普通話要考什么內(nèi)容

　　在普通話水平測試施測過程中，�？吹揭恍┱Z文教師或師范類中文專業(yè)的學(xué)生想通過二級甲等，而測出的成績卻只有85分左右;以及一些其他教師或師范類非中文專業(yè)的學(xué)生想通過二級乙等，而測出的成績卻只有78分左右。測試不達(dá)標(biāo)，使他們吃不下睡不香，因?yàn)槠胀ㄔ掙P(guān)系其上崗資格、職稱評定、畢業(yè)求職等切身問題。那么普通話要考什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　普通話考試內(nèi)容：

　　單字的發(fā)音。語言都是有一個(gè)一個(gè)的單字組成的，要想學(xué)好普通話還是得從最基本的單字的發(fā)音開始，學(xué)習(xí)的時(shí)候要特別注意一些讀音特殊的單字，比如南方人前后鼻音難分，l，n不分等等，單字一定要學(xué)好。

　　詞語（組）的發(fā)音。詞組是由單字組成，但是對于詞組特別注意讀的時(shí)候不要遺漏，而且讀一個(gè)詞語時(shí)要注意連貫，不要把詞語拆成單字來讀，特別注意輕聲，兒化等。

　　文章段落的朗讀。在朗讀段落的時(shí)候要注意標(biāo)點(diǎn)符號的停頓，以及有感情的朗讀段落，一定不要一字一字的像機(jī)器一樣的去朗讀，還有同詞語一樣注意輕聲和兒化音等特殊用法。

　　自由說話。一般是給你一個(gè)話題，讓你即興發(fā)揮，這里最好先在腦海里打個(gè)草稿，正是說的時(shí)候就可以流利的說完，不然說說停�？隙ㄓ绊懙梅�。放的輕松自然一點(diǎn)，就把電腦當(dāng)成一個(gè)聆聽著，你就對著他說說一些事情，很簡單的。

　　普通話備考方法：

　　普通話測試只有短短的13分鐘，但要考出理想的分?jǐn)?shù)，臺下的準(zhǔn)備卻是十分繁瑣的。其實(shí)普通話的考試項(xiàng)目并不多，只有4大項(xiàng)：讀單音節(jié)字詞共10分;讀多音節(jié)詞語共20分;朗讀短文共30分;命題說話40分。而要獲得二級以上的成績卻并不容易。不過，考試卻也有經(jīng)驗(yàn)可循，大家只要掌握一定的方法，也能夠出奇制勝。

　　多聽錄音。目前，普通話的教材一般配有60篇短文的錄音。考生可反復(fù)地聽，對短文中的輕聲變化，不妨標(biāo)出來，多多地體味。由于普通話的測試都是口頭測試，大家一定要掌握語速，從容地讀出每個(gè)詞的音節(jié)。如果在測試時(shí)，碰到多音字，可讀任何一個(gè)規(guī)范的讀音。在字詞測試中，發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了，也可按規(guī)則，重新讀一次。而短文中，讀錯(cuò)了不需要回頭糾正，只管一路自然地讀下去，不要影響整體的發(fā)揮。

　　字正腔圓。在練習(xí)朗讀時(shí)，要養(yǎng)成咬字有力，發(fā)音清楚，吐字完整的良好習(xí)慣。有的考生，因?yàn)樵诶首x語流中，發(fā)音過程不完整，造成音素缺損或丟失，影響了語音的標(biāo)準(zhǔn)程度。因此，朗讀時(shí)，最好調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，讓發(fā)音器官處于積極狀態(tài)，使語流中的每一個(gè)字都能準(zhǔn)確清晰，字正腔圓。

　　注意事項(xiàng)：

　　字音，字音讀準(zhǔn)，注意三聲，平翹舌分清楚。

　　詞，輕重格和兒化音、輕聲要區(qū)分。比如燈籠，籠字就要讀輕聲。如果拿不準(zhǔn)可以先在讀之前在心里默一下。

　　(字音和詞都是以第二遍為準(zhǔn)，如果第一遍覺的讀錯(cuò)了第二遍可以再讀，但是只能讀兩次，而且不論哪次正確都以第二次為準(zhǔn)，所以一定要謹(jǐn)慎)

