讀《十二歲的旅程》有感（精選10篇）
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讀《十二歲的旅程》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《十二歲的旅程》有感 篇1
前幾天，我讀完了一本叫《十二歲的旅程》的書(shū)，作者是——賴清河一位兒童作家。
這本書(shū)是我和媽媽在寒假里買(mǎi)的。當(dāng)我看到這本書(shū)的名字時(shí)，就被它深深的吸引住了——《十二歲的旅程》，十二歲會(huì)有怎樣的旅程呢？開(kāi)心，幸福，悲傷，強(qiáng)烈的好奇心使我買(mǎi)下了這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)十二歲的女孩，名叫米婭。
在美國(guó)出生和長(zhǎng)大的她，從沒(méi)去過(guò)自己的故鄉(xiāng)。十二歲這年的暑假，她本想和朋友一起在海邊度過(guò)，不料卻要遵從爸爸媽媽的意見(jiàn)，陪奶奶回故鄉(xiāng)，尋找多年來(lái)爺爺?shù)拿孛�。一開(kāi)始，米婭并不喜歡自己的故鄉(xiāng)，也不習(xí)慣故鄉(xiāng)的生活。隨著越來(lái)越多的了解和接觸，慢慢地，米婭不討厭故鄉(xiāng)了，而且還交了一個(gè)新朋友——阿雯，這個(gè)古靈精怪、喜歡研究青蛙的女孩，總能給米婭帶來(lái)驚喜和歡笑。大人平時(shí)忙的焦頭爛額，米婭只能靠自己。終于，調(diào)查有了進(jìn)展，一切線索都指向了一封帶不走的信。也正是因?yàn)檫@封信，讓米婭深深的感受到了愛(ài)。
讀完書(shū)中的米婭，再看看現(xiàn)在的我，今年也十二歲，和米婭一樣大。但我對(duì)生活還處在一個(gè)懵懂無(wú)知的階段，而米婭卻已學(xué)會(huì)獨(dú)立、感恩和愛(ài)，相比米婭，我做的完全不夠。每天過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，卻還像爸爸媽媽要這要那。我應(yīng)該向米婭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)獨(dú)立和勇敢。
讀《十二歲的旅程》有感 篇2
阿梅是本書(shū)的主人公，她出生于美國(guó)也生長(zhǎng)在美國(guó)，從小與大海為伴。她的奶奶沒(méi)有大喜大悲，如同一位女菩薩，沒(méi)有很多要求，但她愛(ài)著她的家人。
十二歲那年，剛長(zhǎng)成少女的阿梅有了青春期的煩惱、有了女孩們的友誼、也有了她第一次暗戀。那時(shí)奶奶突然想回越南，因?yàn)橐晃粋商阶屗嘈潘驊?zhàn)爭(zhēng)而失蹤的丈夫還沒(méi)有死。阿梅的爸爸不敢讓奶奶一個(gè)人去，就逼著阿梅陪她一起去。阿梅竭力勸奶奶不要去，因?yàn)槿绻@樣的話，她的暑假就泡湯了。然而她沒(méi)有成功，因?yàn)闋敔斈棠痰膼?ài)情是相互堅(jiān)守和不離不棄，他們甚至用他們的一句情話“細(xì)數(shù)每一滴雨都熱切地想念著你”為七個(gè)孩子起名。
在這段路程中，奶奶沒(méi)有找到她想要的結(jié)果，只在他戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的看守的帶領(lǐng)下看了一封帶不走的信，它是刻在墻上的，是他們的那句情話：“細(xì)數(shù)每一滴雨都熱切地想念著你”，由此奶奶推斷出爺爺已經(jīng)不在了，由于他的尸體已經(jīng)找不到了，于是奶奶就抓了洞里的一把土，將他安葬了。雖然這次旅程讓阿梅的暑假泡湯了，但也正是這次旅程讓阿梅真正認(rèn)識(shí)自己，走向獨(dú)立與成熟。
