【熱】學(xué)生期中考試總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生期中考試總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生期中考試總結(jié)1
這一次期中考試我對自己的成績還算滿意，可是我認為有些題目不應(yīng)該錯卻錯了，但考的還是不錯，下面我告訴大家考高分的訣竅吧。
我認為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住并把它們抄在本上，這對語文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。在做語文作業(yè)時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機會。從放暑假開始，我要盡量使自己平靜，認真完成每一道題，盡量寫對。學(xué)語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)，
在數(shù)學(xué)方面，我擔心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意，在大考時數(shù)學(xué)總會取得不錯的成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的�！皳碛袛�(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件�！钡拇_，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視，重點應(yīng)該是想。 學(xué)完一課后，誰都會做這一課的基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。此外，我心態(tài)的好壞也決定成績的高低，因為自己心態(tài)不定，使我的數(shù)學(xué)成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時間中去學(xué)習(xí)其它課程，這反而有利于我綜合素質(zhì)的.提高。
這次我英語考的很不好�。∥腋械绞值倪z憾，為什么我考不好呢？首先，單詞掌握的不是很牢靠。在書面表達和短文改錯中，我吃了虧。單詞的積累在于平時。
要堅信自己一定能夠達到目的，堅信自己有堅強的毅力才能讓自己不該錯的地方不錯。
學(xué)生期中考試總結(jié)2
一、組織形式
本次期中考試,我校能嚴格按教辦要求，使用教辦統(tǒng)一提供的試卷，認真組織。考前，安排一年級學(xué)生單人單桌、背對抽屜，二至六年級學(xué)生插花對坐；考試期間，每個考場安排兩位教師進行監(jiān)考（任課教師不監(jiān)考自己所教的學(xué)科），教務(wù)處對各考場進行不定期的巡視，做到了嚴肅考紀；考試結(jié)束后密封裝訂試卷。閱卷實行不同年級教師對換，密封流水批閱，成績統(tǒng)計要求兩位老師一讀一記分等措施，所測出的`各科成績真實可信�，F(xiàn)將具體質(zhì)量情況分析如下：
二、成績統(tǒng)計
從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待提高，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，大多數(shù)科目的優(yōu)秀率不是太高；同時也可以看出學(xué)科之間.年級之間成績差距較大,發(fā)展不平衡。如語文成績優(yōu)于數(shù)學(xué)，高年級成績優(yōu)于中年級成績，語數(shù)成績又優(yōu)于科學(xué)和英語成績。
三、試題分析
本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，重點突出了學(xué)生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試。閱讀、習(xí)作題的檢測比較靈活；試題體現(xiàn)了新課改的精神，各年級均注重了課外知識的考查，考查學(xué)生的運用能力�？雌匆魧懺~語，課文默寫和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項，學(xué)生都掌握得比較好，一般得分率都在90%以上；而分析運用能力題即閱讀分析、習(xí)作，學(xué)生的得分率低于70%；有關(guān)課外知識的拓展得分率較低，以后各年級都要加強課外閱讀。特別是五年級的習(xí)作題，它是在上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進行習(xí)作的，真正考查了學(xué)生的語文能力。
學(xué)生期中考試總結(jié)3
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
在全校師生的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學(xué)取的了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取的，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱，考試成績已揭曉，學(xué)校評選出了一大批成績優(yōu)異的學(xué)生，一會兒逐個頒獎。(附名單)咱們學(xué)校有幾個學(xué)科也在全鄉(xiāng)取的了較好的名次：二年級的數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第二，三年級的數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第三，四年級的.語文和數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)排名都第一。當然四年級也取的了全校第一的優(yōu)秀成績。請允許我向這些同學(xué)和班級表示熱烈地祝賀!
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉牧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺的也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的目標是在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏的熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏的更多的喝彩!
