《贏》讀后感(匯編15篇)
當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《贏》讀后感，歡迎大家分享。
《贏》讀后感1
在讀完《贏在節(jié)儉》這本書，我深感受益匪淺。
打開這本書，“微利時(shí)代”這一詞，首先對(duì)于我們這樣一個(gè)大的集團(tuán)公司員工來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)沖擊。因?yàn)槎嗄陙?lái)，我們已習(xí)慣于了國(guó)企的大手大腳式的向“大”要效益的思維定勢(shì)，習(xí)慣于了“瘦死的駱駝比馬大”的自我安慰。
董事長(zhǎng)為我們推薦這本書，我感到很及時(shí)，也很受用。因?yàn)椋⒗麜r(shí)代的來(lái)臨，是對(duì)世界上每一企業(yè)的挑戰(zhàn)。如何迎接這一挑戰(zhàn)?書中的作者給出了我們答案，那就是節(jié)儉。
中華民族雖然是一個(gè)崇尚節(jié)儉的民族，但是，隨著國(guó)企的建立和將企業(yè)做大做強(qiáng)的要求，隨著“西風(fēng)東進(jìn)”的步伐邁進(jìn)，隨著影視文學(xué)作品對(duì)封建社會(huì)官員生活奢侈的渲染，享樂之風(fēng)撲面而來(lái)。甚至國(guó)內(nèi)許多人已將“奢侈”看成了自己地位的象征。
在此大背景之下，我公司的一些員工同國(guó)人一道，慢慢的淡忘了“節(jié)儉”。因?yàn)�，回顧我公司的發(fā)展史，董事長(zhǎng)從來(lái)就沒有默許過(guò)我們能夠大手大腳，只是我們?cè)趪?guó)內(nèi)風(fēng)氣的影響下，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于“節(jié)儉”的指示精神，我們沒有執(zhí)行到位。
此刻正是我們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)遇，我們要“與時(shí)俱進(jìn)”，跟上時(shí)代的要求。
節(jié)儉不是口號(hào)，而要從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這是一個(gè)永久不變的要求。審視自我，截源減流，是每一個(gè)人自我品質(zhì)的體現(xiàn)。
作為規(guī)劃發(fā)展部的.一員，我們要做到：隨手關(guān)掉電源和水龍頭、節(jié)約每一張紙與每一滴墨水。在改建、擴(kuò)建和技改的過(guò)程中，用心主動(dòng)的為領(lǐng)導(dǎo)帶給節(jié)儉的技術(shù)實(shí)施方案參考和廢舊利用方案。
《贏在節(jié)儉》這本書，用質(zhì)樸的語(yǔ)言，引領(lǐng)著我們的反思，催促著我們趕上時(shí)代的步伐，求生存，謀發(fā)展!
《贏》讀后感2
公司通過(guò)開展讀余世維一書《贏在職業(yè)化》，我們認(rèn)識(shí)到，我們的辛勤勞動(dòng)取得了一些成績(jī)，但還需不斷的完善和提高，我們不僅要按照工作標(biāo)準(zhǔn)和操作程序來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行，還要從真正意義上，用心去做事，就像書中所描述，認(rèn)真做事，只能把事作對(duì)，用心做事才會(huì)把事做好，一篇篇案例告訴我們?cè)撊绾巫龅铰殬I(yè)化，綜合我們的工作實(shí)際情況，如何自責(zé)自己，例如1F大堂雨天為什么總是有人摔跤？為什么做事總需要領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督？為什么樓層衛(wèi)生間被投訴？為什么總是被批評(píng)？……《贏在職業(yè)化》告訴我們究其原因是我們的職業(yè)化程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
讀了本書本人深有感想，本書可分為四個(gè)部分，一、職業(yè)化工作技能。就是指我們做事內(nèi)行不內(nèi)行，知識(shí)豐富不豐富，技能好不好，這就是職業(yè)化的工作技能。二、專業(yè)化的工作形象。在職業(yè)形象上，你要像是干哪一行的。比如說(shuō)，我們物業(yè)做保潔，你在外面和別人交流的時(shí)候，先不告訴別人你是干什么的，讓別人去猜，如果別人馬上能猜中你是做保潔的，那說(shuō)明你的形象比較職業(yè)化，如果對(duì)方猜了好幾次沒猜對(duì)，那說(shuō)明你的專業(yè)化形象比較失敗。三、職業(yè)化的工作態(tài)度。簡(jiǎn)單的'說(shuō)，做事就把事情做好，力求完美，不留瑕疵。這種對(duì)待工作的態(tài)度，就叫職業(yè)化或?qū)I(yè)化。四、職業(yè)化的工作道德。一個(gè)企業(yè)或公司所面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，每個(gè)企業(yè)都有內(nèi)在核心，而我們向業(yè)戶的承諾是“為業(yè)戶服務(wù)，讓客戶滿意“。要想在競(jìng)爭(zhēng)中保持不敗，永保《示范大廈》光榮稱號(hào)的牌匾，那就得我們每一位員工去全身心的投入，將職業(yè)，專業(yè)，技能，形象，態(tài)度，道德，……相結(jié)合，加強(qiáng)職業(yè)化塑造，進(jìn)而提升職業(yè)化素質(zhì)，最終才能夠全面提升企業(yè)的整體職業(yè)化程度，才能與公司一起發(fā)展，共贏輝煌。
《贏》讀后感3