里面的“死亡和接受死亡，在時(shí)間上和思想上往往是不同步的”我深表贊同，如果有真正相親相愛(ài)的一對(duì)夫婦，他們中的一個(gè)死了，在彼此最熟悉的地方，會(huì)不會(huì)感覺(jué)對(duì)方還在你身邊？在你發(fā)呆的時(shí)候，在任何地方，你是不是都會(huì)看到對(duì)方的幻影？在夢(mèng)中是不是經(jīng)常夢(mèng)到對(duì)方？如果都會(huì)，那么你就沒(méi)有接受死亡。越恩愛(ài)的夫婦越難接受死亡，像阿梅的奶奶幾十年過(guò)去了還不接受死亡也不是不可能。
里面說(shuō)阿梅的奶奶很喜歡淋雨，也正應(yīng)了那句情話，或許她在細(xì)數(shù)每一滴雨并熱切地想念自己的丈夫吧。里面說(shuō)阿梅的爸爸很幸運(yùn)，坐上了逃生的機(jī)會(huì)。那么我們是最幸運(yùn)的，我們不生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，不用坐飛機(jī)逃生，還可以坐著飛機(jī)到處玩。我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，也更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
書(shū)里面有些話阿梅聽(tīng)不懂，我也聽(tīng)不懂，等十三四歲再看這本書(shū)吧！
讀《十二歲的旅程》有感 篇3
我十分喜歡讀書(shū)。這一周，我又閱讀了一本新書(shū)，書(shū)名叫《十二歲的旅程》，它是今年媽媽給我買(mǎi)的許多書(shū)中的一本，或許是媽媽想給我的十二歲更多體驗(yàn)吧！
這本書(shū)講述的是12歲女孩米婭，在美國(guó)出生，但她卻又另一個(gè)身份——阿梅。在六年級(jí)的暑假，她本想和朋友在海灘相聚，卻不得不和奶奶飛越大半地球，回到爸媽口中的故鄉(xiāng)——越南，去尋找奶奶執(zhí)著地等待了幾十年的爺爺，面對(duì)半生不熟的語(yǔ)言，不同的生活習(xí)慣，阿梅只好靠自己的努力。終于，調(diào)查有了進(jìn)展，漸漸地指向了最后的玄機(jī)——一封信。
隨著情節(jié)推動(dòng)，我漸漸地喜歡上了阿梅永不放棄的精神和自立品質(zhì)。她克服種種困難，一邊照顧奶奶，一邊調(diào)查爺爺?shù)氖й櫴录�，所有的困難都得自己面對(duì)，所有的問(wèn)題都需自己思考。期間，她也會(huì)想到放棄，但奶奶執(zhí)著的精神鼓勵(lì)著她。最終，雖然沒(méi)有找到爺爺，但我覺(jué)得阿梅獲得了毅力與恒心，以及好朋友——阿雯。如果我的處境像阿梅一樣，那會(huì)怎么樣呢？我能不能也這么不畏艱難的自強(qiáng)自立呢？不過(guò)，阿梅給了我很大的信心，我一定以她為榜樣去努力。
《十二歲的旅程》，講述了一個(gè)非常動(dòng)人且激勵(lì)的故事，也為我的十二歲指明了方向，我喜歡這本能伴我成長(zhǎng)的書(shū)，它將在我的人生畫(huà)上厚重的一筆。
讀《十二歲的旅程》有感 篇4
看書(shū)是一件美好的事情，但是我們總是把時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)用途的事上，有那時(shí)間，不如多讀點(diǎn)書(shū)，漲點(diǎn)知識(shí)呢。在一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，一位同學(xué)提到了《十二歲的旅程》這本書(shū)。我猛然回憶起我有買(mǎi)過(guò)這本書(shū)，在我的尋找下，我終于在箱子底下找到了它。
