讀《王子與貧兒》有感(15篇)

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《王子與貧兒》有感，希望對大家有所幫助。

讀《王子與貧兒》有感1

　　今天我看了一本好書，叫做《王子與貧兒》，講的是王子愛德華和貧兒湯姆在一天偶然相遇，他們倆互換了衣物，結(jié)果可引來了翻天復(fù)地的變化。王子在民間被認(rèn)為是是一個狂妄的乞丐，貧兒在王宮被認(rèn)為成一個生病了的愛德華六世，而真正的王子卻憑著頑強(qiáng)的意志在騎士亨頓的守護(hù)下，躲過了各種危機(jī)，終于在衛(wèi)冕典禮上重得了自己的王位，并寬赦了湯姆的故事。

　　文中有些地方令我深受感動。比如愛德華在遇難的時候，騎士亨頓義無反顧地幫助，守衛(wèi)，救了愛德華王子許多次，而湯姆在王宮中雖然因為不懂禮節(jié)而被大眾認(rèn)為是生病，卻也在判案的時候體現(xiàn)出了他為人善良，公正的一面，我十分贊賞湯姆的公正，王子的勇敢與騎士的忠誠。

　　這使我想起了古代一些王公貴族，因為自己犯下種種錯誤被貶官或者流放，心里便十分仇視朝廷，憤世嫉俗；有許多人經(jīng)不起各種打擊而自殺或者通過不正當(dāng)手段重新坐穩(wěn)這個地位；也有更多的人因為某種機(jī)會得以輝煌騰達(dá)以后，變得貪婪，狡猾，自私，以自己的身份去欺凌百姓；所有這些人在貧兒湯姆，王子愛德華，其實亨頓面前都自愧不如！

　　我希望全世界自私或者脆弱的人記住這么一句話：在絕望的處境中不要放棄，在奢華的處境中不要貪婪！

讀《王子與貧兒》有感2

　　有那么一本書，讓我明白了舊社會的慘敗，也讓我明白了要珍惜當(dāng)下。

　　《王子與貧兒》是美國作家馬克。吐溫所寫。這本書主要講的是：湯姆，一個貧兒，愛德華，一個王子。一個偶然的機(jī)會，他們兩個互換了衣服，因為他們長得幾乎一模一樣，而因此雙方互換了身份，過上了不一樣的生活。本書的思路不同，讓我讀起來既覺得有味，又能感受到了舊社會的“慘敗”。

　　其中，我最喜歡的人是國王愛德華衷心的侍從——亨頓。亨頓是在王子變成貧兒時與王子相遇的，當(dāng)時，亨頓并不相信愛德華是王子。只是怕他受到傷害，便一直跟著他。亨頓忠心耿耿，他是整個家族的繼承者，可卻被外來人“修”給繼承家產(chǎn)與權(quán)力�？尚捱�狠毒的將愛德華和亨頓放在大街上示眾，為此，亨頓還為愛德華挨了五十大板。亨頓一聲不吭，簡直就是一塊會說話的”鋼板”。他被打完時還面不改色，讓眾人們心中無比敬佩他。最后，愛德華成功回到王位，將亨頓立為貼身護(hù)衛(wèi)。

　　這本書用對比的手法變出舊社會的慘敗，平實的語言中不缺乏諷刺。湯姆在當(dāng)上國王時，生活變得極其富裕，有十個仆人輔佐。相對來說，愛德華就生活的苦不堪言，吃都吃不飽。嚴(yán)重的表現(xiàn)出梯質(zhì)社會。愛德華在經(jīng)歷了大風(fēng)大雨的貧窮生活后，慢慢地在改進(jìn)社會。因為他在平窮時，看到了會的缺點。他也很仁慈，即使孩子們向他指指點點，他也沒有復(fù)仇的念頭，反而是想更好的去教育他們。

