《愛的教育》讀后感14篇(推薦)
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《愛的教育》讀后感 篇1
在老師的推薦下，今年暑假我閱讀了《愛的教育》這本蕩滌人心靈的書，它猶如一把愛的鑰匙打開了人們的心扉，讓我深受感動(dòng)。
《愛的教育》這本書通過一件件平凡、細(xì)微的事情，向我們娓娓地?cái)⑹隽藥熒�、父子之愛、朋友之誼，我認(rèn)識(shí)了愛國少年，從他身上我體會(huì)到人窮志不短的愛國情懷;我認(rèn)識(shí)了歷盡千辛萬苦、千里尋母的馬可，從他身上，我懂得了什么是堅(jiān)持不懈，什么是勇敢孝順;我認(rèn)識(shí)了善良懂事、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小抄寫匠朱力奧;我認(rèn)識(shí)了心靈高尚，純潔的卡羅內(nèi)……
我最喜歡“千里尋母”的故事。十三歲的男孩馬克，自告奮勇去找媽媽，漫長的旅途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，受盡了孤獨(dú)、恐慌，一次又一次沮喪失望，每天只吃兩頓飯，有時(shí)甚至去乞討，被拒絕，被侮辱，他哭干了眼淚，但只要一想到自己的母親，他就會(huì)振作精神，熱血沸騰，毅然抬起頭，握緊拳頭，繼續(xù)踏上尋母的.漫漫旅途。由于他堅(jiān)持不懈的努力和一些好些人的幫助，他終于和媽媽團(tuán)圓了。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的心中有一種無法表達(dá)的感情在蕩漾著，不知不覺，熱淚已經(jīng)流淌到自己的面頰上。我為馬克擔(dān)心，我驚嘆于他的超人毅力，我欽佩他驚天地泣鬼神的孝心，我為他們母子團(tuán)圓而激動(dòng)、興奮——想想自己，和馬克一般的的年齡，卻時(shí)常為一些芝麻綠豆的小事跟父母賭氣、頂嘴、發(fā)脾氣，甚至吵架，絲毫沒有顧慮父母的感受，反而把父母的愛當(dāng)作嘮叨，很反感，我為自己的無知、渺小、任性、無理而難過，羞愧!
《愛的教育》讓我在一個(gè)個(gè)充滿愛的故事中得到教育，引發(fā)了我對(duì)愛的思索，讓我明白愛是一種堅(jiān)持、一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)，理解寬容是愛，默默忍受也是愛，見義勇為是愛，捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)更是一種大愛!
《愛的教育》讀后感 篇2
在人世間，到處都充滿愛，《愛的教育》將“愛”表達(dá)得淋漓盡致、感人肺腑，讓我難以忘懷。我非常喜歡這本書，因?yàn)樗茏屛腋惺軔鄣臏嘏?/p>
《愛的教育》是意大利作者艾德蒙多·德·亞米契斯所寫，在受愛國主義教育的影響下，二十歲加入軍隊(duì)，寫了許多愛國主義的短片小說，在四十二歲那年，寫出了《愛的教育》�！稅鄣慕逃�，原名為《心》，是一本日記體的小說，用一個(gè)意大利的小學(xué)男孩安利柯的眼睛講述他在四年級(jí)校園內(nèi)外的故事。安利柯用自己的眼光來審視他眼中的善與惡，美與丑;用自己的心靈去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在《愛的教育》里，講述了許多愛的故事，大至祖國，人民，小至父母，同學(xué)，朋友，但不管這些愛，是大是小，全部平等。在這些故事中，令我印象最深的，就是安利柯的父親在二月二十五日為安利柯寫下的《街道》。這篇文章寫的是安利柯回家的路上不小心碰撞了一位婦人，但他卻并沒有在意她，直接走過，正巧被樓上他的父親看見了，后來父親用書信的方式告知安利柯：街道是應(yīng)該被尊敬的，一個(gè)國家的國民教育程度可以從街上行人的舉動(dòng)看出來。如果在街上有不好的行為，在家里也必定同樣有不好的模樣。沒錯(cuò)，如果我們?cè)诮值郎系男袨榉浅Ｎ拿�，非常和諧，這樣不僅自己看得舒服，外地人也會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)美好的城市......