縱觀古今中外人類發(fā)展的歷史，沒有哪一個(gè)人的成功不是主動(dòng)爭(zhēng)取得來(lái)的；沒有哪一個(gè)人的屈辱不是在被動(dòng)的忍讓中，在安于現(xiàn)狀的無(wú)所作為下來(lái)臨的。成功不是等來(lái)的，也不會(huì)從天而降，是我們主動(dòng)爭(zhēng)取來(lái)的，它總是藏在一個(gè)個(gè)挫折和失敗的后面，守候一個(gè)不屈不撓的靈魂。
主動(dòng)的前提是有積極的心態(tài)，要放大自己的夢(mèng)想，首先要搞清楚自己要的是什么？定好自己的目標(biāo)。目標(biāo)和自己選擇是什么樣的人沒有關(guān)系。哪怕現(xiàn)在很渺小目標(biāo)完全可以放的很大。定制目標(biāo)為了這個(gè)目標(biāo)設(shè)立一個(gè)你想要的畫面每天都想想這個(gè)畫面已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的樣子覺得自己已經(jīng)身臨其境，感受那種喜悅。有了目標(biāo)那么我們就要為這個(gè)目標(biāo)奮斗了。為了這個(gè)目標(biāo)要全力以赴。在執(zhí)行目標(biāo)的時(shí)候。要合理的安排時(shí)間，時(shí)間運(yùn)用的好的人做事情有章法，形成規(guī)律的時(shí)候，就不會(huì)手忙腳亂。另外和成功的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)候有堅(jiān)持的心態(tài)，積極的心態(tài)，要經(jīng)受得起失敗的打擊，每一個(gè)成功人士的.背后都經(jīng)過(guò)了很多次的失敗，在失敗中找經(jīng)驗(yàn)，剖析是什么原因?qū)е碌氖。遣皇峭涎�，懈怠，找借口，懶惰。遇到這些消極情緒：憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨的時(shí)候是不是能夠及時(shí)的采取補(bǔ)救措施，是否能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短注意細(xì)節(jié)。充分分發(fā)揮了自己的強(qiáng)項(xiàng)，未來(lái)規(guī)劃是不是清晰，是不是把目標(biāo)作為人生的燈塔作為生命中的最重要的事情來(lái)做，在做事情是時(shí)候是不是能夠抓住機(jī)遇，果斷的快速地去行動(dòng)，在具體的行動(dòng)的時(shí)候是不是能夠嚴(yán)格的按照計(jì)劃去完成。是不是去激勵(lì)自己了。是否能夠創(chuàng)新。當(dāng)把自己剖析的失敗原因明確后，相信自己。端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，，那么一定能夠在屢次的失敗中站起來(lái)，站起來(lái)的那一天也就是成功的那一天。
《贏》讀后感4
4月23日是世界讀書日，公司開展了借閱一本書的讀書活動(dòng)，要求都去圖書室借一本書來(lái)讀，我閱讀的是《成于細(xì)節(jié)，贏在執(zhí)行》，以下是閱讀后的感想。
全書沒有高深的理論，完全以通俗的言詞和案例寫成，強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)關(guān)系成敗。工作中如果不注重細(xì)節(jié)，忽視細(xì)節(jié)，最終可能鑄成大錯(cuò)。執(zhí)行是成功的一個(gè)必要條件，任何人的成功都離不開好的執(zhí)行。
一、成于細(xì)節(jié)，不積小流無(wú)以成江海
細(xì)節(jié)是一種觀念，成功源于細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)存在于生活的方方面面。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣、一種積累，也是一種眼光、一種智慧。我們正處于一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代，不管是企業(yè)，還是個(gè)人，成功很少有轟轟烈烈的時(shí)刻，大部分的成功都是建立在一點(diǎn)一滴、日積月累、堅(jiān)定不移地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)之上的。決定成敗的不僅是高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略，更是無(wú)數(shù)微若砂礫的細(xì)節(jié)。
二、小事成就大事，工作要從細(xì)節(jié)開始
一件小事中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)問題，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能將事做成功。那些看起來(lái)十分不起眼的.小細(xì)節(jié)，往往蘊(yùn)藏著深刻的大道理，在無(wú)形中影響著你的一生，改變著你的命運(yùn)。將小事做好，努力把小事做細(xì)，小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
三、沒有執(zhí)行一切都是空
執(zhí)行必須到位。不能執(zhí)行到位，企業(yè)的戰(zhàn)略決策就得不到落實(shí)，不能夠執(zhí)行到位，企業(yè)就不能生存。在現(xiàn)實(shí)工作中，說(shuō)到做到是體現(xiàn)一名員工執(zhí)行力的關(guān)鍵。在工作中，我們需要的是：用行動(dòng)來(lái)證明和兌現(xiàn)曾經(jīng)心動(dòng)過(guò)的夢(mèng)想。也許你早已經(jīng)為自己的未來(lái)勾畫了一個(gè)美好的藍(lán)圖，但是它同時(shí)也給你帶來(lái)煩惱，你感到自己遲遲不能將計(jì)劃付諸實(shí)施，你總是在尋找更好的機(jī)會(huì)，或者常常對(duì)自己說(shuō)：留著明天再做。這些做法將極大地影響你的做事效率。因此，要獲得成功，必須立刻開始行動(dòng)。