　　《王子與貧兒》這本書讓我印象深刻，更讓我明白了要珍惜當(dāng)下！

讀《王子與貧兒》有感3

　　“一個偶然的機(jī)會，英國王子愛德華和乞丐少年湯姆互換了衣服，本來只是想游戲一下，沒想到卻互換了角色。兩個長的極像的少年，各自體驗了對方生活的滋味——湯姆說自己不是王子，結(jié)果被認(rèn)為瘋了；愛德華說自己是王子，結(jié)果也被認(rèn)為瘋了�！�

　　馬克吐溫以巧妙的方式，讓湯姆和愛德華嘗到了對方生活的滋味。

　　一直在當(dāng)王子的愛德華，終于體驗到了他的子民的生活——這么貧窮，這么痛苦；一直在當(dāng)乞丐的湯姆，也體驗到了他夢寐以求王子的生活——快樂但又沒有自由。

　　做王子真得要懂很多禮儀，而做慣了乞丐的湯姆并不懂得這些，他還是以乞丐的“禮儀”在皇宮中吃、喝、睡；做乞丐也真得要懂得很多“禮儀”，而做慣了吩咐人、指使人的王子愛德華也并不懂乞丐所需要懂得的道理，他也還是吩咐人，指使人。

　　人民的生活是幸福的，快樂的，自由的，雖然辛苦了一點，但你又非常快樂，比富有而孤獨的宮廷生活好多了；宮廷的生活是富有的，囚禁的，孤獨的，雖然有許多人侍候你，但你孤獨，富有又有什么用呢？

　　如果有來世，可以選擇在世界中的地位，我還是要選擇當(dāng)一個老百姓，平平凡凡，快快樂樂。

讀《王子與貧兒》有感4

　　《王子與貧兒》是一本諷刺性小說，作者馬克.吐溫是美國人，主要作品有《湯姆.索亞歷險記》和《王子與貧兒》

　　這個故事可真是一波三折��！故事以16世紀(jì)英國社會狀況為背景，描述了一個貧窮的孩子湯姆.康蒂，由于一個偶然的機(jī)會，陰差陽錯地和與他長得一模一樣的王子愛德華.亨利互相變換了身份，登上了皇帝的寶座。湯姆當(dāng)上了一國之主之后，釋放了無辜的犯人，頒布了合情理的法律，而王子愛德華則經(jīng)歷了種種磨難，并結(jié)實了為人剛正不阿，但窮困的士兵麥爾斯.亨頓。又重新面為國王。作者以一個生動的故事揭發(fā)了16世紀(jì)英國勞動人民的窮困，反映了統(tǒng)治者的富貴和兇殘，表現(xiàn)出作者深刻的不滿。

　　《王子與貧兒》中的貧兒湯姆每天吃不飽，穿不暖，沒有學(xué)上。他的童年和我們的童年有著天壤之別。我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，長大后面祖國棟梁，推動社會的發(fā)展，讓未來兒童更加幸福！

讀《王子與貧兒》有感5

　　這本書的作者是美國的現(xiàn)實主義諷刺小說家馬克·吐溫。這本書講述了十六世紀(jì)英國的社會狀況：君主亨利八世十分殘暴，嚴(yán)酷的法律使百姓們飽受欺凌與折磨，揭示了社會的丑惡。

　　一個窮孩子湯姆·康第和王子愛德華在一個偶然的機(jī)會下調(diào)換了身份。湯姆當(dāng)上了英國國王，為百姓們做了不少好事，深受人民的擁護(hù)和愛戴。而愛德華卻在民間流浪，當(dāng)了乞丐。平日在王宮里享受慣了榮華富貴的他在乞丐幫中嘗遍了人間的酸甜苦辣，親眼目睹了民間的疾苦和國家的弊端。這使愛德華深切地感觸到了英國法律的殘酷與社會階層的矛盾。最后，愛德華回到了國王的位置。

