淺談刑釋解教人員再犯罪的調(diào)研報告
近年來，刑罰處罰釋放人員、解除勞動教養(yǎng)人員(以下簡稱刑釋解教人員)重新犯罪人數(shù)呈大幅上升趨勢，下面是小編為大家整理的畢業(yè)論文范文，歡迎參考~
論文摘要：近年來刑釋解教人員再犯罪成為刑事犯罪的重要部分之一，刑釋解教人員由于自身素質(zhì)低、就業(yè)缺乏競爭力、社會歧視等諸多原因?qū)е鲁霆z又被捕。為了深入了解刑釋解教人員的特征、成因，本文以花都區(qū)檢察院自2009年三年來的所逮捕查辦的刑釋解教人員再犯罪案件為基礎(chǔ)深入研究分析，并試圖提出相關(guān)對策。
論文關(guān)鍵詞 刑釋解教 再犯罪 原因
近年來，刑罰處罰釋放人員、解除勞動教養(yǎng)人員(以下簡稱刑釋解教人員)重新犯罪人數(shù)呈大幅上升趨勢，據(jù)統(tǒng)計，2009年至2011年三間，花都區(qū)院共批捕刑釋解教人員再犯罪366件504人，分別占三年總逮捕書的8.1%和7%，其中2009年為89件108人，2010年為159件185人，2011年為186件211人，再犯罪人數(shù)同比上升率2010年為41.6%，2011年為12.3%，刑釋解教人員再犯罪成為刑事案件犯罪主體重要構(gòu)成部分之一，其再犯罪往往手段更為隱蔽、反偵察能力更強(qiáng)、社會危害性越大。同時其數(shù)量的不斷攀升也的凸顯我們在教育改造、以及后續(xù)幫扶有待更深一步研究。
一、刑釋解教人員再犯罪主要特點(diǎn)
從案件性質(zhì)上看，多為暴力侵財型犯罪。從花都區(qū)檢察院統(tǒng)計的的數(shù)據(jù)看，刑釋解教人員再犯罪的案由多為綁架罪、盜竊罪、故意傷害罪、搶奪搶劫、販賣毒品等暴力侵財涉毒型犯罪。其中犯盜竊罪占總犯罪人數(shù)的26.4%，其次是“兩搶”犯罪占18.3%，然后是走私、運(yùn)輸、販賣毒品占17.1%。從犯罪主體看，重新犯罪的釋解教人員存在“三低三多”現(xiàn)象：即“受教育程度低”“社會階層低”“犯罪年齡低”和“男性多“累犯多”“共同犯罪多”。據(jù)統(tǒng)計，在該院近三年批捕的重新犯罪的刑釋解教人員中：初中以下文化程度占95%，其中小學(xué)以下文化程度占34.5%;無業(yè)人員與農(nóng)村富余勞動力共占95.6%(其中無業(yè)人員占35.9%，農(nóng)民共占59.7%);犯罪時年齡30歲以下占53.6%，其中18歲以下未成年人占7.7%;犯罪人員中男性占98%，累犯占67.1%。共同犯罪占49.2%。所判刑罰相對較輕且與前罪間隔時間較短。在所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)中，在“二進(jìn)宮”中，判刑不滿三年徒刑的251人，占49.8%，十年以上的僅占0.7%;在累犯中，再犯罪與前罪的時間多數(shù)相差較短，再犯罪事件超過三年的僅僅占23.9%，其中不超過一年的占24.1%。部分犯罪分子已經(jīng)將犯罪作為自己的職業(yè)。在統(tǒng)計的案件中，部分犯罪分子尤其是犯盜竊罪、搶劫罪、開設(shè)賭場罪、販賣毒品罪等罪名的犯罪分子，已經(jīng)將違法犯罪作為自己謀生的手段，形成慣犯，屢犯率抓，一放又犯。再犯罪刑釋解教人員反偵察能力較強(qiáng)。刑釋解教人員由于經(jīng)歷過被偵查與被詢問，對偵查人員定罪量刑的證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)以及法律規(guī)定較為熟悉，所以相對初犯，其反偵察能力有所提高，會揣摩偵查人員證據(jù)獲取情況而撒謊掩蓋犯罪。
二、刑釋解教人員再犯罪原因分析
