《小蜜瓜》讀有感（精選28篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《小蜜瓜》讀有感，歡迎大家分享。
《小蜜瓜》讀有感 1
我看了一本書，是：《一年級(jí)的小蜜瓜》。我覺得很好看，里面寫的小蜜瓜的生活。
有一次小蜜瓜要一個(gè)人睡了，他很害怕，因?yàn)�，他沒有一個(gè)人睡過，所以害怕，他報(bào)了勇敢班，馬上就敢一個(gè)人睡了，很神奇吧，我覺得非常神奇，我也想報(bào)勇敢班。
還有一次，他給樹洞說話，很好笑。
小蜜瓜是一個(gè)，又聰明又勇敢，我要跟他一樣勇敢，我也要向他一樣聰明，我要向他一樣活潑。
我一定有一天跟他一樣的.！只要不放棄一定會(huì)成功的，因?yàn)椋∈浅晒χ赴。?/p>
《小蜜瓜》讀有感 2
最近，我閱讀了商曉娜為一年級(jí)的男生編寫的小說《一年級(jí)的小蜜瓜》，引起了我的共鳴。 小蜜瓜作為一個(gè)剛踏進(jìn)校園的'新生，以新奇的眼光看待一切。在一年內(nèi)，小蜜瓜嘗到酸、甜、苦、辣，各種滋味。
剛進(jìn)入一年級(jí)，小蜜瓜急切的想認(rèn)識(shí)所有的同學(xué)，雖然遇到了麻煩，但最后還是解決了。最后總，他結(jié)交了許多好朋友。 同時(shí)，小蜜瓜也要做許多思想斗爭(zhēng)。比如，“告發(fā)花倫”，和我們當(dāng)初一樣，雖然是很好的朋友，但最后還是做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
當(dāng)然，小蜜瓜也有一些委屈。比如，“太平洋警察”這個(gè)稱號(hào)的由來。他好心幫助老師管理同學(xué)，可卻遭到同學(xué)們的批評(píng)指責(zé)。不過，幸好有老師主持公道，并且表揚(yáng)了小蜜瓜。 讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》后，不禁讓我想起了兩年前，自己同樣是一個(gè)剛踏入校園的新生，準(zhǔn)備迎接無數(shù)的挑戰(zhàn)。然而，現(xiàn)在的我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我將面臨更多的挑戰(zhàn)，我相信我會(huì)做得更好，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
《小蜜瓜》讀有感 3
今天早上我坐在沙發(fā)上讀《一年級(jí)的小蜜瓜》，我剛看了其中的.《事情最多的一天》，首先小蜜瓜先認(rèn)識(shí)了從家到學(xué)校的路，然后到學(xué)�？刹皇前职炙瓦M(jìn)去，而是心蘭老師接同學(xué)們進(jìn)學(xué)校，了解校園，最后心蘭老師給大家發(fā)了新課本，并讓大家寫上姓名，他想了想就在新書上寫下他的大名和小名。
這就是小蜜瓜上學(xué)的第一天�？粗粗肫鹞疑蠈W(xué)的的第一天，老師也領(lǐng)著我們認(rèn)識(shí)了廁所、教室、操場(chǎng)……我悄悄地在心里說：老師，您辛苦了，教會(huì)我們學(xué)會(huì)了好多的新東西。
《小蜜瓜》讀有感 4
新學(xué)期開學(xué)啦，媽媽從書店里為我淘來了許多新書，讓空蕩蕩的書架一下琳瑯滿目，但是我最喜歡那本翠綠色、方方正正的小人書——《一年級(jí)的小蜜瓜》！
小蜜瓜是一個(gè)調(diào)皮，但是有愛心、懂道理的'小男孩，剛?cè)胄W(xué)的他就是我的“小影子”，真希望能早些讀過這本書，那樣，在我上一年級(jí)的時(shí)候，遇到一些和小蜜瓜相似的經(jīng)歷就不會(huì)不知所措了。上學(xué)第一天，聽老師講述上學(xué)要遵守的各種規(guī)矩；校園里，老是調(diào)皮搗蛋給老師、爸爸媽媽添麻煩；那么多時(shí)候，有點(diǎn)膽小害怕不敢挑戰(zhàn)自己……一幅幅畫面就想攝影叔叔照相那樣為我刷屏、瀏覽、取舍。
