高中讀書有感
認真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的高中讀書有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中讀書有感1
伊始看到這本書的標題并不覺得有多大的意義，無非是兩物之間的比較。但看完這本書后，這兩物都有它的象征意義。
文中有這么一句話：追逐夢想就是追逐自己的厄運，在滿地都是六便士的街上，他抬起頭看到了月光。
他指的是斯特里克蘭，一個貫穿整本小說的人物。他在他四十七歲時放棄了他原本作為證券經(jīng)紀人的安定生活，毅然決然地選擇了繪畫，他的生活從小康直線過渡到捉襟見肘、風餐露宿。最后在他死后，以天才畫家出名。
故事寫得很真，大部分是作者親自見識的，但更多的是作者從與他有往來的人口中聽述的。就如同作者所說，斯特里克蘭算不上是一個偉大的人，甚至是一個自私，善于冷嘲熱諷，令人厭惡的怪家伙。
在他四十多歲的某天，他無故與妻子分離，理由是要去畫畫，之后他在巴黎定居，一度窮困潦倒，認識了善良憨實的畫家斯特羅伊夫，斯特羅有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，剛開始就發(fā)現(xiàn)他是個天才，尊重他，珍惜他。盡管斯特里克蘭嘲笑他畫資愚鈍，對他的關(guān)心毫無感激之情。斯特羅仍一次次不計前嫌地關(guān)心他。直到斯特里克蘭因生病奄奄一息，當時他們還吵了一架，善良的斯特羅將他接到家里照顧，甚至讓自己妻子委身照顧他，將家里積蓄給他養(yǎng)病買補品，結(jié)果在所有人的意料之外，斯特羅的妻子愛上了斯特里克蘭，并提出要和他走�？蓱z的斯特羅不在乎這段荒唐的事而依舊愛他的妻子，提出把他的房子給他們住，悲慘的故事總會以悲劇結(jié)尾，他妻子死于自殺，斯特羅失掉了精神支柱。
讀到這里，我們或許會恥于斯特羅的懦弱，他守護不住自己的愛人，而對于不在乎自己的人卑躬屈膝，又或許會對他的遭遇扼腕嘆息，誰說善定有善報，不過斯特羅的出現(xiàn)仍舊給了這本書一抹純凈之風以及不含雜質(zhì)的善良。
本書將兩類人進行了戲劇性的對比：從一始終欣賞斯特里克蘭的斯特羅，認為他的畫絕無僅有，還有一種是得知斯特里克蘭出名后，畫作開始值錢時，千方百計地得來以及后悔當初沒多留幾份的`人。
斯特里克蘭的某句話詮釋了亙古不變的真理：夢想什么時候開始都不晚。有人認為放棄安定生活尋求漂泊是種愚蠢的決定，但是引用文中第五十章最后一段：做自己想做的事，在某種條件下，過一種讓自己最開心的生活，自己始終處于寧靜淡泊之中，難道就是生活成了亂麻嗎？而且，成為一名年收入一萬英鎊的著名外科醫(yī)生，再娶上一個漂亮的太太，難道就是成功的標志嗎？我想這取決于你對生活賦予什么意義，取決于你對社會應盡什么義務，取決于你對自己有什么要求。所以，有這種想法的人只會看見滿街的便士，而看不見頭頂上最為皎潔的月光。
高中讀書有感2
作為一名中學生，在寒假生活當中，我利用空閑的點滴時間，通過閱讀《巴黎圣母院》等書，使我視野開闊，知識增長，文化生活活躍，使我養(yǎng)成良好的學習習慣，而且能使我的閱讀能力和語言表達能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。
《巴黎圣母院》是一部響譽世界的文學名著，被稱為“法國浪漫主義文學的里程碑”，因此在寒假剛開始，我便閱讀上了這部名著。首先，是這部名著的語言，開始閱讀時，我覺得有點困難，因為是外國名著，所以翻譯成的中文跟平常所接觸的文字相比有一定難度，可這并不影響它的無窮魅力，我認真地閱讀著，有感動，有憂愁，有悲傷，有震撼，作。者的文字仿佛帶我走進了一個真實的17世紀的巴黎城。印象最深刻的，便是在卡西莫多收到殘酷的刑罰時，女主人公愛絲美拉達不像周圍的人一樣，對他嘲笑，謾罵，羞辱，而是拿起水桶，給卡西莫多送水喝，這個從小到大受過無盡折磨的人，流下了今生第一滴眼淚。讀到這里，我非常地感動，我覺得我們也要像愛絲美拉達一樣，學會幫助別人，對別人奉獻愛心，那么我們的人格才會得到更大的提升。
除此之外，我的家庭也參與到了這次讀書活動中，我們大家都很開心快樂。
