愛的教育讀后感[經(jīng)典15篇]
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
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愛的教育讀后感1
寒假的時(shí)間，我讀了班主任推薦系列從書的《愛的教育》，雖然還沒有讀完整本的書，但是就在我讀的幾個(gè)小小的故事中，就已經(jīng)深深的吸引我了。書中以日記的形式描寫了一個(gè)和我們差不多大的意大利的小學(xué)生，在他周圍發(fā)生的許多和“愛”有關(guān)的小故事：有描寫師生之間的愛是那樣的親切、自然；有描寫朋友之間的愛是那樣的樸實(shí)、真誠；有描寫親子之間的愛是那么的溫馨、美好；還有對祖國崇高偉大的愛。
《開學(xué)的第一天》、《我們的新老師》、《歡迎新同學(xué)》、《勇敢的洛貝諦》……一個(gè)個(gè)小故事仿佛也將我?guī)氲絼偵闲W(xué)的時(shí)候：老師是怎樣手把手的教我們這些剛上小學(xué)的孩子學(xué)拼音的；是怎樣讓我們這些懵懂無知的孩子順利適應(yīng)新的.學(xué)些環(huán)境的；我是怎樣認(rèn)識(shí)新的小伙伴并和他們愉快的游戲；還有來自爸爸媽媽以及全家人的無微不至的愛。
愛就像空氣一樣，每天都在我們的身邊，在我們的生活中一刻都不能失去它。讀了《愛的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛就在我們的身邊，只是很少有人會(huì)去發(fā)現(xiàn)。其實(shí)愛往往反映在小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾；從外面回來爸爸媽媽遞上一杯水；考試沒考好是老師和爸爸媽媽鼓勵(lì)我；有困難時(shí)同學(xué)幫助我；其實(shí)愛就在我們生活中。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好！
愛的教育讀后感2
在這個(gè)暑假里，我讀了一本名叫《愛的教育——中國孩子的情感日記》的書。這本書對我的幫助很大，它給我講述了在這個(gè)社會(huì)上，一個(gè)個(gè)感人的事跡。其中，最令我感動(dòng)的，就是《不平凡的20元錢》這篇文章。
《不平凡的20元錢》里，講得是兩個(gè)孩子的父母，為了讓孩子體驗(yàn)人生，讓他們到街頭賣冰棍。兄弟倆賣冰棍賺來了20元錢，都很興奮。
《不平凡的20元錢》里的孩子，由賣冰棍，知道了父母賺錢的辛苦。那兩個(gè)孩子的父母，懂得怎樣教育自己的孩子。讓孩子能夠在自己的實(shí)際體驗(yàn)中學(xué)會(huì)一些道理。所以，在《不平凡的20元錢》里，那兩個(gè)孩子的'父母是偉大的！
這本書，告訴了我們大家——沒有愛就沒有教育。還告訴了我們：
一、家庭是愛的第一所學(xué)校。父母是孩子的第一任老師，所以，孩子的父母要以身作則；
二、愛是教師職業(yè)道德的核心。老師如果能用“愛的教育”來教書，那，往往就會(huì)事半功倍；
三、大愛無言，潤物無聲。
《愛的逃亡》真像一篇關(guān)于愛關(guān)于理解和隔閡的美麗的寓言，《微笑》于質(zhì)樸中恰恰達(dá)出了人和人之間最為溫暖和基礎(chǔ)的那些東西，《“學(xué)校午餐有肉嗎？”》則證明了現(xiàn)在的孩子將自己的愛心與視野已經(jīng)投向了更為廣闊的社會(huì)生活……在美麗的文字背后是如此美麗的情感與心靈，愿這樣的文字和情感在孩子當(dāng)中更多一些，更多一些。