記得有一次完成作業(yè)小任務(wù)因?yàn)橛龅狡匆羯掷首x有些磕絆，在語調(diào)上也有點(diǎn)貽笑大方，怎么記都記不住，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，時(shí)間一分一秒的過去了，突然稚嫩的童音響在耳邊說：“加油，你可以的，靜下心來慢慢讀，小蜜瓜可以做到的事情你也可以做到”……自從那以后，每次遇到難題我都會(huì)去找他幫忙，當(dāng)我在角落偷偷打開書本尋找真理時(shí)，媽媽就會(huì)在角落默默地看著我，洋溢著燦爛的微笑……
一年級(jí)，無憂無慮、天真爛漫的童年時(shí)光開始，千里之行，始于足下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一定會(huì)邁向成功的彼岸！
《小蜜瓜》讀有感 5
今天我和媽媽一起讀了明天出版社出版的由商曉娜著作的《一年級(jí)的.小蜜瓜》。
讓我印象最深的是小蜜瓜遵守規(guī)矩，蘭心老師去開會(huì)的時(shí)候，他在寫課堂作業(yè)，甚至把家庭作業(yè)都做完了，老師還沒回來的時(shí)候他就把雙手背在背后，挺直了腰板坐著，乖乖的等老師回來。
《小蜜瓜》讀有感 6
小蜜瓜的奶奶生了很重很重的感冒，沒有胃口，小蜜瓜想方設(shè)法想讓奶奶多吃點(diǎn)食物，小蜜瓜為了讓生病的奶奶吃東西，先是送了山竹、柚子、葡萄，然后又送了牛奶、鳳梨汁、西米露、烤魷魚、熏雞腿、醬火腿。
可是奶奶都沒有吃，最后小蜜瓜拿橡皮泥捏了一個(gè)碗，奶奶心里暖洋洋的`，高興起來了。奶奶的病很快就好了，奶奶還把把彩泥飯碗和那些昂貴的古董花瓶擺在了展示柜里。
《小蜜瓜》讀有感 7
《一年級(jí)的小蜜瓜》第一篇是大人在說謊。說的是小蜜瓜問大人他是從哪里來的，大人都說謊，沒有說實(shí)話。我讀過小威向前沖，我知道我是從哪里來的'。第二篇是第一次挨留。小蜜瓜是去看鼓號(hào)隊(duì)排練耽誤了做作業(yè)的時(shí)間，所以他才挨留的。我可不希望被挨留呀。
我要聽老師的話。第三篇是裝滿秘密的樹洞。小蜜瓜給樹洞說了很多秘密。他給樹洞起名叫啦啦。其實(shí)樹根本聽不到他說話，他還給樹戴了口罩。真有意思。
《小蜜瓜》讀有感 8
小蜜瓜弄清楚自己是怎么來的，是在學(xué)校上健康課的時(shí)候，雪莉老師講的，每個(gè)孩子都是媽媽千辛萬苦生下來的。
第一次挨留
小蜜瓜是因?yàn)樵谛奶m老師去開會(huì)的那天下午，他偷偷地去看鼓號(hào)隊(duì)排練，足足看了一下午，沒有寫作業(yè)，就這樣被心蘭老師留了下來。
寫他著急和難過的詞語有：焦急，滿頭大汗，越來越慌，眼淚噼里啪啦，難為情，哭
我還沒有被老師留下或批評(píng)的經(jīng)歷，我一定要做一個(gè)守規(guī)矩的好孩子。
裝滿了秘密的樹洞
小蜜瓜在放學(xué)回家的路上，在冰激淋店門前發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹洞，小蜜瓜在樹洞里放了很多很多的'秘密，有竹君的文具盒是我不小心打翻的，有夢(mèng)里看見小布的后背長(zhǎng)出了像天使一樣的翅膀，有媽媽的羊毛衫是五百八十元不是二百一十元買的，還有看見心蘭老師在辦公室吃果凍，還有星依書包里的鉛筆屑是花倫搞的惡作劇等等，還給它取了個(gè)名字叫啦啦，最后還決定給啦啦戴上口罩，提醒它千萬要保守秘密。
《小蜜瓜》讀有感 9
防疫站的阿姨要來給同學(xué)們打疫苗，小蜜瓜也要打針，他剛開始發(fā)誓一定不哭，但是在準(zhǔn)備打針的時(shí)候，小蜜瓜硬著頭皮把胳膊伸給了醫(yī)生，他非常恐懼，眼淚馬上就溢滿了眼眶，可是，想到大家都沒有哭的時(shí)候，小蜜瓜把小腦袋揚(yáng)的'高高的，不讓眼淚流下來。