十二歲，十二歲，我默念著這個(gè)離我慢慢遠(yuǎn)去的年紀(jì)。十二歲，會(huì)有什么旅程呢？在好奇心的驅(qū)使下，我翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)在美國(guó)出生、長(zhǎng)大的女孩米婭，她伶牙俐齒，而長(zhǎng)大后她又有另一個(gè)名字阿梅。這個(gè)名字與她未曾謀面的故鄉(xiāng)有關(guān)。因?yàn)榧议L(zhǎng)的要求，她前往越南，陪她的奶奶去尋找隱藏多年的、關(guān)于爺爺?shù)拿孛�。米婭在上飛機(jī)的時(shí)候，心情是抵觸的。她不想去越南，明明在這個(gè)暑假，她可以和朋友在海灘上游玩，憑什么就要前往一個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)完全陌生的國(guó)度呢？荒唐、反感等許許多多的詞語(yǔ)出現(xiàn)在她的腦海中。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，米婭慢慢適應(yīng)了這個(gè)國(guó)家。大人們天天忙得焦頭爛額，米婭意識(shí)到只能依靠自己的力量來(lái)解決問(wèn)題。于是她和她的朋友阿雯開(kāi)始探索。終于，她們發(fā)現(xiàn)一切的線索都指向這封帶不走的信。為何帶不走？這又設(shè)下懸疑。
原來(lái)，這封信是當(dāng)年?duì)敔斣趬ι嫌煤?jiǎn)易工具刻下的一句話細(xì)數(shù)每一滴雨都想念你。合上書(shū)，細(xì)細(xì)品味這本書(shū)帶來(lái)的愛(ài)的旅程。奶奶是一位車速過(guò)30邁就暈車的人，而她這次卻坐上飛機(jī)，飛越了半個(gè)地球?qū)ふ覡敔�。�?xì)數(shù)每一滴雨都想念你，就象征著爺爺對(duì)奶奶的思念和愛(ài)，也就這么幾個(gè)字，戳中了我的淚點(diǎn)。這本書(shū)帶給我的東西有很多，有對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)，有對(duì)友情的認(rèn)識(shí)，也有對(duì)越南這個(gè)國(guó)家的新認(rèn)識(shí)。其實(shí)生活會(huì)有許多的挫折和磨難，只有經(jīng)過(guò)這么多的艱辛，才會(huì)從中體會(huì)到生活的魅力。
為什么米婭在小說(shuō)結(jié)尾會(huì)愿意留在越南？可能是越南的樸素風(fēng)格吸引了她，也可能是在美國(guó)的朋友使她厭惡值得深思。
讀《十二歲的旅程》有感 篇5
尋找自己的根，那是每一個(gè)人喜怒哀樂(lè)的大舞臺(tái)。尋找祖輩們的愛(ài)情，那里有兒孫們幸福的港灣�！}記
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我輕輕地合上《十二歲的旅程》，心情久久不能平靜。書(shū)中小女孩跨越大洋不遠(yuǎn)千里回到故鄉(xiāng)，在半生不熟的語(yǔ)言、迥異的文化和行事詭異的大人間尋找自己心靈的故土……
“啪嗒”，一滴雨珠敲打在窗戶上發(fā)出清脆的響聲，勾回了我沉浸在故事中的思緒。小水滴不也是如此嗎？水蒸汽離開(kāi)河流的懷抱來(lái)到天上，在云彩中孕育長(zhǎng)大成為水珠，然后從萬(wàn)米高空落下，爭(zhēng)相返回河流母親的懷抱。盡管有的像這樣落在了窗臺(tái)屋頂，但順著窗沿屋檐，它們克服千難、歷經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)最終找到了自己的歸處。
是呢，人又何嘗不是如此呢？