學(xué)生期中考試總結(jié)4
期中考試后要求學(xué)生做一份總結(jié)，絕大部分學(xué)生都能認真總結(jié)，寫下洋洋灑灑一千多字，有一個同學(xué)寫下了近兩千四、五百字的總結(jié)。但學(xué)生的總結(jié)基本上還停留在做題馬虎、題目沒看清、計算錯誤等表面問題上。還沒有做到深入解剖自己，對學(xué)習(xí)行為和過程缺乏理性分析。當然這是學(xué)生成長中的問題，隨著學(xué)生思維的成熟和知識的積累，他們會逐漸學(xué)會科學(xué)地解剖自己。
從學(xué)生總結(jié)的.方法來看，應(yīng)有以下幾個方面：
一是一分為二地分析。既要看到自己的不足又要看到自己的長處，我說，既使你成績下降很多，也有許多值得稱贊的地方;同理，即使你進步很多，也有許多不足之處。
二是突出重點，針對學(xué)習(xí)的要求，每個人都有需要改進的地方。對學(xué)生來說，只要改進不足就會有進步。因此，每個學(xué)生必須深刻地認識到自己還存在哪些問題，這樣才能不斷進步。
三是要尋找問題的根源。對于學(xué)生來說，勤奮、吃苦、拼搏是第一位的。只有自己不斷地思考、總結(jié)才有自己得到的經(jīng)驗和方法。所以，說一千道一萬，學(xué)習(xí)最主要的是勤學(xué)多問多思多總結(jié)。
其次，學(xué)生總結(jié)后，我作了個點評。
一是每個同學(xué)任務(wù)完成得都很認真。
二是，自己拿手術(shù)刀解剖自己。
三是課后再相互交流。四是平時多總結(jié)。
最后，將總結(jié)留置自己的書桌，平時多看看，以利改進。
學(xué)生期中考試總結(jié)5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好！
我叫吳高成，是高二、一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進步了127名。很高興有機會跟大家談一下我的一點體會。
我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng)造嶄新的自我。
在我心中，理想與現(xiàn)實的矛盾總是困擾著我，誰都向往著美好的未來，然而現(xiàn)實卻往往令我失望。
在文學(xué)作品中，一個孤傲的'詩人總會被標榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學(xué)，輕視成績。但回過頭來才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中的我?guī)缀跏且粋�叛逆的精靈，是集體中的另類。
問題不是不能改變現(xiàn)狀，而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求，主動地去問所有的課任教師同樣的一個問題：“我到底有什么毛病，我的問題出在哪里？”通過這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學(xué)習(xí)太浮躁，太過情緒化，極易被外界所干擾。
冷靜思考，我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢？關(guān)鍵在于我太愛空想，對自己缺乏客觀的認識�，F(xiàn)實生活中，我經(jīng)常使性子，聽不進不同的意見，我行我素，結(jié)果成績一再下滑。全體老師給我的評價，令我醍醐灌頂，茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯誤認識和不良習(xí)慣，于是有了今天的一點進步。
事實再次告訴我，理想與現(xiàn)實之間沒有不可逾越的鴻溝，只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動。
高一高二同學(xué)們，暫時的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài)，真抓實干，不斷爭取更大的奮飛，定會夢想成真。
謝謝大家！
學(xué)生期中考試總結(jié)6
這次語文期中測試，我考了九十七分，分數(shù)主要是在閱讀題上減了分，做人由于書寫不是很好，所以減了一分，在以后的考試中，我要認真寫好字，力爭作文不減分。還有一個題是概括文章內(nèi)容，我寫的.太麻煩，所以減了一分，在以后的學(xué)習(xí)中，我要多做閱讀題，提高我的閱讀能力，在以后這種題不再犯錯。還有一個是判斷字音的題，由于我平時不注意積累，所以錯了，在以后的學(xué)習(xí)中，我要多注意一些小細節(jié)，不再犯這種錯誤。
馬上要期中考試了，我一定要更加努力，力爭得到滿分！
學(xué)生期中考試總結(jié)7
本次考試使用的是高三二輪模擬試卷，這張試卷對于二高的學(xué)生來說，有一定的難度，首先是知識學(xué)習(xí)還不夠全面，其次是知識還沒有全面復(fù)習(xí)，學(xué)生的進步空間非常大。綜合學(xué)生的考試成績，我做出如下總結(jié)：
一、高二期中考試理科數(shù)學(xué)成績整體的分析：
1、理科素質(zhì)班平均分66.78，普通班平均分53,均比預(yù)期略低.
