聞一多先生上課閱讀答案
聞一多先生上課
文/汪曾祺
�、俾勏壬愿駨�(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時(shí)大學(xué)，在長沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團(tuán)，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí)，很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。
�、诼�(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時(shí)不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇”，有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?/p>
�、畚髂下�(lián)大校舍安排停當(dāng)，學(xué)校即遷至昆明。
�、芪以谧x西南聯(lián)大時(shí)，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。
�、莩o班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士。”聞先生的筆記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長，一筆不茍。他寫字有一特點(diǎn)，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。
�、蘼勏壬坦糯裨挘浅�“叫座”。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采斐然，高低抑揚(yáng)，引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女媧，本來是相當(dāng)枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。
⑦能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。講李賀，同時(shí)講到印象派里的點(diǎn)畫派，說點(diǎn)畫看起來只是不同顏色的點(diǎn)，這些點(diǎn)似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到?聞先生講唐詩的妙悟，應(yīng)該記錄下來。我是個(gè)大大咧咧的`人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩》，出版了，這是大好事。
�、辔翌H具歪才，善胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一班的同學(xué)代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報(bào)告—西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書報(bào)告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報(bào)告后，對那位同學(xué)說：“你的報(bào)告寫得很好，比汪曾祺寫的還好!”其實(shí)我寫李賀，只寫了一點(diǎn)：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。
【聞一多先生上課閱讀問題】
1.文章第一段說“有一張聞先生的木刻像……很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界”，你能說說，這里表達(dá)了聞先生怎樣的“內(nèi)心世界”嗎?
2.結(jié)合選文概括，本文突出了聞一多先生哪些特點(diǎn)?
3.選文為了突出聞一多上課的風(fēng)采，運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?
4.結(jié)合文意解釋第6段中畫線詞語的含義。叫座：
5.選文1至2段用了兩個(gè)事例來體現(xiàn)“聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅”，請簡要概括著兩個(gè)事例。
事例一：
事例二：
6.汪曾褀為同學(xué)代筆些的讀書報(bào)告為什么會(huì)受到聞先生的贊賞?
7.請你發(fā)揮想象，把聞一多先生教古代神話時(shí)學(xué)生聽課的情景 描寫出來。(要求：用一種修辭手法和一個(gè)成語，60字左右)
【聞一多先生上課閱讀答案】
1.對現(xiàn)實(shí)的齷齪極為痛心，對日寇的入侵極為痛恨，故而“嚴(yán)冷”;內(nèi)心卻流淌著對祖國 “熾熱”的愛。
2.①強(qiáng)烈堅(jiān)毅;
�、谥螌W(xué)專心;
�、蹖懽謵塾枚d筆，一筆不茍。
3.正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。比如，寫聞一多的語言：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士”，就是直接描寫;而寫他教古代神話，“不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城”就是側(cè)面描寫。
4.對學(xué)生很有吸引力,上座率高
5.他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。
專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里
6.因?yàn)樗麑懙膱?bào)告分析的準(zhǔn)確形象，說法新奇，聞一多等西聯(lián)很多教授都很賞識 這種學(xué)生。
7.學(xué)生們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地看著聞一多先生。聞一多先生也是全神貫注，在教室里踱著步子，慢慢品讀著課文。學(xué)生們認(rèn)認(rèn)真真得聽講，仔仔細(xì)細(xì)得做筆記，就像春起的小苗，接受著聞一多先生知識的灌溉。
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