工商企業(yè)管理論文必備(15篇)

　　在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，許多人都寫過論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的工商企業(yè)管理論文，歡迎閱讀與收藏。

工商企業(yè)管理論文1

　　一、高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀

　　很多高職院校的教學(xué)理念不能適應(yīng)社會對人才的需求，還停留在只注重理論知識、而忽略了實(shí)踐教學(xué)重要性的階段。一些高職院校的教學(xué)計劃中，其實(shí)踐教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教育部門的相關(guān)規(guī)定，甚至僅有的一些還只是形式主義，實(shí)踐效果自然很不理想，導(dǎo)致學(xué)生缺乏專業(yè)技能的訓(xùn)練，影響教學(xué)質(zhì)量，從而無法滿足社會對人才的需求。與理論教學(xué)相比，實(shí)踐教學(xué)所需要的教學(xué)經(jīng)費(fèi)更多。當(dāng)前我國絕大多數(shù)的高職院校中，相關(guān)的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)配都已經(jīng)完善，但是對于學(xué)生來說，校外的實(shí)踐基地也同樣重要，很多高職院校在校外的實(shí)踐基地只是表面的形式，并沒有與企業(yè)過多的聯(lián)系。由于高職院校在校外實(shí)踐基地方面的`實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)過少，一定程度上影響校外實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。另外在實(shí)踐教學(xué)中，教師隊伍的質(zhì)量和數(shù)量有待完善，使教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到應(yīng)有的高度。要想取得更好的實(shí)踐教學(xué)效果，就要完善和壯大師資隊伍。當(dāng)前，我國很多高職院校的工商管理專業(yè)中，實(shí)踐教學(xué)老師在企業(yè)經(jīng)驗(yàn)或者實(shí)踐教學(xué)方面有一定的欠缺，很多教師只具備理論基礎(chǔ)或者只具備實(shí)際操作能力，這種師資隊伍明顯不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和職業(yè)技能的需求，對實(shí)踐教學(xué)的效果有著嚴(yán)重的影響。高職工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系是由很多小部分組成的，在運(yùn)行過程中缺乏科學(xué)理論依據(jù)以及方法，很難形成一個在結(jié)構(gòu)和功能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)系統(tǒng)。

　　二、高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

　　首先在實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)上。在高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中，實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)是一個最為關(guān)鍵的問題，在構(gòu)建過程中，應(yīng)明確以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，通過各個方面的配合，最終形成一個具體的目標(biāo)體系。

　　對于高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的來說，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容就是將教學(xué)目標(biāo)具體化，將各個實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行提高和創(chuàng)新，科學(xué)的安排和整合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，通過各個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)整體的時間教學(xué)目標(biāo)，形成實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系。

　　在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動時，影響實(shí)踐教學(xué)效果的一個比較重要的因素就是實(shí)踐教學(xué)條件。這種條件包括師資隊伍的素質(zhì)、實(shí)踐教學(xué)所需要的先進(jìn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)設(shè)施和校外實(shí)訓(xùn)基地，以及教學(xué)環(huán)境。

　　實(shí)踐教學(xué)管理體系是實(shí)踐教學(xué)的一種宏觀的管理手段。由于實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)和性質(zhì)，導(dǎo)致在管理方面有著較大的難度，為了是實(shí)踐教學(xué)活動在各個方面得到保障，使實(shí)踐教學(xué)活動能夠順利的進(jìn)行，就需要建立一個比較完善的實(shí)踐教學(xué)管理體系，在實(shí)踐教學(xué)的組織、運(yùn)行、制度以及質(zhì)量評價這四個方面對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行綜合管理。

　　實(shí)踐教學(xué)評價體系在實(shí)踐教學(xué)中起到評價教學(xué)質(zhì)量高低的作用，一個完整的評價體系，能夠有效的促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)在質(zhì)量和效率上的提高。對學(xué)生、教師以及企業(yè)分別建立一個評價體系，確定評價標(biāo)準(zhǔn)，并切實(shí)執(zhí)行。在整個高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中，需要一個完整的實(shí)踐教學(xué)保障體系，以保證實(shí)踐教學(xué)的效果。實(shí)踐教學(xué)保障體系能夠?qū)�組織隊伍、經(jīng)費(fèi)、管理制度以及校內(nèi)和校外的實(shí)訓(xùn)條件等方面進(jìn)行保障。明確上下級之間的關(guān)系，對各個層次的管理人員和執(zhí)行人員進(jìn)行義務(wù)和責(zé)任分工；保障實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)，各個環(huán)節(jié)中都具有一定的使用規(guī)范；對實(shí)踐教學(xué)的規(guī)劃和進(jìn)程建立一個條理清晰的管理制度，保證教學(xué)進(jìn)度；加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的資源共享，重視高等院校與企業(yè)之間的合作關(guān)系；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和穩(wěn)定性；建立獎懲措施和規(guī)范制度，以約束學(xué)生的行為，從各個角度提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

　　三、結(jié)束語

　　為了滿足社會對于工商管理專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)實(shí)際操作能力較強(qiáng)的技術(shù)型人才，高職院校應(yīng)重視企業(yè)工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，加強(qiáng)教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)提高自身的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力，為學(xué)生日后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，也促進(jìn)高職院校教育在人才培養(yǎng)方面的長遠(yuǎn)發(fā)展。

工商企業(yè)管理論文2

　　摘要：由于我國經(jīng)濟(jì)取得比較大的發(fā)展，所以也促使了我國企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，其管理水平也上升到了另外一個檔次。基于此，企業(yè)人才隊伍的建設(shè)成為企業(yè)面臨的一大難題。加強(qiáng)企業(yè)工商管理人才的培訓(xùn)和建設(shè)等是提高企業(yè)人才隊伍建設(shè)的重要措施，對企業(yè)的整體管理水平而言有著重大的價值和意義。企業(yè)要想在激烈的市場競爭中取得一席之位，必須要加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，從而為企業(yè)的發(fā)展提供人才，最終提高企業(yè)的整體管理水平。

　　關(guān)鍵詞：工商管理培訓(xùn)；加強(qiáng)；提高水平；企業(yè)管理

　　我國的經(jīng)濟(jì)在現(xiàn)階段的發(fā)展過程中取得長足的發(fā)展和進(jìn)步，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)也取得了一定程度的提高[1]�；�于此，我國大部分的企業(yè)也逐漸轉(zhuǎn)變了管理方面的思想，從經(jīng)濟(jì)方面逐漸逐項(xiàng)內(nèi)部管理方面。企業(yè)把培養(yǎng)人才和提高管理水平等作為未來發(fā)展的重要目標(biāo)之一，明確好培訓(xùn)目標(biāo)之后，再建立科學(xué)高效的管理體系，能夠確保培訓(xùn)工作能夠順利開展。除此之外，通過建立健全的管理制度，能夠顯著提高企業(yè)的管理水平，提高企業(yè)員工的工作積極性，為企業(yè)的未來發(fā)展提供人才基礎(chǔ)�？偠�言之，想要在市場競爭中占據(jù)不敗地位，需要加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，從而提高企業(yè)的整體管理水平[2]。

　　一、企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的意義

　　自從我國加入WTO以后，企業(yè)之間的競爭越來越激烈，企業(yè)的核心競爭力是：管理能力。企業(yè)在發(fā)展過程中，不僅僅要提高管理水平，還需要提高整體經(jīng)濟(jì)效益。一個企業(yè)的管理模式，對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。企業(yè)管理人員的素質(zhì)則是影響企業(yè)管理的主要載體，只有不斷加強(qiáng)管理工作人員的綜合素質(zhì)，才能夠在組織活動過程中發(fā)揮出主觀能動性作用，進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展[3]。在工商管理培訓(xùn)過程中，提高管理工作人員的綜合素質(zhì)有著以下幾個方面的作用：

　　1.使得企業(yè)在市場競爭中更具有競爭力

　　新時期背景下，我國企業(yè)的競爭也可以說是人才的競爭。想要提高企業(yè)的綜合競爭實(shí)力，必須增強(qiáng)企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力�；�于此，企業(yè)需要對工商管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其專業(yè)管理水平和能力，使得企業(yè)在市場競爭中更具有競爭力。

　　2.使得企業(yè)的'各項(xiàng)管理工作更具有高效性

　　企業(yè)管理工作主要是指對企業(yè)的整體進(jìn)行規(guī)劃和管理。不管是企業(yè)的經(jīng)營方式，還是企業(yè)的整體發(fā)展，都需要一批高素質(zhì)人才來進(jìn)行策劃和管理。高素質(zhì)的管理人才必須具備豐富的管理知識，才能夠在決策過程中不會出現(xiàn)很大的錯誤。因此，加強(qiáng)工商管理人才的培訓(xùn)，能夠提高管理人員的綜合素質(zhì)，使得企業(yè)能夠得到長遠(yuǎn)的發(fā)展[4]。

　　3.順應(yīng)了時代的發(fā)展趨勢

　　我國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展呈現(xiàn)國際化發(fā)展水平，企業(yè)面臨的競爭壓力也越來越大。那么，也就不難看出，加強(qiáng)企業(yè)工商管理培訓(xùn)，能夠顯著提高管理人員的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢的變化，緊跟時代的發(fā)展步伐。

　　二、企業(yè)在培訓(xùn)工商管理人才過程中所遇到的基本問題

工商企業(yè)管理論文3

　　1、××行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題分析

　　2、××企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀和對策分析

　　3、××企業(yè)的營銷渠道管理策略分析

　　4、關(guān)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問題的探討

　　5、外資零售業(yè)市場準(zhǔn)入與發(fā)展我國零售業(yè)的對策

　　6、談中國百貨超市化的動因和出路

　　7、當(dāng)前我國服裝業(yè)發(fā)展態(tài)勢及建議

　　8、我國服裝業(yè)存在的問題及其結(jié)構(gòu)調(diào)整

　　9、由重生產(chǎn)向重營銷轉(zhuǎn)型──對服裝業(yè)未來發(fā)展模式的重新認(rèn)識

　　10、談中國服裝業(yè)的競爭策略

　　11、談我國零售企業(yè)的營銷管理

　　12、基于SWOT分析的中國零售業(yè)戰(zhàn)略性思考

　　13、中外零售業(yè)態(tài)的比較研究

　　14、我國零售業(yè)走出困境的途徑

　　15、影響我國旅游業(yè)發(fā)展的制度因素分析

　　16、談旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

　　17、論旅游危機(jī)管理體系的構(gòu)建

　　18、對發(fā)展我省旅游業(yè)的點(diǎn)滴思考

　　19、目前我國旅游業(yè)存在的問題及對策研究

　　20、提高中藥國際市場份額的策略分析

　　21、中國醫(yī)藥行業(yè)“洗牌”動因及其對策

　　22、我國家電業(yè)價格大戰(zhàn)的實(shí)證分析

　　23、對我國批發(fā)業(yè)改革與創(chuàng)新的思考

　　24、談業(yè)務(wù)外包在電信企業(yè)的運(yùn)用與管理

　　25對增強(qiáng)我國(或我省)商貿(mào)企業(yè)核心競爭力的思考

　　26、四川省(或××市)連鎖商業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展對策

　　27對發(fā)展四川省物流配送業(yè)的思考

　　28、對發(fā)展農(nóng)村連鎖超市的思考

　　29、談中式快餐的發(fā)展現(xiàn)狀及對策

　　30、×市餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢及其問題研究

　　31、對零售企業(yè)開發(fā)自有品牌問題的探討

　　32、×市百貨零售業(yè)競爭狀況和發(fā)展趨勢研究

　　33、談餐飲企業(yè)的整合營銷策略

　　34、對四川省連鎖經(jīng)營存在的問題及對策的探討

　　35、對加速我國零售業(yè)增長方式轉(zhuǎn)變的探討

　　36、對我國(或我省)零售業(yè)提高核心競爭力的思考

　　37、對我省(×市)超市發(fā)展的理性思考

　　38、談×市房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展中的問題及對策

　　39、淺議網(wǎng)絡(luò)營銷

　　40、網(wǎng)絡(luò)廣告的未來發(fā)展趨勢探討

　　41、談網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的管理變革

　　42、淺析電子商務(wù)發(fā)展與對策

　　43、談電子政府對企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的影響

　　44、談網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)直銷的整合

　　45、談網(wǎng)絡(luò)營銷條件下的顧客忠誠

　　46、我國企業(yè)如何成功開展網(wǎng)絡(luò)營銷

　　47、談我國網(wǎng)絡(luò)營銷發(fā)展中的問題及對策思考

　　48、中國電子商務(wù)運(yùn)作中的倫理障礙及其對策

　　49、電子商務(wù)罪在何處?——淺談有關(guān)電子商務(wù)認(rèn)識的幾個誤區(qū)

　　50、淺議網(wǎng)絡(luò)廣告

　　51、中小企業(yè)品牌策略探討

　　52、淺談品牌戰(zhàn)略(或策略)

　　53、關(guān)于品牌運(yùn)營的幾個問題

　　54、對多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考

　　55、對企業(yè)實(shí)施品牌戰(zhàn)略的理性思考

　　56、品牌延伸的問題與對策

　　57、加強(qiáng)民企品牌形象建設(shè)的探討

　　58、如何應(yīng)對品牌戰(zhàn)略實(shí)施中的“寄生”與“株連”問題

　　59、談品牌壽命

　　60、淺談綠色營銷

　　61、淺談我國企業(yè)綠色營銷的現(xiàn)狀與前景

　　62、對我省發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)的思考

　　63、E時代如何塑造職業(yè)經(jīng)理人

　　64、SWOT分析法在職業(yè)生涯決策中的運(yùn)用

　　65、淺析企業(yè)人才的“留”與“流”

　　66、公司人力資源管理實(shí)踐和員工感情承諾的相關(guān)性分析

　　67、關(guān)于企業(yè)員工無效率流動的博弈分析

　　68、中小企業(yè)薪酬激勵的主要問題及對策分析

　　69、企業(yè)使命與員工績效關(guān)系探討

　　70、企業(yè)引進(jìn)中高級人才中的風(fēng)險與防范對策

　　71、中小企業(yè)人才流失的主要原因及對策

　　72、中小型家族企業(yè)人力資源管理探析

　　73、四川省專業(yè)人才隊伍建設(shè)問題分析

　　74、四川省人力資本形成途徑分析

　　75、企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析

　　76、民營企業(yè)管理人才需求狀況與問題分析

　　77、人才市場上的信息不對稱及其對策

　　78、四川省企業(yè)人員招聘過程中的問題及對策

　　79、四川省企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)招聘的應(yīng)用性分析

　　80、年薪制在國有企業(yè)中的應(yīng)用分析

　　81、高新技術(shù)企業(yè)的股權(quán)激勵探討

　　82、職業(yè)生涯設(shè)計與員工跳槽行為探討

　　83、四川省民營企業(yè)員工福利狀況分析

　　84、四川省企業(yè)勞動糾紛的常見類型與相關(guān)原因分析

　　85、四川省企業(yè)家人力資本狀況分析

　　86、四川省企業(yè)家人力資本流失問題分析

　　871、四川省人才流失狀況的調(diào)查與分析

　　88、我國勞動力市場的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對策分析

　　89、×市營銷人才市場需求狀況與問題分析

　　90、談我國農(nóng)村市場的開拓

　　91、談開拓農(nóng)村市場的途徑及對策

　　92、關(guān)于企業(yè)核心競爭力的探討

　　93、四川省企業(yè)文化建設(shè)狀況研究

　　94、關(guān)于企業(yè)知識管理問題的思考

　　95、關(guān)于跨國公司發(fā)展問題的若干思考

　　96、中小企業(yè)融資障礙及對策分析

　　97、談“克隆公司”現(xiàn)象

　　98、我國中小企業(yè)發(fā)展中存在的問題與對策

　　99、談學(xué)習(xí)型組織的建立

　　100、企業(yè)學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建探析

　　101、中國國有企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)現(xiàn)狀研究

　　102、對學(xué)習(xí)型組織的冷靜思考

　　103、淺談跨國并購企業(yè)的跨文化管理

　　104、對我國第三方物流發(fā)展的思考

　　105、我國物業(yè)管理的現(xiàn)狀及對策研究

　　106、發(fā)達(dá)國家第三方物流的發(fā)展與借鑒

　　107、淺析物流危機(jī)管理

　　108、我國連鎖零售企業(yè)物流發(fā)展對策研究

　　109、關(guān)于做強(qiáng)中小流通企業(yè)的方略思考

　　110、談第三方物流企業(yè)的評價和選擇

　　111、談知識經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理

　　112、談知識經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)管理創(chuàng)新

　　113、酒店客房定價策略探討

　　114、軍工企業(yè)發(fā)展民品的戰(zhàn)略選擇探析

　　115、跨國公司的組織扁平化變革及其對我國企業(yè)的.啟示

　　116、我國國有企業(yè)實(shí)施MBO的條件、難點(diǎn)和對策

　　117、我國餐飲業(yè)發(fā)展特許經(jīng)營的SWOT分析和對策

　　118、我國中小企業(yè)融資問題探討

　　119、××企業(yè)戰(zhàn)略性資源外包問題探析

　　120、××企業(yè)營銷策劃及分析

　　121、ERP系統(tǒng)實(shí)施的風(fēng)險問題及其解決方法分析

　　122、談一對一營銷管理

　　123、談中老年市場需求的特點(diǎn)及營銷對策

　　124、談青少年市場需求的特點(diǎn)及營銷對策

　　125、四川省企業(yè)誠信問題分析及對策

　　126、民營企業(yè)的人力資源管理研究

　　127、企業(yè)人員績效評價機(jī)制的建立與完善研究

　　128、企業(yè)吸引人才的策略分析。

　　129、以人為本在企業(yè)人力資源管理中的運(yùn)用探討

　　130、論道德在企業(yè)人力資源管理中的價值

　　131、員工忠誠度探討

　　132、論企業(yè)人力資源管理的策略

　　133、論技能人才激勵現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究

　　135、論中小企業(yè)的薪酬與激勵機(jī)制

　　136、民營中小企業(yè)吸引人才的策略分析

　　137、企業(yè)文化與企業(yè)凝聚

　　138、試論民營企業(yè)家族化經(jīng)營模式的改革方向

　　139、民營企業(yè)發(fā)展中的問題與對策

　　140、中小企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　141、中小企業(yè)人力資源管理研究