愛的教育讀后感3
今年暑假，得閑在家，于是，我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛的教育》。
這本書以“愛”為主題，它集中表達(dá)了親情、友情等其它人與人之間最美好的情感。
這本書以一個(gè)小男孩安利柯的眼光去看待身邊的每一件小事，并從中感悟了幸福。
這本書的主人公安利柯純真善良，學(xué)習(xí)勤奮，待人誠懇、友善，而且他其實(shí)就是作者艾德蒙多的童年真實(shí)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓作者在愛的海洋中成長，從而使得他以后成了一個(gè)大作家。
書里的很多故事都是我們?nèi)粘Ｉ钪行∈�，很多我都遇到過。所以，我讀起來很有趣，很生動(dòng)、也很感人。他讓我明白，感動(dòng)就在生活的每一個(gè)小事里，也許是一句問候、也許是個(gè)微笑、也許是一聲祝福······這些都讓我們幸福。
書中，我還喜歡斯戴蒂，他雖然長相不太好看，但他有有堅(jiān)忍心，學(xué)習(xí)刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家設(shè)了個(gè)小小的'圖書館，曾帶安利柯去參觀過呢；我還喜歡潑來可西，他是鐵匠家兒子，他雖然身體瘦弱，但學(xué)習(xí)十分用功。原來常遭受酗酒的父親打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道。后通過努力獲得過獎(jiǎng)牌，也使得父親發(fā)生改變。這就是愛的力量！
愛的教育讓世界充滿愛，讓我們共同成長！
愛的教育讀后感4
今天，我終于讀完《愛的教育》這本世界名著了。在讀這本的時(shí)候，覺得書中的每篇文章，每段文字都透著愛的力量。如《愛國少年》一文中，主人公對祖國深層的愛;《弱者》一文中描寫了同學(xué)之間的互助互愛;《看望病重的老師》又描寫了學(xué)生對老師的敬愛;還有《父親的陪護(hù)》一文中講訴了父母之間、兒女與父母之間的愛……讀著一個(gè)個(gè)生動(dòng)又感人的故事，我忽然明白了一個(gè)道理：其實(shí)我們的生活中也處處充滿著無私的愛，愛無處不在!
以前，覺得爸爸媽媽經(jīng)常批評我，只是為了發(fā)泄他們心中的'怒氣，不滿。可我讀完這本書后，覺得他們這樣做是為了我好，讓我有一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣，這樣完全是出于愛護(hù)我才會(huì)嚴(yán)厲的批評我!如果他們不愛我，就可以不用那么費(fèi)神的關(guān)心我，不用管我，也不用理我�！翱蓱z天下父母心”，正如書中說所：父母用他們平凡的舉動(dòng)書寫著偉大的愛。
讀完這本書，我也暗暗下決心，以后在校好好聽老師的話。以前覺得老師有時(shí)嚴(yán)厲地批評我，覺得很委屈，也會(huì)不服氣�，F(xiàn)在想想，實(shí)際上老師也是一樣在用他們的愛關(guān)心我，愛護(hù)我，指出我的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，讓我變得更優(yōu)秀!老師的愛一樣是無私的!
這本書不僅告訴我們什么是愛，還教會(huì)我們?nèi)绾稳蹌e人。幫助別人有時(shí)只是舉手之勞，但我們會(huì)獲得更多的快樂!我也要做這樣有愛心的人!