　　環(huán)境能造就一個人。在貧民窟長大的窮孩子更能體會出民間的疾苦，更加深刻地感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來之不易的幸福，并造福于更多的苦命百姓。而在王宮里享受榮華富貴，過著錦衣玉食的生活的王子，在富裕的環(huán)境里從未體驗過擔(dān)驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活于水深火熱之中，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，改掉衣來伸手飯來張口的壞毛病，造福于百姓�！锻踝优c貧兒》這本書告訴了我，在艱辛的環(huán)境中，也不能失去一顆善良的心，要學(xué)著體會老百姓之辛苦，珍惜幸福。

讀《王子與貧兒》有感6

　　我當(dāng)初要選擇《王子于貧兒》是因為這本書在藝術(shù)上的突出特點是豐富的想象和強(qiáng)烈的對比手法。有兩個主人公，一個是萬民擁戴的王子，一個是賤如草芥的貧兒，突然的角色轉(zhuǎn)換特使他們得以經(jīng)歷做夢也想不到的奇特生活。在故事結(jié)構(gòu)上，既處處出人意料，但又件件合情合理。這是通過有著巨大反差的對比。貧困與富貴，忠誠與背叛，誠實與狡詐，善良與兇惡等等，使王子愛德華、貧兒湯姆、勇士邁爾斯，以及湯姆親生母親、父親和國王、公爵等一系列人物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們讀者的眼前。

　　這本書還有一個特點，那就是在我們這樣的少兒讀者的視角來看待這部偉大的世界文學(xué)名著，在流暢而精彩的敘述中，層層展現(xiàn)蘊藏在作品中的深刻思想，讓讀這本書的人在引人入勝的故事情節(jié)中始終關(guān)注兩個小主人公的命運，在感覺原著思想底蘊與幽默諷刺的同時，接受藝術(shù)美的熏陶。

　　這本書還告訴我一個道理：在我們觀察每一個人的時候，不要因為外貌和權(quán)利去判斷是好是壞，而且每一個人要以平常心去面對生活。

讀《王子與貧兒》有感7

　　在《王子與貧兒》這本書中，我最喜歡的有王子愛德華、貧兒湯姆、劍客亨利。這本書描寫了王子愛德華和貧兒湯姆互換了位置，王子愛德華變成了窮小子。而貧兒湯姆則當(dāng)上了國王的故事。

　　本書的作者是馬克吐溫，是美國人，原名薩繆爾。蘭亨�？巳R門，出生于一個鄉(xiāng)村貧窮律師家庭。從小外出學(xué)藝。

　　馬克吐溫是世界著名的短篇小說大師，經(jīng)歷了美國從自由主義到帝國主義的發(fā)展時期。有作品：《競選州長》、《鍍金時代》、《傻瓜威爾遜》、《赤道環(huán)行記》……等等。被世人譽(yù)為美國文學(xué)中的林肯。

　　王子與貧兒雖然取材于16世紀(jì)的英國。但批評的矛頭卻指向19世紀(jì)的美國。其有深刻的現(xiàn)實意義和諷刺意味。

　　這本書，我最喜歡一段話：“他的衣服全是好看的綢緞，渾身珠寶生光，腰間懸著。鑲著寶石的劍和短刀，腳上穿著精致的長筒靴。后跟是紅色的。通過這句話。我感受到了皇室的華貴。

　　《王子與貧兒》這本書，我欣賞湯姆的`好學(xué)、同情心，愛德華的善良和天真，亨利的助人為樂。這些品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