一個不讀書的人，注定是一個庸俗的人，愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風景。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的`氣質(zhì)：優(yōu)雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人，像花一樣的絢麗。我們要做一個愛讀書的人，讓自己的生活充滿活力與陽光。
高中讀書有感3
“嗖、嗖嗖……”無數(shù)支箭萬箭齊發(fā)，一齊射向大霧中心，濺起的水花不計其數(shù)，霧中的草船也在吱吱作響。隱隱約約看見船上有兩個人，一人臉色慌張，像是害怕有埋伏，一人手拿鵝毛扇，一副神態(tài)自若的樣子，想必他們孫劉聯(lián)軍軍師魯肅和諸葛亮也……今天我觀看了《草船借箭》的影片。
周瑜很是忌妒諸葛亮的才華，存心想要侮辱他。因為要和曹軍水戰(zhàn)，弓箭當然是必不可少的，于是周瑜下令讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭，諸葛亮自告奮勇地說他只用三天，若三天造不出，甘受重罰，周瑜大喜。
諸葛亮請魯肅借二十條快船，船上三十名軍士。船上要放一千多個草把子，他自有妙用。
到了第三天，諸葛亮請魯肅到船上喝茶，船駛向曹軍水寨。魯肅一見到曹軍水寨，大驚失色，問曰;“若曹軍出來迎戰(zhàn)，你怎樣應對啊?”諸葛亮大笑：“曹軍根本就不會出來�！痹捳f曹操看到江面有敵船來襲，又因江面起霧，害怕有詐，下令放箭，射得草把子上全是箭，等船回到東吳一看，數(shù)目遠遠超出十萬支箭。
這個故事里的'人物都有極其生動的性格，如心胸狹窄的周瑜;神機妙算的諸葛亮;生性多疑的曹操以及有點膽小但很聰明的魯肅。在這個故事里面，我們最應該學習的人物就是諸葛亮了，他足智多謀，一生盡心盡力地輔佐劉備和劉禪，無論遇到什么困難都想辦法去解決而不會退縮。周瑜讓他打造十萬支箭并且不準備齊全的材料，一般人肯定會象熱鍋上的螞蟻，但諸葛亮不一樣，上知天文，下知地理的他算出三天后必有大霧，于是順勢心生一計，才有了前無古人，后無來者的千古絕唱——草船借箭。
我從《草船借箭》中的人物——諸葛亮身上受到了很大啟示：在生活中，無論遇到什么困難，若一時找不到答案的話，不妨學學諸葛亮輕易不言放棄的精神，換一個角度去思考問題，即使一種方法沒用了，也嘗試著用另一種方法去解決問題。同時也要以諸葛亮的博學多才為榜樣，在日常的生活中多積累知識，提高自己，這樣困難終會束手就擒。
高中讀書有感4
《憑海臨風》是著名的電視節(jié)目主持人楊讕的第一本散文集。作者用平實、真情的筆墨，向讀者講述了自己人生中的一些經(jīng)歷和感悟：重溫了“難忘的熒屏”，回顧了“留學的日子”，展現(xiàn)了對“藍色海洋”的向往，游歷了她“記憶中的島嶼”，也記下了對愛情和即將成為母親的“心語”。
每次結(jié)束了一整天繁忙的工作，靜下心來翻閱此書，都會很快被帶入作者描述的意境和心境中，自己的思想跟著作者的思緒在自由奔跑。每次合上書又是那么的依依不舍。而每次的翻閱都會有不一樣的清新感受。
“機會是我的嗎？”，是的'機會是公平的，它只會光顧有準備的人。生活中，我們總埋怨機會總是步履匆匆，豈不知機會就在嘆息和埋怨聲中悄悄的溜走了。反之，有了機會你沒有做好迎接機會的準備也是徒勞的。楊讕之所以能夠在千名候選人中脫穎而出，成為中央電視臺《正大綜藝》的節(jié)目主持人，是因為她在大學是就積累了豐富的思想和情感材料。因此，他能很自信的說這個機會就是我的，機會來了她也不會驚訝。()所以，機會不是在意料之外的，而是為它有準備的人意料之中的。
“跨越”。在這個文明互相撞擊的時代，無論東方還是西方都需要面對現(xiàn)實。想拒絕沖擊是不可能的，想放棄根脈也是愚蠢的。我想其了明子的那句話“重要的是做一個完整的人。文化是相通的，只不過人們給它取了不同的名字。”文化如此，人何償不是呢？楊讕之所以能如此成功，她也是在不斷突破生活的束縛，跨越理想的界限，實現(xiàn)人生價值的飛躍。反思生活中的自己，我們是不是有這種魄力和勇氣呢？可能更多的時候是懼怕環(huán)境的改變會迷失自己而安于現(xiàn)狀了�；蛟S，我們只要把眼光放得遠一些，跨越那道似有似無的界限可能并不難。關(guān)鍵是每次跨越之前都要做好準備。