前兩我打水痘疫苗，我一點(diǎn)也不覺得害怕，我把頭轉(zhuǎn)向另一面，不用眼睛去看，什么都不想，很快就結(jié)束了，因?yàn)榇蜥樖菫榱松眢w健康，所以我很勇敢，不會(huì)哭鼻子。而且我發(fā)現(xiàn)，打針一點(diǎn)都不疼！
《小蜜瓜》讀有感 10
秋天里的`一個(gè)下午，小蜜瓜放學(xué)回家路上意外的發(fā)現(xiàn)冰淇淋店門前的大樹干上有一個(gè)大洞。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)樹洞后，小蜜瓜就把自己的小秘密藏進(jìn)了樹洞。小蜜瓜經(jīng)常和樹洞聊天，直到有一天小蜜瓜擔(dān)心樹洞把自己的秘密告訴別人。
最后，小蜜瓜決定給樹洞戴上一副口罩，提醒它千萬要記得保守秘密。
《小蜜瓜》讀有感 11
我已經(jīng)看完了《一年級(jí)的'小蜜瓜》這本書，我最喜歡“一盒糖果”的故事，最喜歡那句“包著彩色紙、形狀像星星一樣櫻桃糖”。
“一盒糖果”講了心蘭老師讓小蜜瓜保護(hù)糖果的故事，反映了小蜜瓜很有責(zé)任心，保護(hù)糖果像保護(hù)黃金一樣，連老媽都不給。假如我是小密瓜，我就把糖果藏到洗衣機(jī)，誰也發(fā)現(xiàn)不了，也不給老爸老媽吃，第二天再給老師帶去。
《小蜜瓜》讀有感 12
《一年級(jí)的小蜜瓜——受潮的眼睛》的'大概內(nèi)容是講述一個(gè)小朋友在學(xué)校班級(jí)里打預(yù)防針由害怕到勇敢地打針的一個(gè)過程，在打針時(shí)由于疼痛而想哭但忍住了，笑說是因?yàn)檠劬κ艹绷�，而鼓�?lì)別的小朋友不用害怕打針。
從這故事中，我知道了打預(yù)防針雖然痛，但我們必須堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地接受，而且還要鼓勵(lì)別的小朋友一起來做好。
《小蜜瓜》讀有感 13
《第一次挨留》講的是心蘭老師去開會(huì)，離開教室之前她給大家布置了作業(yè)，讓大家放學(xué)之前完成，如果完不成，就要挨留。心蘭老師剛走的時(shí)候，小蜜瓜還記得寫作業(yè)�？墒�，當(dāng)他聽到有樂器聲從操場(chǎng)上傳來時(shí)，他就提升了脖子向窗外看，原來鼓號(hào)隊(duì)正在排練呢。小蜜瓜就這么看著，甚至在下課的.時(shí)候還跑到操場(chǎng)看，一點(diǎn)作業(yè)都不寫。放學(xué)了，小蜜瓜因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完挨留了。小蜜瓜寫作業(yè)的時(shí)候，心里很著急。
當(dāng)他想到了爸爸還在等他時(shí)，心里就更著急了。我被老師留下來的時(shí)候，從沒有想過媽媽還在校門口等我呢，媽媽有多著急，心里有多難過，我從來也沒有去想過�，F(xiàn)在，看了小蜜瓜挨留，想到自己挨留的時(shí)候，心里特別難過，真是太不應(yīng)該了。
《小蜜瓜》讀有感 14
今天我的了一本名叫《一年級(jí)的小蜜瓜》的書，首先，我要把里面大概的內(nèi)容先講一下。第一個(gè)故事的名字叫“事情最多的一天”，就是小蜜瓜入學(xué)的時(shí)候，他要干的第一件大事情，就是認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路，和從學(xué)校到家的`路。小蜜瓜從出了家門他就把很多東西往自己的腦袋里塞，比如小小便利店、十字路口向左、中國(guó)銀行、紅屋頂樓房，還有一個(gè)小蜜瓜叫不出名字的大廈。通通被小蜜瓜塞進(jìn)了他的腦袋里。
第二件事情就是了解校園。小蜜瓜從進(jìn)到校園的那一刻，他就開始了解校園。首先，小學(xué)的老師是心蘭老師，帶著所有小朋友去認(rèn)教室，教室的墻上是學(xué)習(xí)園地，認(rèn)完了教室又去認(rèn)廁所，最后終于認(rèn)完了，哎！