總之，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值，就要心思細(xì)膩，從點(diǎn)滴開始，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度執(zhí)行好工作崗位上的每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對(duì)待每件小事。這樣，成功離你就不會(huì)太遠(yuǎn)了。
《贏》讀后感5
鼓起勇氣，我可以贏得未來(lái)
“誰(shuí)都有顆想贏的心，但不是誰(shuí)都輸?shù)闷穑绻爿敳黄�，很可能你最終就會(huì)輸”——這句來(lái)自于《想贏的男孩》書中的一句話，曾經(jīng)如同一道陽(yáng)光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想贏的男孩》這本書里的男孩，整個(gè)小學(xué)階段，他似乎一直在輸：控制不住自己在課堂上的表現(xiàn)，總是笑到老師無(wú)法上課；喜歡踢球，但有時(shí)會(huì)把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門，還會(huì)在對(duì)手贏的時(shí)候使勁為他們歡呼；寫的字像鬼畫符，老師連他的名字都辨認(rèn)不出；沒有人愿意跟他做朋友，因?yàn)榭偸菚?huì)被他連累。甚至，大家都叫他——廢物。然而，即便輸成這樣，他還是找到了內(nèi)心獨(dú)有的`力量，那是無(wú)法用學(xué)習(xí)來(lái)衡量的人生動(dòng)力，那是真正贏得成長(zhǎng)的秘密。
對(duì)，他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無(wú)疑是堅(jiān)強(qiáng)的，擁有無(wú)可動(dòng)搖的樂觀主義，這一點(diǎn)受到了我大大的欣賞。他愛學(xué)校，愛同學(xué)，愛一切事物，他就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子。
感謝這本書來(lái)得恰到好處，讓我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起來(lái)。因?yàn)�，那個(gè)時(shí)候，我剛剛拿到成績(jī)單，可是看到那一門門本來(lái)非常擅長(zhǎng)的科目都考砸了的時(shí)候，我感覺整個(gè)人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的感覺。
讀完了《想贏的男孩》這本書，我深有感悟。一次失敗算得了什么，我不要做那一個(gè)輸不起的人，只要振作起來(lái)，重新樹立起信心，才會(huì)成為最后那一個(gè)贏的人。
我更應(yīng)該做的事情，不是沉浸在傷心悲痛之中，而是好好的去想想問題出在哪，為什么原本會(huì)做的題目會(huì)做錯(cuò)，還有什么知識(shí)點(diǎn)沒有完全掌握，這樣的話，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝《想贏的男孩》這本書，讓我重新鼓起了勇氣，輸一次不要緊，只要自己有信心，一定可以贏在未來(lái)。
《贏》讀后感6
聽了《贏在家庭教育的起跑線上》的講座我進(jìn)一步了解到家庭教育的重要性，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。深刻體會(huì)到家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。
作為父母平時(shí)要更注意自己的.學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，以身作則，讓孩子看在眼里，記在心里。教育的重點(diǎn)是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為主，行為習(xí)慣包括：生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到，教會(huì)孩子如何學(xué)“做人”是極為重要的。
作為普通人，平時(shí)也難免有自己的喜怒哀樂，這對(duì)孩子也有強(qiáng)烈的感染作用。在處理發(fā)生在周圍身邊的人與事的關(guān)系和問題時(shí)，孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。在我們心情好高興時(shí)，孩子也會(huì)歡樂，在家長(zhǎng)表現(xiàn)出煩躁不安和悶悶不樂時(shí)，孩子的情緒也容易受影響。所以要避免在自己心情不好教育孩子，這樣就不會(huì)因缺乏理智而感情用事，對(duì)孩子亂發(fā)脾氣。在處理一些突發(fā)事件時(shí)，表現(xiàn)出驚恐不安、措手不及，對(duì)子女的影響也不好；如果家長(zhǎng)能處事不驚、沉穩(wěn)堅(jiān)定，也會(huì)使子女遇事沉著冷靜，這樣也能對(duì)孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)起到積極的作用。