2、高分群體比較單薄，90分以上僅1人，高分暫時看不到優(yōu)勢： 其中80-90分以上8人;70--80分28人
3、中間層人數(shù)高度密集60--70分28人;50--60分59人
4、后進面比較大：50分以下低分人數(shù)113人
5、各班成績相對比較平衡.
二、高二期中考試理科數(shù)學(xué)試題及各題得分情況的分析：
各題得分與同類班級對比：
(1)選擇題得分比較理想
(2) 第15、16、17題作為模塊考基礎(chǔ)題得分太低.
(3) 第20、21、22題作為能力考查題得10分人數(shù)很少.
三、存在問題及原因
以上數(shù)據(jù)分析體現(xiàn)出：基礎(chǔ)知識的.鞏固、計算能力的訓(xùn)練、書寫規(guī)范的指導(dǎo)需一如既往地大力加強;高分段單薄反映出教學(xué)中對數(shù)學(xué)思想方法體系的構(gòu)建有待重視，面對較大的后進面須加強思想疏導(dǎo)和教學(xué)的管理，嚴格要求學(xué)生.
四、教學(xué)策略：
1、鞏固推進——加強新知識的基礎(chǔ)知識的準確把握;提高熟練程度，做到理性把握知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生對知識的掌握更趨于理性的直觀。
2、注重回頭——充分利用廣州市水平測試資料，將其合理分配到每天的訓(xùn)練中，提高對舊知識熟悉的同時，提高對數(shù)學(xué)思想的把握.
3、方法引領(lǐng)——在選修部分學(xué)習(xí)的課堂中強化數(shù)學(xué)思想方法滲透，提高學(xué)生綜合分析能力，讓學(xué)生有駕馭問題分析過程的能力，做到宏觀分析準確，微觀處理到位。
4、嚴抓規(guī)范——嚴格答題步驟的規(guī)范及解題思維的規(guī)范，規(guī)范審題過程(不要把審題簡單化為讀題!)，切實加強問題的轉(zhuǎn)譯能力，強化表達問題的邏輯性，養(yǎng)成有理推證的良好思維習(xí)慣。
5、關(guān)注落實——合理安排課堂內(nèi)外作業(yè)，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的質(zhì)與量.
學(xué)生期中考試總結(jié)8
緊張的期中考試最后過去了，我最后能夠長長的舒一口氣了。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要明白，下周四才開家長會呢！
老師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要明白，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選取題，因為老師改題時我沒聽見，結(jié)果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組分。但是這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的'填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要明白我錯的太怨了！不明白是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢？期望下次能更上一層樓吧。
學(xué)生期中考試總結(jié)9
積千累萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。德國哲學(xué)家康德，從小就在父親的教育下養(yǎng)成了嚴謹?shù)纳盍?xí)慣。他每天散步要經(jīng)過鎮(zhèn)上的噴泉，而每當他經(jīng)過噴泉的時候，時間肯定指向上午七點。這種有條不紊的作風(fēng)正是哲學(xué)家嚴密思維的根源�？梢姡己玫纳盍�(xí)慣對于一個人的成功起著積極的作用。
很多家長把眼光放在學(xué)習(xí)上，卻忽略生活習(xí)慣的培養(yǎng)。一個吃飯都三心二意的人，如何專注于課堂？一個說話也羞羞答答的人，怎會在課堂大膽發(fā)言？一個生活也懶得自理的人，又何談獨立思考？
錘煉孩子的習(xí)慣，父母若是得過且過，只打雷不下雨，是難有成效的。家長更要身體力行，做好表率。不能要求孩子專注寫作業(yè)，你卻整天對著肥皂劇大笑；不能要求孩子做事有耐心，你卻一著急就大聲訓(xùn)斥。對自己有要求，才能對孩子有管束。
有一個寓言故事：一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的.。于是這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。第二天，當他將手伸進口袋時，驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些.