缺乏正當(dāng)職業(yè)及求職能力是其再犯罪的主要原因之一。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革，農(nóng)村富余勞動力及待崗人員不斷增多，很多刑釋解教人員在初次犯罪之前即大多數(shù)為無正當(dāng)職業(yè)者，且自身文化修養(yǎng)與素質(zhì)較低，求職缺乏競爭力，無法在在社會上謀取高報酬正當(dāng)職業(yè)。如在調(diào)查的人員中初中以下文化程度占95%，無業(yè)人員與農(nóng)村富余勞動力共占95.6%。而在首次犯罪被刑釋解教后，社會對他們的接納程度更為降低，生活的壓力迫使他們再次走向犯罪，在筆者承辦的黃XX盜竊案中，黃XX在首次犯罪后刑滿釋放后第三天又因盜竊361?服裝店被抓獲，問其原因只因釋放后天氣太冷，沒錢購置冬衣，只好再次去偷。好逸惡勞、惡習(xí)難改導(dǎo)致一錯再錯。一些刑釋解教人員本身好逸惡勞無法適應(yīng)繁重骯臟且收入低的工作，且部分刑釋解教人員甚至有吸毒賭博的惡習(xí)，離開監(jiān)管場所后沒有辦法依靠自身能力維持正常的生活，以至于將犯罪作為自己的“終身職業(yè)”。如刑釋人員李X運(yùn)今年已近60歲，出生在農(nóng)村，由于從小好逸惡勞，無法適應(yīng)農(nóng)村繁重的勞動，從十幾歲開始就到處流浪，靠偷摸拐騙、搶劫販毒為生，在監(jiān)獄里進(jìn)進(jìn)出出無數(shù)次，五十多年中竟有近三十年是在監(jiān)獄中度過。3.經(jīng)歷復(fù)雜、交友不慎難以脫離以往生活圈。部分刑釋解教人員在以往生活過程中，所結(jié)交的朋友也大多同樣是以盜竊、搶劫、販毒為生的“同道中人”，同時在服刑或勞教過程中還結(jié)交了一些同樣犯罪服刑的人，這些人一起交流犯罪心得，交叉感染反而使一些本來對法律對監(jiān)獄心存敬畏的初犯變成了“老油條”。如石X寧盜竊案中，石X寧在初犯刑滿釋放后因生活無著落，職能求助于之前的“朋友”。對方告訴他借錢沒有，但是他們正準(zhǔn)備去盜竊，要求石X寧為其把風(fēng)，事成后可以給他分贓，結(jié)果三人在盜竊過程中全部被抓。在統(tǒng)計的案件中，筆者發(fā)現(xiàn)犯罪分子經(jīng)常有集中活動的地點(diǎn)，如花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)某網(wǎng)吧，經(jīng)常是犯罪分鐘集中地，在多起盜竊、搶劫案件中都與這個網(wǎng)吧有關(guān)系。法律意思淡薄、缺乏正確的是非觀和道德感。部分犯罪分子經(jīng)過監(jiān)管場所的服刑改造，但并未真正悔悟，相反不以為恥，反以為榮。覺得自己進(jìn)了監(jiān)獄，是一件光榮的事情，具有炫耀的資本，證明自己敢闖敢干、不怕死。同時由于法律意識淡薄，平時橫行霸道已成習(xí)慣，不自覺地又犯罪。如侯X偉尋釁滋事一案中，侯X偉與其朋友只因為在住旅店時候，認(rèn)為前臺人員登記完后將其身份證是扔回給他，態(tài)度不好，在回到房間后想想不舒服，就返回將前臺男子暴打成輕微傷并且砸掉了旅店的柜臺和電腦。社會歧視、親友冷落，難以重新融入社會。一些刑釋解教人員由于存在“劣跡”，重新走向社會后，已經(jīng)被人不自覺的視為“異類”而“退避三舍”，在升學(xué)、參軍、就業(yè)、婚姻等方面都會遇到比常人更多的困難，被社會排擠到邊緣，同時也有些家庭覺得自己家人進(jìn)了監(jiān)管場所是一件“不光彩”的事情，對其冷落不管不顧，從而使這些人由自主的產(chǎn)生對社會對家庭的排斥心理，以至于破罐子破摔，一錯再錯。
6.改造方式存在不足，后續(xù)幫扶未能無縫銜接。部分監(jiān)管場所改造手段單一、方法落后，不能適應(yīng)新形勢下的罪犯思想改造。一些監(jiān)管場所主要通過減刑、假釋的方法來進(jìn)行改造，這樣容易造成一些罪犯在改造中投機(jī)取巧，處心積慮使自己能得到減刑、假釋的機(jī)會，但其內(nèi)心深處的劣性往往沒有得到徹底、有效的'改造。同時后續(xù)幫教工作未得到很好銜接，刑釋解教人員回歸社會后，社會上的監(jiān)管工作不到位，導(dǎo)致刑釋解教人員驟然失去規(guī)制，很容易回歸到違法犯罪的老路。一些地方安置幫教組織機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，黨政領(lǐng)導(dǎo)不重視，措施不得力，無過渡性安置基地，無職業(yè)培訓(xùn)和推介，安置幫教工大多流于形式。