我們家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能心領(lǐng)神會(huì)，作為父母，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時(shí)教育，及時(shí)糾正，不讓問題過(guò)夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽之中。比如默生字，做數(shù)學(xué)，及時(shí)糾錯(cuò)，就能加深孩子對(duì)正確答案的印象。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中我還在語(yǔ)、數(shù)老師處學(xué)習(xí)到一些具體的學(xué)習(xí)和教育方法，比如：如何利用生活的瑣事進(jìn)行生動(dòng)教育，如何陪讀，如何交流，和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。總之，要自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，積極配合學(xué)校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。
《贏》讀后感7
《贏在起點(diǎn)》這是一本對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯具有指導(dǎo)意義的書。作者：曾曉東，管理學(xué)碩士，資深人力資源經(jīng)理。讀這本書最大的感受是想讓將要畢業(yè)的大學(xué)生或剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人能夠?qū)ι詈凸ぷ饔幸恍┬碌恼J(rèn)識(shí)。
心懷夢(mèng)想步入職場(chǎng)，輾轉(zhuǎn)于國(guó)企與外企之間，閱盡職場(chǎng)沉浮，深感世事不易；然思慮越多，疑惑也越多，遂重回學(xué)校，專注于職業(yè)生涯管理、組織行為與人力資源的研習(xí)。碩士畢業(yè)后以HR為業(yè)，到如今又是數(shù)載。職場(chǎng)奔波十?dāng)?shù)年，再回首，探尋職場(chǎng)制勝之術(shù)，卻發(fā)現(xiàn),輸贏關(guān)鍵正在職場(chǎng)起點(diǎn)處。作者用自己的親身經(jīng)歷告訴我們應(yīng)該怎樣贏在起點(diǎn)。職業(yè)生涯自己把握，當(dāng)我們找工作或者換工作的時(shí)候，首先要考慮的問題是什么樣的工作才是好工作？這個(gè)問題每個(gè)人都有自己的回答�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，多登錄一些自己希望從事行業(yè)的論壇，了解行業(yè)的動(dòng)態(tài)，也可以看到職場(chǎng)上一些不如意的人是如何看待這個(gè)行業(yè)的，這樣會(huì)對(duì)選擇職業(yè)有很大的幫助。當(dāng)然，也有人考慮過(guò)了這些問題，但是他們所謂的職業(yè)生涯的成功，也只是停留在腦子里，并沒有付諸行動(dòng)。如果你認(rèn)真思考過(guò)你為之而奮斗的成功具體是什么樣的話，那么這本身就是巨大的動(dòng)力、動(dòng)機(jī)和激情的力量來(lái)源。
職場(chǎng)中人渴望成功，但現(xiàn)實(shí)中并非總是令人滿意的`，難免會(huì)對(duì)職場(chǎng)中的一些人和事產(chǎn)生困惑。正確地看待“勢(shì)力”的環(huán)境，成功也許不能復(fù)制，但是成功的方法一定能夠得以“借鑒”的。掌握職場(chǎng)成功的法則，才可能實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。進(jìn)而，為了更好的做好自己的工作，我們必須要學(xué)會(huì)與上司、同事溝通和保持良好的關(guān)系。
職業(yè)生涯探索，我們不斷前行，在學(xué)習(xí)和工作中提升素質(zhì)和能力，也不斷在失敗和教訓(xùn)中獲得職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與技能的提高。好的開始是成功的一半，走好職場(chǎng)前三年至關(guān)重要。資深HR經(jīng)理最誠(chéng)懇的建議青年人職場(chǎng)成功的速成攻略。閱讀本書會(huì)引起大家關(guān)注平時(shí)常忽略的一些問題，勤于思考，努力實(shí)踐，活出真我的風(fēng)采。
《贏》讀后感8
XXX在接受這項(xiàng)任務(wù)之前我是并沒有深刻理解贏在執(zhí)行這句話的。直到因?yàn)楣ぷ魍享扯艿筋I(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和同事的詬病，我才嚴(yán)重意識(shí)到這個(gè)道理。贏在執(zhí)行，就是最快最好得將工作完成和移交，這樣才能提高效率，并且讓客戶滿意。
贏在執(zhí)行，首先從心做起。沒有一顆激情的責(zé)任心是沒法產(chǎn)生執(zhí)行的動(dòng)力的。當(dāng)我們每一天來(lái)到工地，如果不深入思考，我們可能就會(huì)認(rèn)為我們無(wú)事可做。但其實(shí)，要做的工作很多很多，工作的簽證、資料的編寫、計(jì)劃總結(jié)的提交？一樣樣，都要完成。如果有著激情的責(zé)任心，我們就會(huì)去尋找光明，將工作盡善盡美盡快的完成。