記得有人說(shuō)過(guò)：人的一生都在回家的路上。
我家
我出生在一個(gè)普通的三口之家，爸爸、媽媽和我三個(gè)人住在一幢小小的房子里。我總是第一個(gè)回到家里。每天放學(xué)我都會(huì)回到那個(gè)小房子里，在客廳攤開(kāi)作業(yè)，這時(shí)候媽媽會(huì)拎著菜回來(lái)，然后直奔廚房。等到作業(yè)寫(xiě)完，廚房傳來(lái)菜香，鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音也總是準(zhǔn)時(shí)響起——爸爸回來(lái)了。又一次我問(wèn)爸爸：“你為什么總是能在飯做好的時(shí)候出現(xiàn)呢？”“因?yàn)槲铱吹郊依镲h出的飯香了呀�！薄翱墒窍阄恫皇锹劤鰜�(lái)的嗎，你怎么說(shuō)看見(jiàn)？”爸爸只是呵呵地笑著，我也就哈哈地跟著笑了。那時(shí)候我只知道家里是上完學(xué)上完班后休息的地方，那里有美味佳肴，有歡聲笑語(yǔ)。
奶奶家
從我記事起每個(gè)周日爸爸都會(huì)開(kāi)車帶我們?nèi)ツ棠碳摇Ｄ棠碳以卩l(xiāng)下，聽(tīng)哥哥說(shuō)他小時(shí)候周圍還是一望無(wú)際的田野，后來(lái)電線桿立起來(lái)了、公路造起來(lái)了，小區(qū)式的房屋在公路的對(duì)面如雨后春筍般冒了出來(lái)。盡管如此，奶奶家依然是我的周末度假勝地。那里有我的表哥和表姐。他倆從小在奶奶家長(zhǎng)大，表哥更是對(duì)那片村子和綠色了如指掌。從田埂下面小洞里的螃蟹、玉米稈上的蚱蜢到大葉子底下地里的番薯，每次他都能讓我捧腹大笑或者哇哇大叫。后來(lái)姐姐一家也搬去了蕭山，奶奶家只剩下哥哥一個(gè)小孩了。我問(wèn)哥哥：“哥，奶奶家沒(méi)有空調(diào)你晚上睡覺(jué)不熱嗎？”“不會(huì)啊，打開(kāi)窗戶風(fēng)吹進(jìn)來(lái)還有青草的香氣呢！”“青草的香氣？”“就是奶奶家的味道呀！”后來(lái)，每個(gè)周末我們都依然會(huì)回來(lái)，另外還多了一個(gè)“拜訪者”——姐姐。
國(guó)家
稍大一點(diǎn)后，爸媽開(kāi)始趁著寒暑假帶我出國(guó)玩。新加坡、斯里蘭卡、泰國(guó)都是些美麗的地方。但我卻總覺(jué)得這些地方少了點(diǎn)什么。媽媽曾半開(kāi)玩笑地問(wèn)我，我們?cè)谶@里買(mǎi)個(gè)房子住下好不好，我毫不猶豫地?fù)u著頭。雖然白天玩得很開(kāi)心，但一到晚上躺在賓館的床上，我就會(huì)想起那個(gè)溫馨的小窩和那個(gè)在中國(guó)某個(gè)角落的有個(gè)神奇哥哥的奇妙鄉(xiāng)間田園，那個(gè)生我養(yǎng)我的地方，有著我深深地思念。
阿梅的奶奶說(shuō)：人是漂泊的船，家是溫暖的岸。鄉(xiāng)間的小雨已經(jīng)停歇，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但我卻感受到了溫暖還有風(fēng)中夾帶的青草的香味。哥哥告訴我，那是歸屬感。
讀《十二歲的旅程》有感 篇6
假期里，我讀了好多書(shū)，可是我最喜歡的一本書(shū)就是《十二歲的旅程》。媽媽剛給我買(mǎi)回家這本書(shū)的時(shí)候我就充滿了好奇心，想快點(diǎn)看看一個(gè)和我年齡差不多的小姑娘，到底會(huì)有一個(gè)什么樣的旅程呢？讓我們一起來(lái)看一看吧。