在還沒有讀這本書之前，我并不懂什么是“愛”，以為“愛”是指爸爸媽媽對(duì)孩子的關(guān)心。但讀完這本書之后，我漸漸明白了，原來“愛”不僅是父母與孩子間的'親情，還有同學(xué)之間的友情，如安利柯吧自己心愛的玩具火車送給了伯萊克西;還有人民對(duì)英雄的崇敬之情，如安利柯父親瞻仰卡華伯紀(jì)念碑;還有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和包容，如先生沒有責(zé)罵在課堂上玩娃娃的學(xué)生;還有學(xué)生對(duì)老師的敬仰之情，如安利柯的父親過了幾十年還坐火車去看他以前的先生……
世間的愛，無處不在，它能讓我們感到幸福，感到溫暖�！稅鄣慕逃钒堰@份愛傳遞給了我們，讓我們一起再傳遞下去吧。
《愛的教育》讀后感 篇3
愛，到底是什么？我?guī)е@樣一個(gè)問題，走過了作者筆下的安利柯的世界。
安利柯，一個(gè)在意大利上小學(xué)三年級(jí)的男孩。通過寫日記的方式，把愛寫的淋漓盡致，通過一個(gè)個(gè)關(guān)于愛的故事，為我們——解開了“愛”的神秘面紗。其中，令我印象最深的是一個(gè)關(guān)于母親的一封信。安利柯的弟弟生病了，媽媽一直在照顧弟弟，而安利柯卻對(duì)母親說了不禮貌的`話，使媽媽很傷心。接著爸爸為安利柯講了一個(gè)他小時(shí)候媽媽照顧他生病的故事，并教育安利柯要尊重媽媽。
是��！當(dāng)我們遇到不順心的事時(shí)，就會(huì)對(duì)父母大發(fā)脾氣，可是如果我們站在父母的角度來想，一個(gè)人無緣無故地對(duì)你發(fā)脾氣，你心里一定不會(huì)好受吧。我們又是不停地指使父母，一會(huì)兒要父母幫忙倒杯水，一會(huì)兒又叫拿點(diǎn)兒水果……一刻也不愿讓父母喘口氣，畢竟他們辛勤地工作了一天啊！
相反，當(dāng)我們生病時(shí)，父母卻是無微不至地照顧我們，寸步不離。經(jīng)常會(huì)看到新聞報(bào)道為了養(yǎng)活兒女或給兒女治病，他們的父母甚至拋開面子，上街乞討或者舍身相救，真是父愛如山，母愛無疆�。∠旅婢妥屛襾矸窒硪粋�(gè)我的故事。
在去年的一天晚上，高燒39攝氏度的我額頭上火辣辣的，像盯著一個(gè)大火球。當(dāng)時(shí)，媽媽非常著急，見家里沒有合適的退燒藥，當(dāng)機(jī)立斷出去買藥。我搖搖頭表示不同意，因?yàn)橥饷嫦轮皾姶笥�，但媽媽還是出門了。半個(gè)小時(shí)過去了，門咚咚地響了，我打開門一看，一個(gè)中年女子穿著雨衣，雨衣上留著雨水，手里拎著一個(gè)袋子，頓時(shí)，我紅了眼，鼻子一酸。
父母的愛是參天大樹，為我遮風(fēng)擋雨；父母的愛，是一艘小船，送我到成功的彼岸。正是因?yàn)橛辛烁改�，我們才能不愁吃穿，讓我們�?duì)父母說一聲：“爸爸媽媽，我愛你們！你們辛苦啦！”
《愛的教育》讀后感 篇4
前幾天，我讀了一本由意大利作家寫的一本書：《愛的教育》。這本書的內(nèi)容和書名一樣，描寫了師生之間的愛，親人之間的愛，同窗之間的愛……用愛來教育我們。其中，令我感觸最深的莫過于同窗友誼了。