　　142、市場競爭策略研究

　　143、企業(yè)文化研究

　　144、企業(yè)激勵機(jī)制建設(shè)

　　145、企業(yè)薪酬制度設(shè)計

　　146、員工招聘和選擇

　　147、中小企業(yè)的生存之道

　　148、激勵理論基礎(chǔ)上的員工績效考評

　　149、中國勞動力比較優(yōu)勢質(zhì)疑

　　150、如何進(jìn)行可持續(xù)的運(yùn)營和管理創(chuàng)新

　　151、關(guān)于中國勞動力優(yōu)勢的簡要分析

　　152、簡論工程施工企業(yè)如何在市場競爭中確立優(yōu)勢

　　153、中國企業(yè)的跨文化管理研究

　　154、關(guān)于中國家族企業(yè)管理若干問題初探

　　155、論企業(yè)激勵機(jī)制的構(gòu)建

　　156、人力資源外包中人力資源部門的角色

工商企業(yè)管理論文4

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，企業(yè)也在很大程度上取得了飛速的發(fā)展，在發(fā)展的同時，很多企業(yè)的管理理念也發(fā)生了一定的變化。在當(dāng)今激烈的競爭環(huán)境下，企業(yè)逐漸都意識到了工商管理的培訓(xùn)對整個企業(yè)的重要性，但是盲目的制定培訓(xùn)計劃和方案只能起到適得其反的作用，因此本文對企業(yè)的管理培訓(xùn)進(jìn)行了分析，提出了一些可行性的培訓(xùn)意見和建議，希望對提高企業(yè)的管理水平能夠有所幫助。

　　一、加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的意義

　　工商管理培訓(xùn)指的是通過學(xué)習(xí)各方面的知識，提高管理人員在工作崗位中通過運(yùn)用各項(xiàng)知識的能力，來加強(qiáng)經(jīng)營管理活動的水平和能力。企業(yè)競爭力的提升，是和企業(yè)管理水平的提高離不開的。一般來說，企業(yè)管理水平的競爭，就是管理人員自身素質(zhì)的競爭，因此在現(xiàn)階段我國市場經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展的前提和背景下，工商管理的培訓(xùn)就有著十分重大的意義。

　　由于我國大部分的企業(yè)管理人員學(xué)歷情況總體屬于偏低的水平，因此專業(yè)技能的掌握不是很全面。通過工商管理的培訓(xùn)，可以更好的加強(qiáng)管理人員的專業(yè)技能和相關(guān)的管理知識的培訓(xùn)，更好的完善自身的管理水平和能力。同時為了更好的適應(yīng)時代的發(fā)展和需求，我們也要緊緊跟上時代的步伐，加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的力度，不斷地培養(yǎng)出高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的三高管理人才，更好的適應(yīng)整個社會的進(jìn)步和發(fā)展。

　　二、現(xiàn)階段工商管理培訓(xùn)中存在的問題

　　企業(yè)的重視力度不夠。一些企業(yè)沒有認(rèn)識到工商管理培訓(xùn)的重要性，忽視了系統(tǒng)的培訓(xùn)，因此對培訓(xùn)的重視程度還不夠，在—定程度上制約了企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

　　培訓(xùn)的師資力量相對薄弱，一些企業(yè)沒有組建高素質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn)隊伍，因此即便是經(jīng)常開展培訓(xùn)也得不到明顯的效果，因?yàn)榕嘤?xùn)的整體師資力量還相對比較薄弱，一些培訓(xùn)教師缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且整體的學(xué)歷還比較低，因此培訓(xùn)起來效果很不好。培訓(xùn)方式比較單一�，F(xiàn)階段我國的培訓(xùn)形式往往比較單一，培訓(xùn)的形式和內(nèi)容上創(chuàng)新和進(jìn)步，因此也難以取得良好的培訓(xùn)成果。

　　考核方式落后。工商管理的培訓(xùn)和在學(xué)校的考核模式基本上沒有太大的區(qū)別，以筆試為主，但是這種考核方式存在著很大的問題，最后變成培訓(xùn)是為了應(yīng)對考試，違背了最初培訓(xùn)的意義。

　　三、加強(qiáng)管理人員的工商管理培訓(xùn)

　�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變思想，提高對工商管理的重視程度

　　想要更好的加強(qiáng)工商管理的培訓(xùn)，首先要做到端正思想，從企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)到員工都要正確的認(rèn)識到工商管理培訓(xùn)的重要性，樹立正確的思想觀念。加強(qiáng)培訓(xùn)意識，從整個企業(yè)的內(nèi)部出發(fā)，把工商管理培訓(xùn)的意義灌輸?shù)矫總�人的思想當(dāng)中去，提高大家對工商管理的重視程度。企業(yè)同時也要把工商管理的培訓(xùn)當(dāng)做一項(xiàng)投資，通過加強(qiáng)培訓(xùn)，從根本上提高人的思想觀念，挖掘人的潛能和水平，從而提升企業(yè)的管理水平。

　�。ǘ�）增強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)

　　加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的總體質(zhì)量適合師資水平有著重要聯(lián)系的==想要更好的提升師資水平，就要建立嚴(yán)格的資格認(rèn)證體系，對于申請工商管理的教師必須有一個也弄個的認(rèn)證過程。對教師的綜合能力和培訓(xùn)水平進(jìn)行嚴(yán)格的考察和評估，定期組織教師參加集體培訓(xùn)，鞏固教師的水平和能力，這樣教師才能更好的進(jìn)行培訓(xùn)工作的開展。與此同時，也要加強(qiáng)駕駛的責(zé)任感，對培訓(xùn)的企業(yè)和對象要高度負(fù)責(zé)，為更好的開展工商管理培訓(xùn)提供有力的專業(yè)知識和技術(shù)保障。

　�。ㄈ�）深化改革方式和培訓(xùn)內(nèi)容

　　一般來講，工商管理的.培訓(xùn)工作有著一定的難度。因此現(xiàn)代化的企業(yè)要向多元化和現(xiàn)代化的培訓(xùn)方式相結(jié)合，理論和實(shí)際要一致，著重確立培訓(xùn)的內(nèi)容和相對靈活的培訓(xùn)方式，讓人接受起來更加適應(yīng)，有針對性、有現(xiàn)實(shí)意義的培訓(xùn)內(nèi)容會更適應(yīng)時代的發(fā)展和企業(yè)的培訓(xùn)需求。所以要求教師在進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，也要不斷地隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步相應(yīng)的調(diào)整培訓(xùn)的方式和內(nèi)容，做到培訓(xùn)的內(nèi)容時刻與時俱進(jìn)，培訓(xùn)更加專業(yè)化。

　　四、結(jié)束語

　　通過上述的分析和研究，我們可以看到工商管理培訓(xùn)的重要意義和對企業(yè)發(fā)展帶來的好處。不僅可以提升企業(yè)的管理水平，還能推動經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展和進(jìn)步，加強(qiáng)國家體制的轉(zhuǎn)變腳步，所以我們說工商管理管理培訓(xùn)的意義十分重大。通過分析，文章中也提到了一些可行性的建議和改進(jìn)的方式，希望對今后企業(yè)的發(fā)展能夠有幫助的作用，更好的幫助企業(yè)優(yōu)化自身的管理水平，在社會的進(jìn)步中，不斷發(fā)展和進(jìn)步。

工商企業(yè)管理論文5

　　一、創(chuàng)新企業(yè)管理

　　過去的企業(yè)管理程式化，管理和市場之間的銜接不夠緊密，存在著各種各樣的問題。隨著市場經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，工商行政管理部門應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新管理，以市場需求為導(dǎo)向，以改善公共服務(wù)為目標(biāo)，努力提高服務(wù)水平。創(chuàng)新管理可以從許多方面入手，但都應(yīng)該本著“以人為本，方便為先”的原則，積極開展工作，以合理調(diào)配人力和物力資源，努力提高工作效率。過去企業(yè)行政管理的主要方式是“背靠背”的服務(wù)方式，不符合時代要求，應(yīng)不斷創(chuàng)新管理理念。工商管理專業(yè)是最后一個“窗口模式”，應(yīng)廣泛使用的電子信息技術(shù)，創(chuàng)新商業(yè)管理，全面推行網(wǎng)上服務(wù)，開發(fā)在線系統(tǒng)，建立網(wǎng)上虛擬營業(yè)大廳，實(shí)施網(wǎng)上預(yù)定和發(fā)牌等公共服務(wù)，使人們的工作不再受時間和空間的限制，快速和安全地處理相關(guān)工作，為企業(yè)提供更方便、更快捷、更舒適的服務(wù)。

　　二、工商行政管理改革的措施

　　工商行政管理隊伍要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，奠定理論基礎(chǔ)，提升整體素質(zhì)，提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力和集體凝聚力，建立一支人民滿意、政府滿意的工商行政管理隊伍，用創(chuàng)新的思維、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，推動工商行政管理創(chuàng)新。首先，加強(qiáng)工商行政管理文化建設(shè)，促進(jìn)工商行政管理改革，以建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，堅持制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、法制化，建立和完善各種學(xué)習(xí)制度。采用創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)干部交流；通過越來越多的在職培訓(xùn)，提高工作人員的整體水平；根據(jù)德、能、勤、性能等指標(biāo)，選拔高素質(zhì)的人才；通過全面激勵機(jī)制、優(yōu)勝劣汰的人才機(jī)制，促進(jìn)工商行政管理隊伍始終保持良好的精神狀態(tài)，保持活力和熱情，提高整個團(tuán)隊的'能力水平。其次，每一個工商行政管理人員必須改掉壞習(xí)慣，不斷提高自己，營造自我提升的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面要加強(qiáng)培訓(xùn)，主要集中在政治覺悟的提高和業(yè)務(wù)水平的提高，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，打造服務(wù)至上、和諧、創(chuàng)新、誠信為本的工商管理高素質(zhì)隊伍。最后，在產(chǎn)業(yè)文化和商業(yè)文化建設(shè)上要進(jìn)行價值觀的選擇，要形成一個高效的團(tuán)隊，還要進(jìn)行硬件上的優(yōu)化，不斷提高文化建設(shè)的水平。對于黨員干部來說，要不斷加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，從根本上提高人員整體素質(zhì)。除此之外，要積極樹立工商管理榜樣，不斷開拓新局面，這樣才能營造良好的氛圍，對于能力的提高也具有良好的作用，也能夠不斷優(yōu)化管理機(jī)制。

　　三、結(jié)論

　　以上通過對工商管理改革的時效性進(jìn)行分析，針對當(dāng)下的改革局面，從提高工商管理人員素質(zhì)、商業(yè)隊伍建設(shè)方面提出工商管理改革的措施，這符合新時代社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需求，并能夠促進(jìn)我國工商行政管理的進(jìn)步。

工商企業(yè)管理論文6

　　[摘要]我國粗放式增長方式的不協(xié)調(diào)越來越突出，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，迫切需要轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式。本文詳細(xì)敘述了我國在轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式的過程中遇到的問題，并提出相應(yīng)的建議。加強(qiáng)對我國貿(mào)易集約化的轉(zhuǎn)變，加大科技投入、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，同時關(guān)注環(huán)境的變化，并且需要提高我國企業(yè)的自身競爭能力，從根本上走集約型增長道路，切實(shí)從國際貿(mào)易增長中獲利。

　　[關(guān)鍵詞]外貿(mào)增長方式高新技術(shù) 服務(wù)貿(mào)易

　　前言

　　“十一五規(guī)劃”提出全面改變經(jīng)濟(jì)增長方式，轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式就是在這種大的背景下提出的。當(dāng)前，巨額貿(mào)易順差使得中國的貿(mào)易摩擦加劇，進(jìn)一步加大了人民幣升值壓力。在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，我國外貿(mào)增長方式要從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變是對外貿(mào)易發(fā)展的必然趨勢，是實(shí)現(xiàn)我國由貿(mào)易大國向貿(mào)易強(qiáng)國的歷史性跨越目標(biāo)的迫切需要。

　　一、轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋

　　十一屆三中全會以后我國開始對外貿(mào)體制進(jìn)行改革，受重商主義的獎入限出的影響，國家采取鼓勵出口的政策，這種改革適應(yīng)了當(dāng)時國家加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，釋放剩余生產(chǎn)力和獲取外匯的要求。

　　產(chǎn)品生命周期理論是國際貿(mào)易的理論的一個動態(tài)理論，該理論認(rèn)為發(fā)達(dá)國家作為創(chuàng)新國率先進(jìn)行生產(chǎn)并出口某一產(chǎn)品到國際市場，在產(chǎn)品達(dá)到成長期時，達(dá)到最大進(jìn)口量后選擇出口；發(fā)展中國家在發(fā)達(dá)國家進(jìn)口后很長一段時間才進(jìn)口該產(chǎn)品，而且進(jìn)口該產(chǎn)品的時間較長，之后才開始生產(chǎn)、進(jìn)口該產(chǎn)品，但此時大多數(shù)產(chǎn)品已到了成熟期，產(chǎn)品的價格也就相應(yīng)的降低，減少了產(chǎn)品出口利潤所得。由此可見，我國的粗放型外貿(mào)增長大大降低了貿(mào)易效益，轉(zhuǎn)變成為必然。

　　二、中國外貿(mào)增長方式轉(zhuǎn)變面臨的問題

　　隨著美國次級貸款危機(jī)的爆發(fā)，美元持續(xù)疲軟，人民幣不斷升值，我國出口產(chǎn)品價格優(yōu)勢下降，這在一定程度上促使我國出口產(chǎn)品朝著高附加值轉(zhuǎn)變。但在這個過程中，我國轉(zhuǎn)變貿(mào)易增長方式仍面臨著一些比較突出的問題。

　　1。技術(shù)進(jìn)步的促進(jìn)作用不明顯。雖然在積極引入外資的大潮中的確引入了一批相對我國而言的先進(jìn)技術(shù)，但其中許多技術(shù)處于技術(shù)生命周期中的成熟期甚至衰退期，并不是當(dāng)前國外最先進(jìn)的技術(shù)。同時，我國針對國際市場的信息反饋機(jī)制尚未建立起來。

　　2。服務(wù)貿(mào)易與商品貿(mào)易不協(xié)調(diào)。在世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)向以服務(wù)業(yè)為主轉(zhuǎn)變的時候，服務(wù)業(yè)發(fā)展水平將更能體現(xiàn)一國的綜合競爭力。中國是一個商品貿(mào)易大國，服務(wù)貿(mào)易規(guī)模卻不突出，

　　3。貿(mào)易高度增長的資源與環(huán)境代價日益提高。環(huán)境惡化的代價無法顯示在產(chǎn)品交易的成本中，因此外貿(mào)增長過程伴隨著“負(fù)外部性”，致使貿(mào)易品企業(yè)邊際效益與邊際社會效益、企業(yè)邊際成本與

　　邊際社會成本嚴(yán)重背離，付出了很高的.自然與社會環(huán)境代價。

　　4。我國的大部分企業(yè)無品牌意識。認(rèn)為創(chuàng)品牌既有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)還要承擔(dān)風(fēng)險，沒有從企業(yè)的長期發(fā)展考慮，安于現(xiàn)狀，在這個品牌競爭的市場經(jīng)濟(jì)時代，不斷被打壓利潤空間。

　　三、推動我國貿(mào)易增長方式轉(zhuǎn)變的對策

　　20xx年6月18日，中國財政部和國家稅務(wù)總局發(fā)布通知，宣布自20xx年7月1日起，調(diào)整部分商品的出口退稅政策。這一政策的實(shí)施，從長遠(yuǎn)來看，正是對增強(qiáng)我國高附加值產(chǎn)品生產(chǎn)并出口的有力促進(jìn)。

　　1。將環(huán)境可持續(xù)性融入外貿(mào)增長政策之中。提高全社會資源憂患意識和節(jié)約意識，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，全面推進(jìn)能源、原材料、水、土地等資源節(jié)約和綜合利用，促進(jìn)向高效益的集約型貿(mào)易增長方式轉(zhuǎn)變。我國在調(diào)整國內(nèi)投資結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，控制高能耗、高污染行業(yè)發(fā)展的同時，建立和完善重要資源保障制度，調(diào)整國內(nèi)投資結(jié)構(gòu)、嚴(yán)格控制低水平重復(fù)建設(shè)和高耗能、高污染行業(yè)的發(fā)展，逐漸改變我國傳統(tǒng)的以資源高消耗拉動外貿(mào)增長的進(jìn)出口方式。

