學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的讀后感
我又一次唱起這首老歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……伴著這熟悉的旋律，哼著這雄壯有力的歌詞。讓我想起了做好事不留名的——雷鋒叔叔。
據(jù)我所知雷鋒叔叔的原名叫雷正興。他出生于1940年湖南省長(zhǎng)沙市望城縣的一個(gè)貧苦的家庭里。雷鋒3歲時(shí)，他的爺爺雷新庭卻在春節(jié)前夕被地主活活逼死;雷鋒5歲時(shí)，他的父親雷明亮在江邊運(yùn)貨的路上遭到國(guó)明黨逃兵的一陣毒打。當(dāng)雷鋒父親反抗日寇時(shí)，又遭受毒打，由于沒錢治病，不久就去世了。雷鋒家里很窮，他哥哥11歲就去當(dāng)童工，因?yàn)闅q數(shù)小，被餓成了皮包骨，最終不幸染上了肺結(jié)核，不久也去世了。更不幸的是，雷鋒唯一的親人——他的媽媽，受到地主的零辱后，于1947年中秋之夜懸梁自盡。年僅7歲的雷鋒從此淪為孤兒，在六叔和六叔奶奶的拉扯下，艱難地活了下來。疑?這段文字為何如此眼熟，哦，這段文字是我在看《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書時(shí)抄寫下來的。我環(huán)顧四周，那本《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》映入我的眼簾，原來是我看了一半，把他遺棄在我的書桌上。呀!我怎么把它給忘了呢?老師在寒假前，發(fā)給我們的呀，我決定再做一回書蟲，細(xì)細(xì)品味一番。
雷鋒叔叔做的好事說個(gè)幾百年都說不完。大到雨夜搶救水泥，小到撿起一張小紙片。做了好事別人問他叫什么名字，雷鋒叔叔毫不猶豫地說：“我是解放軍�！边@種無私奉獻(xiàn)的好人上哪找去呀!在我的印象中，人們都是比較現(xiàn)實(shí)的。那里還有做好事不留姓名的。
不過，這個(gè)好人讓我這個(gè)小丫頭無意中給碰到了。我是在哪碰到的呢?告訴你吧，我就是在我們的補(bǔ)習(xí)班里碰到的。她就是我們班里的雷鋒。她是個(gè)默默無聞的小女孩，因?yàn)槌煽?jī)不好來補(bǔ)習(xí)。她的外表算是普通，她的頭發(fā)有些毛躁的，皮膚黑黝黝的，眼睛水汪汪的，像葡萄的大小，是個(gè)文靜的小女孩。可能是她的位子靠窗邊吧，她總愛幻想，上課時(shí)總愛往窗外發(fā)呆。老師多次找她談話，可她就是改不掉這個(gè)壞毛病。弄得大家有點(diǎn)不喜歡她了，說她無藥可救了，這個(gè)無藥可救的女孩叫陳安珠。
不過，經(jīng)歷了那件事之后，大家都一同認(rèn)為她就是雷鋒。都敬佩她了。都會(huì)親切的喊上一聲：“小珠珠”。
那天早上，萬里無云， 春風(fēng)拂面。大家陸續(xù)來到補(bǔ)習(xí)班，可我們班的那位驕傲的尖子生生病了。大家甚是高興。原因有兩個(gè)：一、尖子生不來上課，大家都想好好展示一番;二、下次來上課時(shí)，尖子生就會(huì)少上幾節(jié)課，少學(xué)了那幾節(jié)課學(xué)到的知識(shí)。老師這么忙，也沒有時(shí)間去幫她輔導(dǎo)。“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n的鈴聲響起了。以前老師問什么問題，一些人明明會(huì)，就是不舉手，可是今天就不一樣，老師問什么問題，會(huì)的都舉手了，不會(huì)的就思考，實(shí)在想不出來的就等下課了幾個(gè)人三三兩兩在一起討論。就連我們班的差生都認(rèn)認(rèn)真真地做筆記。老師露出了滿意的笑容，讓我們?cè)俳釉賲�。我們也感受到了被表揚(yáng)的滋味。
事情就發(fā)生在這兒。第二天，那驕傲的尖子生來到補(bǔ)習(xí)班。大家圍團(tuán)在尖子生的身旁，紛紛問她問題，她不僅能回答出來，而且還倒背如流�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴�！鄙险n的鈴聲響起了，老師說今天考試。大家有些懼怕，又有些高興。懼怕的是尖子生會(huì)不會(huì)又考第一名，高興的是會(huì)不會(huì)是自己考第一名又或者是自己的成績(jī)進(jìn)步了呢。老師把考卷發(fā)下來，在我們身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)皺緊眉頭，一會(huì)舒展眉頭。下午，老師告訴我們，尖子生考了第一名。差生考了前二十幾名，進(jìn)步很大。大家甚是奇怪，為什么尖子生昨天沒來上課，為什么考了第一名呢?差生怎么進(jìn)步這么快呢?大家紛紛去問尖子生和差生，可能是差生從來沒有這樣被重視吧，臉漲得通紅通紅的，尖子生說：“這多虧了陳安珠。昨天，她來我家，說是幫我補(bǔ)今天所學(xué)的知識(shí)。我一想：差生給尖子生補(bǔ)課，太陽打西邊出來了呀!我正想趕她走，又想：除了她誰會(huì)給我補(bǔ)習(xí)今天所學(xué)的知識(shí)呢?我又趕忙請(qǐng)她進(jìn)來，讓她給我講題目。只要我不會(huì)的題，她就告訴我怎么做，方法，公式，原因，一點(diǎn)也不少，就這樣她自己又復(fù)習(xí)了一遍，這多虧了她呀!”她這種樂于助人的行為讓我深受感動(dòng)，我真的要好好的謝謝她。
咦!差生竟然去幫尖子生復(fù)習(xí)。她這種做法需要多么大的思想競(jìng)爭(zhēng)啊!陳安珠的這種做法不也是助人為樂的精神嗎?“看見了，看見了，在我們班里我也看見了雷鋒叔叔的影子，陳安珠的做法多像雷鋒的做法呀!這本書告訴我們：朋友只間要互幫互助，而殘疾人我們更應(yīng)該幫助他們，不計(jì)較自己的利益。做什么是不能只為自己著想，也要為他人著想。
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