我的評(píng)價(jià)：我覺著這本書講的很詳細(xì)。
媽媽評(píng)價(jià)：你的感想講的太少，再寫一些比較好。
《小蜜瓜》讀有感 15
今天我閱讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》，他的名字叫王世澤，小名叫小蜜瓜。文章里寫了，開學(xué)了，小蜜瓜又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。
他是個(gè)好學(xué)的'好學(xué)生。他學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路線。他還學(xué)著記下每個(gè)同學(xué)的名字。他做的非常好，我以后要向他學(xué)習(xí)。
《小蜜瓜》讀有感 16
我很喜歡看《一年級(jí)的小蜜瓜》，剛才我又讀了18節(jié)《在門口兜兜轉(zhuǎn)》，小蜜瓜因?yàn)橘嚧捕t到了。我知道“磨蹭”是做事情慢慢吞吞的，浪費(fèi)時(shí)間。
我從來不遲到。每天上學(xué)早上媽媽的手機(jī)鈴聲一響我就自己起床了，穿衣服和褲子，自己刷牙洗臉，媽媽只給我梳頭發(fā)。我可不能學(xué)小蜜瓜這樣磨蹭，我要做個(gè)早起的'小學(xué)生。
《小蜜瓜》讀有感 17
今天在家里我給媽媽讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》的17節(jié)《從您好開始》。讀了這個(gè)故事我知道了“您好”是和老師還有長(zhǎng)輩打招呼時(shí)用的，“你好”是和自己的朋友們打招呼時(shí)用的。
當(dāng)小蜜瓜和埃米爾向老師問好的時(shí)候，他們收獲了老師們的表揚(yáng)和稱贊。
我上幼兒園的時(shí)候我們班里也有一個(gè)外國(guó)小朋友，他的.名字叫長(zhǎng)樂，她的頭發(fā)是黃色的，皮膚是白色的，眼睛是灰色的，我們都覺得他長(zhǎng)得很奇怪。他說的話我們也聽不懂，當(dāng)然他也聽不懂我們說的話。
《小蜜瓜》讀有感 18
今天，我讀了一年級(jí)的小蜜瓜的'第一篇事情最多的一天，小蜜瓜在開學(xué)期一天第一件事情是認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路，第二件事情是要了解校園，第三件事情是心蘭老師給小朋友們發(fā)新課本，還有排隊(duì)、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿等等。心蘭老師還表揚(yáng)了小蜜瓜思維開闊。
小蜜瓜大名叫“王世澤”。我覺得小蜜瓜第一天上學(xué)和我第一天上學(xué)有些地方很相似！
《小蜜瓜》讀有感 19
今天下午回家后，我和爸爸一起讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》1——3章。書中講了一個(gè)叫小蜜瓜的小朋友，第一天上學(xué)發(fā)生的一些事情，由于是第一天上學(xué)，他既緊張又期待。但他是個(gè)聽話的孩子，他的表現(xiàn)非常好，站隊(duì)時(shí)一聲不響，上課時(shí)坐的端端正正，跟他的幾個(gè)朋友比起來，簡(jiǎn)直就像兩個(gè)世界的人。
看到這里，我想起我第一天上小學(xué)的'時(shí)候，我也是既興奮又緊張，老師怎么說我就怎么做，但是回想這一學(xué)期的事情，我還是做的很不夠，以后要改正。
《小蜜瓜》讀有感 20
晚上做完作業(yè)，媽媽讓我看了一篇《一年級(jí)的小蜜瓜》其中《大英雄》這篇。小蜜瓜為了當(dāng)上大英雄做出了一些錯(cuò)誤的事情。而且還讓同學(xué)格本和米露誤會(huì)了他。左后他送小布回家。讓小布覺得他是一個(gè)大英雄的故事。