綜觀本書，或許覺得主人翁的人生道路一直很順，其實并不然，再怎么成功的人也要經(jīng)歷事業(yè)的波動和情感的挫折，關(guān)鍵在于我們以什么樣的心態(tài)來面對。正所謂“謀事在人，成事在天”，只要用功去“謀”就問心無愧了。本書就反映了作者“認認真真地做事，實實在在地做人”的生活原則。相信只要努力去做了，又何嘗擔心成敗與否呢？
高中讀書有感5
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環(huán)境是一片干枯的'陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒……
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的�！�
我的童年很幸福。小時候我很調(diào)皮，有一次，媽媽送給我?guī)讞l小金魚，放在一個小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游，不能豎著游，太不自由。于是我找到一個花瓶，把金魚全部倒進去�？吹浇痿~歡快地游來游去，我很興奮。過了會兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我一直盯著花瓶，就發(fā)現(xiàn)了花瓶里的金魚，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠地埋在我的心中，我會一直珍惜它!
我們現(xiàn)在的生活很美好，與高爾基相比，簡直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來!
高中讀書有感6
幾乎每個孩子，在生下來時，上帝都會給他一對翅膀，那對翅膀，會幫助他在成長的道路上飛得更遠，有些翅膀能力有限，而有些則猶如老鷹。待到翅膀精疲力竭，剩下的人生路就得由自己去完成了�？墒怯行┏岚�，為了自己的孩子，他們能做出一些讓人難以置信的舉動。
記得文中有一篇，令我感觸極深，是《超越血緣的母愛》，主要講了一個母親羅雪華為了一個撿來的小女孩看病，十幾年如一日，四處奔波，花光家里的所有積蓄，感動了社會獲得了援助，治好了小女孩小陸陸的病。這是多么偉大的愛啊，她夲完完全全就可以放棄了她，也可以不收留她，可是，就因為孩子一聲甜甜的“媽媽”，使她身為人母的使命感和責任感就涌了上來，整整十年的不離不棄，即使是親生的，面對如此之大的壓力，也不一定堅持的下去，可是，她卻說“只要用心去撫養(yǎng)、呵護她，親生不親生有什么兩樣”如此樸實無華的回答讓人心酸。羅雪華——這位偉大的母親，她用超越了血緣的母愛硬是把小陸陸的生命給挽救了回來。此時，羅雪華就化身為了小陸陸的翅膀，帶她飛得更高、更遠。
讀完了這一篇章，我不由得想起了我的媽媽。有一次周末在補習班上一整天的課，雖然地下一樓有著餐廳，里面有各式各樣的“美食”(盒飯除外)，我早想去“品嘗”一下了，我的嘴早就“癢癢”了。但是，媽媽在中午總是會帶著從家里早上燒好的飯菜，每次如此，她說她不是舍不得，而是那里面的東西不干凈，所以一直沒有“得逞”。這次，當我充滿期待地盯著飯桶蓋掀開的一剎那，我的心頓時涼了半截兒：她只帶了一點炒包心菜和青椒豆腐干炒肉絲。“沒有其他的嗎?”我脫口而出，心里想著：哈哈，機會來了!“今天早上沒設鬧鐘，嘿嘿”媽媽憨笑著，完全沒有“將功補過”的意思，“湊合著吃吧”“唔——我想……我想到下面……”“不行”媽媽斬釘截鐵，“這些菜對不起你啊�！薄拔矣譀]去過……我想去嘗嘗”“下面的東西不干凈，萬一用了地溝油，總是自己帶的.干凈……”她還沒說完，我就氣呼呼地走了，什么也沒說。我去了游藝館。一會兒，我回來了，發(fā)現(xiàn)桌子上是買來的咖喱牛肉飯，而她卻不知道哪兒去了。我吃著那個飄香四溢的蓋澆飯，到了嘴巴里卻已索然無味……我靜下心來，媽媽有什么過?她只是希望兒子能健健康康的，這也有錯嗎?