愛的教育讀后感5
偶然的一天，我讀到了意大利作家亞米契斯的愛的教育，平淡樸實(shí)的記錄著一個(gè)小男孩安利柯的故事。在平淡的背后是人與人之間的相互關(guān)愛，作者用愛的`眼光為我們傳達(dá)了美好的生活，打開了人們的心扉，展現(xiàn)了人性之美。
文中以日記的形式講述了安利柯身邊發(fā)生的事情，從新學(xué)期發(fā)生的一次意外為開頭：洛貝諦是一名三年級的小學(xué)生，他在早上上學(xué)的路上救下了一個(gè)跌到在馬路中央即將被馬車撞到了的一個(gè)小男孩。一個(gè)大人這么做都值得表彰，何況這只是一個(gè)孩子！大人這么做還有可能是為了自己的榮譽(yù)，但一個(gè)孩子這么做，完全是出于對他人生命的熱愛。
設(shè)身處地地想一想，如果你是洛貝諦，你會(huì)去救那個(gè)小男孩嗎？我想如果我是洛貝諦，我可能會(huì)猶豫去不去救小男孩，因?yàn)樗皇且粋�(gè)陌生人，而且我沖上去很危險(xiǎn)。然而洛貝諦卻不惜一切代價(jià)救下了那個(gè)小男孩，值得我們敬佩！文中，還有樂于助人的卡隆品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，自強(qiáng)不息的克洛西，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
“人間如果沒有愛，太陽也會(huì)滅�！睈凼菬o處不在的，有親情的愛，友情的愛，幫助的愛，熱愛就是在為自己祈福，懂得珍惜，就能邁向成功的路，讓愛灑滿大街小巷！我們的世界才會(huì)變得更加美好！
愛的教育讀后感6
圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……
這首歌經(jīng)常在我的耳畔想起，我非常喜歡這首歌。這是我在讀《我的老師》這篇文章里學(xué)到的，還真好聽。
蔡蕓芝，一個(gè)溫柔美麗教學(xué)方法非常獨(dú)特的老師，一個(gè)不光讓作者也讓我對她深深著迷的老師。作者筆下的蔡老師教他用歌唱的音調(diào)讀詩，這真是太有趣了。
其實(shí)，天下的老師都是一樣的。在我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，辦公室還有老師熟悉的不辭勞苦的身影，在我們不注意的時(shí)候，老師會(huì)偷偷擦去汗水。每一位老師都是美麗善良的天使，都是為了我們成長嘔心瀝血的.人。老師毫無怨言地付出了自己的青春，卻從來不需要任何回報(bào)。如果老師是大海，我們就是小魚；如果老師是園丁，我們就是小花；如果老師是大樹，我們就是小鳥。
在作者筆下，他連做夢都會(huì)夢到他的老師，老師的確讓他著迷。
圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……
愛的教育讀后感7
在國慶節(jié)的假日里，我讀了一本書，名叫-愛的教育。
這本書是以一個(gè)小學(xué)生寫日子的形式組成的，把父親的愛，母親的愛，教師的愛，還有同學(xué)的愛匯在一起，組成了一幅幅讓人感動(dòng)的愛的人生畫卷，帶給了我們愛與美的享受。這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有豪言狀語或標(biāo)語口號。它是經(jīng)過現(xiàn)實(shí)中愛的故事，讓人感受到要相互友愛，在別人遇到困難時(shí)要幫忙他，在遇到緊急情景時(shí)，寧愿犧牲自我，也要挽救他人。
其中有個(gè)故事我恨喜歡，就是掃煙囪的.孩子，講的是一個(gè)女子學(xué)校放學(xué)后，女生們在路上高高興興的走著，突然看見路邊上有個(gè)掃煙囪的孩子在墻邊哭泣，原先他辛辛苦苦掃煙囪掙得錢全部從他的褲子口袋的一個(gè)破洞里掉了，如果他回去交不出錢，他師父會(huì)狠狠的打他，大家很同情他，就給他湊了一點(diǎn)錢。
在所有的人當(dāng)中，我最喜歡的是卡隆，因?yàn)樗芨叽�，很善良，自我的東西隨時(shí)都能借給別人，還異常愛幫忙別人。
讀了這本書，我明白了，愛等于空氣，無處不在，有愛的人，才會(huì)有幸福，所以，我們都是幸福的人，如果你沒有了愛，你的幸福將會(huì)找不到的。
這本書真好看!