我想媽媽經(jīng)常教育我說讓我要做一個(gè)正直的人，一個(gè)對(duì)家庭和社會(huì)都有責(zé)任的人。我覺得媽媽說得對(duì)。我也要做生活中的`大英雄。戰(zhàn)勝生活中的任何困難和險(xiǎn)阻。
《小蜜瓜》讀有感 21
我讀完《一年級(jí)的小蜜瓜》了。我最喜歡《一道杠小隊(duì)長(zhǎng)》，因?yàn)樾∶酃纤軋?jiān)強(qiáng)。他雖然帶著一道杠，但他還是特別高興。我想對(duì)他說：小蜜瓜，加油！我還喜歡《保鏢小蜜瓜》，因?yàn)樾〔枷肷蠋�，小蜜瓜提出要陪小布去上廁所，在大家的`嘲笑她時(shí)，心蘭老師同意了。我覺的他真勇敢！我想對(duì)他說：小蜜瓜，你真牛�。�！
看完《一年級(jí)的小蜜瓜》，我想起我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有許多小朋友我都不認(rèn)識(shí)，可是現(xiàn)在我交了很多新朋友。今天，我還和同學(xué)們一起玩編花籃的游戲，兒歌是：編編編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么？叫花籃。一五六，一五七……我們玩的特別好。下次我們一定能玩出新花樣！
《小蜜瓜》讀有感 22
今天晚上，媽媽又給我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》，媽媽給我講了其中的《吹牛大賽》。
下課了，小蜜瓜和花倫進(jìn)行吹牛大賽。小蜜瓜說他敢一個(gè)人睡單人床，花倫一聽笑了，說自己生下來就一個(gè)人睡，一邊睡覺還一邊和野獸搏斗呢�；▊惔底约旱念^被大怪獸咬掉了，他又把自己的頭粘回來了。小蜜瓜不信，他說為什么沒有粘的痕跡呢？花倫并不在乎，他還夸自己粘的技術(shù)高超。小蜜瓜當(dāng)然不服氣，他也學(xué)著花倫的.語氣說自己也咬掉了大怪獸的腦袋，可是他又大發(fā)善心，把大怪獸的腦袋又給粘上了�；▊惒恍�，他非要小蜜瓜把大怪獸拉出來瞧瞧。小蜜瓜說大怪獸被嚇跑了，花倫就說小蜜瓜吹牛。小蜜瓜可不喜歡別人說他吹牛，他眼珠一轉(zhuǎn)，他想到了一個(gè)好辦法，他說自己所說的一切都是在做夢(mèng)，做夢(mèng)的事誰也控制不了。這場(chǎng)吹牛大賽花倫輸了。
我覺得小蜜瓜憑智慧戰(zhàn)勝了花倫，我應(yīng)該也向小蜜瓜學(xué)習(xí)用智慧解決難題。
《小蜜瓜》讀有感 23
一年級(jí)的小蜜瓜里面有很多人物，有小蜜瓜，小布，格本，心蘭老師，花倫和米露等等�；▊愂莻�(gè)小瘦子，而格本是個(gè)大胖子，他們都是男孩。米露和小布是女孩，米露是個(gè)圓臉蛋，胳膊也是圓的，這個(gè)倒和我有點(diǎn)像，不過我是男孩子。小布戴了一副桃紅色的眼睛，她是一個(gè)近視眼。心蘭老師是位可愛的，負(fù)責(zé)人的老師。
我最喜歡小蜜瓜和小布。我喜歡小布是因?yàn)樾〔忌险n認(rèn)真，座的很端正，小布每次考試都考100分。我要像小布一樣也要上課認(rèn)真考試考出100分。不過我可不會(huì)學(xué)她在上課的時(shí)候請(qǐng)假去上廁所，我覺得這是不好的行為，她得改正。
我喜歡小蜜瓜是覺得他守規(guī)矩，懂禮貌，會(huì)用彩泥做手工。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，可愛，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，能以身作則的`好孩子。
書上發(fā)生在小蜜瓜身邊的事情有的就和我變發(fā)生的故事一樣，我在剛上一年級(jí)的時(shí)候也是這樣的，我也經(jīng)歷了記路，了解校園，寫自己名字，認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)同學(xué)，看到這些情節(jié)我感覺我自己就是小蜜瓜。