　　2。重視科技興貿(mào)。樹立“科技興貿(mào)”的思想，充分發(fā)揮知識資本在出口貿(mào)易中的作用。

　　（1）加大科技投入，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)政策。我國的科技產(chǎn)品大部分處于其生命周期的成熟期，我們應(yīng)遵守動態(tài)比較利益中“揚(yáng)長避短，發(fā)展優(yōu)勢”的原則，發(fā)展勞動――技術(shù)混合密集型產(chǎn)業(yè)增加資金投入，即加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)先發(fā)展以信息技術(shù)為先導(dǎo)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)知識經(jīng)濟(jì)的成長，不斷提高知識技術(shù)含量，使出口結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)可以及時隨國際市場需求和國際分工格局的變化而變化。

　　（2）建立科研與市場的中介機(jī)構(gòu)，推動技術(shù)商品化。為使科技成果商品化，引導(dǎo)企業(yè)利用高技術(shù)生產(chǎn)科技含量高、附加值高的出口產(chǎn)品，我國應(yīng)建立起富有效率的國家科技成果轉(zhuǎn)化的中介機(jī)構(gòu)和市場咨詢機(jī)構(gòu)，使企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)能緊密結(jié)合，及時捕捉國際市場上新技術(shù)的發(fā)展和科技成果商品化的最新動態(tài)。

　　3。大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易。新形勢下我國要順應(yīng)國際服務(wù)貿(mào)易快速發(fā)展的新趨勢，推進(jìn)服務(wù)貿(mào)易立法，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，健全服務(wù)貿(mào)易支撐體系，增加服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口，鼓勵城鄉(xiāng)居民擴(kuò)大國外消費(fèi)。通過服務(wù)業(yè)的合資合作，培育和發(fā)展我國新興的服務(wù)業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，提高國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體效率。

　　4。鼓勵國內(nèi)企業(yè)打造自主出口品牌，提高出口經(jīng)濟(jì)效益。

　　（1）企業(yè)應(yīng)增強(qiáng)品牌保護(hù)意識，高度重視知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。20xx年《government工作報告》要求，在一些對國家發(fā)展至關(guān)重要的關(guān)鍵領(lǐng)域和若干技術(shù)發(fā)展前沿形成自主知識產(chǎn)權(quán)。鼓勵企業(yè)參加國際品牌競爭，加強(qiáng)品牌在境外的注冊工作，使名牌產(chǎn)品獲得法律保護(hù)。

　�。�2）我國企業(yè)要認(rèn)真對待自主品牌培養(yǎng)，進(jìn)行從生產(chǎn)到銷售的全面質(zhì)量管理，保證出口商品的高質(zhì)量、高效用，在產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)上達(dá)到競爭的目的，在國際市場上樹立本企業(yè)的品牌信譽(yù)。

　　（3）以名牌為龍頭形成產(chǎn)業(yè)集群。利用集群效用，把握機(jī)會，做好市場營銷，擴(kuò)大產(chǎn)品知名度，提高品牌競爭力。

　　四、結(jié)論

　　對外貿(mào)易是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，我國外貿(mào)增長方式要從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變是對外貿(mào)易發(fā)展的必然趨勢，是實(shí)現(xiàn)我國由貿(mào)易大國向貿(mào)易強(qiáng)國的歷史性跨越目標(biāo)的迫切需要。因此我國要在外貿(mào)快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，加速對外貿(mào)易集約化的轉(zhuǎn)變。

　　參考文獻(xiàn)：

　　保羅克魯格曼茅瑞斯奧伯斯法爾德。國際經(jīng)濟(jì)學(xué)[m]。中國人民大學(xué)出版社，第5版

工商企業(yè)管理論文7

　　（一）

　　一、對就業(yè)進(jìn)行分析

　　某學(xué)校的工商企業(yè)管理專業(yè)的在20xx年有125人畢業(yè)，其中參加酒店和房地產(chǎn)企業(yè)工作的人共有119人，這些學(xué)生所參加的企業(yè)單位共105家，并且其中的大型企業(yè)占百分之六，其中包括中國聯(lián)通、中國電信、中國建設(shè)銀行和新瑪特等等，當(dāng)然更多的學(xué)生實(shí)習(xí)的地方都是中小型企業(yè)。其中有的學(xué)生會在省內(nèi)實(shí)習(xí)，有的回去省外，有的選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生會選擇自主創(chuàng)業(yè)。在這些學(xué)生中百分之九十八都是通過學(xué)校招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘和報紙招聘找到工作的，有極少部分的人是通過親友的介紹找到工作的，其中找到專業(yè)對口的學(xué)生占百分之九十五。通過對這些情況進(jìn)行整理后發(fā)現(xiàn)，本專業(yè)的大部分畢業(yè)生都通過各種的渠道找到了對口的工作，而且這些學(xué)生的工作單位也對學(xué)生給予了很高的評價。而且大部分畢業(yè)生也能通過自己的努力得到企業(yè)的認(rèn)可，畢業(yè)生在與人溝通和工作態(tài)度方面都有很高的能力。這樣也說明了本專業(yè)的畢業(yè)生能夠很快的適應(yīng)自身角色的轉(zhuǎn)變，并且能夠把從學(xué)校學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際的工作中。在進(jìn)行調(diào)查的過程中企業(yè)也提出了學(xué)生的不足之處，主要包括以下幾方面。

　　1.許多學(xué)生的執(zhí)行能力差。在工作中，有許多學(xué)生的理解能力很差，往往不能理解上司的意思，不能正確的做事；還有的情況就是，有的學(xué)生很自負(fù)，往往認(rèn)為自己的想法是對的，根據(jù)自己的想法去辦事，和上司對著干。

　　2.有些學(xué)生不能積極主動的工作。就企業(yè)反應(yīng)有許多的學(xué)生在工作中的應(yīng)變能力較差，而且不善于思考，在與客戶平時的交流過程中，往往不能夠很好的控制局面，局面經(jīng)常被客戶所控制，被客戶占據(jù)主導(dǎo)的地位。

　　3．有許多學(xué)生對辦公軟件不熟悉�，F(xiàn)在有許多學(xué)生對于辦公軟件操作不是很熟練，如PPT等等辦公軟件，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對這方面的訓(xùn)練。

　　4.有很多的學(xué)生缺少職業(yè)的利益。許多的學(xué)生在接待客戶或者是進(jìn)行培訓(xùn)的時候，表現(xiàn)都不是十分的專業(yè)，學(xué)生們的綜合素質(zhì)有待提高。

　　5.有許多的學(xué)生在剛開始工作的時候，并不了解自己的工作，只是在工作之后才開始真正的了解自己的工作，這樣的學(xué)生嚴(yán)重與社會脫節(jié)。

　　6.現(xiàn)在有許多學(xué)生的心態(tài)浮躁。由于大學(xué)生都是剛從學(xué)校畢業(yè)就參加工作的，自我的感覺良好，認(rèn)為自己是高等院校的學(xué)生，就高人一等。只要是工作不好，就想著跳槽。這樣的心態(tài)嚴(yán)重影響了學(xué)生的工作狀態(tài)。

　　二、對企業(yè)的用人需求進(jìn)行分析

　　通過不斷的了解和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)的用人要求主要表現(xiàn)在以下方面。

　　1.許多企業(yè)在原來的招聘中只重視學(xué)生的成績，但是企業(yè)現(xiàn)在注重學(xué)生的創(chuàng)新能力�，F(xiàn)在許多人都存在著這樣的思想誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，一定會在哪些方面有著突出的能力，其實(shí)不然，這些學(xué)生知識在記憶力方面好而已。然而在工作中主要困擾學(xué)生的是學(xué)生的工作能力和經(jīng)驗(yàn)的不足。所以現(xiàn)在越來越多的用人單位在招聘的時候越來越重視學(xué)生的實(shí)際能力和社會經(jīng)驗(yàn)，而不再重視學(xué)生的成績。也就是說企業(yè)現(xiàn)在更加注視的是學(xué)生的解決問題的實(shí)際能力和動手能力。

　　2.現(xiàn)在許多的公司原來越重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)�，F(xiàn)在許多的用人越來越重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)，尤其是剛畢業(yè)的大學(xué)生�，F(xiàn)在有許多的用人單位在招聘員工的時候更希望員工能夠有好的工作態(tài)度、有好的心理素質(zhì)、還有懂得如何去學(xué)習(xí)。通過以上信息我們就可以知道用人單位喜歡的員工是處事靈活、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、心理素質(zhì)好和性格開朗的。

　　3.重視品德。在以前許多的企業(yè)都是非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但是現(xiàn)在許多的企業(yè)更加注重學(xué)生的品德。在以前有許多的.企業(yè)是“非高校學(xué)生不用”，但是現(xiàn)在的企業(yè)更加重視學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣的情況就表明隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)在用人方面越來越理性，也越來越科學(xué)。現(xiàn)在許多學(xué)歷不高的學(xué)生都能憑借自己的能力找到好的工作。

　　三、新就業(yè)形勢下工商企業(yè)管理的人才培養(yǎng)策略

　　為了能夠使工商企業(yè)管理學(xué)生在新的就業(yè)形勢下能夠找到工作，那么學(xué)校就應(yīng)該加強(qiáng)對這方面的陪養(yǎng)。

　　1.應(yīng)該加強(qiáng)校企合作。學(xué)校應(yīng)該和企業(yè)進(jìn)行合作，根據(jù)企業(yè)的需要培養(yǎng)人才。在制定人才的培養(yǎng)方案的時候，學(xué)校也應(yīng)該要始終保持“工學(xué)結(jié)合”的這一理念為培養(yǎng)人才的核心。

　　2.學(xué)校要根據(jù)用人單位的實(shí)際需要來培養(yǎng)人才。學(xué)校通過校企合作之后，充分的了解企業(yè)需要什么樣的人才和數(shù)量，并根據(jù)這一實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行人才培養(yǎng)。同時學(xué)校也應(yīng)該增加與企業(yè)的合作，培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。

　　3.豐富課程。在大學(xué)的課程中，教師應(yīng)該增加更多的實(shí)訓(xùn)課，同時要豐富實(shí)訓(xùn)課的內(nèi)容。首先，教師可以對學(xué)生進(jìn)行專門的課程培訓(xùn)；然后教師可以進(jìn)行專業(yè)的綜合訓(xùn)練；最后，教師要將所有的有聯(lián)系的專業(yè)都進(jìn)行綜合培養(yǎng)。幫助學(xué)生能夠早點(diǎn)的了解從事的工作，讓學(xué)生能夠認(rèn)清現(xiàn)在的就業(yè)形勢，從而能夠更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并且能夠樹立正確的職業(yè)觀。

　　4.學(xué)校應(yīng)該建立“工學(xué)結(jié)合”的考核系統(tǒng)。在“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式下，教師的教學(xué)方法也應(yīng)該進(jìn)行改變，傳統(tǒng)的對學(xué)生的考核方法應(yīng)該不再適用于現(xiàn)在的社會，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合企業(yè)制定出多方位考察的系統(tǒng)。

　　5.學(xué)校應(yīng)該從多種渠道增加學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生多去學(xué)校的圖書館，利用其中的資源，開闊自己的視野；學(xué)生也應(yīng)該上好每一節(jié)計算機(jī)課，提高自己操作辦公軟件的能力；組織學(xué)生多參加集體活動，提高學(xué)生的組織能力、溝通能力和動手能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神；加強(qiáng)學(xué)生的禮儀的培養(yǎng)，提高學(xué)生的個人素質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會用積極的心態(tài)面對生活中的挑戰(zhàn)和挫折。

　　四、結(jié)語

　　綜上所述，在新形勢的就業(yè)形勢下，想要培養(yǎng)出適合工商企業(yè)管理的人才已經(jīng)是緊要的任務(wù)，學(xué)校必須要改變原來的教學(xué)方法，根據(jù)時代的需要制定出新的教學(xué)方式，增加學(xué)生的就業(yè)概率。同時，學(xué)生也應(yīng)該改變原有的就業(yè)觀念，積極主動的參加到提高就業(yè)能力的工作中來。這樣就能夠增加學(xué)生就業(yè)機(jī)率。

　　作者：于長勝 單位：遼寧建筑職業(yè)學(xué)院市場營銷教研室

　　（二）

　　一、高職工商企業(yè)管理人才培養(yǎng)存在的不足

　　（一）人才培養(yǎng)體系存在缺陷。根據(jù)調(diào)查表明，目前學(xué)生普遍反映，管理專業(yè)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容多而廣，泛泛而談，不專、不精，操作性不強(qiáng)，學(xué)過不久就忘，難以記牢。目前開設(shè)有實(shí)踐課程的專業(yè)課不多，可以依托和使用的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備資源有限，大部分是專業(yè)教師自己制作和編寫的，實(shí)訓(xùn)時間比較集中，多在整個學(xué)期理論課程結(jié)束后進(jìn)行為期一、兩周的綜合實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容綜合性強(qiáng)、用時短，學(xué)生感受不深，所以學(xué)過就忘。實(shí)踐課的比重偏少且效果不佳，導(dǎo)致學(xué)生理論知識“豐富”，卻缺乏運(yùn)用它們的機(jī)會和能力，碰到實(shí)際問題，往往束手無策。

　�。ǘ�）課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容重規(guī)范、輕實(shí)證。當(dāng)前工商企業(yè)管理專業(yè)受傳統(tǒng)教學(xué)影響較深，設(shè)置課程多以規(guī)范性知識為主，側(cè)重于定性分析的內(nèi)容，缺乏實(shí)踐導(dǎo)向和應(yīng)用導(dǎo)向，而在市場經(jīng)濟(jì)中更多的是以定量分析為主，需要的是實(shí)證性知識。

　�。ㄈ�）考核辦法單一。高職現(xiàn)行的考核制度與大多數(shù)高校的考核制度是一樣的，采用以考試成績評定學(xué)生的能力為主的評估制度。我們往往會發(fā)現(xiàn)一些考試比較在行的學(xué)生在實(shí)踐操作時顯得比較刻板，欠缺創(chuàng)新精神，而另一些上課遲到早退曠課的學(xué)生在實(shí)踐操作時往往表現(xiàn)出思維活躍，富有創(chuàng)新意識。傳統(tǒng)的以考代評的考核辦法存在較多的弊端：解釋概念死記硬背，缺乏對全部知識的綜合運(yùn)用和系統(tǒng)掌握；忽視歸納思維的評估；忽視創(chuàng)新能力的評估；學(xué)生實(shí)踐能力不足；不能有效激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動性；不能反映學(xué)生的實(shí)際水平；不利于反映學(xué)生綜合素質(zhì)，等等。因此，高職工商類專業(yè)的考核模式迫切需要改革與創(chuàng)新。

　　二、高職工商企業(yè)管理人才培養(yǎng)創(chuàng)新的策略

　�。ㄒ唬└母铿F(xiàn)有人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)復(fù)合型人才培養(yǎng)。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，工商企業(yè)管理人才包括營銷推廣員、銷售業(yè)務(wù)員、人力資源管理助理員、會計、倉管員、品管員、采購員等。隨著產(chǎn)業(yè)的相互滲透于交叉，不同產(chǎn)業(yè)之間的交叉，技術(shù)工作的要求越來越高，對于人才的專業(yè)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，人才需求趨向于復(fù)合型人才。復(fù)合型人才應(yīng)兼具有知識性和技能性的特點(diǎn)。橫向看，知識面廣，知識的融合度要高，要求多學(xué)科知識的復(fù)合、多專業(yè)技能的復(fù)合、多能力素質(zhì)的復(fù)合以及智力因素與非智力因素的復(fù)合；縱向看，掌握的知識既要有高度又要有深度，知識遷移能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，創(chuàng)新能力強(qiáng)。

　�。ǘ�）以綜合能力為導(dǎo)向，加強(qiáng)外向型人才培養(yǎng)。目前從事對外事務(wù)性質(zhì)工作的學(xué)生人數(shù)不多，但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生渴望進(jìn)入這一崗位和行業(yè)，可是在外語口語能力上達(dá)不到崗位要求。這種迫切想要提高外語能力、外交能力、國際管理能力的畢業(yè)生主要集中在廣東地區(qū)。廣西背靠大陸，面向東南亞，與東南亞國家山水相連，廣西的區(qū)位優(yōu)勢決定了將在中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)中發(fā)揮著重要的作用，在泛北部灣經(jīng)濟(jì)合作區(qū)、加強(qiáng)與東盟各國合作的過程中，廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)正在逐步構(gòu)筑粵港澳—西南—越老柬緬的分工層次，承接了很多外來轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)，各類外資、合資企業(yè)紛紛落戶廣西。面對廣西經(jīng)濟(jì)市場的變化，培養(yǎng)外向型人才向社會提供符合市場需求的高素質(zhì)人才，是高職教育的當(dāng)務(wù)之急。

　�。ㄈ�）以實(shí)踐能力為導(dǎo)向，注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)對學(xué)生未來的競爭起著重要的作用。大部分企業(yè)認(rèn)為責(zé)任心、敬業(yè)精神、承壓能力等基本素養(yǎng)很難通過短期培訓(xùn)獲得，而這些職業(yè)素養(yǎng)又恰恰是影響個人和企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。在調(diào)查中的企業(yè)管理者普遍認(rèn)為，專業(yè)業(yè)務(wù)技能是從大學(xué)開始習(xí)得，在工作中才開始熟練的，因此通過企業(yè)的崗前培訓(xùn)加上工作的積累完全可以使新員工的業(yè)務(wù)水平迅速得到提升，但是基本的職業(yè)能力比如英語水平、寫作能力、表達(dá)能力等則需要較長時間的訓(xùn)練，企業(yè)培訓(xùn)難以迅速取得成效，所以這些基本職能能力是企業(yè)在挑選人才時較為看重的。而職業(yè)素養(yǎng)更是與一個人的家庭背景、生活經(jīng)歷以及受教育程度等因素密切相關(guān)的，是一個人比較穩(wěn)定的特征反映。很多畢業(yè)生在校期間僅僅看重考試分?jǐn)?shù)，忽視實(shí)際能力的訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，大大阻礙了畢業(yè)生職業(yè)生涯的順利發(fā)展。