贏在執(zhí)行，要有清醒的頭腦。常聽說(shuō)，自己也常說(shuō)，“忙暈了頭”。為什么會(huì)暈頭，因?yàn)槲覀儾粔蚶潇o。火熱的心并沒有要求頭腦也發(fā)熱。于是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常會(huì)吃力不討好。為什么做了那么多還是得不到肯定？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，因?yàn)槭虑檫�不夠完美。我們用不冷靜的腦子注定無(wú)法做出冷靜的事。不冷靜，還導(dǎo)致我們無(wú)法分清事情的輕重緩急，并產(chǎn)生“健忘癥”。
事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，并不是任何時(shí)候都對(duì)的。
贏在執(zhí)行，要有良好的'大局觀。每個(gè)人并不是單獨(dú)存在的，尤其是對(duì)團(tuán)隊(duì)而言。世界允許有人獨(dú)立特行，但還是很希望每個(gè)人都能從大局出發(fā)。
贏在執(zhí)行，要有樂于奉獻(xiàn)的精神。每一天，我們其實(shí)都有很多事要處理，而有些事可能到下班也沒辦法完成。我們提倡：今日事，今日畢。但試問，又有多少人真正做到了呢！就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，有時(shí)明明在辦公室加1個(gè)小時(shí)的班就能完成的事情卻偏偏還要拖到第二天。結(jié)果，第二天的事情也跟著一起拖延。其實(shí)并不是沒辦法，只是不想加班。
《贏在執(zhí)行》，對(duì)我心靈的拷問。我終于意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，也認(rèn)識(shí)到自己要改正的方向。贏在執(zhí)行，也要求我盡快調(diào)整自己的心情，收拾行裝，輕松上陣。
《贏》讀后感9
《贏》是杰克韋爾奇匯集論壇演講中聽眾提出的問題，分類整理的一本書。本書各個(gè)章節(jié)比較獨(dú)立，可以分開閱讀，總體比較輕松易讀�？傮w來(lái)看，全書主要包括了兩個(gè)部分的內(nèi)容。一是，作為企業(yè)的經(jīng)理人面對(duì)的各類問題，如何思考，如何處理。二是，普通人在工作中經(jīng)常遇到的.問題或困難，應(yīng)該如何思考和應(yīng)對(duì)。因此，本書主要適宜兩類人群閱讀，一是經(jīng)理人，主要是第一章至第三章的內(nèi)容；一是工作中有困惑的人，主要是第四章中的內(nèi)容。
在閱讀《贏》的過(guò)程中，驚喜的發(fā)現(xiàn)自己有很多管理上的思考和想法，竟與管理大師不謀而合。例如，關(guān)于企業(yè)使命和價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)需要，關(guān)于預(yù)算管理的誤區(qū)。同時(shí)，也有其他一些篇章，看了有些共鳴，然而并不是特別強(qiáng)烈，想來(lái)是由于自身在這些方面遇到的事情不夠多，或者是自己的思考不夠深入。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。只有自身有過(guò)深刻經(jīng)歷，再讀到類似內(nèi)容時(shí)，才更加容易進(jìn)行深入的思考，與作者進(jìn)行思想的交換。但不論是否有過(guò)深刻經(jīng)歷，從經(jīng)理人角度，這本書有很多內(nèi)容都為經(jīng)理人提供了指引，知道這些內(nèi)容的存在，當(dāng)在企業(yè)管理中遇到類似問題時(shí)，就可以查閱，拿來(lái)借鑒。
杰克韋爾奇在書中也對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯如何能夠有所成就，給出了一些建議，從找到一份合適的工作，到晉升、與糟糕的老板相處，再到工作與生活的平衡，有很多有益的觀點(diǎn)，還有一些實(shí)際的案例，對(duì)工作中有上述困惑的人，有些參考價(jià)值。
全書語(yǔ)言樸實(shí)，但對(duì)表象經(jīng)常有一陣見血的認(rèn)知，能系統(tǒng)的提出一些應(yīng)對(duì)措施，不失為一本實(shí)用的工具書，供經(jīng)理們?cè)诠ぷ髦胁殚唴⒖肌?/p>
《贏》讀后感10
年齡漸長(zhǎng)，許久不曾看書。最近一直在看市局下發(fā)的《贏在執(zhí)行》一書，慢慢看，慢慢讀，感覺很受觸動(dòng)。
執(zhí)行力，簡(jiǎn)單概括一句話，就是按質(zhì)按量的完成自己的工作任務(wù)。這是我們作為普通職工必須也是應(yīng)該做到的，是我們的原則，也是本分。
說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起來(lái)也許不那么容易，我覺得完美的執(zhí)行貴在責(zé)任感。在伍市站工作時(shí)，作為老同志的我需要教給新人們很多，“傳幫帶”是一種義不容辭的責(zé)任感，決不能以年齡偏大作為“借口”。在責(zé)任與借口之間，選擇借口還是選擇責(zé)任，體現(xiàn)著我對(duì)待工作的態(tài)度，劃船、下水、制作水尺樁、浮標(biāo)，能做的事都一一做好，發(fā)揮余熱，多做貢獻(xiàn)，才能得到別人的敬重。如果每個(gè)人都為自己的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力，水文工作也不能做好。
不講任何借口，看似無(wú)情，但是它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的.態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。我最欣賞余世維教授在總結(jié)一個(gè)有責(zé)任心的職工在工作出了茬子時(shí)應(yīng)說(shuō)的那句話“這是我的錯(cuò)”，確實(shí)，中國(guó)人最缺乏的就是敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任的勇氣，這歸咎于我們千百年來(lái)的封建文化傳統(tǒng)中的一些弊端，自己需要反思。
