深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與促進(jìn)民生改善緊密結(jié)合，把民生問(wèn)題作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重點(diǎn)抓實(shí)抓好。不斷完善“保民生”的各項(xiàng)舉措，力求在改善民生上謀求新發(fā)展，切實(shí)讓人民群眾共享發(fā)展成果，得到更多實(shí)惠。

　　一、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。

　　科學(xué)發(fā)展觀是以人為本，那就是關(guān)注民生，從觀念上和根本上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，為人民服務(wù)，為人民利益著想，讓農(nóng)民真正的得到實(shí)惠。三農(nóng)問(wèn)題：農(nóng)村改革，是推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要力量，也就是農(nóng)民在現(xiàn)代化建設(shè)中作出巨大貢獻(xiàn)。從農(nóng)業(yè)合作社到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民從饑餓到溫飽，在到小康水平，這是和黨的政策分不開(kāi)的，農(nóng)民土地承包30年不改變，這就讓農(nóng)民看到了希望。但是，怎樣才能促進(jìn)農(nóng)民增收了，減小城鄉(xiāng)貧富差距，這又是一個(gè)巨大的問(wèn)題。免除農(nóng)業(yè)稅，讓八億農(nóng)民得到了實(shí)實(shí)在在的利益，在一個(gè)就是免除九年義務(wù)的學(xué)雜費(fèi)，讓農(nóng)民的孩子上得起學(xué)。現(xiàn)在，農(nóng)民種地給補(bǔ)貼，有種糧補(bǔ)貼和土地補(bǔ)貼兩種，一畝地由20**年的20元上升到20**年的40元，種糧補(bǔ)貼是一個(gè)季度發(fā)一次，根據(jù)每戶家庭土地畝數(shù)的多少發(fā)放，是從信用聯(lián)社直接發(fā)到農(nóng)民手上。

　　二、農(nóng)村體制不健全，導(dǎo)致會(huì)引發(fā)糧食危機(jī)。

　　農(nóng)村的大量青壯年到城市務(wù)工，土地沒(méi)有人種，導(dǎo)致大量田地荒蕪，家里只剩下老人和孩子，這就會(huì)導(dǎo)致供求發(fā)展不平衡，在城市掙錢來(lái)養(yǎng)家戶口，土地不種，就會(huì)引起糧食的需求量增加，農(nóng)村的糧食供求不夠，必然促進(jìn)物價(jià)上漲。還有就是怎樣繁榮農(nóng)村文化?農(nóng)民的溫飽問(wèn)題解決了，生活水平提高了，那就消費(fèi)水平也相應(yīng)的提高，對(duì)各種需求也提出了相應(yīng)的要求。物質(zhì)文明和精神文明也要協(xié)調(diào)發(fā)展，也就是農(nóng)民的生活和安全得到了保障，那就需要提高人際關(guān)系和尊重的需要，這些需要如果得不到滿足，就會(huì)影響農(nóng)民的精神，導(dǎo)致低生產(chǎn)率、對(duì)生產(chǎn)不滿及情緒低落。我們必須意識(shí)到，要開(kāi)展有組織的體育比賽和集體聚會(huì)等農(nóng)民喜歡的活動(dòng)，并且遵從集體行為規(guī)范。才能繁榮農(nóng)村文化，根據(jù)農(nóng)民的需求，激發(fā)起農(nóng)民參與的熱情。

　　三、大力發(fā)展農(nóng)村教育，全面提升農(nóng)民素質(zhì)。

　　教育對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用已成共識(shí)，教育對(duì)于提升人力資本水平提高接受教育者收入，促進(jìn)正常的社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)，緩解社會(huì)不公，乃至促進(jìn)人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步，均具有重要作用。教育是每個(gè)社會(huì)成員得以發(fā)展與向上流動(dòng)的必然前提，在農(nóng)村教育與城市教育間存在巨大差距的狀況下，以及由于教育代際傳遞效應(yīng)的存在，教育不但沒(méi)有發(fā)揮縮小社會(huì)不平等的重要作用，反而因?yàn)槠渥陨淼牟黄降榷�成為進(jìn)一步加劇城鄉(xiāng)不平等的動(dòng)力機(jī)制。縮小城鄉(xiāng)差距與解決“三農(nóng)”問(wèn)題必須以努力發(fā)展農(nóng)村教育提高農(nóng)村居民人力資本水平為必要前提。為促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展，國(guó)家必須切實(shí)深化教育體制改革，真正加大對(duì)農(nóng)村教育投入，大幅度降低教育收費(fèi)，確保發(fā)展農(nóng)村教育的資金與政策落到實(shí)處。不僅要大力促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，而且也要對(duì)農(nóng)民子女的中級(jí)教育與高等教育采取相關(guān)措施予以支持，大力提高農(nóng)民教育投資的能力與積極性，既要切實(shí)提高農(nóng)村居民的人力水平，也使更多的農(nóng)民子女通過(guò)教育獲得向上層社會(huì)流動(dòng)發(fā)展的途徑。必須加快教育制度改革，提高教師的執(zhí)教水平，加大財(cái)政投入，把每一位公民的納入到教育的行列中來(lái)，感受終身教育，全面提升公民的道德素質(zhì)，只有教育事業(yè)發(fā)展了，其他方面也才能與之協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　四、大力發(fā)展公共事業(yè)，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)保障體系不健全。

　　村公共事業(yè)是新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，加速推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，增加農(nóng)村有效供給，讓更多公共服務(wù)惠及農(nóng)民，是縮小城鄉(xiāng)差距的有效措施。針對(duì)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展和公共服務(wù)薄弱環(huán)節(jié)，十七屆三中全會(huì)將形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局作為農(nóng)村改革發(fā)展的根本要求，對(duì)農(nóng)村公共事業(yè)作出全面部署。強(qiáng)調(diào)要加快發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)全面進(jìn)步。一是的經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增加，同時(shí)生產(chǎn)力水平總體上還不高，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng);二是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制初步建立，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡;三是民主法制不完善，要增加社會(huì)活力，加強(qiáng)民主法制建設(shè)。

　　總之，科學(xué)發(fā)展觀就是要總攬全局，科學(xué)籌劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，兼顧各方。我們要用發(fā)展的，變化的，全面的眼光來(lái)看待科學(xué)發(fā)展觀和深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。