母親會在你失敗后安慰你;母親會在你快樂的時候就算不開心也會陪你一起笑;母親會在你跌倒后鼓勵你;到了最后，當你成功時，母親又再暗自里偷偷高興而又深藏功與名。是否，你已在某種意義上遺忘了你的母親?母親日復一日，年復一年的為我們操勞，而我們卻……心里酸酸的，所以，我們何嘗不抱著一顆感恩的心去面對你的父母、老師、同學呢?
你要感謝你的翅膀，是他們，帶你度過了風暴，是他們，讓你在人生路上比別人高，比別人快，而你，就是他們奮斗的動力源泉。這對翅膀，是無別物可替代的，感謝你的翅膀，一個是生你的人，一個是養(yǎng)活你的人，這就是生活。讓我們一起展翅高飛，與愛同行!
高中讀書有感7
童年的作者是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。
我很喜歡《童年》里的萬尼亞舅舅，他在逆境下的開朗活潑，實在讓人欽佩，我真的應該向他好好取取經(jīng)了。萬尼亞舅舅對小主人公阿廖沙的'影響是巨大的，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來，而且特別機靈，真的很讓人妒忌啊!要不是阿廖沙的其他兩個舅舅，萬尼亞也就不會死了，那么善良可愛的一個人啊，在那兩個舅舅的“欺壓”下離開了人間，為這件事，我還憤憤不平了很久。
講到這里，我真的應該為阿廖沙的兩個舅舅，米哈伊爾和雅科夫做一個“批判大會”。為什么他們要害死萬尼亞，那么好的人兒啊，都是因為錢，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒好果子吃的，這倒讓我心里帶來一絲慰藉。可是，可憐的阿廖沙啊，不再有人對他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。
阿廖沙的外公，一個脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時還會大阿廖沙呢，阿廖沙，這個可憐的孩子。不過幸好，阿廖沙還有他那慈祥的外祖母，生活不會太慘。
如果，我遇到這樣悲慘的童年，我會怎么辦呢?或許，我會逃避，而有人說，我會像阿廖沙那樣勇敢的面對，但是，如果真的發(fā)生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢?我們這一代的孩子從小已經(jīng)習慣飯來張口，衣來伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會那樣堅強吧。逆境在眼前，我可能會硬著頭皮上，但更多可能是以眼淚來解決。
我真的不敢相信有人會這樣堅強，高爾基能輕松過去的坎，我們或許費再大力氣也過不去吧，凡事，還講一個毅力。這，應該是我們讀書的收獲了吧!
高中讀書有感8
《飄》是美國女作家瑪格麗特.米歇爾的作品，是一部以美國南北戰(zhàn)爭為背景的長篇小說。不可否認，《飄》的確是一本好書，僅“南北戰(zhàn)爭”這個特殊的題材，就已經(jīng)使《飄》擁有了過人的魅力。剛開始讀這部書時,我覺得自己無法看完這么厚厚的一本名著,可后來我卻被它的內(nèi)容,它的深度,它的思考深深的吸引了!
給我印象最深的.就是女主角斯佳麗了,我不能說很喜歡這個人物,因為她的有些做法我無法贊同,但我還是很佩服她的冷靜,她的與眾不同!對于斯佳麗這個人物，我的感覺是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。她是個非常有個性的人物，她一生中愛了兩個男人，而她卻沒一個是了解的。如果她了解阿希禮，那她就不會愛他;如果她了解瑞特，那她就不會失去他。她一直以來是辜負瑞特的，她只是不停追尋著自己夢中的王子——阿希禮。她只是把自己愛的特點認為是阿希禮，她只是做了一件華麗的衣服，讓阿希禮穿上，而后愛上他。而事實是，她愛的只是那件衣服。
她為了她的追求不斷努力,作出了許多在那個時代所不能讓人理解的事情!