讀《王子與貧兒》有感8

　　不久前，我讀了一本馬克吐溫所著的童話試諷刺性小說：《王子與貧兒》。

　　16世紀(jì)時，一個富貴的英國王子愛德華*都擇與一個貧窮的孩子湯姆*康蒂交換社會地位。貧兒湯姆當(dāng)上榮華富華的王子。后來，國王駕崩了，假王子湯姆順理成章地當(dāng)上了國王，他并沒有繼續(xù)實行嚴(yán)苛的法律，而是非常仁義、仁慈，他修改憲法，實施惠民政策，深受人民愛戴，日子過得是衣食無憂，可謂是衣來伸手，飯來張口。而這位真王子，不是國王。愛德華*都擇過得真是慘不忍睹，被“父親”約翰逼得當(dāng)乞丐和雨果分在一組，一起搶東西。幸好，他遇上了麥子斯*享頓，一位在外面當(dāng)兵的男爵之子。后來，愛德華與享頓一起回到享頓的家鄉(xiāng)——肯特郡，豈料，麥爾斯的弟弟竟然搶了男爵之位，可恨的是他竟然假報麥爾斯戰(zhàn)死，取艾迪斯為妻，愛德華憤怒之極，發(fā)誓要幫麥爾斯，后來歷經(jīng)千辛萬苦，重重困難，終于登上了王位。他把湯姆與麥爾斯當(dāng)成自己的左膀右臂，仁厚愛民。體恤人民，造福人民，深受人民的愛戴，敬仰景仰。把國家治理得緊緊有條。

　　換位思考，顧名思義就是站在別人的角度設(shè)身處地地為別人著想，體味別人的難處。就像文中湯姆與愛德華，在這既偶然又必然的命運的安排中，體會到不同的感受，使他們終身受益。在生活中，我們要站在別人的角度替別人著想，使雙方利益最大化。多體諒別人，不要一味地強(qiáng)求。才能受益。

讀《王子與貧兒》有感9

　　《王子與貧兒》是美國著名作家馬克.吐溫的一部諷刺小說。

　　這本書介紹了一個出生于貧困地區(qū)的小乞兒湯姆.康第和太子愛德華長相極為相似。他們由于一次偶然的碰面，戲劇性的變換了服裝和身份。湯姆登上了國王的寶座，而王子卻在民間流落。經(jīng)歷了各種苦難。最終，王子又回到了王位上，而湯姆也成為了國王的受惠人。這個故事揭露了剝削階級的罪惡，反映了當(dāng)時的統(tǒng)治下社會底層的悲慘生活。

　　在故事的尾聲，當(dāng)新國王的加冕大典將要結(jié)束時，假王子將要成為國王，愛德華突然沖了經(jīng)來，要求將王位傳給他。頓時，許多人都要上來阻止，但都被湯姆攔下了。攝政王問了許多問題，愛德華都回答出來了。最終，愛德華成為了新的國王。

　　這里體現(xiàn)了愛德華的勇敢和不屈。同時贊揚了湯姆的誠實。正因為這樣，才有了這么一個；令人感動的故事。

讀《王子與貧兒》有感10

　　人生中有許多種愛，但別讓愛成為一種傷害。爸爸給我買來了一副拍子，讓我學(xué)打乒乓球，當(dāng)我看見白色的小球在桌上靈活的運動，忽高忽低，忽左忽右，忽長忽短，一會兒正旋，一會兒反旋，我一下子就喜歡上這項體育運動了，剛開使我什么都不會，爸爸教我正確的姿勢和打乒乓球的一些技巧，打乒乓球更要眼明、手快、反應(yīng)快。

　　貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。

　　通過這個童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對比手法，展現(xiàn)了勞動人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當(dāng)成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

　　不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

讀《王子與貧兒》有感11

　　前兩天看了一本叫《王子與窮小子》的書，是美國作家馬克寫的。吐溫的童話令我難忘。

　　16世紀(jì)，一位名叫愛德華的小王子出生在英國倫敦的皇家宮殿里。同一天，一個叫湯姆的孩子也出生在垃圾場。王子住在宮殿里，衣服可以伸出手，食物可以張開嘴，但是湯姆每天都在街上乞討，沒有足夠的食物，甚至他的衣服也破爛不堪�？蓱z的他經(jīng)常被他喝醉的父親打。兩個同齡的孩子過著不同的生活。

