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大學生的開燒烤店創(chuàng)業(yè)故事
貧困大學生成功創(chuàng)業(yè)
胡啟立是廣州南方醫(yī)科大學應屆本科畢業(yè)生，紅安農村人。4年前，他借債上大學。在大學期間，他打工、創(chuàng)業(yè)，不僅還清了債務，為家里蓋起了兩層洋樓，自己還在廣州購房買車，擁有了自己的生意。
他創(chuàng)業(yè)走過了怎樣一條路?學校師生對他創(chuàng)業(yè)又是如何看的呢?
從小收購土特產賣
胡啟立1982年出生在紅安縣華河鎮(zhèn)石咀村一個普通農家，父親在當地礦上打工，母親在田里忙活。
在胡啟立3歲那年，父親在礦上出事了，腿部嚴峻骨折癱瘓在床，四處求醫(yī)問藥。三年后，父親總算能下地走路了，可再也不能干重活累活。為給父親看病，家里幾乎家徒四壁。
胡啟立的父親不能下地干活，只得開了家小賣部，賣些日用品。胡啟立小小年紀就常常跑進跑出“添亂又幫忙“，也正是因為這個原因，他從小就接觸到了買和賣。
慢慢長大了，胡啟立在商業(yè)方面開始顯才。全村20多個同齡小孩，他的年齡和個頭都不是最大的，但卻是“領袖”，他常常帶著同伴們去挨家挨戶收購土特產，如蜈蚣、桔梗、鱔魚等，賣到販子手上，掙些零花錢。
2002年，胡啟立讀高中，學習成績還不錯，正在讀高一的弟弟輟學外出打工，給哥哥賺學費。胡啟立心里不是滋味，心中暗暗發(fā)誓，一定要考上大學，讓家里人過上好日子。
胡啟立說，他從那時就開始規(guī)劃自己的大學生活：大一好好學習，盡量多去學點東西，從大二開始，尋找機會掙錢，力爭大學畢業(yè)的時候，自己能當上老板。
高考時，他本打算報考一所商學院，卻遭到家人的反對，好在他對電子也有愛好，最后選擇了武漢科技學院電子信息工程專業(yè)。
貼海報發(fā)現校園商機
2002年9月，胡啟立帶著對大學生活的憧憬，和從姑姑那借來的4000元學費，到武漢科技學院報到。
進校后，胡啟立感覺大學生活比高中生活輕松多了，空閑時間也多，他利用這些空閑時間逛遍了武漢所有高校，也認識了武漢的環(huán)境，這為他的下一步創(chuàng)業(yè)打下了基礎。
大學時間相對充裕，稍不注重就會養(yǎng)成懶散的習慣，胡啟立是個閑不住的人，他決定提前走入社會，大一下學期就開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路，比原定計劃提前了半學期。
2003年春季一開學，胡啟立開始給一所中介機構貼招生海報，這是他找到的第一份兼職工作，并且交了10元錢會費。
“貼一份0.20元，貼完了來結賬。”中介遞給他一沓海報和一瓶糨糊，胡啟立美滋滋地開始往各大校園里跑。
“貼海報，看起來輕易，其實很難做的。”胡啟立沒想到貼份海報，還要受人管，一些學校的保安輕者驅趕一下，嚴峻的會辱罵甚至動手。
3天后，胡啟立按規(guī)定將海報貼在了各個校園，結賬獲得25元報酬。同行的幾人嫌少，都退出了，而胡啟立卻又領了一些海報，繼續(xù)干起來。不過，他心里也開始在想別的門道了。
大學畢業(yè)了 工作十分難找 但是創(chuàng)業(yè)做什么好呢 胡啟立又開始了摸索......
學校旁邊小吃店天天都是人滿滿的 看樣子生意確實很火 尤其是同學們吃燒烤的多 但是燒烤要跑到外面才能買到少也要15分鐘到20分鐘路程，胡啟立就想自己開個燒烤店
開燒烤店，胡啟立沒有經驗，找?guī)讉�要好的同學商量，結果大家都不知道要多少錢。有的說要5000元，有的說要2000元，胡啟立在網上看了近百家燒烤企業(yè)最后選擇了一家叫大烤官的品牌企業(yè)加盟培訓了，店址開到學校小賣部 ，生意那叫一個火 天天凈盈利1500-2000元不等 終于圓了老板夢 。
2009年下半年，由于業(yè)務越做越大，胡啟立花20多萬元買了一輛豐田花冠轎車，在校園和自己的各個勤工儉學點奔跑。去年9月，他又將豐田花冠換成30多萬元的寶馬320。記者問他為何換名車，他說：“談生意，好車有時候是一種身份證實吧。”
師生眼里，他是個怪才
盡管現在成了校園里的創(chuàng)富明星，但胡啟立一點也不張揚。
雖然在外面買了房子，但胡啟立現在還和以前一樣住在學生宿舍，吃食堂，而且他看上去和大多數同學差不多，只不過稍顯得老成一些。
只是在學校很難見到他的人，用同學們的玩笑話來說：“誰要想見他，都要提前一個月預約。”他和同學關系都比較好，雖然常常不在學校，但是假如有消息的話，一般不出半天就會通知到他。
“他是個怪才，我們都很佩服他。”胡啟立的同學裴振說，其實，班里對胡啟立的看法，分成兩派：一部分人十分羨慕他，大學還沒畢業(yè)就能自己賺錢買車買房;另一部分人認為他雖然創(chuàng)業(yè)成功了，但學習沒跟上，而且他現在從事的工作和專業(yè)沒什么關系，等于放棄了自己的專業(yè)，怪可惜的。
胡啟立在大學期間，學校也為他創(chuàng)業(yè)提供了幫助，從院長到老師，都為其創(chuàng)業(yè)和學習付出了更多心血。由于忙于創(chuàng)業(yè)，耽誤了一些課程，學校了解他的特別情況后，特事特辦，按規(guī)定答應他部分課程緩考。
班主任杜勇老師談起自己的這個特別學生，也連說：“我?guī)н^很多學生，但胡啟立是其中最特別的，創(chuàng)業(yè)取得的成績也較大。”他認為在現在大學生就業(yè)形勢整體不太好的前提下，大學生自主創(chuàng)業(yè)，不僅解決了自己的就業(yè)問題，做得好的話還可以為別人提供崗位。“但要是能兼顧學業(yè)就更好了。”
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