校園規(guī)范化安全管理研究開題報(bào)告

時(shí)間：2021-02-16 12:41:32 開題報(bào)告我要投稿

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　　一、課題名稱：《校園規(guī)范化安全管理研究》

校園規(guī)范化安全管理研究開題報(bào)告

　　二、課題研究的目的與意義：

　　研究目的：通過學(xué)校校園規(guī)范化安全管理實(shí)驗(yàn)與研究。積累材料。在分析、綜合、概括的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校安全管理提供經(jīng)驗(yàn)借鑒和理性思考。

　　研究意義：切實(shí)保障學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序地開展，切實(shí)保護(hù)廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全不受侵害，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，從源頭上杜絕學(xué)校安全責(zé)任事故的發(fā)生，使學(xué)校安全工作真正做到制度健全、措施落實(shí)、責(zé)任到人。

　　三、研究內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┭芯康腵預(yù)期目標(biāo)

　　在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，了解學(xué)校安全工作現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向，通過對學(xué)校安全工作的管理，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師對安全工作的認(rèn)識及安全職現(xiàn)，牢固樹立安全第一的思想。

　　（二）研究的主要內(nèi)容：

　　1、規(guī)范學(xué)校建設(shè)，多功能滿足教學(xué)需要是；

　　2、抓好隊(duì)伍建設(shè)，多渠道增強(qiáng)教師能力范圍；

　　3、注重德育工作，多方位完善學(xué)生人格；

　　4、創(chuàng)新教學(xué)理念，多途徑提升教學(xué)質(zhì)量；

　　5、優(yōu)化育人環(huán)境，多區(qū)域營造育人氛圍；

　　6、發(fā)揮群團(tuán)作用，多層次推動(dòng)學(xué)校發(fā)展；

　　7、做好安全教育，多維度保障師生安全。

　　四、研究方法

　　1、文獻(xiàn)研究法：通過收集、整理和運(yùn)用與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，查閱教育行政部門的文獻(xiàn)資料，為課題研究提供充實(shí)可靠的理論依據(jù)。

　　2、調(diào)查研究法：每階段都選擇一些相關(guān)內(nèi)容展開調(diào)查和實(shí)地問卷調(diào)查，充分占有資料，運(yùn)用辯證分析法找出問題關(guān)鍵點(diǎn)，制定計(jì)劃、采取措施、提高課題實(shí)施針對性和實(shí)效。在掌握豐富材料的前提下，為課題研究提供充實(shí)的事實(shí)依據(jù)。

　　3、行動(dòng)研究法：運(yùn)用行動(dòng)研究法在具體的工作情境中認(rèn)真進(jìn)行行動(dòng)過程的研究，探討學(xué)校規(guī)范化安全管理的內(nèi)涵，特點(diǎn)及規(guī)律，探索實(shí)踐途徑，并根據(jù)研究中遇到的具體情況，邊實(shí)踐、邊探索、邊完善，使理論與實(shí)踐、成果與應(yīng)用有機(jī)統(tǒng)一起來。

　　5、實(shí)驗(yàn)研究法：對一些可以用實(shí)驗(yàn)研究驗(yàn)證的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究或信息化模擬實(shí)驗(yàn)研究。

　　五、研究過程

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：

　　1、論證課題研究的意義和課題實(shí)施的可能性，制定研究總體方案。

　　2、確定研究的指導(dǎo)理論、研究目標(biāo)、研究步驟‘研究方法。

　�。ǘ⿲�(shí)施階段：

　　1、制定校園規(guī)范化管理實(shí)施方案，確定研究過程及方法等。

　　2、根據(jù)課題研究目標(biāo)與內(nèi)容，開展課題研究工作。

　　3、編寫校園規(guī)范化管理相關(guān)規(guī)定與制度合訂本。

　　4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步把規(guī)范化安全管理應(yīng)用于工作實(shí)踐。

　�。ㄈ┱n題總結(jié)階段：

　　1、整理研究材料