以前，我認(rèn)為，世間是沒有真正的友誼。那純潔的友誼早已被現(xiàn)實(shí)生活中各種利益所污染，我們天天掛在嘴邊所謂的`友誼就像是一個(gè)易碎的玻璃杯，輕輕一碰，就碎了，那么的脆弱，不堪一擊。那真正的友誼恐怕只有斯大林和恩格斯才擁有的吧！這個(gè)觀念導(dǎo)致了我與同學(xué)打交道總是失敗。
讀了這本書后，我第一次感到其實(shí)友誼就在我們的身邊，別人對(duì)我們的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)語言，每一個(gè)眼神都能透露出對(duì)我們的關(guān)心，只是沒有被我們發(fā)覺罷了。第二天，我和同學(xué)交往時(shí)也非常注意自己的言行舉止，努力克制自己的火爆脾氣。當(dāng)然，我也獲得了令我意想不到的收獲：同學(xué)們和我的交流方式也不再是“吼”和冷嘲熱諷，他們也變的和善起來。甚至下課后我還收到了一封道歉信，為以前對(duì)我的諷刺和挖苦表示歉意！我第一次覺得我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家庭成員也相親相愛，互相幫助，共同健康快樂的成長。我能感到友誼的陽光灑在了我的身上，沐浴著陽光，一朵友誼之花在開放……
再次捧起這本名為《愛的教育》的書，我很慶幸我閱讀了它。因?yàn)檫@本書教育了我：要珍惜我們的同窗友誼。我們也快畢業(yè)了，能夠像現(xiàn)在這樣相聚在一起的時(shí)間不多了，珍惜友誼吧，不然到時(shí)你會(huì)追悔莫及！借用《友誼地久天長》中的一句話：友誼萬歲！
《愛的教育》讀后感 篇5
每當(dāng)我打開一本好書、閱讀一篇好文章時(shí)，就好像眼前展現(xiàn)了一個(gè)新的世界。讀阿琪斯先生的《愛的教育》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
愛是包容，愛是相信，愛是盼望，愛是忍耐……《愛的教育》這本書深深地吸引了我。后來，我才發(fā)現(xiàn)，每一件事，甚至每一個(gè)最渺小的動(dòng)作都充滿了愛。愛無時(shí)無刻不在我們身邊，我們更離不開愛，如果沒有愛，就沒有生機(jī)勃勃的大自然;如果沒有愛，就沒有美麗的花草樹木;如果沒有愛，就沒有我們?nèi)绱嗣篮玫纳?/p>
以前，我覺得愛是愛，教育是教育，愛和教育是兩種完全不同的東西，怎么能寫在一起呢?直到讀了《愛的教育》這本書，我才發(fā)現(xiàn)，教育中充滿了愛。這本書的核心就是一個(gè)“愛”字。愛分很多種，書中對(duì)于不同類型的愛都有講述，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的.小我之愛。書中提到的愛都不是泛泛和空洞的，而是通過很細(xì)膩的語言表達(dá)出來。愛的內(nèi)容非常豐富，和世俗生活融合到一起，宛如實(shí)物一般觸手可及!