愛的教育讀后感8
清晨，我坐在陽臺(tái)上看《愛的教育》這本書。讀著讀著，我覺得自己也成為了書中的一角，嘗盡了主人公品過的酸甜苦辣，經(jīng)歷了主人公身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我要學(xué)習(xí)卡羅內(nèi)伸張正義的精神，在別人有困難時(shí)熱情地伸出援手，幫他排憂解難；柯來蒂勤勞而又樸素的精神值得我們敬仰、學(xué)習(xí)；在我做錯(cuò)事時(shí)，卡洛菲那種知錯(cuò)就改的思想在我腦海中反復(fù)出現(xiàn)，我覺得它一直在鼓勵(lì)我去承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤；我又知道了羅貝蒂不惜生命去救人的好思想是非常光榮的，是值得尊敬的；而德羅西那種勤奮好學(xué)的品德使我懂得學(xué)習(xí)是快樂的，取得了好成績會(huì)讓自己很有成就感……作者通過一件件平凡的小事，讓我在閱讀中受到了多方面的'教育。老師就像是一位慈愛的母親。她無時(shí)無刻不在關(guān)心你，愛護(hù)你。所以，我要時(shí)刻觀察老師的一舉一動(dòng)，在她不快樂時(shí)，我要去逗她開心；在她傷心時(shí)，我要去安慰她；在她疲勞時(shí)，我要讓她開心地笑一笑。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要去做令老師傷心、難過的事；要時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)良好的品德。父母無時(shí)無刻不在教育我、指導(dǎo)我。
在我失落時(shí)，他們會(huì)來理解我；在我高興時(shí)，他們會(huì)同我一起分享快樂。我們應(yīng)該虛心接受他們對我們提出的建議、教導(dǎo)……讀完整本書，我悟出了一個(gè)道理：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我今后一定要把它作為座右銘,把它牢記在心中，讓它時(shí)刻指引我前進(jìn)的方向。
愛的教育讀后感9
今天早上陽光燦爛，我在陽臺(tái)上邊喝著水，一邊愜意地看《愛的教育》。其中一篇文章令我深有感受。
這篇文章主要寫孩子們在雪地里打雪仗，大雪球打中了老人的眼睛，接著講卡羅菲在卡羅納的鼓舞下承認(rèn)了自身的過錯(cuò)，最后講老人及在場的人都原諒了他。
讀了這篇文章我知道了做錯(cuò)事不要緊，要勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤才是好孩子。古人曾經(jīng)說過：“人非圣賢，孰能無錯(cuò)，知錯(cuò)能改善莫大焉”，說的也正是這個(gè)道理。是啊，我們不是圣人，在成長過程中誰會(huì)沒犯過錯(cuò)呢？但我們要勇于承認(rèn)自身的錯(cuò)誤，就像故事里的卡羅菲那樣勇敢地向老人承認(rèn)錯(cuò)誤，并且認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。
我也曾遇到過類似的事情，我也勇敢地去向別人道歉，因此別人原諒了我。事情經(jīng)過是這樣的，記得二年級時(shí)，我和同學(xué)搶書，我們一人拿著一端，你不讓我，我不讓你地?fù)寔頁屓�，最后我和他吵架甚至打架，我還把他打傷了。老師來上課時(shí)看到那個(gè)受傷的.同學(xué)，就問誰和他打架了。那時(shí)我怕得直發(fā)抖，也不敢站起來承認(rèn)，但我想到大人們都說要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，要知錯(cuò)能改，我最終都站起來了······老師了解事情后，她并沒有太嚴(yán)厲地批評我，而是耐心得教育我。我也認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間要互相禮讓互相關(guān)心。
知錯(cuò)就改的好意義，不但不會(huì)讓你失去尊嚴(yán)，而且還會(huì)讓你得到尊敬。朋友們，快快做一個(gè)知錯(cuò)就改的人吧！
愛的教育讀后感10
《愛的教育》是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，其中我最喜歡鐵匠的兒子和費(fèi)魯喬的血這兩篇。其他故事中還介紹了正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛懂事的.波列科西……
鐵匠的兒子這則故事講述了安利柯的同學(xué)波列科西的事。他是鐵匠的兒子，身體瘦弱如柴，十分膽小，但學(xué)習(xí)很是用功。他父親經(jīng)常喝得酩酊大醉的，回到家總是無緣無故地虐待他，波列科西臉上、身上總是青一塊紫一塊的，在同學(xué)們面前，他從來都不承認(rèn)是父親打的，總說是自己不小心弄的。波列科西是個(gè)懂事、善良的孩子，從不讓他父親丟臉。
費(fèi)魯喬是個(gè)常和別人打架的孩子，他的祖母總是非常關(guān)心他。一天夜里，有兩個(gè)強(qiáng)盜沖進(jìn)費(fèi)魯喬家中搶劫。當(dāng)強(qiáng)盜被祖母認(rèn)出身份，強(qiáng)盜要滅口時(shí)，費(fèi)魯喬為了保護(hù)祖母，而被刀貫穿胸口犧牲了。這篇故事讓我非常感動(dòng)，費(fèi)魯喬雖然常令祖母擔(dān)心，但是他的心中還是非常愛著祖母。而且當(dāng)祖母受到危害時(shí)，他奮不顧身的保護(hù)祖母。一個(gè)心中有愛的人，盡管行為已有些偏差，還是有一顆善良的心。愛的力量是多么偉大呀!
