題　　目　云南中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)問(wèn)題及對(duì)策-----以益景花園為例

　　填 表 說(shuō) 明

　　1、指導(dǎo)教師意見(jiàn)由指導(dǎo)教師填寫(xiě);

　　2、開(kāi)題小組意見(jiàn)由開(kāi)題指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人填寫(xiě);

　　3、其余由學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下填寫(xiě)。

　　4、此表供學(xué)院參考使用，各學(xué)院可根據(jù)各自學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范作適當(dāng)調(diào)整。

　　論文(設(shè)計(jì))題目 云南中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)問(wèn)題及對(duì)策-----以益景花園為例 學(xué)科分類(lèi)二級(jí) 630.4020

　　題目來(lái)源(a.教師擬題;b.學(xué)生自擬;c.教師科研課題;d.其他) b

　　本選題的依據(jù)：1)說(shuō)明本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值

　　2)簡(jiǎn)述本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見(jiàn)解

　　研究意義

　　目前，中國(guó)正處于高速發(fā)展的黃金時(shí)期，云南中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)正因?yàn)槔ッ饕缓�四片的發(fā)展進(jìn)程不斷加快，而面臨資源開(kāi)發(fā)加大，房地產(chǎn)銷(xiāo)售類(lèi)人力資源儲(chǔ)備減少，需求不斷上升的飛速發(fā)展時(shí)期，尤其是云南中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)的研究在這一特殊時(shí)期就顯得十分的有必要性。

　　我們?cè)谘性颇现行⌒头康禺a(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)時(shí)，可以找出房地產(chǎn)銷(xiāo)售方面人力資源培訓(xùn)存在的問(wèn)題和發(fā)展的方向，及一些新的思路和具體的應(yīng)對(duì)措施，這樣可以有力的促進(jìn)云南中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)不斷提高人力資源培訓(xùn)的能力，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　應(yīng)用價(jià)值

　　通過(guò)對(duì)云南中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源的研究，也可以反映出我國(guó)人力資源培訓(xùn)在房地產(chǎn)方面所存在的一些問(wèn)題，同時(shí)也可以提供一些類(lèi)似問(wèn)題的研究方法。

　　云南中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源的研究對(duì)本地房地產(chǎn)從業(yè)人員謀求個(gè)人進(jìn)步，對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)健康，穩(wěn)定發(fā)展都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　研究現(xiàn)狀

　　國(guó)內(nèi)從20世紀(jì)90年代起，國(guó)內(nèi)大膽學(xué)習(xí)和借鑒了以美國(guó)為代表的發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的人力資源培訓(xùn)理論、技術(shù)和方法。中國(guó)的人力資源培訓(xùn)從理論到實(shí)踐都得到了極大的發(fā)展與豐富。國(guó)內(nèi)學(xué)者趙曙明將人力資源管理的發(fā)展劃分為人事管理的發(fā)展和人力資源管理的發(fā)展兩個(gè)部分，并深入分析當(dāng)前人力資源管理面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，預(yù)測(cè)了人力資源管理的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)淑潤(rùn)認(rèn)為企業(yè)應(yīng)把人員培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其模型為：確定培訓(xùn)需要一培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置——培訓(xùn)計(jì)劃的擬定——培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施——培訓(xùn)的總結(jié)評(píng)價(jià)李國(guó)宏提出企業(yè)開(kāi)展員工培訓(xùn)對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，及時(shí)、有效地進(jìn)行員工培訓(xùn)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展，不僅僅是提高員工的生產(chǎn)技能或者是提高了員工在某個(gè)方面的知識(shí)，更多的是員工獲得了更多發(fā)展機(jī)會(huì)，提高了自身工作的積極性。所有這些，都可以為企業(yè)的發(fā)展提供充足的動(dòng)力，使得員工在對(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)和對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)中都可以立于不敗之地。