對于她，我是不得不佩服的，佩服她的堅強，佩服她對土地的執(zhí)著，佩服她能在那中環(huán)境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會上的言論而開創(chuàng)自己的事業(yè)。她生命有幾個靈魂，一個是她的母親。她的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩的人。可是，母親為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個，是她十幾年來最愛的人——阿希禮。她能在逆境中站起來，有很大一部分原因就是阿希禮。她對阿希禮是異常執(zhí)著的。還有一個，就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里，玫蘭妮已經(jīng)成為她生命中不可缺少的一部分了。
斯佳麗愛的是阿希禮，可是，阿希禮卻不要她。就像瑞特說的，阿希禮是個君子，只是生在了一個和他格格不入的時代。他還是用舊世界的游戲規(guī)則生活，只會撞得一鼻子灰。斯佳麗不了解阿希禮，所以她愛他，想盡一切辦法得到他，而當她認清他時，她再也不愛他了。
這一切就像是一場游戲,但誰都輸給了這個時代…
高中讀書有感9
周瑜很妒忌諸葛亮的才干，想找個機會陷害他。一天，兩人正在寨中商議軍事。
周瑜問：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)用什么兵器?”諸葛亮道：“用導彈�！敝荑さ溃骸跋壬臀蚁氲靡粯印，F(xiàn)在軍中導彈極少，交戰(zhàn)時很可能失利，所以想請先生在十天內(nèi)負責起造導彈，希望先生不要推卻�！敝T葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好必然誤了大事，三天即可�！敝荑ぐ胄虐胍伞ＶT葛亮見狀，道：“我愿立下軍令狀，三天造不好軍中所需導彈，甘受懲罰�！敝荑ご笙�，待諸葛亮當面立下軍令狀后，又擺了酒席來招待他。諸葛亮只是喝了幾杯酒便很快辭去了。
諸葛亮請魯肅來到江邊。魯肅問道：“三天你真能造好軍中所需導彈嗎?”諸葛亮說：“三天要造好這些導彈，你得幫幫我的`忙。拔二十條快艇給我，每條船上安排十個軍士和一個機器人防衛(wèi)，還要在每條船上放五個吸收器�！濒斆C答應了。回去后，私自拔了二十條快艇按諸葛亮說的布上軍士、機器人和吸收器等待調(diào)度。
前二天都不見諸葛亮有什么動靜，第三天凌晨時，諸葛亮把魯肅請到了快艇之中，對他說：“隨我取導彈去�！濒斆C問到：“哪里去取?”諸葛亮答到：“去了就知道�！笨焱u漸逼近曹軍水寨。諸葛亮剛要下令快艇一字擺開，只聽幾聲巨大的轟轟聲響，幾個導彈在快艇上頓時開了花。諸葛亮下令，開啟機器人防御系統(tǒng)，哪知這些機器人早就被炸壞了。諸葛亮長嘆一聲：“唉”，原來，曹操早就得到了密報：諸葛亮將在凌晨駛快艇在水寨旁詐取導彈。所以曹操早有準備，打諸葛亮個措手不及。就這樣，諸葛亮和幾名幸存軍士被俘，魯肅被炸死，快艇吸收器機器人全部被曹軍繳獲。曹操說道：“諸葛亮神機妙算也不及我嘛�！毖鹤吡怂麄儭ＶT葛亮在大牢里道：“對不起，沒有完成都督交給我的任務，我先走了�！闭f罷，自刎而去。周瑜聽說后，暗自高興，沒用自己的手也將他的心頭大患給除去了。
高中讀書有感10
今天，我們學了《我的“長生果”》這一課，我不禁想起了我以前的讀書經(jīng)歷。
6歲時，我升入了小學。上一年級時，我什么都好，在幼兒園被表揚的次數(shù)是最多的，認識幾千個字，會寫幾百個字，在我們整個幼兒園，我是一個耀眼的“明星”，可是在一張又白又凈的紙上就只有一個污點，也就是我唯一的一個缺點——不愛讀書。
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！笨赡菚r，除了上課用的書以外，其它書我連碰都不帶碰的。媽媽為這事傷透了腦筋。媽媽多次讓我看書，我連動都不動一下。就算天塌了我也不會去看一眼書。