如果領(lǐng)導(dǎo)在追究一個(gè)事故原因的時(shí)候，一個(gè)職工敢于當(dāng)面直言“這是我的錯(cuò)”，那他至少是一個(gè)有責(zé)任心的職工；如果一個(gè)職工在與自己有關(guān)的事故發(fā)生后敢于主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)“這是我的錯(cuò)”，那他一定是一個(gè)好職工。當(dāng)前，岳陽(yáng)水文這個(gè)新成立的隊(duì)伍，只有大家都有敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，有了敢于說(shuō)“這是我的錯(cuò)”的責(zé)任心，工作才有了動(dòng)力，決策才有了執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)才有了競(jìng)爭(zhēng)力。我也將一如既往做好本職工作，做一個(gè)有責(zé)任心得執(zhí)行者。
《贏》讀后感11
前段時(shí)間觀看了余世維的《贏在執(zhí)行》光碟，深受教育，感觸很多。平常我們總在問為什么要求二月底完成的年度考核上報(bào)工作卻還有單位五月份才報(bào)呢？為什么有的單位上報(bào)的年度考核表里，應(yīng)參加測(cè)評(píng)人都填錯(cuò)呢？為什么各單位上交的材料質(zhì)量如此差呢？我們總說(shuō)是別人不好，是別人辦事不牢。余博士講：你不要總說(shuō)底下的人不好，怪他們不會(huì)辦事，其實(shí)真正的問題就出在你自己身上。
今年二月初，我部下發(fā)了關(guān)于做好20xx年年度考核工作的.通知，要求各單位于二月二十八日將各單位年度考核結(jié)果上報(bào)市委組織部綜合干部科，并附電子版的備案表和年度統(tǒng)計(jì)表。文件通知是我下發(fā)的，之后的工作就沒有后文了，我市市管干部年度考核時(shí)至六月底才批。我們?cè)谕瓿赡甓瓤己诉@個(gè)工作上花了近半年的時(shí)間，我們疲于這項(xiàng)工作，而且也因考核結(jié)果未出影響干部工資的正常調(diào)整。
這里面有幾個(gè)環(huán)節(jié)沒做到位。一是我在下發(fā)通知后，未在各單位來(lái)拿文件時(shí)強(qiáng)調(diào)一聲，要求保質(zhì)保量按時(shí)完成這項(xiàng)工作。二是通知下發(fā)后，沒有督促各單位及時(shí)上報(bào)。三是對(duì)上報(bào)的材料未仔細(xì)核對(duì)。由于我們放松要求，工作不嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，致使我們的工作不能按時(shí)完成。
針對(duì)這種辦事效率底、工作滯后的情況，今后我要努力做好以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成做事回報(bào)的習(xí)慣。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，要及時(shí)報(bào)告工作進(jìn)展情況，安排下去的工作要盯緊，督促各單位按質(zhì)按量完成。
二、端正態(tài)度。做任何事都怕“認(rèn)真”，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，做事嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真、扎實(shí)，沒有做不好的事。
三、堅(jiān)持原則，保證政令暢通，令行禁止。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。用講黨性、重品行、做表率，樹組工干部形象的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
《贏》讀后感12
看了余世維博士的《贏在執(zhí)行》，心里有所觸動(dòng)，也有了些啟發(fā)，相信對(duì)后續(xù)的工作也是有所幫助的。
首先，對(duì)于人員的選用，是貫徹執(zhí)行的前提條件，如果一個(gè)管理人員不具備準(zhǔn)確的挑選人才的能力，那后續(xù)的執(zhí)行將難以為繼。選用人才，不僅要注重其工作能力，還要予以充分的信任，任其發(fā)揮，最大限度的挖掘其價(jià)值，管理者做適時(shí)跟進(jìn)就行-------所謂“用人不疑，疑人不用”。
挑選人才，最好是進(jìn)行互補(bǔ)搭配，有激情的外向型和穩(wěn)重型進(jìn)行搭配，會(huì)取得較好的效果。而執(zhí)行力比較強(qiáng)的人，會(huì)有一些共有的特色：
A. 能自動(dòng)、自發(fā)的投入到工作中;
B. 為人誠(chéng)信，敢于承擔(dān)責(zé)任;
C. 善于分析、判斷、應(yīng)變，有很強(qiáng)的解碼能力;
D. 始終有學(xué)習(xí)的.激情，求知欲望強(qiáng)烈，不斷提升自己; E. 善于發(fā)現(xiàn)問題，有創(chuàng)新精神;
F. 有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神;
我們需要選用這種人才，有了好的人才和團(tuán)隊(duì)，任務(wù)已經(jīng)完成了一半!!!