　　文章，不需要太有感情。(朗讀和朗誦有區(qū)別。朗讀可以沒有太多感情)力求先把字別讀錯(cuò)，最好不要回讀。讀錯(cuò)了一個(gè)字不用管繼續(xù)讀下去，按回讀的字?jǐn)?shù)要扣相應(yīng)的分。

　　談話，去之前準(zhǔn)備兩個(gè)題材，一個(gè)關(guān)于寫事，一個(gè)關(guān)于寫人，然后其他談話話題都可以往上面套。(考官其實(shí)根本就不注重你的內(nèi)容，主要聽語流之中有什么錯(cuò)誤，所以只要像平時(shí)說話一樣自然就好。別顯露出背了什么的樣子，要扣分�？梢宰约旱�，嗯~~啊~~~之類的，反正別說的太快，越快越容易犯錯(cuò))

　　普通話考試技巧【參考】

　　一、了解測試的基本要求和評分辦法

　　第一題：占10分。要求每個(gè)音節(jié)的聲韻調(diào)必須飽滿，讀題時(shí)音節(jié)中只要有一個(gè)成分錯(cuò)誤，該字就被扣0.1分，如有缺陷（發(fā)音介于正誤之間），被扣0.05分。聲調(diào)缺陷按四聲分別量化，每個(gè)調(diào)型不到10次則按實(shí)際量化，超過10次則按一個(gè)調(diào)型一次性扣0.5分。應(yīng)試者如有口誤，可以重讀一次，測試員按第二次發(fā)音評判。此題要求在3分鐘內(nèi)讀完題，超時(shí)1分鐘內(nèi)扣0.5分，1分鐘以上扣1分。在測試實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)此題失分嚴(yán)重的是上聲聲調(diào)的字，失誤原因往往是把上聲字的調(diào)值讀成21或2142。

　　第二題：占20分。要求讀出音變。應(yīng)試者如有聲韻調(diào)，輕聲、兒化、變調(diào)等錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分，缺陷扣0.1分。聲調(diào)的缺陷10次以內(nèi)量化扣分，每個(gè)調(diào)型超過10次按系統(tǒng)一次性扣0.1分。應(yīng)試者讀題時(shí)如有口誤，可以重讀一次，測試員按第二次發(fā)音評判。此題限時(shí)3分鐘，超時(shí)1分鐘內(nèi)扣1分，1分鐘以上扣1.5分。此題應(yīng)注意末尾是上聲的音節(jié)，例如“調(diào)整”，應(yīng)試人往往把后一音節(jié)的聲調(diào)讀成半上（調(diào)值21）。另外要注意不要把兒化詞的“兒”單獨(dú)念成一個(gè)音節(jié)，如“好玩兒”不應(yīng)讀作hao wan er而應(yīng)讀作hao wan r。

　　第三題：占30分。語音錯(cuò)誤每個(gè)音節(jié)扣0.1分，漏字、添字、回讀每個(gè)音節(jié)扣0.1分。不同程度地存在方言語調(diào)酌情扣0.5—3分，語速過快或過慢扣1分，停頓不當(dāng)每次扣0.5—1分。限時(shí)4分鐘，超時(shí)30秒以上扣1分。此題要注意準(zhǔn)確熟練。因?yàn)榘匆?guī)定，停頓、斷句、語速不當(dāng)均被扣分，而不熟練造成的漏字、添字、回讀同樣被扣分，每漏一字或添一字或回讀一字都相當(dāng)于讀錯(cuò)一個(gè)字，這些失誤對成績的影響不校此題所占分比重較大，扣分點(diǎn)也較多，況且它畢竟是有文字憑借的作品，應(yīng)作重點(diǎn)練習(xí)。而且朗讀水平提高了，同樣可以促進(jìn)口語水平的提高。

　　第四題：占40分。話題從《普通話水平測試指南》的50個(gè)談話題目中抽簽決定（見樣卷）。測試時(shí)當(dāng)場抽簽，每張題簽上有兩道話題，應(yīng)試者從中任選一題單向說話3分鐘。