　　作者：王利華 滿春 劉令華 單位：廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南省益陽市第一中學(xué)

　　（三）

　　一、就業(yè)依據(jù)分析

　　某院校的工商企業(yè)管理專業(yè)在20xx年共有129名學(xué)生畢業(yè)，其中的122人在服裝、金融保險、酒店、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位參加了實(shí)習(xí)，所參加的企事業(yè)單位共計114家，大型企業(yè)只有百分之五，包括中國電信、全友家私、寶島眼鏡、希望集團(tuán)等大型企業(yè)，很多同學(xué)參加的實(shí)習(xí)的地方都是在中小企業(yè)。地域分布上，在四川省成都市實(shí)習(xí)的有99人，在四川省其他市實(shí)習(xí)的有19人，在省外工作的有5人。另外的七名同學(xué)，其中的六名進(jìn)行了專升本的考試，另外一名進(jìn)行了自主創(chuàng)業(yè)。在這些學(xué)生的找工作渠道方面，百分之九十的同學(xué)是通過網(wǎng)絡(luò)招聘、報紙招聘、招聘會等方式找到了工作，百分之五是通過自主創(chuàng)業(yè)或親屬介紹工作，另外百分之五是通過參加校園招聘會找到了工作。其中所找工作和自己專業(yè)對口的學(xué)生占到了百分之九十五，共有一百一十六人。就業(yè)崗位主要包括采購員、行政前臺、市場專員、客戶經(jīng)理、庫管員、人事專員、行政助理等，還有四人的就業(yè)崗位是會計出納，兩人的就業(yè)崗位是金融分析，還有一人在軟件行業(yè)就業(yè)。這些學(xué)生剛參加就業(yè)時的工資大部分在一千至兩千之間，工資低于一千或者高于兩千的學(xué)生所占比例不足百分之五，學(xué)生的工資大部分比較平均。在工資分布上，工資較高的學(xué)生是那些通過親屬找到工作的學(xué)生，有的甚至已經(jīng)達(dá)到了每月兩千五百元，其他同學(xué)薪酬略低。這樣的工資水平和大學(xué)生剛開始就業(yè)時的平均工資是很接近的。對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后發(fā)現(xiàn)，本專業(yè)的大部分畢業(yè)生在畢業(yè)前后會通過各種渠道尋找和本專業(yè)對口的崗位進(jìn)行工作，聘用本專業(yè)學(xué)生的企事業(yè)單位對本專業(yè)的畢業(yè)生的評價也比較高。大部分本專業(yè)的畢業(yè)生憑借自己很強(qiáng)的適應(yīng)能力和善于溝通的個人能力、踏實(shí)勤奮的工作態(tài)度在企業(yè)內(nèi)得到認(rèn)可。這說明本專業(yè)的大部分學(xué)生在畢業(yè)后能很快適應(yīng)個人角色的轉(zhuǎn)換，能很快把自己在學(xué)校內(nèi)學(xué)到的專業(yè)技能和專業(yè)知識應(yīng)用到崗位上，并且能比較快的融入工作團(tuán)隊，為本專業(yè)掙得了榮譽(yù)。在調(diào)查中，一些企業(yè)也發(fā)現(xiàn)了本專業(yè)的一些學(xué)生的不足，主要包括：

　�。ㄒ唬┯行�學(xué)生在工作中不積極，靈活應(yīng)變的能力十分差，不善于思考，在與客戶進(jìn)行交流時，往往無法控制局面，經(jīng)常被客戶控制局面，讓客戶占據(jù)了主動。

　�。ǘ�）好多學(xué)生的執(zhí)行能力十分差，往往走向了兩個極端。要么就是無法理解上司意圖，在工作中無法對領(lǐng)導(dǎo)意圖進(jìn)行貫徹落實(shí)；要么十分自負(fù)，自以為是，在工作中和上司對著干。

　　（三）有些學(xué)生缺少職業(yè)禮儀，在接待客戶時、參加會議時、進(jìn)行培訓(xùn)時十分不專業(yè)，綜合素質(zhì)需要提高。

　�。ㄋ模┯行�學(xué)生在參加工作后，對自己所參加的工作十分陌生，參加工作后才開始熟悉自己所做的工作，這種學(xué)生與社會已經(jīng)脫節(jié)。

　�。ㄎ澹┯行�學(xué)生對辦公軟件不熟悉。對EXCEL和PPT都不熟悉，這方面需要重點(diǎn)提高。

　�。�六）有些學(xué)生心態(tài)浮躁，在工作中不踏實(shí)，將“此處不留爺，自有留爺處”的話掛在口邊，隨時準(zhǔn)備跳槽。

　　二、企業(yè)需求分析

　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的用人需求已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變。表現(xiàn)如下：

　�。ㄒ唬┰絹碓街匾曅睦硪蛩睾芏嘤萌藛挝辉絹碓街匾晳�(yīng)聘者的心理素質(zhì)，尤其是畢業(yè)大學(xué)生的心理素質(zhì)。有一家名企的負(fù)責(zé)人曾經(jīng)說過，我現(xiàn)在想找一張白紙，找一個員工，擁有良好的工作態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的心態(tài)、具有較多的學(xué)習(xí)方法。實(shí)踐證明，單位最青睞的人是為人處事比較靈活、性格開朗、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、溝通能力強(qiáng)、心理素質(zhì)好的人。

　　（二）企業(yè)以前在招聘時重視學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在重視創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。越來越多的人開始認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在某些方面可能能力比較突出，但大部分的學(xué)生也只是記憶力比較好。而現(xiàn)在困擾大學(xué)生參加工作的主要因素是能力不足和社會經(jīng)驗(yàn)缺乏。因此，現(xiàn)在越來越多的企事業(yè)單位在招聘大學(xué)生不再重視大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和大學(xué)生的畢業(yè)院校，轉(zhuǎn)而重視大學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會經(jīng)驗(yàn)，具體來說就是大學(xué)生的處理實(shí)際問題能力和動手能力。

　�。ㄈ�）企業(yè)以前在招聘時重視學(xué)歷，現(xiàn)在重視學(xué)生的能力、素質(zhì)和道德品質(zhì)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，以前企業(yè)用人的“非高學(xué)歷、非名牌大學(xué)的畢業(yè)生不用”的現(xiàn)象已經(jīng)消失，現(xiàn)在的企事業(yè)單位越來越重視大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。這表明，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)越來越理性，也越來越科學(xué)。一些本三、�？飘厴I(yè)的大學(xué)生同樣可以憑借自己的個人能力而找到好工作。

　　三、對本專業(yè)人才培養(yǎng)的建議

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)校企合作，調(diào)查企業(yè)的實(shí)際需求，并以此作為培養(yǎng)人才的依據(jù)。在制定人才培養(yǎng)方案時，要始終圍繞“工學(xué)結(jié)合”這一人材培養(yǎng)模式為核心。

　　（二）根據(jù)實(shí)際的崗位需求和崗位空缺來確定人才培養(yǎng)的內(nèi)容和數(shù)量，創(chuàng)建校企合作的新機(jī)制。拓寬校企合作的范圍，校企合作項(xiàng)目的開發(fā)要進(jìn)一步深化，課程體系以工學(xué)交替為宜。

　　（三）在大學(xué)課程中，增加實(shí)訓(xùn)課的內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)課課時的數(shù)量，首先進(jìn)行專業(yè)單項(xiàng)的實(shí)訓(xùn)，然后進(jìn)行專業(yè)綜合的實(shí)訓(xùn)，最后將有聯(lián)系的專業(yè)綜合起來進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。讓學(xué)生較早的了解可能從事的工作，讓學(xué)生全面認(rèn)識現(xiàn)在的就業(yè)形勢，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，樹立正確擇業(yè)觀。

　�。ㄋ模┙�立新型考評體系，和新的人才培養(yǎng)模式相匹配，新人才培養(yǎng)模式下的教學(xué)手段和教學(xué)方法都發(fā)生了變化，考評體系也應(yīng)該隨之變化，新考評體系應(yīng)該包括學(xué)校、企業(yè)和社會對學(xué)生的評價。

　�。ㄎ澹�從多個渠道構(gòu)造平臺，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館，拓寬視野和知識面。

　　作者：陶熙 單位：華中科技大學(xué)文華學(xué)院工商管理專業(yè)

工商企業(yè)管理論文8

　　一、高職工商企業(yè)管理專業(yè)第二課堂建設(shè)現(xiàn)狀

　　目前，對高職工商企業(yè)管理專業(yè)而言，第二課堂的功能作用基本都定位于豐富學(xué)生課余文化生活上，還沒有與該專業(yè)建設(shè)緊密聯(lián)系起來，更沒有與該專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)緊密聯(lián)系起來，第二課堂沒有得到足夠的重視和關(guān)注，普遍存在教學(xué)缺乏系統(tǒng)謀劃、缺乏專業(yè)老師指導(dǎo)、參與學(xué)生覆蓋面小、缺乏科學(xué)評價與激勵等問題。

　　1．教學(xué)缺乏系統(tǒng)謀劃。目前，第二課堂主要集中在第一學(xué)期，后面的第二、第三、第四學(xué)期則由學(xué)生自主選擇參加社團(tuán)活動。而很多學(xué)生由于自身主動性較差，再加上相當(dāng)部分社團(tuán)本身就只是徒有其名，沒有實(shí)際活動，以致很多學(xué)生在后面的三個學(xué)期中基本只有課堂學(xué)習(xí)。

　　2．缺乏專業(yè)老師指導(dǎo)。目前，第二課堂教學(xué)項(xiàng)目主要由學(xué)校、教學(xué)院系兩級學(xué)工部門、團(tuán)委負(fù)責(zé)安排，由學(xué)生會或班委會具體組織實(shí)施，沒有專業(yè)老師指導(dǎo)。這樣一來，導(dǎo)致活動往往流于形式，沒有質(zhì)量保障。

　　3．參與學(xué)生覆蓋面小。目前，第二課堂開展的活動基本都是由學(xué)生會干部、班干部包場，實(shí)際參與學(xué)生數(shù)很有限，覆蓋面小，無法讓全體學(xué)生從中得到鍛煉和受益。

　　4．缺乏相應(yīng)的評價與激勵。目前，對于第二課堂教學(xué)活動，既沒有開展針對活動的策劃、組織、實(shí)施、效果等的過程分析與評價，也沒有開展面向活動參與者的狀態(tài)、優(yōu)缺點(diǎn)、改進(jìn)方向等的分析與評價。由于缺乏評價與激勵，學(xué)生完全憑興趣和個人感覺參與活動，直接影響參與人數(shù)以及參與質(zhì)量。

　　二、對高職工商企業(yè)管理專業(yè)第二課堂建設(shè)的幾點(diǎn)建議

　　既然第二課堂能通過豐富多彩的實(shí)踐活動鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力與素養(yǎng)，那么，高職工商企業(yè)管理專業(yè)完全可以將其作為該專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的重要平臺與載體，將其從后臺推向前臺，由配角變?yōu)橹鹘�，使其得到更好的關(guān)注和利用。

　　1．將第二課堂教學(xué)納入專業(yè)教學(xué)計劃，與第一課堂進(jìn)行統(tǒng)籌策劃與安排。要想科學(xué)有效利用好第二課堂，就應(yīng)對其功能定位、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)形式等均納入專業(yè)教學(xué)計劃，與第一課堂進(jìn)行統(tǒng)籌策劃與安排。

　　(1)在功能定位上，可以根據(jù)第一、第二課堂的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行一個相對分工。

　　(2)在教學(xué)內(nèi)容方面，第二課堂可以進(jìn)行環(huán)境與職業(yè)認(rèn)知、專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)技術(shù)能力以及專業(yè)素養(yǎng)等的教育與訓(xùn)練。其中，環(huán)境與職業(yè)認(rèn)知教育主要包括:入學(xué)教育、形勢教育、實(shí)習(xí)與就業(yè)輔導(dǎo)等;專業(yè)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練主要包括:office辦公軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用能力、溝通能力、交際能力、寫作能力、信息收集與處理能力、統(tǒng)計分析能力等的訓(xùn)練。專業(yè)技術(shù)能力訓(xùn)練主要包括:人力資源管理能力、方案策劃與組織實(shí)施能力、現(xiàn)場管理能力、質(zhì)量管理能力等的訓(xùn)練。專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練主要包括:愛心、誠信、責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新等素養(yǎng)訓(xùn)練。

　　(3)在教學(xué)形式方面，可以采用主題班會、晚會、競賽、社團(tuán)活動、參觀考察、以及學(xué)術(shù)報告等形式實(shí)現(xiàn)。

　　(4)在時間安排方面，可以遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和能力、素養(yǎng)形成規(guī)律，結(jié)合第一課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行合理安排。

　　2．對第二課堂建立科學(xué)的評價體系與激勵策略。一是建立教學(xué)評價體系，即針對第二課堂的活動內(nèi)容，明確評價主體、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、以及評價結(jié)果的合理利用，確保第二課堂活動內(nèi)容設(shè)計的科學(xué)有效。二是建立學(xué)生參與評價體系，即針對學(xué)生參與活動的內(nèi)容、次數(shù)與效果等，分單項(xiàng)、學(xué)期、學(xué)年以及在�？傮w表現(xiàn)等分別進(jìn)行評價，目的'在于確保全體學(xué)生積極參與第二課堂活動，幫助他們正確認(rèn)識自己以及同伴在活動中的表現(xiàn)，為他們今后能更好地參加活動、并在活動中取得更多更大的成績打下基礎(chǔ)。如對比賽類活動，一方面，通過設(shè)置單項(xiàng)獎，并在活動結(jié)束時及時到位的形式對參與者進(jìn)行激勵;另一方面，在活動結(jié)束后，應(yīng)分別組織開展活動總結(jié)和參與者個人總結(jié)，即要對活動策劃、組織、實(shí)施、效果等進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)與評價，引導(dǎo)和幫助組織者反思活動過程，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次類似活動的成功舉辦奠定基礎(chǔ);也要幫助參與者正確認(rèn)識自己在活動中的表現(xiàn)，明確自己的優(yōu)勢與不足，以便其對癥下藥，加以改進(jìn)。對綜合表現(xiàn)突出、效果較好的，給予學(xué)期、學(xué)年、大學(xué)期間實(shí)踐積極分子、優(yōu)秀實(shí)踐者等榮譽(yù)稱號。同時，評價結(jié)果計入學(xué)生檔案，既作為其學(xué)期成績的一部分，又作為其參評獎學(xué)金、助學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀大學(xué)生等的重要依據(jù)，還作為優(yōu)先推薦其實(shí)習(xí)、就業(yè)的依據(jù)。

　　3．重視和加強(qiáng)第二課堂活動的專業(yè)指導(dǎo)。一是為第二課堂配備足夠的專業(yè)指導(dǎo)教師。由專業(yè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對第二課堂活動進(jìn)行全程控制指導(dǎo)，確�；顒佑行颉⒂行ч_展，為全體學(xué)生參與第二課堂活動、并能在其中得到鍛煉和提升提供保障。具體可以單個活動項(xiàng)目為對象，視活動大小配備1～2名專業(yè)指導(dǎo)老師。也可以活動類型、小組或社團(tuán)為單位，配備2～3名專業(yè)指導(dǎo)老師。二是加強(qiáng)指導(dǎo)老師的選聘、考核、與激勵管理。第二課堂指導(dǎo)老師不僅要有較好的專業(yè)素養(yǎng)，還必須擁有較豐富的社會工作經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱心學(xué)生工作。具體選聘程序可以由老師或?qū)W生推薦，再由專業(yè)教研室考查，報院系批準(zhǔn)。對被聘為第二課堂指導(dǎo)老師的，應(yīng)給予其適當(dāng)?shù)恼n時外津貼或項(xiàng)目指導(dǎo)津貼。當(dāng)然，還應(yīng)定期對指導(dǎo)老師進(jìn)行考核與激勵。如可參考第一課堂學(xué)生評價的方式，對指導(dǎo)老師的指導(dǎo)態(tài)度、方式、以及效果等進(jìn)行評價，一是幫助指導(dǎo)老師正確認(rèn)識自己的指導(dǎo)工作，二是敦促指導(dǎo)老師不斷改進(jìn)自己，確保指導(dǎo)效果。對被評價為優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，可作為老師年終評優(yōu)、職稱晉升等的重要參考。

工商企業(yè)管理論文9

　　1工商管理簡述

　　1.1工作職責(zé)

