛夸

　　措詞要么像涉世未深的學生或缺乏政治素養(yǎng)的群眾，要么說出一些網絡化語言，如"很給力""你懂得"，給考官一種隨便的印象;或者只會敘述在資料或者網上死記的大政方針政策的條條框框去答題，如凡開頭就提出"要堅持科學的發(fā)展觀"、"一定要為人民服務"等說法，讓考官感覺乏味。

　　二、形式上的"禁區(qū)"

　　1.精神緊張萎靡

　　一些考生膽小怯場，舉止猶豫，不敢正視考官，如低頭說話或答題一直看著題本，讓考官感覺考生心理素質較差。有的考生則在考場上睡眼朦朧，精神萎靡，甚至出現報錯考號、時間或對象的情況，如把"上午好"說成"晚上好"，或把"各位考官好"說成"各位考生好"，引起笑場，減少了自己的得分。

　　2.聲音輕柔顫抖

　　國家機關對工作人員的精神狀態(tài)的重要要求是言行大方、不卑不亢，這也是考官判斷考生是否符合未來工作的基本標準。有些考生作答時聲音太低，引起聽題吃力;有的考生答題聲音持續(xù)顫抖。這些會使考官形成考生生性膽小、過度緊張、優(yōu)柔寡斷的不良評價，進而懷疑考生的基本素質。

　　3.語言停頓冗長

　　由于考官每次測試的人數較多，心理上一般都要求考生答題要干脆利落，不要拖泥帶水。但一些考生由于思路不清或為了延長時間，說話斷斷續(xù)續(xù)或磕磕絆絆，點題時帽子太大，頭重腳輕;結題時尾巴太長，累贅繁瑣，這些都會使考官產生厭煩心理，降低對考生的正面評價。

　　4.邏輯無序混亂

　　說話的層次性和邏輯性是對公職人員工作語言的重要要求。一些考生憑著感覺答題，忽視或不會利用草稿紙上列出的思路有序作答，層次不分，重點不明，這不僅使自己思路混亂、語無倫次，而且讓考官聽題如墮霧里，不知其所云，從而給出低分。

　　要走出上述八個方面的"禁區(qū)"，不僅要求學員從心理上給予高度重視，更要在平時的訓練中嚴格要求自己，盡力加以克服，這樣才會從內而外展示給考官一個良好的公職人員形象，得到他們的認可和欣賞，最終取得理想的成績。