《愛的教育》中，描寫的是雖然是一個(gè)個(gè)平凡的人物，但他們卻有著不平凡的思想品質(zhì)，在我心中蕩起一陣陣情感的漣漪，將愛的美德永駐到我的心中。其中，讓我印象最深刻的故事是《從亞平寧山脈到安第斯山脈》這個(gè)故事，它主要講述了一位剛滿十八歲的少年馬爾科歷盡了千辛萬苦最終找到了自己重病的母親，并且?guī)椭赣H建立信心，勇敢的和病魔做斗爭(zhēng)，最后母親終于得救了的故事。
這個(gè)故事里的主人公馬爾科是靠著他堅(jiān)韌不拔的毅力找到母親的，他徒步行走了幾千英里，其中經(jīng)歷了很多的困難，是他對(duì)媽媽的那份愛，讓他度過了種種難關(guān)，最終找到了他的母親。我非常敬佩他，從這個(gè)故事中，我也深深的體會(huì)到了什么是愛。
《愛的教育》讀后感 篇6
《愛的教育》是一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯以日記的形式記錄了在四年級(jí)這一學(xué)年中的學(xué)習(xí)和生活，每一則日記都講述了一個(gè)關(guān)于愛的故事。愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛祖國，每一種愛都深深地種在安利柯的記憶里。
《可愛的新老師》不愿意責(zé)罰班中的任何一個(gè)學(xué)生；《弟弟的女老師》到家里探望生病的弟弟；《老師們和校長先生》用盡了心力教育學(xué)生；《學(xué)校的女教師們》像媽媽一樣愛她們的.學(xué)生；《助教老師》脾氣超好，學(xué)生怎樣搗蛋他都不發(fā)怒；《病中的老師》鼓勵(lì)安利柯“要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，世上沒有做不到的事情”；《父親的老師》對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，卻常常寬恕學(xué)生的錯(cuò)誤。安利柯筆下的師生之愛不停地碰撞到我的心靈。
我迫不及待地翻開日記本，記錄下心靈深處那個(gè)的愛的故事。
那天我生病了，“嘀嘀嘀”，媽媽的手機(jī)收到了老師的短信。“孩子，今天是母親節(jié)，老師給你留一項(xiàng)特殊的作業(yè)，用心寫出十種你感受到的媽媽給予你的愛，并且大聲地說給媽媽聽。祝你早日康復(fù)！落下的知識(shí)老師會(huì)幫你補(bǔ)上�！�
兔年快到了，“嘀嘀嘀”，媽媽的手機(jī)收到了老師的短信�！�20xx，我們心相連，學(xué)習(xí)同在；20xx，我們信心滿，努力永遠(yuǎn)。老師祝22班每一個(gè)可愛的孩子健康成長！祝各位家長新年快樂！”
就要期末考試了，“嘀嘀嘀”，媽媽的手機(jī)收到了老師的短信�！敖裉斓恼Z文作業(yè)是針對(duì)練習(xí)卷中的錯(cuò)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，相信自己是最棒的。九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺，預(yù)祝全體同學(xué)在明天的考試中取得理想的成績(jī)。”
媽媽手機(jī)里的信息經(jīng)常會(huì)刪掉，可是老師的信息一直保存著。我告訴媽媽，將來我有手機(jī)了，讓媽媽把老師的信息轉(zhuǎn)發(fā)給我，我要收藏這份愛。我和安利柯一樣是四年級(jí)學(xué)生，我和安利柯一樣愛自己的老師。
合上日記本，我再一次翻開了《愛的教育》。此時(shí)，一輪紅日照亮了我的心海。
《愛的教育》讀后感 篇7
當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí)，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯；富有正義感的卡�。豢偸堑玫谝坏牡铝_西；獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報(bào)的克羅西；學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。
《愛的教育》的.作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭(zhēng)，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫、報(bào)道及短篇小說，后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。透過這些小故事，作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感—愛。同時(shí)，這部小說還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實(shí)、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實(shí)的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛—親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
《愛的教育》讀后感 篇8