　　國(guó)外加里-德斯勒詳細(xì)介紹了在職培訓(xùn)、工作指導(dǎo)培訓(xùn)、講座、模擬培訓(xùn)等一些最流行的培訓(xùn)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和不足。并為企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)出五個(gè)步驟，即建立培訓(xùn)目標(biāo)、寫(xiě)作詳細(xì)工作說(shuō)明書(shū)、制作任務(wù)分析記錄、制作工作指導(dǎo)書(shū)和制定特定工作培訓(xùn)計(jì)劃。羅伯特•馬西斯指出培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)，主要包括估測(cè)、執(zhí)行、評(píng)估三個(gè)主要階段，并強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)不管是針對(duì)工作還是性質(zhì)更為廣泛的任務(wù)，都必須選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法，并介紹崗位培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、行為體驗(yàn)培訓(xùn)、課堂和會(huì)議培訓(xùn)等培訓(xùn)方法。R•韋恩•蒙迪和羅伯特•M•諾埃認(rèn)為人力資源開(kāi)發(fā).可以稱(chēng)為培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)，或簡(jiǎn)稱(chēng)為培訓(xùn).它是資方通過(guò)培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)項(xiàng)目改進(jìn)員工能力、水平和組織業(yè)績(jī)的一種有計(jì)劃的、連續(xù)性的工作人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程為：確定開(kāi)發(fā)需要，建立具體目標(biāo).選擇開(kāi)發(fā)方法，選擇開(kāi)發(fā)媒介。實(shí)旖項(xiàng)目和評(píng)價(jià)項(xiàng)目。雷蒙德提出培訓(xùn)是指公司有計(jì)劃地實(shí)施有助于雇員學(xué)習(xí)與工作相關(guān)能力的活動(dòng)。這些能力包括知識(shí)、技能或?qū)�工作�?jī)效起關(guān)鍵作用的行為。培訓(xùn)系統(tǒng)為：進(jìn)行需求評(píng)估——確保雇員做好受訓(xùn)準(zhǔn)備——營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境——確保培訓(xùn)成果在工作中的應(yīng)用——選擇培訓(xùn)方法一項(xiàng)目評(píng)估I…。同時(shí).他還對(duì)人力資源培訓(xùn)中所面臨的特殊問(wèn)題如法律糾紛、跨文化培訓(xùn)。

　　自己的見(jiàn)解

　　認(rèn)真看了國(guó)內(nèi)外學(xué)者專(zhuān)家對(duì)中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)的研究，從不同的角度已經(jīng)取得了一些很大的研究成果，但我國(guó)房地產(chǎn)企業(yè)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)在人力資源培訓(xùn)的問(wèn)題上還有很大的研究空間，還不是很成熟，我國(guó)國(guó)內(nèi)的房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)的研究還只是對(duì)國(guó)外思想的借鑒，但是并未能很好的運(yùn)用到房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)中，中國(guó)存在著自己國(guó)情下的自身問(wèn)題，因此本文借鑒國(guó)內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合本文案例，對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)銷(xiāo)售行業(yè)在人力資源培訓(xùn)方面存在的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題做了比較全面的分析，并提出了自己的對(duì)策。

　　研究的主要內(nèi)容：

　　一 我國(guó)中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)的內(nèi)涵及意義

　　(一)我國(guó)中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)的內(nèi)涵

　　(二)我國(guó)中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)的意義

　　二 云南中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)案例介紹

　　三 云南中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)存在的問(wèn)題

　　(一)人員流動(dòng)性大，人才流動(dòng)頻繁

　　(二)人員素質(zhì)普遍偏低

　　(三)缺乏正式的專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　(四)不做培訓(xùn)需求分析

　　(五)培訓(xùn)過(guò)后的結(jié)果分析應(yīng)用程度不做分析

　　(六)沒(méi)有培訓(xùn)計(jì)劃

　　(七)不愿意做員工培訓(xùn)，怕人員流失

　　四 云南中小型房地產(chǎn)銷(xiāo)售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)的對(duì)策