這本書(shū)主要講了一個(gè)12歲小女孩阿梅，她出生在美國(guó)，在六年級(jí)假期里本想和朋友一起在海邊度過(guò)，但卻被一件神秘的事情扯住了。啰嗦偵探說(shuō)爺爺還活著，于是阿梅和奶奶來(lái)到了從未謀面的故鄉(xiāng)越南，面對(duì)半生不熟的語(yǔ)言，她只能靠自己的努力去尋找，爸爸媽媽不在身邊，阿梅不僅要調(diào)查爺爺在哪兒，還要照顧奶奶，所有的問(wèn)題都需要自己去思考去面對(duì)，中途她也有想放棄，不過(guò)看到奶奶她就又堅(jiān)持了下來(lái)。我很喜歡阿梅這種不向困難低頭的'堅(jiān)強(qiáng)性格。
雖然阿梅經(jīng)過(guò)了重重困難但還是沒(méi)有找到爺爺。雖然這次沒(méi)有找到爺爺，但更重要的是讓阿梅學(xué)會(huì)了獨(dú)立，得到了成長(zhǎng)，我想如果我是阿梅，我會(huì)不會(huì)早放棄了呢？
《十二歲的旅程》，讓我學(xué)會(huì)了遇到困難時(shí)要像阿梅一樣獨(dú)立去面對(duì)，不畏艱難，自強(qiáng)自立。同時(shí)這本書(shū)也為我即將到來(lái)的十二歲指明了方向。我喜歡這本能陪我成長(zhǎng)的書(shū)。
讀《十二歲的旅程》有感 篇7
偶然的原因，看到淘寶書(shū)店了的書(shū)目，購(gòu)買(mǎi)了一系列的書(shū)，有好幾本，本著和孩子同讀一本書(shū)的心思，于是拿起了這么一本書(shū)，就是我覺(jué)得消遣才會(huì)看的書(shū)。說(shuō)實(shí)話，我是很喜歡讀小說(shuō)的，遠(yuǎn)勝于看電視和電影。其中想象的空間，不是影音呈現(xiàn)可以比擬的，但是卻又強(qiáng)迫自己看一些比較不喜歡的看的書(shū)，因?yàn)槟切⿻?shū)對(duì)生命更有益處。雖是有益，卻不一定有趣。但是這本書(shū)卻是挺有意思的。
對(duì)于一個(gè)三十多的人來(lái)說(shuō)，讀這么一本書(shū)，顯得有點(diǎn)幼稚，偶爾也覺(jué)得書(shū)中的描寫(xiě)有些成人化。代入感也不是很強(qiáng)，但畢竟，我已經(jīng)把這本書(shū)讀完了，就不浪費(fèi)資源寫(xiě)個(gè)千字文。（以上似乎在湊字?jǐn)?shù)）
讀完一個(gè)多星期，已經(jīng)忘記了主角的名字了，似乎是叫阿梅。這個(gè)十二歲的美籍越裔，因著在越南出生的父親，和越南的奶奶，所以陪同奶奶回到越南，尋找爺爺?shù)墓适�。如若是喜劇，我們都希望有個(gè)好的結(jié)局，但是結(jié)果是沒(méi)有找到爺爺，卻也了卻了奶奶的心愿。阿梅從美國(guó)起身到越南后，從著急回家，到為了奶奶，慢慢的適應(yīng)了越南的生活，到和一個(gè)小姑娘成為好朋友。主要就是這么一個(gè)過(guò)程，然后在這個(gè)過(guò)程中，奶奶雖然沒(méi)有找到爺爺，最后也找到了爺爺留下的遺言。很是浪漫的一句話。所以這本書(shū)還是有看點(diǎn)的。
或許因?yàn)樽髡邔?duì)越南了解甚細(xì)，在全書(shū)中，對(duì)越南的生活習(xí)慣的描寫(xiě)，特別是寫(xiě)到阿梅在越南居住期間，他們要吃新鮮的蔬菜，新鮮的水產(chǎn)，真是羨慕不已啊~~我總是認(rèn)為任何東西都是新鮮的最好。多次在滬杭吃青菜（或許是我吃的地方不夠檔次），那個(gè)蔬菜簡(jiǎn)直就是在我們這種小山城直接丟棄進(jìn)垃圾桶的。不新鮮，我們一般吃的菜或是當(dāng)天的（親友種的）或是隔日的，都是新新鮮鮮的。言歸正傳，作者對(duì)越南的描寫(xiě)，不論是鄉(xiāng)村生活，還是最后的在城市的那一段都很細(xì)致，引得我不禁想去越南看一看。
