讀牽手幸福有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的讀牽手幸福有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀牽手幸福有感1
“你幸福嗎？” “幸福了嗎？”這樣的話題曾適應(yīng)我們時(shí)代的潮流而出現(xiàn)并引起廣泛的討論，人們迫切的需要在良莠相間魚目混雜之浮躁中撥云見日，尋求正能量。雖然答案百花奇放，千秋各異，萬(wàn)家爭(zhēng)鳴，但眾心所向仍然指向：幸福與金錢不成正比，與權(quán)力地位無(wú)關(guān)，與榮華富貴無(wú)緣。
我也曾問自己“你幸福嗎？” “幸福了嗎？”，自己也曾為此困擾，但很快便走出了思考的低谷，給了自己一個(gè)明確而堅(jiān)實(shí)的答案：我，很幸福！
陽(yáng)光明媚的假日午后，捧著《牽手幸福》一書愛不釋手。我咀嚼著品味著其中的每一句、每一段、每一章。句句令人深思，段段沁人心脾，章章意境鮮明。像滴滴甘泉的浸潤(rùn)，像涓涓細(xì)流的滋養(yǎng)，抑或澎湃的大海般滌蕩，心——空靈般純凈而神圣。這是心底的滿足，這是心靈的放飛。我想，這就是幸福吧！
我不會(huì)再為回憶求學(xué)之路的坎坷而捶胸頓足，因?yàn)槲叶�，拔出泥濘重見彩虹有著童話般的美麗�?/p>
八十年代的信息閉塞，我這少數(shù)民族高考生享受加五分的待遇，在二十多年后女兒參加高考時(shí)信息才得到對(duì)稱！如果享受了讓我的學(xué)歷有質(zhì)的飛躍的黃金般的五分，我的人生軌跡將伸向何方？我有無(wú)數(shù)個(gè)猜想。雖然猜想無(wú)數(shù)，但我肯定：沒有當(dāng)年的信息閉塞，我不可能享受到今天幸福的擁有�，F(xiàn)在，我常常把這時(shí)代的誤差當(dāng)作一個(gè)美麗的故事去回味，去講述。其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單，幸福就在刻骨銘心的回憶中。
我不會(huì)再為四十不惑的“一事無(wú)成”而悶悶不樂，因?yàn)槲叶�，成功的定義不僅僅是權(quán)力的擁有和地位的顯赫。美滿的家庭，甜蜜的愛情，至上的親情，深厚的友情，健康的體魄，豐富的知識(shí)，愉悅的身心，能夠做自己喜歡做的事等等更是人生成功的重要標(biāo)志。
女兒外出求學(xué)后，我的業(yè)余時(shí)間更加充裕了。于是，我選擇了戶外運(yùn)動(dòng)。一年多的戶外運(yùn)動(dòng)讓我的精力更加充沛，于是，我又選擇了重拾兒時(shí)夢(mèng)。我參加了國(guó)畫班，書法班還有合唱團(tuán)。各種愛好占滿了我的業(yè)余時(shí)間，莫名的喜悅時(shí)時(shí)從心底飛出。我想，這就是幸福吧。其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單，幸福就在身邊，幸福就在當(dāng)下。
我不會(huì)再為迷茫的未來而憂心忡忡，因?yàn)槲叶�，用�?jiān)實(shí)的腳步鋪就的未來注定一路幸福。重拾舊夢(mèng)，安排節(jié)假日的旅行，規(guī)劃退休后的生活以致遙不可及的周游世界的夢(mèng)想裝滿了我快樂的行囊。其實(shí)，幸福真的很簡(jiǎn)單，幸福就在美好的憧憬中。
我想，我會(huì)銘記著張默和金瑋倆位老師在《牽手幸�！分械慕�(jīng)典概括：幸福在路上。
讀牽手幸福有感2
今天下午，我有幸參加了“兒童閱讀的手誰(shuí)來牽——管城回族區(qū)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)”，幸福之情溢于言表。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，我校的和老師與我們一年級(jí)的學(xué)生分享了繪本《我家是動(dòng)物園》。故事講的是：小男孩祥太他說自己像只猴子，因?yàn)閻鄢韵憬�，擅長(zhǎng)爬樹和好模仿。他爸爸龍?zhí)壬侵华{子，因?yàn)樗^發(fā)亂蓬蓬的，愛吃肉不愛吃蔬菜，每天早上起床后總愛獅子吼。他的媽媽明美女士愛干凈，像浣熊。他的爺爺像長(zhǎng)頸鹿，奶奶像多變的漂亮的狐貍，妹妹像小白兔（愛豎起耳朵聽別人講話），曾祖母阿花太太像貓頭鷹。
故事充滿了童真童趣，洋溢了祥和、甜蜜，學(xué)生在分享故事的過程中，是那么的開心與快樂，享受了一場(chǎng)精神盛宴。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是熊靜老師與五年級(jí)的學(xué)生分享《想念外婆——梅子涵》。首先由歌曲“外婆”導(dǎo)入；接著，熊老師給學(xué)生讀了“外婆叫我毛毛”，并通過幾個(gè)小問題：外婆為什么趴在窗口看？外婆不停地說：“毛啊，毛啊……”會(huì)說些什么？“毛啊，下一個(gè)禮拜還來嗎？”是怎樣的心情？毛揮揮手，會(huì)說些什么？天很黑，外婆能看到什么？“空了的窗口”，還有什么空了？讓學(xué)生感悟外婆與毛毛的關(guān)系，以及二者之間濃濃的愛。再次，熊老師與學(xué)生分享了“外婆，你好嗎”。熊老師用自己富有磁性和情感的聲音，通過讀與提問，讓學(xué)生知道了失去親人的悲傷，知道了應(yīng)該在親人健在時(shí)多陪陪他們。最后，以歌曲《外婆》結(jié)課，并與之開頭呼應(yīng)。