　　工商管理是對市場經(jīng)濟(jì)主體進(jìn)行管理、監(jiān)督和服務(wù)的職能部門，它通過行政法律法規(guī)等來規(guī)范經(jīng)營主體在市場經(jīng)濟(jì)中的經(jīng)濟(jì)行為，保障市場經(jīng)濟(jì)的良好運(yùn)行。它的工作內(nèi)容有：第一，制定工商管理部門的職能、法規(guī)、制度，監(jiān)督市場經(jīng)濟(jì)主體依法登記、注冊和經(jīng)營，規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)活動行為。第二，服務(wù)和指導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)主體正常經(jīng)營活動，維護(hù)其合法權(quán)益。第三，嚴(yán)格執(zhí)法，維持市場經(jīng)濟(jì)秩序，對違法行為進(jìn)行規(guī)范、處罰。

　　1.2工商管理特點(diǎn)

　　工商管理工作服務(wù)于市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)于企業(yè)發(fā)展，首先是要貫徹和執(zhí)行黨和國家的方針路線，其次要在市場經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮其服務(wù)作用，正確規(guī)范和引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)主體活動。工商管理工作即全面又復(fù)雜，有一定的綜合性及系統(tǒng)性特點(diǎn)。它是通過行政手段和經(jīng)濟(jì)手段規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為的一種工作方式，在嚴(yán)格按照法律法規(guī)開展工作的同時，對市場經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)具有一定的主觀性。

　　2工商管理對企業(yè)管理水平的影響作用

　　2.1促進(jìn)企業(yè)管理工作的高效進(jìn)行

　　在企業(yè)的發(fā)展過程中，其實(shí)施和開展管理工作，主要就是為了對整個企業(yè)進(jìn)行整體的經(jīng)營和管理，并且在企業(yè)中良好的發(fā)展方向和發(fā)展層面上，還需要一個比較專業(yè)的管理人才進(jìn)行管理內(nèi)容的實(shí)施，同時相關(guān)的人才還需要具備專業(yè)的知識和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。其中，管理人員的整體素質(zhì)，在整個企業(yè)的管理工作中有著非常重要的作用也是一個主導(dǎo)的地位。這樣的人員能夠在根本上指引企業(yè)管理方向的發(fā)展。所以企業(yè)中的管理工作還需要快速提高，這樣才能夠保證企業(yè)的管理工作得到良好的發(fā)展。

　　2.2為企業(yè)帶來良好的競爭力

　　隨著我國加入世界貿(mào)易組織之后，全球一體化的情況也逐漸呈現(xiàn)在我國的社會中，這種情況導(dǎo)致我國企業(yè)進(jìn)步日益加快，企業(yè)之間所存在的競爭力直接保證企業(yè)有著良好的水平。因此企業(yè)想要在這種沒有硝煙的戰(zhàn)爭中立足，還需要提高自身的管理能力，同時也能夠在根本上提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。因此還需要對企業(yè)內(nèi)部的員工進(jìn)行合理的培訓(xùn)，不斷提高相關(guān)管理人員的專業(yè)知識和自身修養(yǎng)，這樣才能夠幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中找到屬于自己的位置。

　　2.3幫助企業(yè)了解經(jīng)營的.情況

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日益增加，很多企業(yè)之間已經(jīng)產(chǎn)生了無形的競爭，在這種變幻無常的市場競爭環(huán)境之中，企業(yè)還需要能夠跟得上市場的發(fā)展腳步和時代進(jìn)展的步伐，尋求到屬于自身的發(fā)展方向，這樣才能夠更好的在最新的社會立足和發(fā)展。在企業(yè)的發(fā)展中，工商管理的培訓(xùn)就變得非常有必要。企業(yè)中員工的積極參與，再加上工商管理之間的培訓(xùn)能夠提高員工的自身知識儲備量和修養(yǎng)，并且也能夠在根本上更正企業(yè)發(fā)展的步伐和方向，幫助企業(yè)在發(fā)展的過程中發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并且解決出現(xiàn)的問題，這樣才能夠促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　3工商管理如何在企業(yè)管理發(fā)揮作用

　　3.1提高企業(yè)的重視力度

　　企業(yè)應(yīng)該提高整體的管理水平，對管理人員進(jìn)行綜合的培訓(xùn)，加大培訓(xùn)管理措施和制度，讓全體管理員工重視起來管理培訓(xùn)。第一，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該端正員工培訓(xùn)的態(tài)度，讓員工重視起來培訓(xùn)內(nèi)容，重視培訓(xùn)過程，努力學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，發(fā)自內(nèi)心的正確對待培訓(xùn)。第二，領(lǐng)導(dǎo)要做好帶頭的作用，只要領(lǐng)導(dǎo)端正態(tài)度，潛心的進(jìn)行培訓(xùn)，員工才能夠端正自己的態(tài)度。第三，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)管理人員，要改變傳統(tǒng)的管理觀念，學(xué)習(xí)心得管理模式，要明確認(rèn)識管理培訓(xùn)對企業(yè)的重要性發(fā)揮出管理培訓(xùn)的作用。只有這樣才能夠提高整個企業(yè)的管理水平，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

　　3.2改革工商管理培訓(xùn)方式

　　企業(yè)的工商管理培訓(xùn)，是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作，培訓(xùn)難度非常大。因此，一定要改變工商企業(yè)的培訓(xùn)方式與內(nèi)容，培訓(xùn)的內(nèi)容一定要多元化和現(xiàn)代化。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們獲取信息的方式也越來越多，因此，工商企業(yè)的培訓(xùn)，也應(yīng)該從信息技術(shù)方面人手，用現(xiàn)在的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培訓(xùn)師資隊伍。培訓(xùn)形式應(yīng)該多樣化，用多種方法進(jìn)行培訓(xùn)，讓員工意識到管理培訓(xùn)的重要性。除此之外，還要注重培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)的內(nèi)容不能過于老套，一定要適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢，均衡管理人員的思辨能力和管理技能，有針對性的培訓(xùn)員工。

　　3.3加強(qiáng)企業(yè)對工商管理培訓(xùn)的師資建設(shè)

　　能否為企業(yè)員工組織開展高水平的工商管理培訓(xùn)活動，取決于是否建立了一支有較高水平的工商管理培訓(xùn)隊伍。首先，加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)師資隊伍的資格認(rèn)證體系建設(shè)，要求為企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的教師具有相關(guān)資質(zhì)，力求為企業(yè)提供有專業(yè)管理知識，有豐富的培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，懂得企業(yè)運(yùn)作的實(shí)際情況，能結(jié)合理論進(jìn)行實(shí)踐講解的師資力量。其次，定期了解企業(yè)工商管理培訓(xùn)教師的科研成果，針對工商管理培訓(xùn)教師的專業(yè)特色，為企業(yè)員工帶來別具特色和更精深專業(yè)知識的專題性講解，不斷發(fā)揮出培訓(xùn)教師的長處，促進(jìn)企業(yè)員工得到更有效發(fā)展。第三，廣泛吸引各方面的人才參與到企業(yè)工商管理培訓(xùn)活動中來。第四，建立高水平的工商管理培訓(xùn)教師隊伍，還需要調(diào)動培訓(xùn)教師的積極性，并為培訓(xùn)提供有效保障。

　　總之，在這個經(jīng)濟(jì)全球化的二十一世紀(jì)，企業(yè)之間的競爭越來越激烈，要想讓企業(yè)能夠處于不敗之地，就一定要提高企業(yè)自身的管理水平。要想提高企業(yè)的管理水平，就要提高企業(yè)管理人員的素質(zhì)水平，讓企業(yè)擁有強(qiáng)大的生命力。通過工商企業(yè)管理的培訓(xùn)，才能夠提高企業(yè)管理人員的素質(zhì)水平，以及企業(yè)管理水平。

工商企業(yè)管理論文10

　　創(chuàng)業(yè)教育是現(xiàn)代教育中必不可少的一部分，是培養(yǎng)高效創(chuàng)業(yè)人才的必要途徑，其目的也是為了推進(jìn)我國教育改革的進(jìn)一步發(fā)展，而其目前在高校工商管理專業(yè)領(lǐng)域的引進(jìn)也使它的發(fā)展變得更為順利。但由于我國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的較為緩慢，仍處于教育的邊緣地帶，沒有真正意義上與我國的教育體系相融合。本文就創(chuàng)業(yè)教育在工商企業(yè)管理專業(yè)中的探究做一個簡單的分析和探討，希望可以起到拋磚引玉的作用。

　　一、創(chuàng)業(yè)教育在工商企業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展問題

　　(一)教育缺乏科學(xué)的定位

　　當(dāng)前絕大部分高校在創(chuàng)業(yè)教育中存在的主要問題就是對創(chuàng)業(yè)教育沒有一個科學(xué)的定位，高校教師一般都只會一味的給學(xué)生講解創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和它的未來前景，只簡單的把創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)做一門專業(yè)課進(jìn)行教學(xué)，忽視了對學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能的挖掘，和對學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本技能的培養(yǎng)，高校對于創(chuàng)業(yè)教育的定位偏離的方向。

　　(二)新型學(xué)科導(dǎo)致師資力量不足

　　創(chuàng)業(yè)教育作為近些年來新興起的一門學(xué)科，并沒有真正意義上與我國的教育主體系相融合，這就導(dǎo)致了這門學(xué)科的教學(xué)基礎(chǔ)力量薄弱，沒有雄厚的師資力量作保證。創(chuàng)業(yè)教育從本質(zhì)上來講，是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，它要求教師除了有過硬的專業(yè)知識外，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能應(yīng)對學(xué)生提出的各種問題，但是我國高校中的大部分教師都缺乏這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致培育出來的學(xué)生大多都是高分低能，在面對實(shí)際問題時，都會顯得手足無措。

　　(三)學(xué)生缺乏實(shí)踐鍛煉機(jī)會

　　創(chuàng)業(yè)教育的目的在于培育出一批具有高效創(chuàng)業(yè)技能的人才，而工商企業(yè)管理專業(yè)方面的創(chuàng)業(yè)教育恰恰最需要的就是學(xué)生的實(shí)踐工作能力，需要學(xué)生能將所學(xué)知識與當(dāng)前國際形式緊密聯(lián)系在一起，分析出當(dāng)前環(huán)境下創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端，這樣的能力在學(xué)生在學(xué)校是永遠(yuǎn)也掌握不了的，只有通過具體的實(shí)踐，才能深刻的體會到創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)成果。但是，我國高校目前在學(xué)生的實(shí)踐工作方面重視程度不夠，很多高校學(xué)生的校外實(shí)踐不僅時間短，而且大都是在應(yīng)付差事，走過場，學(xué)生沒有掌握到真正的實(shí)踐技能，走出校門以后，才會發(fā)現(xiàn)自己根本無法立足。

　　二、如何將創(chuàng)業(yè)教育完美融合到工商企業(yè)管理專業(yè)中去

　　(一)課程體系相結(jié)合

　　首先要將創(chuàng)業(yè)教育這一思想融入到工商企業(yè)管理這一專業(yè)的每一門課程中去，要把創(chuàng)業(yè)教育的理念滲入到學(xué)生思想中去，不斷的去激發(fā)他們的創(chuàng)新思維能力。比如，可以在每一門課程結(jié)束以后，給學(xué)生布置作業(yè)來提升他們的創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)能力。第二，要對創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)有一個科學(xué)的定位，對這門學(xué)科的`設(shè)置目的和教學(xué)內(nèi)容有正確的理解，教學(xué)完緊跟社會經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展。最后，要把對地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理解融入到教學(xué)當(dāng)中去，這樣做的目的在于讓學(xué)生在畢業(yè)以后能有一個對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的理解和分析能力，讓他們贏在起跑線上。

　　(二)改革教學(xué)方式

　　現(xiàn)在很多高校的學(xué)生只在課堂時間有機(jī)會接觸創(chuàng)業(yè)教育，其他時間并不能涉及。創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境，要想真正提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)校必須為學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生可以有一個練習(xí)的機(jī)會，學(xué)校可定期組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力模擬試驗(yàn)，強(qiáng)制性讓學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，將自己所學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容具體應(yīng)用，進(jìn)一步提高他們對創(chuàng)業(yè)教育的理解能力，他們才能更快更好地進(jìn)步。情景教學(xué)模式，可以讓學(xué)生切身體會到自己創(chuàng)業(yè)能力的高低，鼓勵他們將理論與實(shí)際相結(jié)合，多多練習(xí)，成為一個創(chuàng)新型、實(shí)用型人才。

　　(三)加強(qiáng)師資力量

　　高校教師的教學(xué)水平?jīng)Q定著學(xué)生學(xué)習(xí)的知識水平和未來發(fā)展能力，高校要加強(qiáng)他們的師資力量建設(shè)，從事創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的教師必須有著過硬的專業(yè)知識能力和豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓他們把對創(chuàng)業(yè)的理解告訴給學(xué)生，高�？梢宰屵@些教師參與到他們的內(nèi)部決策會議中去，通過一些真實(shí)的體驗(yàn)，然后制定出一些更具有針對性的教學(xué)內(nèi)容，來帶給學(xué)生更真切的感受。

　　(四)豐富實(shí)踐活動

　　讓學(xué)生多進(jìn)行一些有意義的實(shí)踐活動可以讓他們對創(chuàng)業(yè)教育的理解更為深刻，高校要想培育出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人才，那么必須要改善的部分就是要重視學(xué)生的實(shí)踐活動，可以為學(xué)生統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)期，通過聯(lián)系一些外部企業(yè)，讓學(xué)生走進(jìn)這些企業(yè)，聽一聽這些企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員是如何一步步走到了今天，讓學(xué)生在這些企業(yè)內(nèi)部對所學(xué)知識進(jìn)行升華，掌握創(chuàng)業(yè)所要具備的基本要素和關(guān)鍵因素，做到知識與實(shí)踐相結(jié)合。

　　三、小結(jié)

　　創(chuàng)業(yè)教育作為一門新興學(xué)科對高校教師和學(xué)生都提出了很高的要求，但這一課程的出現(xiàn)必然有其獨(dú)特的魅力和現(xiàn)實(shí)意義。本文就當(dāng)前形勢下創(chuàng)業(yè)教育在工商企業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展問題和如何將創(chuàng)業(yè)教育融入到工商企業(yè)管理專業(yè)中去進(jìn)行了闡述，但由于本人學(xué)歷的局限性，尚不能做到面面俱到，希望本文能給同行和社會熱心人士帶來一些幫助。

工商企業(yè)管理論文11

　　題目：文化與以人為本的管理

　　摘 要：知識經(jīng)濟(jì)時代的21世紀(jì)，知識在社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中貢獻(xiàn)度和重要性是越來越大的。進(jìn)入21世紀(jì)，企業(yè)應(yīng)以一種什么樣的管理來迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)？隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的多樣化、復(fù)雜化和人們消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代企業(yè)管理在社會文化層面上的觀念創(chuàng)新越來越成為一個緊迫的課題。人本主義即以人為本，把人的因素放在一切因素的首位，尊重人的需求從而調(diào)動人的最大積極性、創(chuàng)造和諧的企業(yè)氛圍。文化和以人為本管理的結(jié)合也是“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”這一科學(xué)發(fā)展觀理論踐行。它對指導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)管理觀念的創(chuàng)新、樹立以人為本的企業(yè)管理理念具有重大的理論和實(shí)踐意義。

　　關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟(jì)、人本管理、結(jié)合、必走之路、企業(yè)管理理念

　　第一章 緒論

　　隨著知識經(jīng)濟(jì)的極大發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營管理在發(fā)生著深刻的變化，企業(yè)中“人”的地位不斷提高，企業(yè)開始要求員工更廣泛、更積極地投入企業(yè)運(yùn)作，并通過員工不斷的學(xué)習(xí)和自身能力素質(zhì)的提高，來達(dá)到企業(yè)繁榮和發(fā)展的目標(biāo)。這種知識經(jīng)濟(jì)所倡導(dǎo)的管理模式，也可以稱之為“人本主義”的管理模式，這種模式正在為越來越多國家的企業(yè)所采納。

　　但是同樣的模式在互不相同的國家當(dāng)中實(shí)施，是否都能發(fā)揮其作用，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)呢？據(jù)國際調(diào)查顯示，國際間經(jīng)濟(jì)合作的失敗，只有30%是由于技術(shù)、財務(wù)或戰(zhàn)略方面的原因造成的。與之相對，倒有70%的失敗在于人員之間的跨文化溝通。正如荷蘭學(xué)者霍夫斯坦特所指出的，在過去的研究中，理論家和企業(yè)家都忽視了文化與管理的關(guān)系，這是管理學(xué)發(fā)展的一大弱點(diǎn)。而事實(shí)上，管理不是處理具體的東西，而是處理對于“人”有意義的信號，這種信號是在家庭、學(xué)校、社會等特有的文化背景下形成的，因而文化必然滲透于管理和組織的全過程。

　　第二章 以人為本的管理取向以及文化建設(shè)

　　為了不使“以人為本”這一具有深刻內(nèi)涵與巨大作用的現(xiàn)代管理思想成為一種“裝飾品”與“包裝物”,有必要對“以人為本”的相關(guān)核心思想進(jìn)一步剖析，以便還“以人為本”的本來面目，并確立人本管理的核心。

　　1.1 人本管理的內(nèi)容

　　“以人為本”的管理思想是梅奧在其代表作《工業(yè)文明的人類問題》、《工業(yè)文明的社會問題》中首先提出的。梅奧認(rèn)為，“行為與情緒密切相關(guān)，群體對個人的行為有巨大影響，群體工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了單個人的產(chǎn)量；在決定產(chǎn)量方向，金錢因素比群體標(biāo)準(zhǔn)、群體情況與安全感作用要小”,更加注重人的因素。艾德華，戴明和彼德斯進(jìn)一步發(fā)展了梅奧的思想，前者提出了“參與式”管理，后者則認(rèn)為“人是公司最重要的資產(chǎn)”,“主人不僅是經(jīng)濟(jì)上的更是精神的”.概括起來，“人本管理”的主要內(nèi)容是：