家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多撿拾，明天就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。從現(xiàn)在開始，為孩子多撿一些卵石吧，這些將變成孩子一生的財富。
學(xué)生期中考試總結(jié)10
初二的第一次大考匆匆結(jié)束，這次考試總體是進步了一些的，也存在著很多問題。
失分最嚴重的就是數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)一直以來就是我的薄弱環(huán)節(jié)，成績波動很大，每每大考分數(shù)就大降。這次考試雖然沒有發(fā)生像原來一樣的腦子一片空白，連最簡單的題目也忘記怎么寫了，但仍然沒能避免低級錯誤，如計算題最后的結(jié)果沒約分，因少寫了１/２而丟了四分，還有個別題目已沒有時間思考，零零碎碎丟了這么些分，總分也就隨之少去了。
英語這次沒能過高分，選擇題第一題錯得很不應(yīng)該，沒仔細考慮，閱讀題里有些句子翻譯困難，雖然題錯的不多，整個下來挺混亂的。在寫的時候發(fā)現(xiàn)有些短語拿不準。
語文一直以來是比較穩(wěn)的一科，這次分數(shù)也是挺理想的。課外閱讀是一分沒落，課內(nèi)閱讀卻扣了大部分分，之前在作業(yè)上做過也錯過的題目這次又錯了，的立題，開頭和結(jié)尾是滿意的，分是全班第二，但最大的問題就是，中間的內(nèi)容表達，就像Ｈ說的，給人的感覺很混亂。仍有欠缺。
小科的復(fù)習(xí)，這次考試之前很重視，卷子一張張發(fā)下來后，結(jié)果與之前的預(yù)想差別很大，生物是認為可以過９０分的`，但選擇題錯的太多，差了五分。歷史是比較失望的一科，這半學(xué)期對歷史的興趣是增加的，歷史課也很充實，拿到卷子覺得很簡單。很不幸有些知識點弄混了。政治的問答題一般都扣了大部分分，寫了很多很長，可能是沒抓住中心吧。
回想著半個學(xué)期，在放假的時候確實荒廢了很多時間，平常定的非常好，說這個周末要做什么，安排的很周密，執(zhí)行起來卻大打折扣，很沒有條理，有些作業(yè)有時還寫得很匆忙。
剩下的半個學(xué)期要大加努力了，理科方面相對弱一些，要多思考多做題，不能效率那么低了。英語總是在那些個分數(shù)徘徊，要提高準確性，基礎(chǔ)的東西下的功夫還要深一點。是自己喜歡的，功底有些不夠，要積累、模仿更多的好詞好句，多練練筆，好好利用《語文報》，同時也要保持熱愛。小科的復(fù)習(xí)要更靈活一點，特別是地理。放假要特別注意了，要充實一些，經(jīng)得起外界的誘惑。
相信接下來的努力會在期末考試中還有初中剩下的一年多中迸發(fā)出屬于自己的精彩。
學(xué)生期中考試總結(jié)11
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的內(nèi)容是總結(jié)期中考試。
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思， 通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的 這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績 “不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事 對這次考試取得成功的同學(xué)，我要提醒你們不能盲目樂觀 無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，做每份試卷都會有不同的結(jié)果 應(yīng)該說，良好的開端只是成功的一半，那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地反思，不停地拼搏 假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局 在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度 對于成績不理想的同學(xué)來說，考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起， 我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造 失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親 是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，成功的父親是什么？那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切 有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶” 學(xué)習(xí)也是這樣，當你把學(xué)習(xí)當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當你把學(xué)習(xí)當作是一種負擔時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦 誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的`過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂
目標是前進的燈塔 一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸 生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功 最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的 因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn) 在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較 反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標 所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯 書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行 有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思 有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是 缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行 所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
或許一次次的努力，換來的仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌。但令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神 我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！ 你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、永不言敗、執(zhí)著追求的精神和頑強不屈的毅力！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部 人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已 我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備 有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路" 文學(xué)大師冰心也有一段話要與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨 ”所以如果失敗，我們無須遺憾， 那成功可能是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了， 那成功可能是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點， ，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧 我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會 你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會 有了你們這樣的人才而加速進步。
學(xué)生期中考試總結(jié)12
期中考結(jié)束了，沒有像月考后般的迷惘起來，心態(tài)也沒有因此而特別放松。反而我有個念頭，想要從現(xiàn)在開始努力，準備期末考，糟糕，我是被虐狂。。。
粗略地統(tǒng)計了一下，距離高考，還有大概不到12次的大考，也就是說，從現(xiàn)在數(shù)起，在我第13次邁進考場，那就是布滿電子眼的高考考場了。
這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我知道了，我會抓狂�，F(xiàn)在，倒讓我覺得開心，我要長大，渴望別人用成人的目光看我，用對成人說話的`語氣對我說："恭喜你，你長大了。"
然而在學(xué)校，即使已經(jīng)高二了，17歲了，"學(xué)生"這個名詞照樣能讓把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子時代。越反抗，只能證明你越不成熟。。
不知道自己是沒有壓力，還是壓力太大過了頭，反正我對考試已經(jīng)失去了高一時候的緊張感。家里沒有給我壓力，我也抱著盡力就好的心態(tài)。其實我最大的動力是他，看見他就元氣滿滿了，就有力氣拼下去了。就是因為他是我的目標，也是榜樣，我要趕上，也要超越！�。〒]拳頭！拳頭�。。。┈F(xiàn)在只能用成績來讓他看見我的存在了，我必須努力。呵，這才是我真正的動力。
以前總是想，學(xué)習(xí)很好的人，應(yīng)該對考試充滿期待吧�，F(xiàn)在才知道，就算是全世界最聰明的人，對考試還是有恐懼的。。哈，看大師兄平時吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的，其實他心里很害怕考不好吧，有一次他把答案寫在草稿上，竟然忘記寫回答卷，這樣的粗心，也是因為緊張（你睇！大師兄面紅吖！呵呵呵�。�。每次考完都說留下了遺憾，這完全是萎靡的意識啊，不能要。。。
這次期中考，我也沒有準備多久，傳承了我一貫的風(fēng)格，在上戰(zhàn)場前一個星期拼命，熬夜，背書，聽課，做卷。。。哇噻，很管用的誒。別告訴其他人，這是我的絕招。
高二的生活平淡得過分，道路仿佛沒有芬姐說的曲折，不是說暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎？那糟了。我知道我的導(dǎo)函數(shù)總有變負的一天，希望那區(qū)間不要太長。。
學(xué)生期中考試總結(jié)13
前言：