　　此題分別從語音面貌、詞匯語法、自然流暢三方面評分，其中語音面貌占分比重最大——30分。

　　根據(jù)語音失誤的多少和方言語調(diào)程度的不同，語音面貌評分時(shí)按六檔評判。一檔：28—30分。要求：語音標(biāo)準(zhǔn)，無系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤和語音缺陷，語音錯(cuò)誤在3次以下，限于異讀詞和多音字的錯(cuò)誤，不能有方音性質(zhì)的錯(cuò)誤：在二檔25—27。要求：語音錯(cuò)誤在10次以下，偶有方音顯露。存在非系統(tǒng)性的個(gè)別的方言性質(zhì)的語音錯(cuò)誤，或一至兩類系統(tǒng)性的語音缺陷。三檔：22—24分。語音錯(cuò)誤在11一15之間，略有方音。存在一類或兩類系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤，曾或存在三類系統(tǒng)性的語音缺陷。四檔：16—21分。語音錯(cuò)誤在16—25之間，方音明顯。存在一類或兩類以上系統(tǒng)性的語音錯(cuò)誤，可評該檔上段，存在三類語音錯(cuò)誤，且次數(shù)在25次左右，市則評該檔下段。五檔：l3—15分。語音錯(cuò)誤超過26次，方音較重，存在三類以上系統(tǒng)性語音錯(cuò)誤，或明顯缺少一類以上普通話特有而方言里沒有的音，聲韻調(diào)發(fā)音有較重的方言色彩。六檔：10—12分，語音錯(cuò)誤在30次以上，方音濃重，聲韻調(diào)發(fā)音方言成分較多，但基本是普通話。在實(shí)際測試中，大多數(shù)人的語音面貌一般被評為三檔或四檔。

　　說話是四項(xiàng)測試內(nèi)容中難度最大的一項(xiàng)。對于母語是方言的應(yīng)試人來說，說話時(shí)既要表達(dá)流暢，又要語音標(biāo)準(zhǔn)，的確不易。建議注意下列幾點(diǎn)：

　　1、避免方音，力求規(guī)范。要在平時(shí)多下功夫，盡可能用普通話交談，在不斷實(shí)踐中提高發(fā)音水平，減輕方音影響，同時(shí)糾正方言中的用詞和語法習(xí)慣。

　　2、統(tǒng)觀話題，把握類型。50道說話題目多和日常生活有關(guān)，不外乎敘事、記人、議論、說明等體式。在練習(xí)中將話題分為幾大類，內(nèi)容相當(dāng)?shù)目梢曰ハ嗤ㄓ�，這樣有目的地準(zhǔn)備十多篇話稿，將會起到事半功倍的效果。

　　3、精選題材，善用短句。選材時(shí)，應(yīng)選取自己非常熟悉且不會引起情感起伏太大的題材。因?yàn)榇祟}重點(diǎn)是測查普通話語音面貌，如果說話時(shí)忽悲忽喜，情感大起大落，往往會因情緒激動而影響表達(dá)的流暢和語音的標(biāo)準(zhǔn)度。另外，說話時(shí)要盡量避免使用長句，因?yàn)樵诳谡Z中，無論說話人還是聽話人都不容易非常準(zhǔn)確地發(fā)出或接收長句信息，句子太長，容易聽頭不知尾或聽尾忘了頭。

　　4、注意篇幅，算準(zhǔn)時(shí)間。說話題要求講足3分鐘，我們可以據(jù)此來確定話稿的篇幅;一般講話速度為每分鐘170—230字，因此話稿為五六百字比較合適。對于口語水平較高的人來說，我們建議只寫提綱，練習(xí)時(shí)圍繞提綱敘說：而口語水平較差者，我們提倡將話稿按規(guī)范的普通話口語表達(dá)習(xí)慣寫好成文，然后反復(fù)練說。