熊靜老師與學(xué)生分享的故事，是走心的故事，使學(xué)生知道了不僅有團(tuán)聚的歡愉，而且有生死離別的悲傷。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是南關(guān)小學(xué)的家長(zhǎng)與孩子朗誦了《親愛的小艾》，這書信形式的內(nèi)容，被爸爸和女兒演繹得很是溫馨。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是李迪老師分享了“社區(qū)閱讀的三葉草模式”。李迪老師從繪本《石頭湯》講起，讓我們知道了分享1+1﹥2；然后講了“三葉草”代表童心、愛心、慧心，“三葉草閱讀”有“親子閱讀”、家長(zhǎng)讀書會(huì)、繪本劇展演、早讀或班隊(duì)會(huì)課時(shí)的家長(zhǎng)講故事；最后講了“三葉草”六年間走過的輝煌歷程以及未來的發(fā)展目標(biāo)。
“三葉草”的閱讀模式，一些與我倡導(dǎo)和踐行的一樣，所以，聽李迪老師的介紹，感覺這是孩子們的.幸事。因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)的家長(zhǎng)志愿、義務(wù)做孩子們閱讀的引領(lǐng)人、點(diǎn)燈人。這也是中華民族之幸事，是圓教育夢(mèng)的有效舉措。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是“兒童文學(xué)與課程的對(duì)話”，是一個(gè)訪談梅子涵老師。由東關(guān)小學(xué)的馮麗英校長(zhǎng)主持，通過繪本《愛心樹》，梅子涵老師向我們傳遞了這樣的一些信息：1.向?qū)W生推薦兒童文學(xué)作品應(yīng)該是多元的，只要是經(jīng)典的、適合兒童閱讀的都成，應(yīng)該涵蓋多個(gè)國(guó)家多位作家的作品。2.一千個(gè)讀著，一千個(gè)哈姆雷特。兒童文學(xué)只要讀就成，個(gè)人的感悟與體會(huì)是不盡相同的。3.讀《愛心樹》應(yīng)該讓學(xué)生成為大樹，成為一棵有理性的愛心樹。4.兒童不僅需要快樂，也需要流眼淚、憂傷，情感的栽種是迅速的，幾分鐘就可以完成的。5.朗誦兒童文學(xué)是一種很好的形式，即用自己的聲音與理解，讀給學(xué)生或孩子聽。
對(duì)于梅子涵老師的話語(yǔ)，我是有同感的。只要給孩子們讀故事，讀散文，讀詩(shī)歌，那么就是一件歡愉的事情，即便只是靜靜地朗讀，那么這是一件幸福的事，一件唯美的事，一件詩(shī)情畫意的事。
閱讀是牽手幸福的事，是豐盈生命的事，是無(wú)上榮光的事。讓我們老師、家長(zhǎng)攜起手來，做擦星星的人，做學(xué)生閱讀的引領(lǐng)人！讓我們和學(xué)生一同牽手幸福吧！
讀牽手幸福有感3
《牽手幸�！�，之所以喜歡這本書，是因?yàn)榇藭适滦�、哲理性于一體，通過精品文章以其生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的敘述，深深地打動(dòng)和強(qiáng)烈地感染了我。
幸福是一種感覺，如果你覺得自己是幸福的，那么你就是幸福的;如果你覺得自己很不幸，那么你就是不幸的;如果你走得太匆忙，那么幸福就會(huì)與你擦肩而過;當(dāng)你一邊喝茶一邊看書時(shí)，其實(shí)幸福已經(jīng)敲開了你的門。你，感覺到了嗎?
當(dāng)代女性不再是單純意義上的賢妻良母，她們的角色是多層面的�，F(xiàn)代女性在擺脫傳統(tǒng)女性對(duì)他人與社會(huì)的依賴時(shí)，必須獨(dú)具慧眼，自強(qiáng)自立。當(dāng)代社會(huì)，知識(shí)就是力量，沒有知識(shí)的女性無(wú)異于一個(gè)貧窮的乞丐。對(duì)女性來說，知識(shí)是學(xué)會(huì)生存精神食糧，只有我們擁有精神食糧，才能夠有機(jī)會(huì)、有能力展現(xiàn)自己的愛心，形成一種來自心靈最樸實(shí)、最原始的沖動(dòng)——愛的升華。
在我看來，女人的幸福是自己追求的，不是別人贈(zèng)予的。這個(gè)世界沒有什么會(huì)一塵不變，所以要有良好的心態(tài)去面對(duì)人生。聰明的女人要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、善良，對(duì)人生也好，對(duì)自己也好，是給予，而不是索取!
幸福的女人，還應(yīng)該是一個(gè)知足的女人，知足常樂嘛!人生不如意實(shí)在是太多，為什么要一直為不如意而耿耿于懷呢?我們要用一顆寬容的心，去迎接一切美好的人和事。無(wú)論天氣陰晴，我們都應(yīng)該用真誠(chéng)的微笑去問候每一位朋友。漂亮的臉龐可以使女人美麗二十年，而良好的修養(yǎng)和高雅的氣質(zhì)，可以使女人美麗一生!
《牽手幸福》讓我明白，只有忘情地吸允幸福留給自己的甜美，才會(huì)擁有真正的牽手幸福。
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