一天，我在看電視，媽媽出去了，過了一會兒，媽媽提了一個袋子回來了，然后急匆匆地趕到臥室，我由于好奇心過重，趴在門沿上偷看，只見媽媽拉開抽屜，把一袋東西放了進去。我沒看清楚里面是什么，媽媽要出來了，我一溜煙地跑去看電視了。媽媽出來了，說：“陽陽，別打開臥室的'抽屜。”這時，我的好奇心更重了，想：“媽媽是不是藏著什么寶貝，不讓我看到?”我非得看個究竟。
下午，媽媽出去了，我急忙跑到臥室，拉開抽屜，打開袋子，我一看，不是什么寶貝，而是幾本厚書。我想，不就是幾本書嗎，用的著藏嗎?我又一想，平時媽媽一買書就讓我看，不會不讓我看的，這書一定不同尋常。于是，我隨便翻了翻，看了看。此時，我的魂早被書中精美的圖畫勾走了。天黑了，我開開燈繼續(xù)看。媽媽回來了，我一驚，依依不舍地合上了書，放了回去。我一看表，不知不覺已經(jīng)看了四個多小時了。從此以后，我迷上了讀書，書一看完媽媽就給我買，我看書看得如癡如醉，沉浸在一個個精彩的故事中，我駕駛著我的小船——書在知識的海洋中遨游。一讀書就忘記吃飯，忘了睡覺。我讀了許多書，日記、作文水平都有所進步，有所提高。
書，授給了我知識與樂趣，我很感激它。
高中讀書有感11
今年暑假，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書。它的作者是美國作家E·B·懷特。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的感人故事。
當小豬威爾伯即將被它的主人做成熏肉火腿時，作為一只豬，絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，徹底轉(zhuǎn)變了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎。但是蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。威爾伯為了完成夏洛臨終前的愿望——讓卵袋里的孩子能幸福的活下去。當它讓老鼠坦普爾頓幫忙取下卵袋時，卻被要挾拿一樣東西作為交換，威爾伯只能把自己心愛的食物給了坦普爾頓。最后夏洛非常安詳?shù)碾x開了，因為它交到了一個最好的朋友。
這個故事讓我想到了一句名言——生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生命取義者也。威爾伯和夏洛之間建立的深厚友誼已經(jīng)不僅僅只是朋友之間的相互關(guān)照如此簡單，而是已經(jīng)升華為手足之情。凡事都是先為別人考慮，絲毫不顧及自己的任何利益。其實，生活中有許多這樣的事例，例如，最美女教師——張麗莉。她為了學生的安全毫不顧及自己的性命，用自己的.身軀挽救了別人的生命，她舍己為人的崇高精神是多么令人可敬可嘉��！在康復期間，張麗莉并沒有為自己的疼痛而后悔，則是堅強地忍受了所有的疼痛。一個個媒體的話筒向張麗莉伸去，她每次的回答都是：“這是我應該做的！”她無私奉獻的精神非常值得我們學習。威伯爾、夏洛、張麗莉
他們都是我們學習的榜樣，在生活中我們與鄰居、同學···更應該互幫互助、團結(jié)友愛。
高中讀書有感12
這幾天，我讀一本關(guān)于歷史記載的書，名叫《史記》。《史記》的作者是司馬遷。他記載了從炎黃時期到漢武帝時期共約三千年間的政治，文化，經(jīng)濟等要緊歷史。我發(fā)現(xiàn)，《史記》，它雖然是記載古時候歷史的書，但不枯燥，語句十分優(yōu)美，易懂。
《史記》是中華民族文化寶庫中的珍品。史記共有一百二十六卷。分別記述了許很多多懲惡揚善，舍己為人精神的`故事。通過查資料，我知曉了《史記》包括“本紀”、“世家”、“列傳”和“書”、“表”，共計一百三十篇，五十萬字。