為啥給五星，不是這個(gè)故事對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么引人入勝，而是在當(dāng)前眾多的讀物中，這樣的書(shū)適合孩子閱讀。書(shū)中描寫(xiě)阿梅的母親是個(gè)主持正義的法官還是律師；描寫(xiě)其父親每年回到越南一些貧苦的地方義診；描寫(xiě)奶奶對(duì)爺爺那種深沉的愛(ài)。以及阿梅對(duì)奶奶的遷就（孝敬），類似這樣的價(jià)值觀，深深的隱藏在全書(shū)之中。這不是許多目前孩子喜歡閱讀的快餐讀物可以比擬的，這個(gè)階段的孩子正是人生觀，價(jià)值觀的萌芽時(shí)期。對(duì)許多事物的價(jià)值判斷就是受環(huán)境和外來(lái)事物的影響，這樣的書(shū)籍才能對(duì)孩子產(chǎn)生正確的導(dǎo)向作用。
即使是眼前的一些部門(mén)推薦讀物（雖然我沒(méi)有都讀過(guò)），尚且有糟粕在其中，尚且宣揚(yáng)自私自利的價(jià)值觀，這樣書(shū)，我是要為之拍掌的，因?yàn)槲蚁Ｍ业暮⒆幽艹砷L(zhǎng)為好憐憫、行公義的人。
讀《十二歲的旅程》有感 篇8
讀其文必先了解其人。
《十二歲的旅程》作者是賴清河，越裔美國(guó)人，兒童文學(xué)作家。幼年的坎坷經(jīng)歷與融入異國(guó)文化的艱難過(guò)程，讓她的文字充滿了深邃的內(nèi)涵。充沛的感情并且耐人尋味。其詩(shī)體長(zhǎng)篇小說(shuō)《十歲那年》以優(yōu)美的語(yǔ)言和獨(dú)特的寫(xiě)作角度獲得2012年，紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)和美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，在中國(guó)出版后獲得了兒童文學(xué)評(píng)論，界與學(xué)校老師，小讀者的一致好評(píng)。
十二歲的女孩米婭林，伶牙俐齒，在美國(guó)出生，長(zhǎng)大的她卻有著另一個(gè)奇妙的身份一一阿梅，這個(gè)名字將它與從未謀面的故鄉(xiāng)緊緊聯(lián)系在一起，這個(gè)時(shí)間她本打算在美麗的海灘和朋友一起歡聚，卻不得不陪奶奶飛越幾千公里，回到爸媽口中的故鄉(xiāng)去尋找一個(gè)重要的秘密，是什么讓奶奶執(zhí)著了幾十年，面對(duì)故鄉(xiāng)半生不熟的語(yǔ)言。文化習(xí)慣和行事詭秘的大人阿梅焦頭爛額，哭笑不得，而她只能靠著自己，終于調(diào)查有了新的進(jìn)度，一切線索漸漸指向最后的玄機(jī)一一封帶不走的信。等待阿梅的是一段令人震驚的往事……
讀《十二歲的旅程》有感 篇9
寒假里，我閱讀了很多課外書(shū)籍，其中，有一本《十二歲的旅程》，當(dāng)看到書(shū)名，我就被深深地吸引了，十二歲的旅程回事怎樣的呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下，我認(rèn)真地品讀了這本書(shū)。它講述的是一個(gè)古怪精靈的十二歲的小女孩米婭的故事，在美國(guó)出生并長(zhǎng)大的她卻有著另一個(gè)奇妙身份，叫阿梅。這個(gè)名字將她與從未謀面的故鄉(xiāng)緊密聯(lián)系在一起。這個(gè)暑假，她本打算在美麗的海灘上和朋友一起歡聚，可后來(lái)不得不陪奶奶飛越幾千公里，回到爸爸媽媽口中的故鄉(xiāng)去尋找一個(gè)重要的秘密。是什么讓奶奶執(zhí)著地惦念了幾十年？面對(duì)故鄉(xiāng)半生不熟的方言，迥異的文化習(xí)慣和行事詭秘的大人，阿梅感到焦頭爛額并且哭笑不得，然而她只能依靠自己。最終，所有的調(diào)查有了進(jìn)展，一切線索漸漸指向最后的玄機(jī)—一封帶不走的信件。這封信讓阿梅真正懂得了愛(ài)，接下來(lái)，等待阿梅的是一段令人震驚的往事……