愛的教育讀后感11
在這個(gè)寒假中，我把《愛的教育》這本書讀完了，但我讀完后，深有所感：
這本書是意大利作家亞米契斯所寫，《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記形式來反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們各種事物的態(tài)度和觀念，不同的情感和處置方法。它是用對生活的樸素描寫，使人感到人類多么需要關(guān)愛，幫助，體諒，理解。
這本書中寫到了許多作者的小伙伴，他們是多么可愛的孩子，講理的孩子；雖然有些人貧困，有些人富貴，有的人有些殘疾，盛至有些學(xué)習(xí)成績落后，但是作者卻從來不去計(jì)較，與他們玩得開心，快樂，并且從開心快樂中獲得了教育�！稅鄣慕逃愤@本書塑造了一個(gè)貌似渺小，不平凡的任務(wù)，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手等。這些平凡的事物在許多感人事件，在我心中都激起了強(qiáng)烈的情感。
我，一個(gè)小俗之輩，在村里的朋友有許多，但是可以信任的.好友卻寥寥無幾，我也不知怎樣，讀完《愛的教育》后，我懂得了我的好友什么少的原因。要做一對好友，不應(yīng)區(qū)分平富貴賤，更不能因?yàn)樽约号笥训膶W(xué)習(xí)差而不認(rèn)為是你的好友；這樣才算好友，想起正如村中的一位女生同學(xué)，小學(xué)時(shí)就開始助人為樂，經(jīng)常幫助別人，因此她有許多的好朋友。一想我就很嫉妒，想向她學(xué)習(xí)。
這本書還教育了許多做人的道理，它令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。
愛的教育讀后感12
寒假里，學(xué)校給我們推薦了好幾本書，其中我最愛看的是意大利亞米契斯著的《愛的教育》，這本書寫出了我們的心聲，所以我對它愛不釋手。
《愛的教育》通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì)各個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的'人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�。他讓我們意識(shí)到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個(gè)人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和報(bào)達(dá)我們的父母。
愛的教育讀后感13
九月二十六日下午第三節(jié)課，學(xué)校組織了同學(xué)們到禮堂觀看“國防教育圖片展“， 我們懷著無比激動(dòng)的心情，認(rèn)真地觀看了本次的圖片展，通過本次的活動(dòng)，讓我受益匪淺，讓我的思想又一次受到了洗禮。
翻開歷史的一頁，一束束溫暖的陽光照耀著我的胸膛，一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的歷史鏡頭歷歷在目。一九五零年六月朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)了，新中國面臨著外部侵略的嚴(yán)重威脅，危急關(guān)頭，應(yīng)朝鮮黨和政府的請求，中國人民忘愿軍奉命開赴朝鮮戰(zhàn)場。到了一九五一年六月，志愿軍與朝鮮人緊密配合，連續(xù)進(jìn)行五次大規(guī)模的戰(zhàn)役，將以美國為首的“聯(lián)合八軍”從鴨綠江邊趕回三八線附近，敵人被迫同意與我軍進(jìn)行停戰(zhàn)談判。
在這次輝煌而有悲壯的歷史中，我常常浮想連篇，常常為我們的祖國感到欣慰和自豪，又常常怨恨那些背叛祖國的人。此時(shí)此刻，我的腦子里像放電影似的浮現(xiàn)出中國英雄們的事跡，它一直激勵(lì)著我奮發(fā)向上，長大后為祖國無私奉獻(xiàn)的精神，我要像他們一樣用自己的鮮血染紅祖國的大地，用自己的力量創(chuàng)造世界的奇跡，用自己的.臂膀讓祖國飛向美好的未來。這是每一個(gè)中國人，甚至是外國人深藏在心底最強(qiáng)烈的愿望。