《史記》中，有一個故事讓我非常感動。是《五帝本紀·大禹制水》的。在堯帝在位時，就常常發(fā)生水災，堯帝就派大禹去治水，大禹同意堯帝交個他的任務后，下決心不解除水患就不回家。大禹在治水時，和老百姓一塊開鑿大山，并不擺當官架子。在大禹治水的三十年里，多次經(jīng)過家門，有“三過家門而不入“的故事。一次，他的老婆生下一個兒子，大禹非常想進來看一看兒子，可一想到?jīng)]完成的任務，昂首走過了家門。我真佩服大禹那勤勉不息的精神，為了治好水災，三次經(jīng)過家門都不進來。大禹的手指甲都被磨光了，手和腳都長滿了繭，走起路來都痛。
《史記》是國內(nèi)第一部紀傳體通史，是國內(nèi)歷史學，和文史學史上一部“究天人之際，通古今之變，成一家只言”的偉大著作。我想：這么好的一本關(guān)于歷史記載的書，肯定深受讀者喜歡吧。事實也這樣。
《史記》是一本難得的好書，大家應該都閱讀這種的書，知道更多歷史記錄，故事，增加讀歷史的認識度。查完資料，知曉了那樣多以前我不了解的常識，我愈加喜歡《史記》這本書了。
高中讀書有感13
作者利用這樣一個平臺將整部小說的情感與宗旨完美的展示出來。我在閱讀的過程中也在反思，在那樣一個條件艱苦的年代，學生，老百姓仍在不斷努力，用自己的力量改變現(xiàn)狀，不斷地去突破自己，改變命運;再想想現(xiàn)在的我們，處在一個高速發(fā)展的社會中，擁有很好的物質(zhì)條件，豐富的資源，我們有什么理由不努力呢?在當時那個艱苦的年代，少安，少平都走過來了，我們平時生活中的一點困難又算什么呢?在第一本書中最讓我欽佩的還是少平，每到吃飯的時候都是最后一個人去打飯，因為自己只能吃黑饃，他害怕別人對他另眼相看，但是他沒有選擇，沒有多余的功夫去流淚，他能做的，只有面對。只是生活的.不幸并沒有打敗這位少年，后來，他到城里打工，成為了一名煤炭工人，盡管很累，但為了那一點錢他忍了下來。但是相反，在曉霞走后，他的思想也在變化，他逐漸開始喜歡自己的苦難，這一點，令我更欽佩，當今許多人遇到一點困難就開始抱怨，退縮。但是，我們?yōu)槭裁床荒芤粤硪环N態(tài)度去對待困難呢?這個世界是平凡的，每一個人也都是平凡的。但同時這個世界也是不平凡的，只要我們不屈服于命運，愿意接受它，去努力，去奮斗，那么你平凡的世界會變得不平凡，你也會成為一個不平凡的人。
接著，再說說少安吧。他讀書讀到一半因為家境不好不得不回家?guī)兔Γ@并沒有影響他發(fā)揮自己的才能，他率先在村里實施起了責任制，后來還自己開了磚廠，發(fā)家致富，為孫家填了光。但他的情感之路并沒有像他的事業(yè)那樣順利，他和潤葉都對彼此有好感，但是當時的情況并不允許他們在一起。最終他們服從了命運的安排，走向了不一樣的人生，與一個自己不曾愛過的人過起了日子，彼此相互扶持，直到他們老去，還有潤生和郝紅梅，孫蘭花和王滿銀，他們都是被生活牽扯在了一起�；蛟S這種平平淡淡的生活并不像我們看過的情感劇一樣，有著一段段轟轟烈烈的愛情，但相同的是他們都從彼此間得到了溫暖，找到了生活下去的信心，這樣就足夠了。
高中讀書有感14
眾所周知，《浮生六記》說是“六記”，其實為四記，分為“閨房記樂”、“閑情記趣”、“坎坷記愁”、“浪游記快”四篇。
其中“閨房記樂”最為溫情，所寫的是沈復與陳蕓的夫妻之樂。沈復與其妻子陳蕓都是蘇州人，二人稱得上是天生般配的青梅竹馬。
林語堂稱陳蕓是“中國文學中一個最可愛的女人”。沈復以“其形削肩長頸，瘦不露骨，眉彎目秀，顧盼神飛，唯兩齒微露，似非佳相。一種纏綿之態(tài)，令人之意也消。”形容其妻外貌。陳蕓可愛之處更在她能寫出“秋輕人影瘦，霜染菊花肥”之佳句，又能與沈復談論詩書，賞月飲酒，更有無比的心路：她女扮男裝去看廟會，雇餛飩攤子為丈夫賞花溫酒，主動為丈夫謀妾，實在是聰穎活潑的一位女子。
沈復之幸是娶了陳蕓做妻子，也托沈復之筆，如今我們才能知曉有陳蕓這么一位才女。