　　偶然的機(jī)會，他們相遇了。在好奇心的驅(qū)使下，他們互換了衣服，于是兩個看起來很像的男生互換了身份和命運。愛德華王子變成了可憐的湯姆，可憐的湯姆變成了愛德華王子。

　　后來，湯姆繼承王位，成為國王。經(jīng)歷過貧苦生活的湯姆，廢除了很多殘酷的刑法，修改了很多合理的法規(guī)，讓人民過上了幸福的生活。真正的愛德華王子，活在民間，歷盡艱辛。他經(jīng)歷了人民的艱難困苦。

　　在國王的游行中，湯姆和愛德華改變了他們的身份，把王位歸還給了愛德華。

　　這本書讓我想起了湖南電視臺播出的《變形計》。這個節(jié)目主要邀請兩個農(nóng)村和城市的孩子改變他們的身份，在不同的環(huán)境中生活一段時間。讓孩子了解一些生活之外的東西，體驗不同的生活感受。讓他們更了解這個世界的溫暖和溫暖。要更加成熟，珍惜自己擁有的生活，努力。

　　這不是現(xiàn)代版的《王子與窮人》嗎？

讀《王子與貧兒》有感12

　　合上《王子與貧兒》，我久久不能平息。《王子與貧兒》講述了英國王子在陰差陽錯下與一個乞丐互換了身份。侮辱，打罵讓他苦不堪言。在好心人的幫助下，在見證了普通百姓的痛苦下，在察覺了法律的無理和殘酷下。再次成為了國王，成為了仁慈的君王。我想：現(xiàn)在的我們，不就是嬌生慣養(yǎng)的王子嗎？

　　在父母的溺愛下，我們還能獨立自主嗎？難道我們不應(yīng)該像書中的王子一樣，過一段磨難生活呢？這次去北京，家長不能陪同。對于我們可是真累壞了。早上3、4點鐘就要起床，睡眼朦朧的我們還要燒水，整理東西……各種各樣的活都得自己做。特別是碰巧遇到了北京61年以來最大暴雨。鞋子，衣服，褲子全濕透了，成了名副其實的“落湯雞”。感冒的人不計其數(shù)。要在平時，肯定讓父母安排得井井有條了。可我們還得自己用吹風(fēng)機(jī)把鞋子吹干，把濕衣服整理好，有的照相機(jī)壞了，有的手機(jī)報廢了……。

　　狼狽至極的我們一個個都在半夜三更時昏睡過去。就像王子變得寬容，變得仁慈。同學(xué)與同學(xué)間更和睦了，心里話也不埋在心底了。從開始前的素不相識到現(xiàn)在的歡聲笑語。爬長城時我們互幫互助，你拉我一把，我扶你一下。休息時毫不吝嗇袋中的零食，發(fā)現(xiàn)好玩的事，快快招呼大家來一起玩……發(fā)現(xiàn)越來越多同學(xué)的優(yōu)點，每個人都合得來了！只有經(jīng)過磨難，我們才會更快樂，更能干！

讀《王子與貧兒》有感13

　　前兩天，我看了一本叫《王子與貧兒》的書，它是美國作家馬克。吐溫的童話式小說，令我難以忘懷。

　　那是在16世紀(jì)，英國倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了，在同一天，一個叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過著衣來伸手，飯來張口的生活，湯姆卻每天在街上乞討，吃不飽，連衣服也破爛不堪�？蓱z的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個同年齡的孩子過著不同的生活。

　　一次偶然的機(jī)會，他們兩相遇了，在好奇心的驅(qū)動下，他們互換了衣服，就這樣兩個相貌極為相似的男孩，互相交換身份，也換了命運。王子愛德華成了貧兒湯姆，貧兒湯姆變成了王子愛德華。

　　后來，湯姆接替了王位，成了國王。體驗過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令，讓國民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間，受盡了磨難。他體驗到了人民的辛苦和不易。