如今，新中國繁榮昌盛，可在每一個(gè)中國人的心中，他們?nèi)圆煌嵌屋x煌的歷史，而這段歷史卻在我們的心靈深處煥發(fā)出最耀眼的光芒，我們要求永遠(yuǎn)銘記歷史，用我們的雙手來為祖國創(chuàng)造未來。
愛的教育讀后感14
從古到今，世界各地涌現(xiàn)出一代又一代有所作為的人。那么，他們的成功的原因是什么呢？相信不少人會(huì)回答：他們有才干。但是我卻認(rèn)為：他們的成功與良好的道德是分不開的，要知道，只有具備良好的道德修養(yǎng)的人才值得欽佩，值得學(xué)習(xí)。
《愛的教育》就是一本指引我們用愛心去創(chuàng)造美好世界，做一個(gè)有道德的人的'好書．作者在書中以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過寫日記的形式，講述了很多小故事，這些小故事對我啟發(fā)很大，例如，有一次，弗蘭諦欺負(fù)和嘲笑一個(gè)殘疾的小駭，卡隆見了，急忙過去咀業(yè)，報(bào)護(hù)了小孩．這雖然是一件小事，卻告訴我，戲棄一個(gè)無辜不辛的人，是一種可恥的行為，我們應(yīng)該盡自己的能才去幫助他，還有一個(gè)愛國的故事，講的是一個(gè)身無分文的少年，接受了三個(gè)人的錢，滿心歡喜．但后來聽到他們竟然侮辱自己的祖國，憤怒之下他又把錢全部仍回給那三個(gè)人，這個(gè)故事使我明白了：不要為了貪圖一點(diǎn)利益，而使自己的祖國受到侮辱，我們應(yīng)該挺身而出，維護(hù)祖國的榮譽(yù)。
《愛的教育》啟迪我們的智慧，蕩滌了我的心靈，使我懂得一個(gè)人成功的首要條件是道德，一個(gè)人有了良好的道德行為就等于成功了一半，而沒有道德修養(yǎng)的人，哪怕再有才能，也是難以成功的．在今后的歷程中，我將會(huì)不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，力爭做一個(gè)道才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
愛的教育讀后感15
今天，我一口氣讀完了《愛的教育》這本書。雖然我沒有流淚，可是我已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那近乎完美的親子之情，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國心戀……
這部處處洋溢著愛的小說，蘊(yùn)含散發(fā)出的那種濃厚，郁悶的'情感力量真?zhèn)ゴ蟆！稅鄣慕逃分性V說人性之愛是一種真實(shí)的教育，而教育是愛在升華。
全文以一名小學(xué)生的日記形式出版，介紹發(fā)生在他周圍的一系列感人故事。這是亞米契斯的著作。文中愛的形式提及到十分多，同學(xué)間的友好交談；老師對學(xué)生的鼓勵(lì)；父母對孩子的愛，甚至萍水相逢的微笑……作者緊扣孩子的心理，用生動(dòng)的觸，更多的強(qiáng)調(diào)體貼，博愛與責(zé)任心，深深的打動(dòng)了世界上無數(shù)青少年的心。
讀完這本《愛的教育》后，閉目沉思。耳目一新，此時(shí)我的心靈得到陶治，啟迪我的智慧，增長了知識(shí)，擴(kuò)張了視野，它已成為我人生色彩中最美麗的一頁。我們祖國將會(huì)更加輝煌，因?yàn)橛辛宋覀儭皇兰o(jì)的主人。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)闊o影無形常常被我們忽視�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙賽�，其實(shí)愛的意義已經(jīng)融入生命:如父母的愛……
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