如開篇所寫：“東坡云：事如春夢了無痕”。
卷二又寫了沈復一些閑情記趣，其中有初中學過的“余憶童稚時，能張目對日……”如今讀來，更覺活潑有趣，也感嘆古人生活之閑情，弄些插畫盆栽，詩詞書畫，不似現(xiàn)在人們，不知“旦得一日之閑，可抵十年塵夢”。
卷三則是沈復人生坎坷之始，陳蕓重病早逝，父親去世，兒子逢森早夭，沈復開始了自己顛沛流離的后半生。相比前半生的幸運，這悲劇的落幕更顯凄涼。
仿佛歷史上盛大美好的開端皆是為了令人惋惜痛心的結(jié)局。沈復自己也說“余多情重諾，爽直不羈，轉(zhuǎn)因為之累”。
沈復一生，幸其得陳蕓，不幸其不羈，他所擁有的是夫妻二人琴瑟和諧，也有江南溫婉柔情如水的.奇觀勝景，在書后所附的沈復三十年游歷圖上，我所看到的不僅是他一路的斑駁足跡，更是他一生放蕩自在的寫實畫卷。
李白說：“而浮生若夢，為歡幾何？”
倘若沈復沒有在四十六歲時寫下《浮生六記》，那么這一段妙趣橫生的江南往事也將埋沒于歷史的長流吧。我有幸一窺古人的閑情生活，也如飲甘泉。
高中讀書有感15
小勝憑智，大勝憑德。近日看了四大名著之一的《三國演義》，深受啟發(fā)，這其中感受最深的是《草船借箭》，諸葛亮，大智慧者也，可圖天下。
《草船借箭》的故事是這樣的：周瑜故意為難諸葛亮十天造十萬支箭。機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，將計就計，淡定表示三天足矣。諸葛亮運用自己所學的知識，借助東風與大霧，利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，足足借箭十萬余只，立下奇功。
臥龍諸葛亮，有大智，有大德。智者，有淵博的知識運用。他知天文，算到三天后有大霧，期間有時候起東南風。他懂地理，起初船頭朝西船尾朝東，后來船頭朝東船尾朝西，正好順流而下，借完箭后“船輕水急，已駛出二十里遠，要追也來不及了�！敝钦�，有火眼金睛，識人心。他仔細研究了曹操的性格，知己知彼，知曉曹操多疑、定不會輕易出兵，只會放箭。魯肅忠厚老實，不會將他的計劃告訴周瑜，只因周瑜心胸狹窄，若是知曉了他的計劃，定會想方設法阻礙自己，才拜托了忠厚的'魯肅。周瑜妒忌心強，設計三天造十萬支箭陷阱，他不露聲色將計就計。智者，有計算機的周密演算，一環(huán)扣一環(huán)。他在趕赴東吳前，已經(jīng)仔細思考，胸有成竹，在周瑜處立下軍立狀，表示三天能造出十萬支箭。他命令將士們一邊靠近曹軍水寨，一邊擂鼓吶喊，讓曹軍明確了射箭方向，好讓箭都射到草把子上，又調(diào)轉(zhuǎn)船頭，使草把子兩面受箭，豈不是神機妙算?智者，棋高一籌。周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借箭”，不僅能給軍中增加箭，還能削弱曹軍的戰(zhàn)斗力使曹軍缺箭，一箭雙雕。
智，小勝;大勝，須德——比天空更寬廣的是人的胸懷。諸葛亮自然明白周瑜用意，為聯(lián)吳抗曹立下軍令狀。去受箭時帶上魯肅，好讓魯肅回去后向周瑜報告整個借箭過程，讓周瑜心悅誠服，以兩國利益為先。再看周瑜，可不像諸葛亮心胸寬闊顧全大局，妒忌，想方設法要除掉眼中釘肉中刺，使自己在軍中地位更高，這是個人私利，豈不破壞吳蜀聯(lián)合抗曹大計?
我國像諸葛亮這般顧全大局的人還有很多，比如藺相如何嘗不是?藺相如為了不和廉頗鷸蚌相爭，使秦王漁翁得利，見了廉頗都是繞著道走;廉頗得知此事后深深感動，向藺相如負荊請罪，相與將重歸于好，一起保衛(wèi)趙國，致使秦國不敢來犯。
《草船借箭》的故事，告訴我們要像諸葛亮那樣有大智慧，專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，要虛心，心胸寬闊，顧全大局，用自己的智慧證實自己的成績。
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