　　1.1.1、員工是企業(yè)的主體

　　傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論把員工（勞動力）視為如同生產(chǎn)過程中的資本、技術(shù)一樣，是一個不可或缺的生產(chǎn)要素和管理客體，缺乏對人的主觀作用的認(rèn)同。而事實(shí)上，員工是企業(yè)的主體，它是特殊的生產(chǎn)要素，企業(yè)管理不單純是對商品與服務(wù)的管理，也是對企業(yè)內(nèi)的人的服務(wù)與管理。作為對人的管理與服務(wù)，在管理權(quán)限的分配上有兩種基本方式，一種是高度集中的權(quán)力分配，另一種則是適當(dāng)分散的權(quán)力分配，關(guān)鍵是要看能否實(shí)現(xiàn)資源配置的高效率。

　　1.1.2、人是平等的，但是存在差異的

　　在完成同一項(xiàng)工作中，不同的人有不同的能力，不同的能力有不同的效率。這種客觀存在的差異決定了適宜工作的類別與層次，于是在組織（企業(yè)）中有不同管理者與各級管理者，有了企業(yè)管理中的管理層次。把相應(yīng)能力的人放在相應(yīng)的管理層次與工作崗位，就是實(shí)現(xiàn)能力差異的結(jié)果。要充分發(fā)揮人的能力，要在人員選擇與工作安排方面做到量才錄用，任人惟賢，人盡其能，使員工的文化水平、技術(shù)與能力同實(shí)際工作崗位的要求相匹配，既不要造成人才浪費(fèi)，也不要使員工感到力不從心。

　　1.1.3、人的欲望就是動力來源

　　組織管理的效率來源于組織運(yùn)行的效率，而組織效率的'提高從根本上要依靠人的動力，而人的動力來源于其欲望的滿足過程，滿足人的物質(zhì)需要的是物質(zhì)動力，它是人工作的根本動力，也是企業(yè)管理酌重要手段，但必須明確，不同的人對物質(zhì)動力的反應(yīng)是不盡相同的，物質(zhì)動力對不同的人有著不同的效應(yīng)，管理的關(guān)鍵就是使物質(zhì)動力效率最大化。滿足人的精神需求的是精神動力，它與物質(zhì)動力不同，它更具強(qiáng)烈性與持久性，同時精神需求往往與人的價值取向以及制度環(huán)境聯(lián)系在一起，一旦確定就成為不易改變的精神動力。

　　1.1.4、人具有社會競爭性

　　人的能力是有差異的，同時亦具潛在特征，潛力的差別與人能力的差別就在于激勵因素的作用，為滿足不同層次的需求，具有社會性質(zhì)的人潛存著一種競爭動力，競爭動力集中體現(xiàn)在外部環(huán)境與組織（企業(yè)）間的信息交流中，信息交流的過程是組織與外界的關(guān)聯(lián)過程。一個企業(yè)的文化建設(shè)和人本管理也是更好利用溝通來使用這一差異和競爭性提高凝聚力的高明手段。

　　1.2 人本管理的環(huán)境條件

　　1.2.1、優(yōu)化管理環(huán)境

　　環(huán)境因素對人的心理、情緒及工作產(chǎn)生直接的影響，管理學(xué)者一般把人本管理的環(huán)境劃分為自然環(huán)境與社會環(huán)境。自然環(huán)境指自然因素如光線、色澤、噪音等組織中的人所產(chǎn)生的積極與消極影響，主要是對動機(jī)、能力及情緒的影響；而社會環(huán)境則主要指國家政策、法律法規(guī)、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及規(guī)章制度，影響企業(yè)在市場中的地位及其競爭力。

　　1.2.3、建立正確的價值觀

　　現(xiàn)代企業(yè)的價值觀就是其經(jīng)營過程中推祟的基本理念與奉行酌行為準(zhǔn)則�？v觀現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的歷程，企業(yè)的價值觀大致經(jīng)歷了最大利潤價值觀、陽光利潤價值觀及社會互利價值觀三個階段，無庸諱言，三階段的劃分與取向似乎應(yīng)該體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，但其實(shí)質(zhì)是一樣的，即追求利潤是其本質(zhì)，企業(yè)價值觀的確定，是以追求利潤為目標(biāo)的。

　　企業(yè)的價值對企業(yè)主體人員的影響是多方面的。諸如：對他人與團(tuán)體的看法，對企業(yè)決策及其管理方法的選擇，對企業(yè)面臨形勢的判斷，對企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同與組織管理措施的接受與適應(yīng)，以及個人行為道德標(biāo)準(zhǔn)的選用與衡量。企業(yè)價值觀直接影響著企業(yè)人的行為。如過于自信的個人行為，十分協(xié)作的團(tuán)隊行為，服從指揮的順從行為，敢于負(fù)責(zé)的進(jìn)取行為及其真知赤誠的誠信行為等。

　　1.2.4、建立適宜文化背景的企業(yè)文化

　　在“人本管理”中，文化是一項(xiàng)重要的區(qū)別于動物與物質(zhì)因素的要素，人是有情感與精神的動物，每個人都有著不同的文化背景，深受著不同文化的熏陶與教育，因此，要實(shí)現(xiàn)“人本管理”,必須建立企業(yè)文化，企業(yè)文化在企業(yè)管理中有著特殊的功能。它是企業(yè)特有的精神財富，并有著明顯的物質(zhì)形態(tài)，它包括觀念精神、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、歷史傳統(tǒng)、企業(yè)制度、文化環(huán)境及文化產(chǎn)品。這些豐富的內(nèi)容，構(gòu)成了企業(yè)文化的層次，不同層次的企業(yè)文化反映著“人本管理”的程度，也制約著“人本管理”的效率。

　　1.3 人本管理的核心：參與式管理

　　參與式管理的理論基礎(chǔ)是人性假設(shè)理論，20世紀(jì)30年代美國管理學(xué)家梅奧提出了“社會人”假設(shè)，認(rèn)為人的工作以社會需要為動機(jī)，人們希望管理者能夠滿足自己的社會需要和自我尊重需要。自上世紀(jì)60-70年代參與式管理提出以來，管理理論家與管理者就參與式管理進(jìn)行了大膽的探索與嘗試，理論異彩紛呈，實(shí)踐多種多樣。最具影響力也最能體現(xiàn)“人本管理”思想的參與式管理，是管理學(xué)家戴明的理論與思想。戴明認(rèn)為，員工參與管理過程中“權(quán)力”、“信息”、“知識與技能”、“報酬”四大因素最為關(guān)鍵，也就是要給員工提供足夠的用以做決策的權(quán)力，同時應(yīng)該保證必要的信息能順利地流向參與管理的員工處，而且要求參與管理的員工必須具備做出決策所要求的知識與技能，必須要付給參與者一定的報酬，以吸引更多的參與者，并提高參與者管理的興趣與效率，從而提高勞動生產(chǎn)力。

　　第三章 以人為本的企業(yè)管理

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的多樣化、復(fù)雜化和人們消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代企業(yè)管理在社會文化層面上的觀念創(chuàng)新，越來越成為一個緊迫的課題，人本主義即以人為本，是現(xiàn)代企業(yè)管理的精華和主題，“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，對指導(dǎo)現(xiàn)代企業(yè)管理觀念的創(chuàng)新，樹立以人為本的企業(yè)管理理念具有重大的理論和實(shí)踐意義。

　　3.1 西方管理理論中的“以人為本”的思想及我國企業(yè)管理理念的演變

　　在西方管理理論的發(fā)展中，普遍重視對人的研究，不同的管理理論幾乎都是建立在對人的本性、動機(jī)等不同的認(rèn)識和理論假設(shè)的基礎(chǔ)上，每一次大的理論突破幾乎都是基于對人的認(rèn)識的飛躍，各種管理理論的不同，也多是基于對人的認(rèn)識的不同。鑒于日本經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，20世紀(jì)80年代初，美國學(xué)者通過對美日企業(yè)的管理方式的大量比較研究發(fā)現(xiàn)，美國企業(yè)在管理中過分強(qiáng)調(diào)三個“硬性S”,即戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、制度，而日本企業(yè)則在不否認(rèn)三個“硬性S”的前提下很好地兼顧了其余的四個“軟性S”,即人員、技能、作風(fēng)和共同的價值觀；日本企業(yè)在管理中，注重從人的需求出發(fā)，實(shí)施以人為本的管理，形成了日本獨(dú)特的企業(yè)文化，西方由此興起了企業(yè)文化熱，開始普遍重視以人為本的管理。

　　從西方的管理理念的發(fā)展可以看出，以人為本的管理理念是一個逐漸發(fā)展的過程，現(xiàn)在已經(jīng)在許多發(fā)達(dá)國家確立和運(yùn)行。我國企業(yè)管理發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，形成了與之相對應(yīng)的三種管理理念。第一階段：1956年社會主義改造基本完成至黨的十一屆三中全會之前，這一階段主要實(shí)行的是以物為本的企業(yè)管理理念；第二階段：從黨的十一屆三中全會至黨的十六大召開，這一階段基本上是實(shí)行以財（錢）為本的企業(yè)管理理念；第三階段：黨的十六大召開至今，這一階段，我國企業(yè)管理者開始選擇以人為本的管理理念。在第一階段，以“物”為本的企業(yè)管理理念，注重于企業(yè)產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量的提高，對員工缺乏人性化的管理；以“財（錢）”為本的企業(yè)管理理念，把追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化作為企業(yè)的第一目標(biāo)，缺乏獨(dú)特的企業(yè)文化和人文關(guān)懷；以人為本的企業(yè)管理理念，既重視產(chǎn)品的質(zhì)和量，更重視對人的人性化管理，體現(xiàn)了人本性的特點(diǎn)。

　　3.2 樹立以人為本的企業(yè)管理理念

　　管理理念是一個企業(yè)進(jìn)行具體管理的統(tǒng)領(lǐng)和前提，制訂企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)，首先要確立正確、科學(xué)和合理的管理理念。以人為本的企業(yè)管理理念，具體包括以下幾個方面：

　　3.2.1、堅持員工重于產(chǎn)品，樹立以員工為中心的理念

　　以人為本的企業(yè)管理理念認(rèn)為，在企業(yè)生產(chǎn)的諸要素中，人是起決定作用的要素，樹立以員工為中心的觀念，堅持員工重于產(chǎn)品。企業(yè)管理的直接目標(biāo)和根本目的相互關(guān)系層面來認(rèn)識。作為企業(yè)管理，直接目標(biāo)是生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和取得經(jīng)濟(jì)效益，但最終的根本目的是為社會提供盡可能多的、盡可能好的產(chǎn)品和服務(wù)，是關(guān)注企業(yè)的社會責(zé)任，追求廣義的人本管理目標(biāo)，追求經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展，弘揚(yáng)人性的價值，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會和人的全面發(fā)展。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和員工的全面發(fā)展，二者相輔相成。盡管我們不能把以員工為中心、員工的全面發(fā)展簡單的理解為生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，獲取經(jīng)濟(jì)效益的手段，但員工素質(zhì)的全面發(fā)展，聰明才智的充分發(fā)揮，創(chuàng)造活力的不斷增強(qiáng)，肯定會促進(jìn)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和新產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高。反之，只有生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的大幅提高，才能為員工的全面發(fā)展創(chuàng)造充分的物質(zhì)條件和良好的客觀環(huán)境。

　　3.2.2、堅持顧客重于利潤，樹立以顧客為中心的理念。

　　對企業(yè)而言，能否實(shí)現(xiàn)利潤最大化，最終取決于其產(chǎn)品能否得到消費(fèi)者的認(rèn)可。從這個意義上說，企業(yè)營銷管理的全部活動，最根本的目的是滿足顧客的需求，要圍繞顧客這個中心來展開。以顧客為中心，不僅要了解、滿足和引導(dǎo)顧客的需求，而且要樹立企業(yè)一切經(jīng)營活動都是為了顧客的價值取向，形成以顧客為中心的理念。企業(yè)營銷管理要以顧客為中心，吸引更多的顧客，要從兩個方面努力，一是通過改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，在人性化服務(wù)上下功夫，塑造企業(yè)總體形象來提高顧客總價值；二是通過降低生產(chǎn)成本與營銷成本，減少顧客購買產(chǎn)品的時間、精神和體力的耗費(fèi)，從而降低貨幣和非貨幣成本。西方營銷管理學(xué)中關(guān)于吸引顧客、爭取顧客、一切為顧客著想的觀念，對我們有著十分重要的借鑒意義

　　3.2.3、堅持信譽(yù)重于市場，樹立以信譽(yù)為中心的理念

　　企業(yè)的社會信譽(yù)、公眾形象是企業(yè)生存和發(fā)展的生命所在。要樹立良好的企業(yè)信譽(yù)和形象，關(guān)鍵取決于企業(yè)對外部環(huán)境變化的適應(yīng)程度和應(yīng)變能力，企業(yè)外部的核心環(huán)境是市場環(huán)境。企業(yè)直接處于市場環(huán)境之中，一切經(jīng)濟(jì)活動都與之緊密相連，企業(yè)只有通過市場把產(chǎn)品銷售出去，取得效益，才能生存和發(fā)展。因此，信譽(yù)和市場，兩者何為第一位，以何者為中心，如何處理兩者關(guān)系，是企業(yè)經(jīng)營管理面臨的主要問題。

　　以人為本的現(xiàn)代企業(yè)管理理念認(rèn)為，企業(yè)經(jīng)營管理必須樹立正確的信譽(yù)觀和辯證的市場觀，以社會信譽(yù)為中心，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的全面長遠(yuǎn)發(fā)展和市場的可持續(xù)拓展。信用是市場經(jīng)濟(jì)必備的道德理念，企業(yè)信譽(yù)是企業(yè)進(jìn)入市場、融入社會的通行證。企業(yè)只有首先取得社會信譽(yù)，才能在消費(fèi)者心中扎根，這個根就是市場之根，因?yàn)檎嬲�的市場永遠(yuǎn)在消費(fèi)者的心中。市場競爭，表面看是產(chǎn)品質(zhì)量、價格、促銷手段、廣告宣傳的斗法，實(shí)際上是企業(yè)的信譽(yù)、形象和企業(yè)價值觀的較量，促銷手段、廣告斗法可以占據(jù)短期市場，但無法鞏固擴(kuò)大市場。只有樹立信譽(yù)重于市場的觀念，把企業(yè)的利益和社會利益、消費(fèi)者利益有機(jī)融合在一起，把企業(yè)融入社會之中，把信譽(yù)融入消費(fèi)者心中，才是現(xiàn)代社會需要的企業(yè)。這種企業(yè)信譽(yù)和價值觀，才是市場競爭中起決定作用的因素，才能擴(kuò)大市場占有率，進(jìn)入未來市場許多成功的企業(yè)，都是靠企業(yè)信譽(yù)在市場競爭中取勝。

　　3.3 構(gòu)建以人為本的企業(yè)管理的有效途徑

　　探索構(gòu)建以人為本的企業(yè)管理的有效途徑和方法，必須以“人”的管理和使用為根本，以打造獨(dú)特的企業(yè)文化為核心，在增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的原動力上下功夫；在增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力上下功夫；在增強(qiáng)企業(yè)凝聚力上下功夫。

　　3.3.1、吸引人才、留住人才，不斷增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的原動力

　　在人才的選拔與使用方而，堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則。按照“效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，打破舊的等級工資加獎金的分配機(jī)制，實(shí)行合理公平的新分配方式。建立客觀公正的績效評價與激勵體系，通過體系的運(yùn)作，對每位員工的工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作能力、貢獻(xiàn)大小進(jìn)行客觀公正的評價。這樣才能充分激發(fā)員工學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的熱情，使職工安心工作，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造后勁。

　　3.3.2、培育獨(dú)特的企業(yè)文化，不斷增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力

　　企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展過程中形成的組織成員所共同信仰的管理哲學(xué)、行為規(guī)范與價值體系的總和。良好的企業(yè)文化不僅是提高員工素質(zhì)的重要保證。而且是企業(yè)員工獲得朝氣與活力的源泉，是企業(yè)的靈魂所在。因此，實(shí)施以人為本管理，必須構(gòu)筑獨(dú)特的企業(yè)文化。企業(yè)文化建設(shè)必須做到企業(yè)價值觀、企業(yè)精神與企業(yè)形象三者的有機(jī)統(tǒng)一。企業(yè)價值觀是核心，企業(yè)精神是保證，企業(yè)形象是利器。只有將這三者有機(jī)地統(tǒng)一起來，才能形成企業(yè)的核心競爭力。沒有企業(yè)價值觀，企業(yè)精神的培育就會失去依托而變得盲目，企業(yè)形象也會因此而成為空殼。只有企業(yè)價值觀，沒有企業(yè)精神，做出的價值選擇由于沒有積極進(jìn)取的精神狀態(tài)而難以達(dá)到，形象的塑造難以實(shí)施到位。有了正確的價值選擇與良好的精神狀態(tài)，不把它通過形象塑造在市場上展示出來，也難以收到應(yīng)有的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。