小蜜瓜在學(xué)校很守規(guī)矩，上課認(rèn)真，幫助同學(xué)，尊敬老師，能完成老師交給的任務(wù)，我覺得我也能做到這些，我還要比小蜜瓜做的還要好。我以后一定要和小蜜瓜一樣，讓老師和同學(xué)都喜歡我，都和我做好朋友。
《小蜜瓜》讀有感 24
《一年級(jí)的小蜜瓜》我看完了。讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》后，我感覺有很多很多地方和小蜜瓜一樣，有些方面我得像小蜜瓜學(xué)習(xí)，還有些方面我超過了小蜜瓜。
比如，我看了《要守規(guī)矩》這一篇，我覺得小蜜瓜表現(xiàn)很好，比如：小布一不小心踩疼了小蜜瓜的腳，雖然他疼得連眼淚都掉下來了，可是小蜜瓜心想小布又不是故意的，所以他還是原諒了小布；吃飯的時(shí)候小蜜瓜先讓米露盛飯；飯后吃水果的時(shí)候小蜜瓜把大個(gè)兒的水果讓給竹君吃；自習(xí)課上，星依和他說話小蜜瓜沒有說，花倫給他看畫冊(cè)他也沒看，格本給他吃烤魚片他只是咽了口水…… 我覺得小蜜瓜是一個(gè)懂禮貌、懂得謙讓、注意團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律的好孩子，這一方面我得向小蜜瓜學(xué)習(xí)。
再如，看了《勇士訓(xùn)練營(yíng)》這個(gè)故事以后，開始有很多人叫小蜜瓜膽小鬼，花倫說不叫他膽小鬼也行，但是小蜜瓜必須得通過三關(guān)。第一關(guān)是過馬路，小蜜瓜很輕松的順利過了馬路；第二關(guān)有點(diǎn)難，就是跳假山，小蜜瓜有點(diǎn)害怕，不過他還是鼓足勇氣、閉著眼睛跳了下去；第三關(guān)難度最大，是跳到河里，花倫率先“撲通”一聲跳到水里，結(jié)果他不會(huì)游泳，他撲通著喊救命，小蜜瓜伸出手拉花倫，可是怎么也拉不著小蜜瓜，喊旁邊的大人，最終有一位會(huì)游泳的叔叔把他就上了岸。小蜜瓜，又是給花倫披衣服，有給花倫的'家長(zhǎng)打電話囑咐花倫的家長(zhǎng)，給花倫帶身干衣服來。小蜜瓜受到了大家的表揚(yáng)！小蜜瓜團(tuán)結(jié)友愛，沉著冷靜。我認(rèn)為，小蜜瓜才是真正的勇士！我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)。
有些方面我卻超過了小蜜瓜，比如，當(dāng)我五歲時(shí)就自己睡覺了，而小蜜瓜就不如我了，這一點(diǎn)小蜜瓜就應(yīng)該向我學(xué)習(xí)了。
讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書后，我的收獲真大呀！
《小蜜瓜》讀有感 25
在寒假里，我看了一本書，書名是《一年級(jí)的小蜜瓜》，書中講述了一位剛上一年級(jí)的男孩小蜜瓜，他是個(gè)聰明、可愛、誠(chéng)實(shí)、懂事的好孩子。
表面看上去小蜜瓜膽小、敏感，他不敢自己一個(gè)人睡兒童房、他打針要哭鼻子，但其實(shí)小蜜瓜是一個(gè)很勇敢的男孩，遇到困難非常勇敢，他保護(hù)同班的女孩子小布、自己一個(gè)人去公園里找爸爸；同時(shí)，小蜜瓜還是一個(gè)“太平洋警察”，看見童舒摘了花壇里的花，他能及時(shí)指出，并要求童舒去道歉并賠償、看見格本上課偷吃蛋糕，小蜜瓜及時(shí)制止，被小蜜瓜管過的`同學(xué)都跑到老師那里去告狀，但是老師覺得小蜜瓜做得是對(duì)的，因?yàn)樗馨淹瑢W(xué)不好的行為及時(shí)制止了。
以后我也要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的有正義感的男孩子。
《小蜜瓜》讀有感 26
這個(gè)周末，我讀了一本有趣的故事書，書名叫《一年級(jí)的小蜜瓜》。小蜜瓜是一個(gè)膽小的男孩子，但他心底善良，懂得謙讓。他經(jīng)常遇到一些小麻煩，經(jīng)過思考，就會(huì)解決這些麻煩。
