讓管理者迷失自我的誤區(qū)
導(dǎo)語(yǔ)：管理是一門(mén)藝術(shù)，懂得了這門(mén)藝術(shù)你就學(xué)會(huì)了管理，你的企業(yè)就蒸蒸日上;沒(méi)有掌握這門(mén)藝術(shù)，管理者將會(huì)陷入迷失自我的誤區(qū)，讓我們一起來(lái)看看讓管理者陷入迷失自我的誤區(qū)有哪些吧!
誤區(qū)一：重經(jīng)營(yíng)，輕管理
有些企業(yè)管理者認(rèn)為“管理是為經(jīng)營(yíng)服務(wù)的，經(jīng)營(yíng)做好了，管理差點(diǎn)無(wú)所謂;管理做得好，經(jīng)營(yíng)做的不好，也是白搭。”其實(shí)，這是典型的對(duì)管理和經(jīng)營(yíng)的混淆，并且嚴(yán)重的誤區(qū)了管理的功能。因?yàn)楣芾淼膬?nèi)涵是包含經(jīng)營(yíng)功能的，經(jīng)營(yíng)行為也需要管理。
誤區(qū)二：排斥拓展個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
我們研究發(fā)現(xiàn)大部分成功的高管都能夠采用兩種以上不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：指令、愿景、民主、親和、領(lǐng)跑或輔導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的改變或者拓展的難度在于很多人篤信江山易改本性難移，以做本色演員作為不改變的借口，無(wú)論任何時(shí)間、地點(diǎn)、聽(tīng)眾，都是一種方式來(lái)展現(xiàn)自己或者影響他人。能夠基于不同場(chǎng)景展現(xiàn)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者趨向成熟的表現(xiàn)。
誤區(qū)三：認(rèn)為管理是科學(xué)的.
這也是企業(yè)管理者最大的誤區(qū)，判斷管理是否可以取得科學(xué)的資格，是要看其研究方法合不合乎客觀、邏輯、有系統(tǒng)三個(gè)條件。也就是說(shuō)，要想確定某種學(xué)問(wèn)是否為科學(xué)，其所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不是其內(nèi)容，而是其研究方法。
誤區(qū)四：做正確的事與正確的做事
一種投機(jī)取巧的，貌似有道理的說(shuō)法，把管理和領(lǐng)導(dǎo)截然分開(kāi)。正確的表述應(yīng)該是效能是做正確的事，效率是正確的做事。
誤區(qū)五：譯文掌握了先進(jìn)管理方法就是好管理
所有的管理方法都是為管理目的而服務(wù)的，舍棄了，或模糊了管理目的，方法也就一無(wú)用處，甚至有害處。隨著歐美國(guó)家對(duì)管理的精細(xì)研究和對(duì)某些方法的神話般吹捧，我們對(duì)流行的管理方法越來(lái)越迷信和執(zhí)著了。甚至在管理實(shí)踐中，大量的出現(xiàn)了為方法而方法的現(xiàn)象，使用某一方法的原因竟是因其先進(jìn)，這已經(jīng)叛離了管理的目的�，F(xiàn)在是回歸管理本質(zhì)的時(shí)候了，管理的本質(zhì)就是使人和人所從事的活動(dòng)做得正確和更好。
誤區(qū)六：盈利是管理好的表現(xiàn)
企業(yè)管理者會(huì)認(rèn)為我的企業(yè)賺到了錢(qián)，那就說(shuō)明我的管理有效果，這是最誘人的誤區(qū)。對(duì)于經(jīng)營(yíng)性質(zhì)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，賺到錢(qián)是一個(gè)很重要的指標(biāo)，但絕不是唯一的指標(biāo)，還應(yīng)包括市場(chǎng)地位、無(wú)形資產(chǎn)、組織效用等多個(gè)前瞻性指標(biāo)，唯有此，才能使企業(yè)賺錢(qián)得以持續(xù)。管理的好壞取決于績(jī)效的綜合表現(xiàn)，平衡計(jì)分卡所提出的四個(gè)維度指標(biāo)的平衡就是這個(gè)道理。
誤區(qū)七：不學(xué)管理也能做好管理
一方面管理者能認(rèn)識(shí)到管理的重要性，另一方面卻不在學(xué)習(xí)管理上下功夫，其理由就是“不學(xué)也能干得好“。這種短視性，不僅阻礙了管理者的進(jìn)步，更給組織帶來(lái)了傷害。在現(xiàn)在多變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)管理的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)毋庸置疑，否則，你就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)力，就會(huì)失去價(jià)值。關(guān)鍵是要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
誤區(qū)八：夸大管理的難度性
管理的實(shí)踐性、創(chuàng)造性和變化性使人有些難以捉摸，理論上的管理在實(shí)踐中不是很實(shí)用，所以，看起來(lái)很難學(xué)，不是誰(shuí)都可以學(xué)會(huì)的。這主要是因?yàn)楣芾韺W(xué)的叢林現(xiàn)象和對(duì)大企業(yè)管理成功的極度推崇而導(dǎo)致的，其實(shí)管理就存在于我們工作和生活之中，只要我們正確的理解了管理的本質(zhì)、原則、職能和一些基本方法，明確管理的對(duì)象和目的，就可以在實(shí)踐中大展手腳了。一句話，任何人都可以學(xué)會(huì)好的管理。
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