而作為一個(gè)有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該做到：
1. 盡量了解你的企業(yè)和員工，只有在了解的基礎(chǔ)上，才能讓自己和自己的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的文化、戰(zhàn)略相吻合，這樣才會(huì)形成合力和共振!!!
2. 以事實(shí)為基礎(chǔ)，確立明確的目標(biāo)并分解目標(biāo);
3. 執(zhí)行中要適時(shí)跟進(jìn)，并對(duì)相應(yīng)的環(huán)節(jié)作出修正，以保證目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn);
4. 對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰，以激勵(lì)士氣和糾正錯(cuò)誤;
在執(zhí)行中，我們還應(yīng)建立相應(yīng)的反饋機(jī)制，總結(jié)得失，有針對(duì)性的對(duì)員工和自己進(jìn)行培訓(xùn)，提升人員的能力和素質(zhì)，有利于以后更好的執(zhí)行!!!
《贏》讀后感13
炎炎夏日，我獨(dú)自坐在書桌前，聚精會(huì)神地看著媽媽剛給我買的這本《想贏的男孩》。書的作者是美國(guó)著名文學(xué)作家，紐伯瑞金獎(jiǎng)得主，美國(guó)兒童文學(xué)界最具天賦的小說(shuō)家之一的杰里·斯皮內(nèi)利。
這本書的主人公是一位名叫辛可夫的小學(xué)生，主要講了辛可夫的小學(xué)生涯里發(fā)生的.趣事。他是一個(gè)非常想贏的男孩，可是總是會(huì)輸。辛可夫有點(diǎn)奇怪，有一次，他沒有上學(xué)，而是去了鄰居老奶奶家，他和老奶奶一邊吃三明治，一邊談笑風(fēng)生，真奇怪，可是他覺得很開心。有時(shí)，他還會(huì)和老師鬧矛盾。一天，辛可夫因?yàn)橐坏李}目不會(huì)做，和老師斗起嘴來(lái)，辛可夫本以為能贏過(guò)老師，結(jié)果老師一氣之下讓他回家去，辛可夫信以為真，他真的回家了，媽媽問他為什么提前回來(lái)了，他說(shuō)：“是老師讓他回來(lái)的�！眿寢専o(wú)可奈何，也就沒多問了。后來(lái)，這件事情被校長(zhǎng)知道了，他的老師也因此被校長(zhǎng)罵了一頓。最終，在辛可夫不知道的情況下，他贏了老師。辛可夫有時(shí)會(huì)被同學(xué)欺負(fù)，有時(shí)會(huì)和朋友絕交，有時(shí)……
總之，和他有關(guān)的事情，他總是想贏過(guò)別人。
雖然辛可夫的所作所為并不是完全正確，但最令我感動(dòng)的還是辛可夫堅(jiān)持不懈和不認(rèn)輸?shù)木瘢盒量煞蚝芟矚g打橄欖球，他非常想加入球隊(duì)和隊(duì)友們一起打比賽，可隊(duì)友們總說(shuō)他笨，不但不同意，還嘲笑他。辛可夫不管別人怎么說(shuō)，一直在那里站著紋絲不動(dòng)，最后，隊(duì)友們覺得辛可夫站在那也不是辦法，只有讓他加入了。你看，不管怎么說(shuō)，辛可夫最終通過(guò)他的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了他的愿望。
所以，我們要學(xué)習(xí)辛可夫這種永不放棄的精神，心中有理想，就一定要堅(jiān)持不懈并努力去實(shí)現(xiàn)。
《贏》讀后感14
《贏》這本書，是美國(guó)人杰克，韋爾奇所著。韋爾奇在書的扉頁(yè)上寫著：“我把這本書獻(xiàn)給那些熱愛商業(yè)生活、渴望把事業(yè)做好的人，獻(xiàn)給那些每一天一醒來(lái)就期盼在事業(yè)和生活中取得成功的人”而書的前言則是“每天都有一個(gè)新問題”。沖著這2句話，對(duì)于這本書我有了絲絲的看的欲望�！囤A》一共分了5部分，共20章節(jié)，看了一下目錄，選擇性困難的我選了第二章節(jié):坦誠(chéng)