　　人的一切行動內(nèi)在力源于他的思想意識、情感、價值、自身需求等內(nèi)在因素。其中情感因素最能左右一個人的變化。如果企業(yè)能夠善待每一個員工，領(lǐng)導(dǎo)能夠體貼關(guān)心下級，以情感人、以誠待人，與群眾關(guān)系非常融洽，職工對你充滿信任，其企業(yè)的凝聚力就會增強(qiáng)；相反，如果企業(yè)內(nèi)部人員關(guān)系比較緊張，就會造成企業(yè)內(nèi)部上下級之間產(chǎn)生心理距離。其結(jié)果最容易轉(zhuǎn)化為一種對抗力和負(fù)影響力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入員工中間，經(jīng)常性地了解他們的思想變化、心理變化，幫助員工尤其是困難職工的生活，把員工的冷暖放在心上，讓企業(yè)職工實(shí)實(shí)在在地感受到企業(yè)大家庭的溫暖，增強(qiáng)員工對企業(yè)的信心和凝聚力。

　　總 結(jié)

　　人本管理就是真正把人看作是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的主體，一切管理工作均應(yīng)以調(diào)動人的積極性，做好人的工作為根本。

　　事實(shí)上，人類社會的發(fā)展，無論是經(jīng)濟(jì)的、政治的、軍事的、文化的發(fā)展，最終目的都要落實(shí)到人--為了人本身的發(fā)展，不斷提高人的生活質(zhì)量，使人變得更富裕、更文明、更有教養(yǎng)、更趨完美。在企業(yè)中，以人為本的管理能夠營造一種尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍。人們常說“你們希望別人怎樣對待你，你們也要怎樣對待別人”.這是世界上最古老、最廣為人知的哲學(xué)，所謂“將心比心”,正是經(jīng)營管理的金科玉律。

　　人作為管理要素中的最主要的一個，他也是一切管理工作中各種客觀因素和各個環(huán)節(jié)中必不可少的。管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開人的有效活動，否則管理活動就缺少了存在的根據(jù)和動力。

　　因此，必須堅持人本管理，尊重人、關(guān)心人，特別是要注意開發(fā)人的潛能。在觀念上和具體操作上，企業(yè)特別是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)從重視物的管理轉(zhuǎn)為以人為中心的管理，要體恤民情，掌握心態(tài)，積極調(diào)整，促進(jìn)穩(wěn)定。對職工切不可采取漠不關(guān)心的態(tài)度或高壓政策。要認(rèn)識到人不僅是生產(chǎn)要素，也是重要資源，更要把觀念調(diào)整到“企業(yè)為人而存在”,企業(yè)靠人來動作求得發(fā)展的高度認(rèn)識上來。以人為本的管理最重要的一點(diǎn)是企業(yè)的一切管理工作應(yīng)以調(diào)動人的積極性、做好人的工作為根本。

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工商企業(yè)管理論文12

　　改革開放以來，中國的市場經(jīng)濟(jì)體制和企業(yè)組織結(jié)構(gòu)都在向復(fù)雜化、城市化的方向發(fā)展。工商管理部門在這個發(fā)展過程中發(fā)揮了極為重要的作用，也擔(dān)負(fù)起了越來越重的任務(wù)和責(zé)任。為了適應(yīng)市場的現(xiàn)代化發(fā)展和工商企業(yè)的現(xiàn)代化開發(fā)，相關(guān)學(xué)者必須要正確認(rèn)識到當(dāng)下工商管理的現(xiàn)實(shí)情況，認(rèn)清工商管理現(xiàn)狀中的問題、出路和對策。

　　一、工商管理的概念

　　工商管理是中國經(jīng)濟(jì)市場中最為常見的一種企業(yè)管理模式。工商管理的職能分類主要有生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、財務(wù)管理、成本管理、研發(fā)管理、營銷管理、物資管理、設(shè)施管理、質(zhì)量管理、品牌管理和人力資源管理等，涵蓋的領(lǐng)域非常廣，幾乎所有的上市企業(yè)的管理都是以工商管理為基本模式的。在各大高等院校中，工商管理是一門專業(yè)學(xué)科，專門研究工商型企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理基本理論以及將這些理論應(yīng)用于實(shí)際管理的具體方式，實(shí)際操作性和企業(yè)適用性都很強(qiáng)。該專業(yè)可以分為工商企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略制定和工商企業(yè)內(nèi)部行為管理這兩個學(xué)習(xí)方向。工商管理強(qiáng)調(diào)將現(xiàn)代化的管理方式建立在經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的原理基礎(chǔ)上，對市場上的工商型企業(yè)進(jìn)行有效的經(jīng)營管理。不管是學(xué)校里的專業(yè)學(xué)科還是市場上企業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理模式，工商管理的根本目標(biāo)都是通過實(shí)施必要的管理手段來確保工商型企業(yè)的基本生存和發(fā)展提升，保證工商企業(yè)能夠在激烈的市場競爭中擁有一席之地。

　　二、房產(chǎn)企業(yè)工商管理的必要性

　　房地產(chǎn)有兩個層面的意思：比較具象的一層含義是指專門從事對土地進(jìn)行開發(fā)，經(jīng)營管理房屋建設(shè)并提供相關(guān)服務(wù)的一種行業(yè);較為抽象一點(diǎn)的含義是指經(jīng)由土地工程項(xiàng)目施工建設(shè)起來的建筑物及其附加的權(quán)益。兼具位置固定性和不可移動性的房地產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)上也被稱為不動產(chǎn)，分別有土地、建筑和房地合一這三種存在形態(tài)。而房產(chǎn)企業(yè)，指的是從事與房地產(chǎn)行業(yè)相關(guān)的具體工作，以營利為目的的一種企業(yè)型經(jīng)濟(jì)組織。

　　房產(chǎn)企業(yè)的管理會隨著社會現(xiàn)代化活動的發(fā)展而發(fā)展，在社會生產(chǎn)力穩(wěn)步發(fā)展的現(xiàn)在，房產(chǎn)企業(yè)的規(guī)模日漸擴(kuò)大，企業(yè)的結(jié)構(gòu)也逐漸復(fù)雜，工商管理取代傳統(tǒng)管理的新舊交替也就順理成章了。房產(chǎn)企業(yè)的工商管理方式是堅持以人為本的管理理念，以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為知識原理，把系統(tǒng)論、信息論和控制論作為實(shí)行管理的指導(dǎo)思想，對房產(chǎn)企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化管理，監(jiān)督企業(yè)工作的正常運(yùn)行，帶動和促進(jìn)外部市場大環(huán)境的開發(fā)和發(fā)展�？梢�，工商管理的管理手段是房產(chǎn)企業(yè)健康發(fā)展所必需的一個重要基礎(chǔ)。但是就目前而言，工商管理在房產(chǎn)企業(yè)里的管理現(xiàn)狀并不理想，還沒有充分發(fā)揮出工商管理本身的職能作用。

　　三、工商管理在房產(chǎn)企業(yè)管理中的現(xiàn)狀

　　(一)管理制度相對薄弱，不夠完善

　　中國的城市化進(jìn)程一直在穩(wěn)步進(jìn)行中，市場體系的建設(shè)也在日趨完善。無論是在市場經(jīng)濟(jì)體系的企業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面還是在社會管理體系的工商產(chǎn)業(yè)開發(fā)方面，工商管理發(fā)揮的作用和影響越來越大。但為了跟上市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度和企業(yè)轉(zhuǎn)型的優(yōu)化速度，工商管理必要性要不斷擴(kuò)寬自身的管理范圍，充分發(fā)揮出管理職能，改革自身制度上的薄弱環(huán)節(jié)。

　　自2008年的汶川地震后大量房產(chǎn)企業(yè)先后上市，房地產(chǎn)迎來了一次臺階式的上升發(fā)展。但是直到現(xiàn)在，房產(chǎn)企業(yè)的工商管理制度依然沒有形成健全完善的管理制度。房產(chǎn)企業(yè)的部門分類復(fù)雜繁多，工作內(nèi)容繁瑣交錯，管理起來原本就相當(dāng)困難。從工程項(xiàng)目的策劃到土地建設(shè)的施工，各個部門之間沒有統(tǒng)一的工商管理制度來作為參考，有的部門甚至就沒有可以遵循的管理制度，全憑上位者的管束來開展工作。企業(yè)內(nèi)部的審計機(jī)構(gòu)還不夠健全，沒有一套成熟的監(jiān)督體系。這也是房產(chǎn)企業(yè)中工商管理無法實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管的根本原因。因此就導(dǎo)致了房產(chǎn)企業(yè)管理機(jī)制的混亂，部門之間職責(zé)劃分不清，工商管理對企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)的監(jiān)管職能得不到充分發(fā)揮。所以，加快工商管理體制的健全和完善是促進(jìn)房產(chǎn)企業(yè)健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，也是推動社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)進(jìn)程的重要措施。

　　(二)理念實(shí)施受限制

　　工商管理的理念是實(shí)行工商管理的一個重要條件。中國當(dāng)下的工商管理理念較為落后，不僅受到外部市場環(huán)境的影響和限制，在企業(yè)內(nèi)部也得不到有效實(shí)施。工商企業(yè)的督管終究是有人來實(shí)行的針對人的管理，“以人為本”是所有的企業(yè)管理方式中都應(yīng)該堅持和貫徹的管理理念。

　　住宅風(fēng)水是自古就有的一門國學(xué)玄術(shù)。在中國漫長的歷史發(fā)展中，人們在建設(shè)房屋的過程中始終遵循著封建時期的風(fēng)水說法。即便是科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，風(fēng)水也依舊困擾著房屋工程的建筑人員。有人認(rèn)為風(fēng)水具有一定的.科學(xué)道理，是綜合了地理環(huán)境、房屋設(shè)計和陰陽道學(xué)的一門學(xué)問;也有人認(rèn)為風(fēng)水之說純粹是封建迷信，嚴(yán)重阻礙了建筑設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計的創(chuàng)意發(fā)揮。但是不管是科學(xué)還是迷信，風(fēng)水仍然是限制房產(chǎn)企業(yè)工商管理理念實(shí)施的一個外部因素。本應(yīng)該按照章程從提案、策劃開始，申報批準(zhǔn)后才能進(jìn)一步設(shè)計和評估，直到各方面指數(shù)都達(dá)標(biāo)后在進(jìn)行施工。但是風(fēng)水學(xué)說一旦參和進(jìn)來，就會誤導(dǎo)管理者的客觀判斷。內(nèi)部的影響因素則是企業(yè)管理者和企業(yè)員工之間的思想誤區(qū)。如果只把這兩者的關(guān)系看作簡單的雇傭關(guān)系，員工的積極性、對企業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任心就得不到發(fā)揮，企業(yè)留不住人才，員工也懶得發(fā)揮主觀能動性。工商管理理念更加沒辦法落實(shí)貫徹。所以，房產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該堅持以人為本的管理理念，不再過份依賴風(fēng)水學(xué)說;革新企業(yè)管理者和企業(yè)員工的思想，使雙方認(rèn)識到協(xié)調(diào)合作的必要性和重要性，在工商管理的體系中各司其職，各盡其責(zé)。

　　(三)高級管理人才嚴(yán)重匱乏

　　中國現(xiàn)代的市場經(jīng)濟(jì)是建立在產(chǎn)品生產(chǎn)、資源分配、物質(zhì)消費(fèi)和服務(wù)消費(fèi)之上的新態(tài)型經(jīng)濟(jì)。這就對房產(chǎn)企業(yè)中的工商管理人才提出了更高的要求，要同時具有金融貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)知識和上手操作的實(shí)踐能力，除此之外還要具有競爭和創(chuàng)新的意識。

　　截止2014年年底為止，在房產(chǎn)企業(yè)管理人才的市場上，初級的工商管理人才有足夠的供應(yīng)量，但是中高級的工商管理人才就相當(dāng)緊缺了，特別是高級的管理人才，已經(jīng)到了嚴(yán)重匱乏的程度。一方面，工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)途徑較為單一。培養(yǎng)的路徑基本上都是從專業(yè)院校里畢業(yè)、科班出身的學(xué)生，缺乏實(shí)際操作的實(shí)用性，沒有將理論與實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)性。另一方面，針對工商管理人才的考核方式較為單一。應(yīng)試教育大背景下的考核方式基本上都是試卷出題進(jìn)行筆試，既不能反映學(xué)生的綜合素質(zhì)也不能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際水平。所以，房產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該注重人才的培養(yǎng)，放寬吸收人才的途徑，加強(qiáng)與專業(yè)院校的合作，提高工商管理人才的科學(xué)知識和實(shí)踐能力。

　　四、結(jié)束語

　　綜上所述，工商管理是房產(chǎn)企業(yè)發(fā)展道路上不可或缺的一個重要條件，隨著房產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展。完整制度的欠缺、理念實(shí)施的受限和管理人才的缺失是當(dāng)前最大的三個問題。房產(chǎn)企業(yè)要認(rèn)清企業(yè)內(nèi)部工商管理的現(xiàn)狀，不斷完善工商管理制度，堅持以人為本的管理理念，注重對管理人才的培養(yǎng)。解決了這三個問題，才能讓工商管理的管理模式發(fā)揮出完整的職能作用。

　　參考文獻(xiàn)：

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工商企業(yè)管理論文13

　　在當(dāng)今全球一體化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，企業(yè)要想獲得更好更長遠(yuǎn)的發(fā)展，就需要企業(yè)管理水平不斷強(qiáng)化不斷完善，所以企業(yè)對于管理者隊伍的建設(shè)必須高度重視。而要想快速提高企業(yè)經(jīng)營管理者的管理水平，最有效的方法就是進(jìn)行工商管理培訓(xùn)，工商管理培訓(xùn)對于企業(yè)發(fā)展來說意義重大，不僅可以更好地幫助經(jīng)營管理者進(jìn)行管理工作，而且也可以完善整個公司發(fā)展體系。

　　1、工商管理培訓(xùn)過程中存在的問題

　　企業(yè)為了市場需要而開展工商管理培訓(xùn)，但是許多企業(yè)在實(shí)際培訓(xùn)工作中存在很多問題。這些問題在中小型企業(yè)中特別明顯，由于企業(yè)規(guī)模小，沒有建立相應(yīng)健全的管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多管理者只重視眼前的技術(shù)學(xué)習(xí)，而沒有深刻理解工商管理培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，而且很大一部分學(xué)習(xí)者認(rèn)為只是而形式，沒有從心里重視培訓(xùn)的意義。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者也有很多人并不重視工商管理培訓(xùn)，而更喜歡讓管理者去強(qiáng)化監(jiān)督力度，也不想讓員工參與培訓(xùn)。

　　對于那些規(guī)模稍大一些的企業(yè)來說，已經(jīng)開始認(rèn)識到加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)的重要作用，每年也會定時的安排管理人員參加工商管理培訓(xùn)，但對于工商管理培訓(xùn)的重要性還是沒有認(rèn)清，對于進(jìn)行培訓(xùn)的講師要求不嚴(yán)格，沒有一只高素質(zhì)、高資質(zhì)的培訓(xùn)隊伍，對于培訓(xùn)師的培訓(xùn)有少而又少，培訓(xùn)內(nèi)容鮮有創(chuàng)新，更談不上與時俱進(jìn)了。這樣的后果就是培訓(xùn)質(zhì)量大大降低，沒有達(dá)到工商管理培訓(xùn)應(yīng)起到的作用。

　　2、如何有效加強(qiáng)管理者的工商管理培訓(xùn)

　　2·1加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)。要想有成效的改進(jìn)工商管理培訓(xùn)質(zhì)量就要提高培訓(xùn)師的師資質(zhì)量，這就要求建立嚴(yán)格的工商管理教師資格認(rèn)證體系，對于申請工商管理教師資格的人員，必須要有嚴(yán)格的認(rèn)證過程，這主要從思想政治方面以及理論基礎(chǔ)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面來進(jìn)行考察。對于已經(jīng)擁有教師培訓(xùn)資格的人員，也要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行有計劃的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使得這些教師在進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部工商管理培訓(xùn)的同時，能夠不斷學(xué)習(xí)新知識，開闊新視野，并且運(yùn)用到實(shí)踐工作中，從而更好的促進(jìn)企業(yè)全體管理者進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　2·2轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，加強(qiáng)對工商管理培訓(xùn)的重視程度。企業(yè)要想加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，提高管理者的管理水平，就要端正企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工對工商管理培訓(xùn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)意識，從本質(zhì)上提高培訓(xùn)需求。這首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，領(lǐng)導(dǎo)干部作為企業(yè)的核心，一舉一動都影響著企業(yè)的工作進(jìn)展，只有領(lǐng)導(dǎo)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能更好地帶動員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)之后，不僅提升了自身的管理水平，而且通過宣傳和教育也可以更好地促進(jìn)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，企業(yè)全體成員必須要改變傳統(tǒng)思維模式，樹立全體學(xué)習(xí)的新思維，不能沉浸于過去的舊觀念中，過去的.觀念認(rèn)為培訓(xùn)毫無價值，沒有實(shí)際意義，這是不對的，世界在發(fā)展，社會在發(fā)展，企業(yè)更需要發(fā)展，如果員工不主動學(xué)習(xí)新知識，了解新形勢，企業(yè)又怎能發(fā)展得更長遠(yuǎn)。要增強(qiáng)企業(yè)員工的責(zé)任感和使命感，認(rèn)識到工商管理培訓(xùn)的重要作用，要拓寬視野，站在開發(fā)人才的戰(zhàn)略角度上，深刻認(rèn)識到工商管理培訓(xùn)的重要作用。