唉！這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀，詩詞呀，真讓人感到厭倦。所以，我到書店里隨便買了一本書來解解悶。哦，對(duì)于，它的名字叫《愛的教育》。
這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的.“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小多之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
安利柯的新老師，世界上的老師沒有多少像她一樣愛護(hù)身邊的每一位同學(xué)，把學(xué)生當(dāng)作是自己的家人，對(duì)學(xué)生溫柔體貼。面對(duì)這樣的好老師，能不讓我對(duì)她肅然起敬嗎？
安利柯的同學(xué)個(gè)個(gè)都是懂禮貌的好學(xué)生。雖然只是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，但他們卻非常珍視友誼，對(duì)同學(xué)就像對(duì)自己兄弟一樣。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們是不是也要珍惜友誼、珍惜朋友呢？
安利柯的父母經(jīng)常教導(dǎo)安利柯好好做人，要做一個(gè)有愛心的人。在這個(gè)文明家庭的熏陶下，使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。
這本書中的“每月故事”，可謂是感人之極，讓我經(jīng)常不禁流下感動(dòng)的淚水。有愛國少年、少年偵察兵等故事，講述了一個(gè)個(gè)少年的勇敢而誠實(shí)的故事，譜寫了生命的樂章！
我讀了這本書好像丑女見了美人，自慚形穢起來，不禁流下了羞愧的眼淚。書中敘述親子情、師生情、朋友情，愛國情、同情心，都以近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺得理想世界的情味，甚至想世間要真是如此該有多好��！
《愛的教育》好像掘池一樣，有人說四方形好，有人說圓形好，朝三暮四地改個(gè)不休，而池里的水反無人注意。教育的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。這本書讓我讀了感慨萬千，給我生活的啟示，希望你也跟我一樣，愛上它——《愛的教育》。
《愛的教育》讀后感 篇9
《愛的教育》主要講了安利柯在新學(xué)年和他的同學(xué)身上發(fā)生過的一些故事：他和同學(xué)之間發(fā)生的爭(zhēng)吵、意外和互相幫助。他還寫了他的同學(xué)所經(jīng)歷的事情�！稅鄣慕逃肥撬麄儼嗨型瑢W(xué)和老師還有他們的爸爸、媽媽的故事總結(jié)起來的`。這本書里我最喜歡的三篇文章是：《為父著想》、《醫(yī)院的天使》和《遇難的船》。下面，我就給大家介紹一下《醫(yī)院的天使》吧。
《醫(yī)院的天使》講的是齊啟祿的父親從國外打工回來生了病，齊啟祿去看望他的時(shí)候，因?yàn)樘募卑蚜硪粋�(gè)從國外打工回來的病人認(rèn)成了他的爸爸了。齊啟祿每天都不離開那個(gè)病人，喂他吃飯、吃藥。齊啟祿做夢(mèng)夢(mèng)見父親的病已經(jīng)好了，他睡醒了以后發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人一直在看著自己，嘴角露出了一絲微笑。齊啟祿特別高興，那位病人剛剛好了一些，可是突然病得又厲害了。不管是什么，別人喂他東西他都不肯吃，只有齊啟祿喂他，他才肯吃。有一天晚上，齊啟祿聽到了一個(gè)聲音，感到很熟悉，一看原來是一位手上纏繃帶的人在說話。齊啟祿叫了一聲，像子彈從槍口里打出來似的飛快地沖了過去。那個(gè)人原來就是齊啟祿的爸爸。讓我感到驚訝的是，齊啟祿并沒有丟下那個(gè)病人，而是繼續(xù)呆在他的身邊照顧他。第二天，那位病人的病情更加嚴(yán)重了，護(hù)士長趕快把醫(yī)生請(qǐng)來。這位病人最終死了，護(hù)士長拿起十字架放到那位病人的枕頭旁邊。護(hù)士長還把窗前的一朵紫色的花別在了齊啟祿的胸前。齊啟祿的家離醫(yī)院特別遠(yuǎn)，他把花瓣撒到了那位病人的身上，然后回家了。
《愛的教育》讓我懂得了怎樣去關(guān)愛別人，照顧別人。
讀完《醫(yī)院的天使》這篇文章，我要向齊啟祿學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、懂事的好少年。
《愛的教育》讀后感 篇10
暑假里我用了一個(gè)星期的時(shí)間，慢慢品讀了《愛的教育》。讀完它之后，它讓我不禁對(duì)自己的人生深深地反思。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。此書通過一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。