作者在坦誠(chéng)這一章節(jié)寫到“缺乏坦誠(chéng)是商業(yè)生活中最卑劣的秘密”，缺乏坦誠(chéng)精神會(huì)從根本上扼殺敏銳創(chuàng)意、阻擾快速行動(dòng)、妨礙優(yōu)秀的人貢獻(xiàn)出自己的才華。當(dāng)然書中所說(shuō)的缺乏坦誠(chéng)并不是指那種惡意的欺詐，而是指有太多的人、在太多的時(shí)候不能真誠(chéng)地表達(dá)自己的想法。他們不愿意直截了當(dāng)?shù)赝憬涣骰蛘邿o(wú)所顧忌地發(fā)表意見，以激起真正的討論。他們不喜歡開誠(chéng)布公。相反，他們把自己的意見或者評(píng)論保留起來(lái)，讓別人覺得舒服或者避免發(fā)生沖突。更有甚者粉飾壞消息，以維護(hù)自己的`體面，把事情放到自己的背后，隱瞞真實(shí)的信息。所有這些都是缺乏坦誠(chéng)的表現(xiàn)，其影響絕對(duì)是毀滅性的。
由此可見，坦誠(chéng)的重要性，對(duì)于公司對(duì)于個(gè)人在公司的發(fā)展都至關(guān)重要。就我們公司來(lái)看，總經(jīng)辦、財(cái)務(wù)部、商務(wù)部、銷售部、操作部、行政部。首先每個(gè)部門要有有效的內(nèi)部溝通，把自己所面對(duì)的問題和自己的想法坦誠(chéng)的表達(dá)出來(lái)，只有坦誠(chéng)才能把更多的人吸引到對(duì)話中，才能讓大家敞開心扉，相互學(xué)習(xí)，把部門的職能發(fā)揮到最大化。其次部門和部門之間的坦誠(chéng)溝通更為重要，每個(gè)月我們都開部門主管會(huì)議，如果開會(huì)時(shí)可以坦誠(chéng)溝通各部門之間的問題，大家可以就一個(gè)問題，表述-討論-改進(jìn)-決策。那不僅可以提高效率，無(wú)形中還可以節(jié)約成本。
當(dāng)然，也許沒有人可以做到完全的坦誠(chéng)，但是坦誠(chéng)確實(shí)是可以在很大程度上有著化繁為簡(jiǎn)的力量。太多的真想和結(jié)果只有當(dāng)你真的去做了才會(huì)慢慢得到，讓就我們先從坦誠(chéng)做起吧。
《贏》讀后感15
每個(gè)人都有一顆贏的心，但不是每個(gè)人都能輸?shù)闷�，如果你輸不起，很可能你最終會(huì)輸“——這句話從書中“想贏男孩”，曾經(jīng)像太陽(yáng)一樣，突然照亮了我黑暗的心情。
“那個(gè)想贏的男孩”中的男孩似乎在小學(xué)里迷失了方向: 他在課堂上情不自禁，笑到老師不能為止; 他喜歡踢球，但有時(shí)候把球踢進(jìn)球門，當(dāng)對(duì)手獲勝時(shí)，他會(huì)為他們歡呼; 他甚至不能認(rèn)出自己的名字，因?yàn)樗淖舟E如此詭異; 沒有人愿意成為他的朋友，因?yàn)樗偸堑K事。甚至被稱為徒勞。然而，即使失去了親人，他還是找到了一種獨(dú)特的力量，一種無(wú)法用學(xué)習(xí)來(lái)衡量的動(dòng)力，這就是真正成長(zhǎng)的秘訣。
是的，他是我們的英雄辛馬爾科夫。鑫馬爾可夫他無(wú)疑是強(qiáng)大的，不可動(dòng)搖與樂觀，我已經(jīng)不勝感激。他喜歡上學(xué)，與文學(xué)的愛，萬(wàn)物之情，他就像是一個(gè)充滿陽(yáng)光的'瓶子。
感謝這本書可以來(lái)得恰到好處，讓我原本一個(gè)灰暗的心情，一下子就明朗了起來(lái)。因?yàn)�，那個(gè)這個(gè)時(shí)候，我剛剛我們拿到課堂成績(jī)單，可是他們看到自己那一門門之間本來(lái)就是非常需要擅長(zhǎng)的科目都考砸了的時(shí)候，我感覺學(xué)生整個(gè)人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，連著學(xué)習(xí)幾天我的心情都很差，有種一蹶不振的感覺。
讀“男孩想贏得比賽，”這本書后，我有很深的感情。出現(xiàn)故障的是什么，我不這樣做，一個(gè)人賠不起，只是振作起來(lái)，重新樹立信心，將是最后一個(gè)人贏的那一個(gè)。
我更應(yīng)該做的一些事情，不是我們沉浸在傷心悲痛之中，而是應(yīng)該好好的去想想問題出在哪，為什么原本會(huì)做的題目會(huì)做錯(cuò)，還有就是什么不同知識(shí)點(diǎn)之間沒有進(jìn)行完全了解掌握，這樣學(xué)生的話，我才可以把這次的失敗，變成下一次的成功。
我感謝<想贏男孩>這本書，讓我再次鼓起勇氣，輸一次無(wú)所謂，只要自己有信心，將來(lái)一定能贏。
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