三、防范刑釋解教人員再犯罪的對策和建議
繼續(xù)堅持“嚴(yán)打”方針，加強(qiáng)對刑釋解教人員再犯罪的打擊力度。刑釋解教人員再犯罪相比初犯主觀惡性及社會危害性更大，因此對重新犯罪人員要依法從重打擊處理。新《刑法》將構(gòu)成一般累犯的前后罪時間距離由3年延長至5年，一方面會更有助于刑罰特殊預(yù)防目的的實現(xiàn)，另一方面也說明累犯對社會治安的危險性更大。加大對刑釋解教人員重新犯罪的打擊力度，應(yīng)本著執(zhí)法必嚴(yán)的原則，對那些以身試法屢教不改的刑釋解教重新犯罪人員、團(tuán)伙犯罪一定要快捕快訴快審快判，從重打擊，扼制犯罪分子的囂張氣焰，以示法律的威嚴(yán)，達(dá)到懲治犯罪保護(hù)人民的目的。優(yōu)化監(jiān)管場所監(jiān)管人員隊伍素質(zhì)，加強(qiáng)教育改造力度。要通過優(yōu)化監(jiān)獄勞教人員的自身素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)來降低重新違法犯罪率。監(jiān)管場所應(yīng)大力引進(jìn)高層次專門人才，充實到各級監(jiān)獄、勞教所，努力使這些地方的教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)人才達(dá)到一定比例，使監(jiān)管場所真正成為教育改造違法犯罪人員的地方。同時要加強(qiáng)對罪犯勞教人員的分類教育和個別教育，最大限度地避免和減少罪犯勞教人員在監(jiān)管場所的“交叉感染”，普及對罪犯勞教人員的心理健康教育，充分發(fā)揮心理矯治在消除違法犯罪心理、養(yǎng)成健康人格過程中的作用。預(yù)防先于懲戒，加強(qiáng)教育和普法宣傳，防止刑釋解教人員再犯罪。文化水平低、是非觀念不清，法制意識淡薄是刑釋解教人員再犯罪的重要原因，加強(qiáng)教育和法制宣傳就是防控他們重新犯罪的重要途徑。首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的法制教育與思想道德建設(shè)的部分，從小樹立正確的人生觀、道德觀、是非觀與知法守法的理念;其次要加強(qiáng)改造過程中的教育，加強(qiáng)心理教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，使服刑人員幫助矯正其扭曲的道德觀和心理，幫助掌握基本的謀生技能;最后要加大安置幫教中的教育，對于沒有完成九年義務(wù)教育的未成年刑釋解教人員，安幫部門要主動與當(dāng)?shù)亟逃块T聯(lián)系，幫助其完成義務(wù)教育;對于其他刑釋解教人員也要加強(qiáng)文化教育、思想教育和法制教育，提高其文化水平和法制意識，不再重新犯罪。創(chuàng)新安置幫教工作，徹底落實刑釋解教人員幫扶安置工作。各級安置幫教機(jī)構(gòu)要本著“以人為本”的理念，切實做好刑釋解教人員的就業(yè)、安置和困難幫扶工作。首先要改變思想觀念，刑釋解教人員刑滿釋放解除勞教后，就恢復(fù)了普通公民的身份，不能歧視排斥他們，而要將刑釋解教人員作為普通公民提供一視同仁的服務(wù);其次要，創(chuàng)新刑釋解教人員管理模式，開發(fā)出特殊人群社會危險性評估暨重新社會化機(jī)制，對包括社區(qū)矯正對象和刑釋解教人員在內(nèi)的特殊人群進(jìn)行再犯風(fēng)險評級，并根據(jù)評級結(jié)果對特殊人群進(jìn)行寬嚴(yán)有別的監(jiān)督管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對高重犯危險對象的管理和教育。
最后要深化落實服務(wù)。通過建立集教育、培訓(xùn)、救助為一體的過渡性安置基地來解決刑釋解教人員的住宿、生活和工作問題。
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