　　在一次國王的會上，湯姆和愛德華又互相換了身份，把王位還給了愛德華。

　　這本書讓我想到了湖南電視臺播放的《變形計》，這個節(jié)目請的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個孩子互相換一下身份，換一下環(huán)境去生活一段時間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西，體驗不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所擁有的生活，發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎？

讀《王子與貧兒》有感14

　　愛德華·湯姆·康蒂都有自己堅強(qiáng)的意志和不屈的信念，我們也要有他那樣的意志和信念。但當(dāng)金錢、名利擺在我們面前時，我們還能堅持嗎？還會向他們一樣不為自己而為別人著想嗎？我們因為看別人的珠寶眼紅，而去干一些違背良心的事。但湯姆·康蒂就不為國王的寶座而吸引而動搖信念。我們有湯姆這樣的意志和信念嗎？

　　自己的公司快破產(chǎn)了，有人說只要你為他干一二件事，他就可以為你去解除危機(jī)。有的人想都不想就一口答應(yīng)了，你知道他叫你干的是什么事嗎？如果他是叫你去殺一個人，你會干嗎？如果他叫你把老婆讓給他，你會嗎？如果……有很多如果你曾想過嗎？

　　從《王子與貧兒》中，我知道了：人應(yīng)該有堅強(qiáng)的意志和不屈的信念，這樣你才會有成就，你的人生才會有價值。

讀《王子與貧兒》有感15

　　這部書以16世紀(jì)英國的生活情況為背景，講一個衣衫襤褸的貧兒湯姆康第和太子愛德華同時出生，相貌極為相似；他們由于一個偶然的機(jī)會，戲劇性的交換了服裝和身份。湯姆登上國王的寶座，當(dāng)了一國之主后，廢除一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的"犯人"，頒布了一些合乎情理的命令；而王子愛德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種困難。小說通過一個虛構(gòu)的故事，生動的反映了英國資本主義原始積累時期勞動人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統(tǒng)治者的豪奢和兇殘。

　　大家聽玩我說后，一定覺得很奇怪吧。馬克吐溫明明是美國人，為什么還寫別的國家——英國呢？《王子與貧兒》雖然寫得16世紀(jì)英國的事情，卻是影射著馬克吐溫所處的現(xiàn)實環(huán)境，即19世紀(jì)資本主義的美國。

　　現(xiàn)在，我真正體會友誼的力量，要不是愛德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以后愛德華掌管國家時，一定沒有更多的仁慈和和那與百姓們連在一起的生活經(jīng)驗吧。友誼真的很可貴！

　　我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友都陪伴在我左右，無論是在家，還是在學(xué)校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時候的我，從未有過孤獨。但不知從什么時候開始，我的世界只有家、學(xué)校和琴行。一天的時間都被排的滿滿。在學(xué)校，還有擁有快樂，但回到家，我只有滿滿的作業(yè)和練到發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里，琴上只放滿了厚厚的，一大堆的鋼琴教材，在房間里，桌子上也只是堆積成"連綿不斷"的作業(yè)山。

　　每天晚上，當(dāng)我在我的房間苦苦地在作業(yè)尋找答案時，窗外蕩漾起一串串風(fēng)鈴般的笑聲。那時的我，只是在回憶和擔(dān)心�；貞浺郧暗奈�，也曾擁有過一串串風(fēng)鈴般的笑聲&hllip;&hllip;現(xiàn)在的我，成天只能呆在作業(yè)堆里，漸漸地，小區(qū)里的朋友也不來找我了。我知道，他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦的呻吟和掙扎，就因為這個，我們之間變得無比的疏遠(yuǎn)，彼此之間的友誼也早已消失得無影無蹤。

　　我多想像以前一樣，身邊有朋友的陪伴，左右有友誼的氣息，這種以作業(yè)和輔導(dǎo)班、特色班來束縛心靈的時代，什么時候可以結(jié)束呢？

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