　　二、學(xué)習(xí)基本的語音知識，了解方言特點(diǎn)及其與普通話的對應(yīng)規(guī)律。

　　普通話語音的基礎(chǔ)知識包括：聲母、韻母、聲調(diào)、音變等。有些人認(rèn)為，掌握語音知識是語音教師的專業(yè)需要，一般人不需要掌握，這是外行話。語音知識的欠缺，只能讓學(xué)習(xí)者在后來的學(xué)習(xí)中花費(fèi)更多的精力。比如，廣西人普遍發(fā)不準(zhǔn)翹舌音，不知道舌頭翹到什么位置，假如懂得了人的發(fā)音器官的構(gòu)成情況和翹舌音聲母的發(fā)音部位（即發(fā)音時(shí)氣流受到阻礙的地方）是在舌尖和硬腭前端，然后按發(fā)音方法將舌尖翹起，接觸或接近硬腭前端，就能較順利地發(fā)出不同的翹舌音。再如壯語大都發(fā)不出塞擦音而用相應(yīng)的擦音來代替，如果懂得擦音、塞擦音成阻、持阻和除阻三階段的特點(diǎn)，就能比較順利地分辨出這兩組音。

　　廣西人長期生活在方言區(qū)，說起普通話來往往會帶上或淡或濃的方音色彩。要克服方言語調(diào)，改善語音面貌，就必須了解自身方言特點(diǎn)及其與普通話的對應(yīng)關(guān)系，有針對性地強(qiáng)化正音。比如，官話區(qū)的人要著重分清平翹舌音、前后鼻音，并念準(zhǔn)四聲調(diào)值，其中桂林人還要注意分清聲母n和l，柳州人要注意讀準(zhǔn)韻母ao、an，河池人要分清f和h;粵語區(qū)的人要防止丟失韻頭，杜絕舌葉音、邊擦音和齒間音;壯語區(qū)的人首先要分送氣音和不送氣音、擦音塞擦音，發(fā)好平翹舌音;侗語區(qū)則應(yīng)注意分清聲母f和h，發(fā)好韻母ong、iong，并去掉濁音成分;客家話的重點(diǎn)則應(yīng)放在撮口呼韻母上。

　　三、了解測試的一般程序，掌握基本的應(yīng)試技巧

　　普通話測試的一般程度是：進(jìn)入試場后，出示準(zhǔn)考證，然后領(lǐng)取試卷、考試用書，并抽一張說話朗讀題簽，備測十分鐘。備測時(shí)，應(yīng)采用倒序法，按四三二一的順序準(zhǔn)備。首先根據(jù)題簽確定說話題，然后圍繞話題默說一遍，接著輕聲朗讀相應(yīng)的作品（切勿交叉選題）。按規(guī)定，測試不能查字典，但第二題和第一題的準(zhǔn)備仍可以巧妙地把測試用書當(dāng)做字典使用。遇到生字，可以查閱《普通話常用詞語·單音節(jié)字詞》表，遇到平翹舌音的字和前后鼻音的字，可以分別查閱平翹舌音對照辨音字表和前后鼻音對照辨音字表，遇到輕聲詞可以查閱輕聲詞詞語匯編等等。

　　普通話水平測試的四個(gè)項(xiàng)目是有機(jī)的整體，從理論上講，其難度和分?jǐn)?shù)比重是依順序遞增的，后項(xiàng)是前項(xiàng)的深化和發(fā)展，前項(xiàng)是后項(xiàng)的基礎(chǔ)和前提。因此，練習(xí)時(shí)，應(yīng)循序漸進(jìn)，不能急躁冒進(jìn)，更不能因?yàn)榍懊娴膬?nèi)容占分少而輕視或放棄。實(shí)際上，前三題因?yàn)橛形淖謶{借，故速成訓(xùn)練效果較好，只要強(qiáng)化訓(xùn)練二十天左右，一般可提高六、七分，甚至更多，但如果單純訓(xùn)練說話題，要想在一兩個(gè)月內(nèi)提高兩三分卻很難。當(dāng)然，應(yīng)試者最好是參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握正確的方法和步驟，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，才能達(dá)到理想的效果，取得良好的成績。

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