這本書通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小、不起眼，實(shí)則不平凡的人物來激起讀者心中一陣陣情感的漣漪，使讀者的愛永駐自己的心中。初讀這本書時(shí)，我曾為其中的人物“耐利”和“克洛西”深感命運(yùn)的不公，為他們哭泣過。但漸漸讀下來，我又被安利柯的善心，他父親的耐心與慈愛，同學(xué)們之間的友愛與真誠所深深打動(dòng)。此書充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀(jì)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，讓我忍俊不禁，深陷其中。語言以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，更貼近我們的內(nèi)心世界。
書中父親所寫的一篇篇感人至深、具有勸誡性、能啟發(fā)意義的文章讓我受益頗多。這本書教會(huì)了我什么是真、善、美，如何用眼睛去看待人世間發(fā)生的'悲歡離合，如何用自己的方式對(duì)待他人。書中的孩子個(gè)個(gè)機(jī)靈活潑，天真可愛，在他們身上有許多我沒有的優(yōu)點(diǎn)。書中家人的鼓勵(lì)，朋友的關(guān)愛，老師的教導(dǎo)對(duì)我們當(dāng)下的孩子豈不又是一次心靈的洗滌？
閱讀帶給我許多的情感，我會(huì)跟書中的人物一起歡樂一起笑，一起悲傷一起痛苦。也會(huì)看著天空思考自己的人生，回味自己的過去，暢游在故事的天堂。
《愛的教育》讀后感 篇11
愛，像空氣，每一天都會(huì)在我們的身邊，它在每一個(gè)角落。常常會(huì)被我們所忽略，我們的生活不能缺少它，因?yàn)樗囊饬x已融入生命。例如父母的愛，感恩里有本日記是與父母共同讀寫的，而此刻學(xué)生買的本子上還掛著一把小鎖，或者會(huì)有密碼。最簡(jiǎn)單的東西會(huì)容易忽略，正如這偉大的愛中深沉的親子之愛，有很多人都會(huì)無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)人而言，而是以整個(gè)國家為榮的尊嚴(yán)與情感。
《愛的'教育》是一部小說，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯寫的，是他的代表作，原名《心》。是以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的口吻來寫的�！稅鄣慕逃芬龑�(dǎo)我們自我去關(guān)注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛心與作者對(duì)話。
埃·德·阿米琪斯不但寫出了愛與被愛的感受，還把一個(gè)個(gè)人物寫得栩栩如生：純真善良的安利柯，愛保護(hù)弱小的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，學(xué)習(xí)用功的潑來可西，待人友善的克萊諦，愛讀書的斯帶地……
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對(duì)我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會(huì)有一段完美的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。
這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠(yuǎn)無法用文字來形容的，但我明白，擁有愛的人，并付出愛，就能真正體會(huì)到愛與被愛的滋味，因?yàn)槿松囟ㄊ浅鋵?shí)而無憾的。
《愛的教育》讀后感 篇12
《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讀《愛的教育》這本書，讓我的心靈似乎受過愛的洗禮，這是一本日記體的小說，以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。
在這本書里，大多寫的都以愛為中心，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思！讓我們體會(huì)到愛的力量是無窮無盡的，特別是母愛。書中的主人公的父母親是多么愛自己的子女，有一首歌這樣唱來著：“有媽的孩子像塊寳，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”是�。寢尩膼凼菬o人能比的，不僅是媽媽對(duì)我們的愛，子女對(duì)媽媽的愛也是同樣的，我愛我的媽媽，她為我們家，為我們的學(xué)習(xí)、生活操了不少的心，但她還是無怨無悔的付出，記得小時(shí)候，老師常說：“世界上沒有免費(fèi)的東西，除了——母愛！”
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的.一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西�。凼菬o盡的，親子之愛、師生之情、朋友之誼，在別人愛你的同時(shí)，可別忘記關(guān)愛別人喲！
世界上的愛如空氣，遍布著每個(gè)角落，無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣是因?yàn)樗珢郯怖滤麄儯胱屗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。讓我們珍惜這難得的機(jī)會(huì)，在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳
《愛的教育》讀后感 篇13
愛，像空氣，每天都在我們身邊，但卻常常會(huì)被我們所忽略。有一本書又讓我重新體會(huì)到了這些平時(shí)所忽略的愛，這就是——《愛的教育》。
暑假里，我從學(xué)校圖書館借到了這本書，當(dāng)我打開第一頁時(shí)就被這感人肺腑的故事所深深的吸引�！稅鄣腵教育》主要講的是發(fā)生在一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯周圍的事，里面充滿了父子之愛、母女之愛、同伴之愛、師生之愛……
在這本書里，最讓我感動(dòng)的是《小抄寫員》：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地上班，晚上還要幫報(bào)社抄寫賺錢，他想幫助父親，讓他不要那么疲勞。于是，他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺后偷偷地幫父親抄寫。開始，父親沒有發(fā)覺，他決定繼續(xù)做下去。后來，他因?yàn)槊恳顾卟蛔悖越?jīng)常上課時(shí)打瞌睡，遭到了父親幾次痛心的責(zé)罵，但他沒有放棄，還繼續(xù)抄寫，更沒把真相說出來。最后，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫，他為自己責(zé)罵敘利奧而后悔不已，并讓兒子好好地睡了一覺。
讀了這篇故事，我感到非常內(nèi)疚。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，他體諒父母，為了給父母分擔(dān)，他不怕辛苦，甚至不怕受委屈，多么令人感動(dòng)啊!我和敘利奧比，差得太遠(yuǎn)了!前一些日子，我讓爸爸幫我買油條當(dāng)早點(diǎn)，爸爸卻帶來了兩只包子。我皺著眉頭說：“怎么是包子?”爸爸這才恍然大悟：“啊，我給忘了!明天爸爸給你買油條�！薄皼]關(guān)系，包子也很有營養(yǎng)!”媽媽說。但是我卻十分生氣，不愿意吃那些包子，嘟著嘴巴，一聲不響地走回了自己的房間。過了一會(huì)兒，爸爸來敲門，原來他看我不愿意吃包子，又把油條買來了，我這才吃了起來�，F(xiàn)在回想起來，我真是太過分了，爸爸為了我們，每天辛辛苦苦地工作，自己舍不得吃，舍不得穿，給我的卻總是最好的，我還不能體諒他們，經(jīng)常要提一些無理的要求，還要耍脾氣。想到這里我禁不住落下了眼淚，我該怎么彌補(bǔ)我的過錯(cuò)呢?
愛，如影隨行，就看我們能不能用心感受。愛是相互的，父母給與我愛，同樣，我也要給與父母愛。
《愛的教育》讀后感 篇14
一開始，我為了應(yīng)付作業(yè)，極不情愿的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我，到之后就是我來找它了。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛！書中處處散發(fā)著愛的氣息，有同學(xué)之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈�，在作者的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動(dòng)，讓人深思。
書中不一樣背景的孩子演繹著不一樣的故事。強(qiáng)壯的'卡羅納誠實(shí)可靠，伸張正義；品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂；炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人；教師為了學(xué)生日夜操勞、無私奉獻(xiàn)……
書中父母的信教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做一個(gè)合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……
精彩的每月故事，催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個(gè)月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導(dǎo)致白天無精打采，受盡了委屈和責(zé)罵，忍聲吐氣，默默的奉獻(xiàn)著；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險(xiǎn)，在勘查時(shí)，壯烈犧牲……
讀完整本書后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣，我的心理解了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢(mèng)初醒，原先愛一向伴我左右。因?yàn)閻蹮o形無影，看不見，摸不著，所以那些來自平凡的愛，在我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰，讓愛在每個(gè)人的心里傳遞，塑造一個(gè)充滿愛的完美家園！
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