　　(一)讓員工了解企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向

　　(二)對(duì)員工的培訓(xùn)要因地制宜，了解員工素質(zhì)差距

　　(三)找到員工需求，了解培訓(xùn)方向

　　(四)對(duì)培訓(xùn)結(jié)果做培訓(xùn)分析

　　(五)合理規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃

　　(六)以人為本，做好激勵(lì)機(jī)制，真正的為員工著想

　　(七)分給員工部分股份，使員工的動(dòng)力和重心都在公司，減少人才流失

　　主要研究方法：資料搜集法，分析法，案例分析法，市場(chǎng)調(diào)查法

　　研究進(jìn)度計(jì)劃：

　　2010年11月開(kāi)題報(bào)告

　　2010年12月初稿

　　2011年1月修改初稿

　　2011年2月初定稿

　　2011年3月定稿

　　2011年4月準(zhǔn)備答辯

　　主要參考資料：

　　[1]柳玉華.淺析如何提高員工培訓(xùn)效果[J]. 環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望, 2009(8)

　　[2]劉國(guó)明.本淺談A公司的人力資源培訓(xùn)與發(fā)展[D]. 廈門(mén)大學(xué), 2008

　　[3]吳迪， 田旭.中小房地產(chǎn)企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題與對(duì)策 [D] .青島大學(xué),院,山東,青島,266071

　　[4]張榕芬.基于員工職業(yè)生涯管理的戰(zhàn)略人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)探討[J] . 時(shí)代金融, 2009 (12)

　　[5]陳景盤(pán).醫(yī)院人力資源培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)對(duì)策分析 [J].　 2009(20)

　　[6]童玉芬.從人口大國(guó)走向人力資源強(qiáng)國(guó)——中國(guó)人力資源的現(xiàn)狀和形勢(shì)分析 [J] . 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討, 2008(1)

　　[7]張潔梅.我國(guó)企業(yè)人力資源管理倫理分析 [J]　.學(xué)術(shù)論壇, 2009，32(9)

　　[8]趙竹平.國(guó)有大型企業(yè)的企業(yè)文化與人力資源培訓(xùn)完善研究[J]　. 現(xiàn)代商業(yè), 2009(24)

　　[9]吳忠權(quán).構(gòu)建提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系 [J]　. 合作經(jīng)濟(jì)與科技, 2009(1)

　　[10]柳智毅.澳門(mén)特區(qū)人力資源存在的問(wèn)題與開(kāi)發(fā)建議 [J]. 暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版), 2009(5)

　　[11]吳忠權(quán).構(gòu)建提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系 [J]. 管理制度, 2009(1)[12]任明,郭凌.朝鮮人力資源培訓(xùn)體制論析[J]. 人口學(xué)刊,　 2008(2)

　　[13]趙竹平.國(guó)有大型企業(yè)的企業(yè)文化與人力資源培訓(xùn)完善研究 [J].現(xiàn)代商業(yè), 2009(24)

　　[14]程鍇.淺論鋼鐵企業(yè)如何強(qiáng)化基層人力資源培訓(xùn) [J]. 遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)第遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào), 2010，12(1)

　　[15]云鵬. 我國(guó)人力資源市場(chǎng)發(fā)展：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與對(duì)策 [J]. 河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) ,2010，37(1)

　　指導(dǎo)教師意見(jiàn)(含選題的科學(xué)性、可行性、應(yīng)用價(jià)值、結(jié)合本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的情況以及具體指導(dǎo)意見(jiàn)等)：

　　指導(dǎo)教師簽名：

　　年 月 日

　　開(kāi)題會(huì)議紀(jì)要

　　時(shí)間 地點(diǎn)

　　開(kāi)題小組成員 姓名 職稱(chēng) 姓名 職稱(chēng) 姓名 職稱(chēng)

　　開(kāi)題小組意見(jiàn)(含開(kāi)題基本情況及結(jié)論)：

　　組長(zhǎng)簽名：

　　年 月 日

　　學(xué)院意見(jiàn)：

　　分管領(lǐng)導(dǎo)簽名：

　　年 月 日