　　3、企業(yè)加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)對于提高企業(yè)管理水平的意義

　　工商管理培訓(xùn)主要指的是通過企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)金融、經(jīng)濟(jì)法、國際商務(wù)、財務(wù)以及營銷等知識，來提高管理者在崗位上能夠運(yùn)用這些知識的方法，以及進(jìn)行管理活動的能力。提高管理者的管理水平，不僅可以幫助企業(yè)在市場競爭中提升整體競爭能力，也可以提高管理的自身素質(zhì)。

　　據(jù)調(diào)查了解，我國大多數(shù)企業(yè)的經(jīng)營管理者，普遍存在學(xué)歷較低情況，同時很多管理者大多沒有上過學(xué)，憑借個人努力以及個人創(chuàng)業(yè)和家族式企業(yè)進(jìn)入管理層，這部分人并不具備專業(yè)的管理知識與技能，而這部分人又是整個企業(yè)的中間力量，是企業(yè)整體發(fā)展的直接控制者，這群人管理水平高低，決定著企業(yè)管理水平的高低。所以對這部分人進(jìn)行管理工商管理培訓(xùn)十分有必要。通過工商管理培訓(xùn)，不僅可以補(bǔ)充這部分管理者的工商管理知識，還可以促進(jìn)管理者們的學(xué)習(xí)熱情，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)年更激烈的市場競爭需要。此外，工商管理培訓(xùn)是企業(yè)順應(yīng)時代發(fā)展的需要，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化，企業(yè)面臨的競爭和機(jī)遇越來越多，面臨著更為嚴(yán)峻的發(fā)展形勢，所以面對這樣新情況，企業(yè)只有不斷加強(qiáng)管理者的管理水平，不斷提高管理者的自身素質(zhì)，才能迎接新的挑戰(zhàn)，才能跟上時代發(fā)展的步伐，順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)對于企業(yè)實(shí)現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變也至關(guān)重要，通過加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)，可以幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部更好的管理企業(yè)，幫助企業(yè)更好地走向社會主義市場經(jīng)濟(jì)。近些年，國家也開始重視企業(yè)管理者的素質(zhì)問題，要求要以加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)為主要內(nèi)容進(jìn)行企業(yè)改革，幫助企業(yè)達(dá)到專業(yè)的管理水平，從這個方向來看，加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)也是一項(xiàng)很有社會意義的工作。

　　4、總 結(jié)：

　　綜上所述，加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)對于企業(yè)管理者管理水平有著明顯提高，對于企業(yè)良性發(fā)展，跟上時代發(fā)展步伐有著重要實(shí)際意義，雖然在實(shí)際培訓(xùn)過程中還存有一些不足和問題，但只要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者樹立好學(xué)習(xí)態(tài)度，做好帶頭作用，就一定會有所改善。我們有理由相信在未來時間里，隨著企業(yè)不斷深化改革，工商管理培訓(xùn)的重要性會越來越明顯，企業(yè)管理者的管理水平也會越來越高。

工商企業(yè)管理論文14

　　進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了新時期，同時我國深入貫徹全面改革開放的政策。新時期新形勢新常態(tài)，給我國工商業(yè)帶來巨大機(jī)遇的同時，也給我國企業(yè)工商管理水平的提升提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如何提高企業(yè)管理團(tuán)隊的管理能力，提升團(tuán)隊凝結(jié)力和創(chuàng)新能力，更重要的是提升企業(yè)管理團(tuán)隊信息化管理的能力，已經(jīng)成為了影響新形勢下我國企業(yè)生存與發(fā)展的重要影響因素。本文分析了工商管理培訓(xùn)對提升企業(yè)管理水平的重要作用，同時也提出了進(jìn)一步完善和發(fā)展工商管理培訓(xùn)工作的方法，只在更好地促進(jìn)我國企業(yè)管理工作的有效展開。

　　一、我國企業(yè)工商管理培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

　　目前，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各個行業(yè)間的競爭越來越激烈，企業(yè)生存壓力越來越大。愈發(fā)殘酷的市場競爭，促使我國企業(yè)正在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的擴(kuò)大規(guī)模減少生存壓力的思路，而轉(zhuǎn)向通過更高水平的管理提升企業(yè)競爭力的道路上來。企業(yè)間的管理由以往的粗放式管理越來越朝著精細(xì)化管理進(jìn)步。但是應(yīng)當(dāng)注意到的是，相比與西方發(fā)達(dá)國家，我國企業(yè)工商管理水平仍然有待提高，為了讓企業(yè)管理水平進(jìn)一步提升，就必須要進(jìn)行企業(yè)工商管理培訓(xùn)。結(jié)合當(dāng)前我國企業(yè)管理工作現(xiàn)狀，以及我國高等教育和企業(yè)培訓(xùn)出來的工商管理人才素質(zhì)進(jìn)行分析，可以看出我國工商管理人才培養(yǎng)有很大問題。工商管理人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不清晰，培養(yǎng)體系不如西方發(fā)達(dá)國家健全，同時培養(yǎng)出來的人才管理經(jīng)驗(yàn)不足，創(chuàng)新能力不足等現(xiàn)象十分明顯。在未來一段時間，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身實(shí)際情況以及企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，合理制定工商管理培訓(xùn)計劃，將培養(yǎng)合格優(yōu)秀的管理人才作為企業(yè)管理的重要工作去抓。

　　越來越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識到工商管理培訓(xùn)對于企業(yè)生存與發(fā)展的重要性，但是受制于我國歷史與傳統(tǒng)的影響，仍有相當(dāng)一部分企業(yè)管理者對于工商管理培訓(xùn)的重要性意識不充足，尤其是在企業(yè)管理層內(nèi)部經(jīng)常性忽視工商管理培訓(xùn)工作。管理層不重視工商管理培訓(xùn)工作，上行下效，企業(yè)內(nèi)部就無法對工商管理培訓(xùn)工作的重要性有一個真正深入的了解，因此也就無法保證工商管理培訓(xùn)工作在企業(yè)內(nèi)部真正高效展開。除了思想上的不重視之外，企業(yè)對工商管理培訓(xùn)的投入不足，工商管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量不足，工商管理培訓(xùn)方法單一，培訓(xùn)考核方法單一等問題都制約著我國工商管理培訓(xùn)水平的提升。企業(yè)在后續(xù)的發(fā)展中，如果沒有高素質(zhì)的培訓(xùn)團(tuán)隊助力，工商管理培訓(xùn)活動就無法有序展開，同時也就無法讓管理層做到與時俱進(jìn)得學(xué)習(xí)，企業(yè)管理層對于時下熱門的新知識、新熱點(diǎn)、新案例也就無法了解，長此以往企業(yè)管理層就會被時代所淘汰。

　　二、提升工商管理培訓(xùn)工作水平，為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)

　　縱觀全世界各個優(yōu)秀的企業(yè)可以清晰地看到，優(yōu)秀企業(yè)一定會有一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊，而優(yōu)秀的管理團(tuán)隊背后一定是有優(yōu)質(zhì)的工商管理培訓(xùn)為團(tuán)隊的不斷進(jìn)步發(fā)展提供幫助。工商管理培訓(xùn)可以讓企業(yè)管理者在日常企業(yè)管理工作中掌握先進(jìn)、科學(xué)、新穎的科學(xué)管理知識與管理手段，并且可以讓這些理論知識融入到企業(yè)日常的經(jīng)營管理工作中，從而不斷提升企業(yè)經(jīng)營管理水平。我國大多數(shù)企業(yè)生存時間短，競爭壓力大，淘汰率高，一定與這些企業(yè)經(jīng)營管理水平不高有著密不可分的聯(lián)系，而要想保持企業(yè)管理能力一直處在一個相對高的水平上，管理者就應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，抓住時代的脈搏，而工商管理培訓(xùn)正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的好辦法。在企業(yè)具體的經(jīng)營管理工作中，強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，與時俱進(jìn)改進(jìn)培訓(xùn)方式，建立優(yōu)秀的工商管理培訓(xùn)團(tuán)隊都是對于企業(yè)生存與發(fā)展必不可少的重要策略。

　　第一，改進(jìn)企業(yè)工商管理培訓(xùn)方式與內(nèi)容。社會發(fā)展迅速，傳統(tǒng)的工商管理培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)方式已經(jīng)無法適應(yīng)高速發(fā)展的社會要求，也無法滿足企業(yè)在日益激烈的社會競爭中生存與發(fā)展的要求。在目前社會環(huán)境下，信息技術(shù)已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，并且各種信息技術(shù)已經(jīng)滲入到了企業(yè)工商管理培訓(xùn)各個方面中來，成為企業(yè)開展工商管理培訓(xùn)的重要手段。工商管理培訓(xùn)必須要積極應(yīng)對信息化的發(fā)展對于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的影響，充分利用一切信息資源與信息技術(shù)手段，不斷豐富更新工商管理培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)手段。同時要強(qiáng)化工商管理理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用，讓參與培訓(xùn)的管理人員都能夠設(shè)身處地感覺到企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的作用，從而自覺主動參與工商管理培訓(xùn)，提升自己的能力。

　　第二，建立優(yōu)秀的`企業(yè)工商管理培訓(xùn)團(tuán)隊。優(yōu)秀的工商管理培訓(xùn)團(tuán)隊，就必須要有專業(yè)的培訓(xùn)教師。在企業(yè)內(nèi)部建立培訓(xùn)教師管理制度，要對培訓(xùn)教師的思想道德、專業(yè)知識、授課經(jīng)驗(yàn)等等方面進(jìn)行綜合考察，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提升，了解社會各方對于企業(yè)管理新知識新理念的動態(tài)，為企業(yè)管理水平提升做出貢獻(xiàn)。

　　第三，企業(yè)管理層重視工商管理培訓(xùn)的重要性。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)當(dāng)以身作則，自覺主動參加企業(yè)工商管理培訓(xùn)，同時重視培訓(xùn)工作對于企業(yè)發(fā)展的重要作用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識并重視企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作，能夠很大程度上促進(jìn)員工對于企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作的認(rèn)識與重視，也能夠盡最大可能提升企業(yè)工商管理的效果。

　　三、結(jié)語

　　為了企業(yè)能夠在激烈的社會競爭中生存下來，獲得更好的發(fā)展，就必須要提升企業(yè)的管理水平，而企業(yè)內(nèi)部重視并開展工商管理培訓(xùn)正是提升企業(yè)管理水平的重要方法。在企業(yè)發(fā)展過程中，要不斷提高工商管理培訓(xùn)質(zhì)量，優(yōu)化企業(yè)管理，是企業(yè)管理者所必須要思考的問題。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]李新.工商管理培訓(xùn)對提高企業(yè)管理水平的作用研究[J].商場現(xiàn)代化，20xx，05：114-115.

　　[2]劉俊博，喬瑞中.工商管理培訓(xùn)對提高企業(yè)管理水平的作用探討[J].商，20xx，02：29+12.

　　[3]吳伯釗.芻議工商管理培訓(xùn)對提高企業(yè)管理水平的作用[J].中國商貿(mào)，20xx，09：26-27.

工商企業(yè)管理論文15

　　一、現(xiàn)代工商企業(yè)管理中人本管理思想的體現(xiàn)

　�。ㄒ唬┤耸瞧髽I(yè)發(fā)展的要素

　　現(xiàn)代工商企業(yè)在管理時，首先必須要堅持人為發(fā)展的第一要素。企業(yè)管理者在對企業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃時，人是占據(jù)主要地位的，由此可見，現(xiàn)代工商企業(yè)在管理中始終堅持人本管理思想，能夠從員工的角度去看待問題。只有正確面對員工，才能使企業(yè)得到長久的發(fā)展。

　�。ǘ�）對人才的尊重

　　對于現(xiàn)代工商企業(yè)的經(jīng)營者來說，要想企業(yè)能夠持續(xù)的發(fā)展為企業(yè)創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，就需要大量的人才來支撐。管理者必須重視人才，始終保持著求賢若渴的心理。人才是企業(yè)管理中的關(guān)鍵因素，可是使企業(yè)具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，人才可以推動企業(yè)的發(fā)展，凝聚企業(yè)的向心力。只有尊重人才，才能夠引領(lǐng)企業(yè)走向世界的舞臺。

　�。ㄈ�）解放人的天性

　　現(xiàn)代工商企業(yè)在管理中講求人本管理思想，人本理念就是要解放人的天性，使員工有空間才能夠更好的為企業(yè)創(chuàng)造效益。在企業(yè)管理的過程中，為了提高企業(yè)的業(yè)績和工作效率，一般都是采取調(diào)動員工積極性的策略，但是隨著時代在變化，這樣的陳舊做法已不能與當(dāng)前的社會相適應(yīng)。當(dāng)前企業(yè)為了更好的發(fā)展，就要肯定人的價值，向更高的人本層次進(jìn)發(fā)�？梢园讶吮舅枷肱c企業(yè)激勵員工的手段相結(jié)合，人才是企業(yè)發(fā)展的巨大財富。

　　（四）堅持以人為本的原則

　　在人本管理思想中，應(yīng)堅持“人和第一”的原則。企業(yè)的發(fā)展就像一個家庭一樣，和睦家庭人員關(guān)系才能夠穩(wěn)定。企業(yè)需要團(tuán)隊精神，在企業(yè)管理中創(chuàng)造良好的社會關(guān)系，是保障企業(yè)團(tuán)結(jié)一致良好發(fā)展的關(guān)鍵。融洽的'員工氛圍，可以促進(jìn)企業(yè)的協(xié)作能力，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。

　　二、人本管理思想在現(xiàn)代工商企業(yè)管理中的應(yīng)用

　�。ㄒ唬┻x拔有能力的人才

　　對于現(xiàn)代工商企業(yè)而言，選擇合適的人才很重要。在選拔人才的時，要根據(jù)當(dāng)前空缺的具體職位來進(jìn)行人才的選擇。公司在選拔人才時，要考慮到本公司在人才上有什么硬性規(guī)定，招什么樣的人符合公司的需求，然后在根據(jù)具體崗位來篩選人才的條件。

　　工商企業(yè)在選擇人才時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，要選擇德才兼?zhèn)涞娜瞬�。企業(yè)是以營利為目的的，同時也是為服務(wù)人民而產(chǎn)生的，所以在人才選擇上要注重員工的素質(zhì)，對企業(yè)要忠誠熱愛自己的本職工作。第二，每個人都有優(yōu)缺點(diǎn)，在選擇人才時不應(yīng)只注重他的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)會包容員工的缺點(diǎn)。在日常工作中可以引導(dǎo)員工，幫助他們揚(yáng)長避短，為企業(yè)更好的服務(wù)。

　�。ǘ�）不定期培訓(xùn)，管理員工行為

　　企業(yè)要想持續(xù)的發(fā)展，就要不定期的對員工進(jìn)行培訓(xùn)。提升員工的科學(xué)文化素質(zhì)，及時的給她們“充電”適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的情況。管理員工的個人行為，員工代表企業(yè)的形象，在培訓(xùn)中要注重員工的個人修養(yǎng)，讓他們能夠在企業(yè)中做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的財富。

　�。ㄈ�）注重員工心理素質(zhì)

　　現(xiàn)代工商企業(yè)在管理員工時，應(yīng)多關(guān)注員工的心理素質(zhì)。由于當(dāng)前社會的分工越來越細(xì)致，市場競爭也比較激烈。有些員工的心理素質(zhì)較差，會導(dǎo)致他們自身工作效率低下。企業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)員工的心理素質(zhì)，提高他們抗打擊能力。讓他們能夠在競爭中發(fā)展，學(xué)會團(tuán)隊合作而不是單槍匹馬的個人主義心理。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)員工思想道德文化修養(yǎng)

　　企業(yè)在管理中，要加強(qiáng)員工的思想道德修養(yǎng)。培訓(xùn)員工時，要讓他們遵守職業(yè)道德以及社會道德，給他們灌輸公司就是家的思想，對其進(jìn)行正確價值觀的指引，尊重和關(guān)心員工，給企業(yè)營造良好的信譽(yù)。

　　三、現(xiàn)代工商企業(yè)實(shí)行人本管理思想應(yīng)注意的問題

　�。ㄒ唬┙o予員工發(fā)展的空間

　　企業(yè)在管理時，應(yīng)該注意給予員工定的空間。讓員工可以自由發(fā)展，完成升級布置的任務(wù)。學(xué)會在工作中發(fā)揮自己的職業(yè)能力，在工作中享受樂趣。員工可以與其他同事進(jìn)行溝通，利用公司的資源去完成任務(wù)。既給企業(yè)創(chuàng)造了效益，又有一定的滿足感。

　�。ǘ�）與員工溝通，加強(qiáng)情感交流

　　企業(yè)在管理時，應(yīng)注意與員工的情感交流。企業(yè)的軟實(shí)力，是需要領(lǐng)導(dǎo)與員工多溝通，了解員工的真實(shí)想法。有效的溝通可以解決工作上遇到的問題，使員工關(guān)系更加密切。管理者在管理員工時，要多注重情感交流，建立人與人之間的信任。人與企業(yè)之間的情感關(guān)系，可以推動企業(yè)的良性發(fā)展。

　　四、結(jié)論

　　綜上所述，人本管理思想在現(xiàn)代工商企業(yè)管理中具有一定的價值。為了讓現(xiàn)代工商企業(yè)更好的發(fā)展，在管理上就應(yīng)該對員工采取激勵的政策，不斷挖掘員工的潛能，調(diào)動員工的積極性，充分發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢，提高企業(yè)的工作效率。

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