人的一生中需要經(jīng)歷無數(shù)次考試，有形的或者是無形的。每次考試都會讓我們得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗，是我們發(fā)現(xiàn)、驗證問題的好機會，一次成功或者失敗證明不了什么，它終究要成為歷史。重要的是我們應(yīng)當學(xué)會反思、改過。不要當我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當我們錯過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，從成功中發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅持不懈的去努力！
這次考試盡管我們班的平均分又重新位居第一，但我們需要重視在日常的班級管理和考試中暴露出的.諸多問題，如很大一部分同學(xué)的衛(wèi)生意識極差，隨手亂扔，不能自覺維持自己周圍的衛(wèi)生；部分同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)情況沒有數(shù)，盲目樂觀；一部分同學(xué)晚上寫作業(yè)的時間控制不好，拖拉、磨蹭，晚自習(xí)的時間沒有或利用率不高等等。具體事宜我將在周一班會與同學(xué)們一起分析。
我一直以來的觀點就是：結(jié)果分數(shù)并不重要，重要的是你在過程中已經(jīng)盡了全力，你已經(jīng)發(fā)揮出你最好的水平，這就足夠了！我認為考試不僅是在測試教師的教育教學(xué)效果，是在測試學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，更是在測試同學(xué)們和老師之間是不是配合得很默契。考試就是平時學(xué)習(xí)水平的一個比較真實的再現(xiàn)。從每一科試卷來看，老師強調(diào)并反復(fù)練習(xí)的重點知識占99%之多，試問同學(xué)們你這99%的知識掌握了多少，你在課堂、課后的學(xué)習(xí)投入有多少？該會的是否會了？該得分的是不是沒有失分？我們一起好好反思、總結(jié)吧。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，在生活上自約，奮勇前進吧！——班主任
學(xué)生期中考試總結(jié)14
期中考試結(jié)束，結(jié)合考試情況進行認真總結(jié)，制定下一步學(xué)習(xí)策略，找準下一步的主攻方向都是非常重要的，在此提出以下幾點.
1．先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實上每個學(xué)生都應(yīng)有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動。對于追求的目標，很多人只是想想說說，其實心里都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發(fā)揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該做的。只不過是他自信能夠達到并不顧一切地去做了。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知
2 正確看待成績。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的'背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。
3 如何對待做錯的題：對試卷中的問題應(yīng)仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向
4八.3班搗蛋學(xué)生太多,后來轉(zhuǎn)來的兩個學(xué)生比原班搗蛋學(xué)生還搗蛋，確實給班級管理增加很大難度，3班是搗蛋學(xué)生太多的班，影響班級紀律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5本次考試試題出的偏難,也導(dǎo)致學(xué)生成績偏低,對普通班學(xué)生來說題目偏難,期中試題應(yīng)注重基本題,不應(yīng)偏難.
6以后更加嚴格管理，注重學(xué)習(xí)效果，能在期末考試考出好成績。
學(xué)生期中考試總結(jié)15
期中考試周五下午4點結(jié)束。
這次考試是我們學(xué)校與新泰一中同步進行的，有些科目試題偏難些，如數(shù)學(xué)、歷史。數(shù)老老師常說“一份耕耘，一份收獲”，但這次考試令人很失望，第二卷的大題很難，大約能做出百分之七十的題目。數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，看了下全場的同學(xué)，個個面紅耳赤，大家都在抱怨。
我覺得自己盡力了，可是由于運算的問題還是失分了，就簡單的一步運算，當時還仔細算了三遍，愣是沒算出來�；丶液笥謱懸槐椋虐l(fā)現(xiàn)計算的過程沒有直接約分掉數(shù)字，最后寫出復(fù)雜的'數(shù)字后也沒想到去約分。抓狂ing……確實，平常練習(xí)時我沒拿這種問題當回事兒，算不出最簡結(jié)果時直接問同桌。這下好了，考試沒把我的認真當回事兒。幸好這不是高考，我還有機會改正不良習(xí)慣。
自入高二，感覺英語、語文考試時間很緊迫�；蛟S是我實力還太弱吧，以后應(yīng)該多多積累。
歷史題目雖很難，因為綜合性很強，跟高考試卷差不多了。但我感到很高興，因為綜合性強的題目能考出學(xué)生能力的高低。
過幾天成績出來時再結(jié)合成績進行反思、檢討。學(xué)習(xí)文科確實不易，對人的各種能力要求很高，而不是簡簡單單背記知識就可以得高分。咳，冷暖自知，路還很長。
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