本書(shū)的作者在書(shū)中運(yùn)用富有詩(shī)意和散文般優(yōu)美的語(yǔ)言給大家塑造了一個(gè)活潑機(jī)智，古怪精靈，開(kāi)朗大方的小女孩形象和一段觸動(dòng)靈魂的心靈成長(zhǎng)之旅。人生最好的旅行，就是你在一個(gè)陌生的地方，發(fā)現(xiàn)久違的美好和感動(dòng)。合上書(shū)細(xì)細(xì)品味，我明白了，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有很多挫折，就和我們的學(xué)習(xí)一樣，需要努力和堅(jiān)持不懈，并且，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)獨(dú)立和感恩，阿梅的這種精神值得我好好學(xué)習(xí)。
讀《十二歲的旅程》有感 篇10
我喜歡讀一本書(shū)，它的名字是《十二歲的旅程》。它是五年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的許多書(shū)中的一本，或許是媽媽為了讓我能在即將到來(lái)的十二歲有更多的體驗(yàn)吧！
這本書(shū)講的是12歲的女孩阿梅，在美國(guó)出生。六年級(jí)的暑假，她本想在海灘上與朋友度過(guò)，卻被牽扯進(jìn)一件神秘的事-----她要陪奶奶尋找失蹤多年的爺爺。她隨同奶奶來(lái)到從未謀面的故鄉(xiāng)，面對(duì)故鄉(xiāng)半生不熟的語(yǔ)言，迥異的文化習(xí)慣，她靠自己的努力，調(diào)查有了結(jié)果，得到了一封帶不走的信。
一開(kāi)始，我只是喜歡上了這本書(shū)的故事情節(jié)�；蛟S這是一個(gè)同齡人的故事，讓我好奇，我的同齡人能做些什么呢？
隨著情節(jié)的推進(jìn)，我漸漸喜歡上這本書(shū)里傳遞的自立品質(zhì)。阿梅的父母不在身邊，她一邊照顧奶奶，一邊調(diào)查爺爺?shù)氖й櫴录�。所有的困難都要自己面對(duì)，所有的問(wèn)題都要自己思考。這樣自立生活的鍛煉，讓阿梅迅速得到成長(zhǎng)。我想到我的自立，我可以自己去上課、自己回家成了家常便飯，也可以獨(dú)自幫父母買(mǎi)菜，更是掌握了重要的生活技能：燒飯。我曾以為，我是一個(gè)能夠自立的人，但看到這本書(shū)，如果讓我像阿梅一樣，面對(duì)陌生的環(huán)境，還能處處應(yīng)付自如，怕還是會(huì)畏難吧。阿梅通過(guò)了生活的考驗(yàn)，那我呢？是不是也該讓自己成長(zhǎng)，真正自立起來(lái)？
我還喜歡這本書(shū)里貫穿著的永不放棄的精神。阿梅費(fèi)勁了心思，耗盡了力氣，克服了重重困難，堅(jiān)持到了最后。期間，她也會(huì)想到放棄，她也會(huì)迷惑為何要堅(jiān)持，但奶奶的執(zhí)著讓她不得不繼續(xù)下去。最后，她雖沒(méi)有找到失蹤的爺爺，但尋找還是有了突破，得到了一封帶不走的信阿梅的堅(jiān)持和堅(jiān)定讓我感動(dòng)，這也映照了以前的我，并不太感有自己的想法。往往在一道題上，因?yàn)樽约旱拇鸢概c眾不同而不敢吭聲。我想，阿梅的做法，給了我很大的信心，在以后的學(xué)習(xí)生涯里，我一定要堅(jiān)持己見(jiàn)，少受別人的干擾，潛心自己的學(xué)習(xí)。
《十二歲的旅程》，講的是同齡人的故事，也為我的十二歲指明方向。我慶幸，在我五年級(jí)時(shí)看到了這本書(shū)，我喜歡，這本能陪伴我成長(zhǎng)的書(shū)，它將在我的人生旅程中畫(huà)上厚重的一筆。
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