一次下雪天，小布和米露堆雪人，小蜜瓜把雪人當(dāng)成了怪物。用腳一踢，這一腳可太厲害了！不禁把雪人頭打倒了，而且把身子都打碎了。小布和米露說小蜜瓜是“破壞王”。在滑滑梯上的時(shí)候，小蜜瓜把格本踢了一腳，這一腳可不輕，格本從滑滑梯上載了下去，把格本的鼻子和嘴磕破了，他向老師告小蜜瓜的狀。小蜜瓜很害怕。從此，再不敢做壞事了。
有一天，小布生病了，小蜜瓜和格本去照看小布，他們?cè)谏虉?chǎng)買了草莓和牛奶，他們餓了，想吃這些東西，小蜜瓜馬上想起了生病的小布，把格本的牛奶搶過來幫他保存，格本幫小蜜瓜保存，他們倆交換著保存。后來，就把草莓和牛奶安安全全送到了小布的'家。
事情發(fā)生在某一天，一天，小蜜掛問媽媽：“我是怎么來的！”媽媽臉紅了一下，說小蜜瓜是從大街上撿回來的，小蜜瓜不相信，就去問爸爸，爸爸說小蜜瓜是從海里撈的，小蜜瓜說：“騙人！”他給奶奶大電話，奶奶說小蜜瓜是從花生里蹦出來的，小蜜瓜不相信。他認(rèn)為大人們一定在說慌。老師告訴了小蜜瓜的正確答案，那就是所有的孩子都是媽媽千辛萬苦生出來的。
一次，爸爸帶著小蜜瓜去公園，不一會(huì)兒，不知爸爸到那里去了，小蜜瓜很著急，他到處找也沒找到爸爸。他很傷心地走出公園，看見了警車，趕緊跑過去，告訴警察叔叔說他和家人走失了。警車把小蜜瓜送到了學(xué)校，小蜜瓜從學(xué)校走回了家，趕緊打電話給爸爸，讓爸爸趕緊回來。
讀完這本書，我懂的了一個(gè)道理：善良、謙讓、寬容的孩子會(huì)得到大家的喜歡。我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)人人喜歡的好孩子。
《小蜜瓜》讀有感 27
周三是讀書日，老師安排讀《一年級(jí)蜜瓜》。
這本書的第一篇是《最大事日》，講的是開學(xué)第一天發(fā)生的事情。首先是小蜜瓜知道從家到學(xué)校的路；第二件事是了解校園；第三件事是老師發(fā)教材，我媽讓小米瓜把自己的`名字寫在教材上，這樣就不會(huì)和孩子混淆了。他把王世澤的字端端正正地寫在書里，并在王世澤后面加上了小米瓜幾個(gè)字，使他的書有了一個(gè)很大的名字和昵稱。課本發(fā)了以后，大事很多。比如一個(gè)班連著一個(gè)班，他發(fā)現(xiàn)每個(gè)班的老師都不一樣。小蜜瓜努力想記起來，但是記的太多了。
通過我上學(xué)的第一天，我也想起了我上學(xué)的第一天。我坐班車到學(xué)校門口。一個(gè)小哥哥帶我去了高一10班�？吹搅藴厝岬睦蠋熀秃芏嗫蓯鄣耐瑢W(xué)。還像小米瓜一樣在老師指導(dǎo)下參觀了學(xué)校。我看到了大操場(chǎng)，我們教室所在的大樓叫奇智樓。老師給我們發(fā)了很多課本，但是老師沒有讓我們寫名字。我們把它們帶回家，寫之前把封面包好。我以為那天，今天是我上小學(xué)的第一天，好開心！
《小蜜瓜》讀有感 28
今天我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》中的《事情最多的一天》。故事講了小蜜瓜從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。第一件大事就是從家到學(xué)校的路。第二件大事是了解校園，再去認(rèn)識(shí)男、女廁所。第三件大事是老師給每一位小朋友發(fā)新課本。最大的一件事是一節(jié)課接著一節(jié)課的'上。
讀完了小蜜瓜第一天上小學(xué)，我也想起了我第一天上小學(xué)。我心里非常好奇小學(xué)是什么樣。我見到和藹可親的老師，老師給我們介紹了教室和同學(xué)。老師還要求我們上課要守規(guī)矩，現(xiàn)在我是一名正式的小學(xué)生了，我愛老師，我愛同學(xué)，我愛教室，我愛學(xué)校。
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