為了深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，落實“以人為本”的教育教學(xué)思想，實現(xiàn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，按照局黨委機關(guān)關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的部署，我校將如何提高下屬管山小學(xué)、船山小學(xué)兩所完小的教育教學(xué)質(zhì)量，探索完小辦學(xué)水平的新思路，實現(xiàn)所屬小學(xué)教育教學(xué)均衡發(fā)展，作為工作開展的一項重要舉措。3月份，校級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)校中層干部一起到管山小學(xué)開展了聽課、查閱記錄、教師座談的多種形式的教育教學(xué)情況調(diào)研，現(xiàn)將本次調(diào)研活動情況報告如下：

　　一、調(diào)研概述

　　1.學(xué)�；�本情況

　　管山小學(xué)有著百年的歷史，2001年初學(xué)校由原來舊祠堂遷建到現(xiàn)址，學(xué)校校舍嶄新，硬件設(shè)施比較完備，校容校貌明顯改觀。該校校園占地面積10000平方米，建筑面積4267.5平方米，實驗室、圖書室、少先隊活動室、計算機房等教學(xué)設(shè)備齊全;建有200米標準環(huán)形跑道，籃球場等體育場館，綠化面積達4500余平方米。學(xué)校先后被評為臺州市合格學(xué)校、浙江省萬校標準化學(xué)校和臺州市教育基本現(xiàn)代化學(xué)校。

　　管山小學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，317名學(xué)生，每班學(xué)生均在40人以上。通過多方努力，管山小學(xué)每個班級均配備實物展臺、電子計算機和52吋背投電視機等簡易多媒體設(shè)備，并能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互通，是全縣為數(shù)不多的真正實現(xiàn)多媒體教學(xué)的完小之一。7名在職教師，學(xué)歷合格率達100%，其中大專學(xué)歷占85.7%以上。近幾年，在縣教育局定點招考的有利形勢下，管山小學(xué)師資隊伍有了明顯的改善。2000年該校教師平均年齡在全城關(guān)地區(qū)最高，目前教師基本實現(xiàn)年輕化、高學(xué)歷化。

　　近幾年，該校教育教學(xué)質(zhì)量有了長足進步。畢業(yè)班語數(shù)合格率達91%以上，在街道小學(xué)生運動會中多次獲得各年級組團體總分第一名，近年向仙居一小輸送了近20名優(yōu)秀的運動員，田徑運動成為該校發(fā)展中的一大特色。同時，在街道組織的各類小制作、繪畫、書法等競賽中，該校均取得優(yōu)異成績。

　　2.教育教學(xué)情況

　　本次調(diào)研活動共聽了8節(jié)不同學(xué)科的課，大部分教師的教學(xué)思想逐步更新，形成了民主、平等、和諧的課堂氛圍。課堂上很少有訓(xùn)斥、批評、挫傷學(xué)生的現(xiàn)象，老師們能努力做到尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生，注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。但是面向全體，尊重差異的學(xué)生觀在課堂教學(xué)中仍沒有建立，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分學(xué)生得不到教師的關(guān)注和重視，在課堂上沒有進步和發(fā)展。在教學(xué)媒體運用上，8節(jié)課基本能夠結(jié)合實物展臺和多媒體課件等多媒體設(shè)備組織課堂教學(xué)，媒體運用效果比較理想。多數(shù)教師對多媒體運用熟練程度很高，說明平時使用也較頻繁，但也有個別教師在運用上還不夠熟練，仍需繼續(xù)加強運用訓(xùn)練和實踐。

　　備課是上好課的前提。大多數(shù)教師備課重視學(xué)情研究，教案的設(shè)計講究科學(xué)性、實效性。教師備課認真，教案編寫規(guī)范、完整，能做到提前備課，能根據(jù)教案靈活的進行課堂教學(xué)。多數(shù)教師能及時反思教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，教案中有課后反思。

　　通過對教師改作情況的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師改作認真，能夠要求學(xué)生及時訂正，并能對學(xué)生的訂正做到及時批改。在作業(yè)布置的形式上，主要以書面鞏固性作業(yè)為主，對學(xué)生的創(chuàng)造性作業(yè)和長期實踐性作業(yè)的布置教少，不能很好的發(fā)展學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，這一點有待于以后繼續(xù)努力。

　　二、存在的問題

　　1.學(xué)校規(guī)模偏小，教師配備不足

　　作為一所城郊的完小，管山小學(xué)目前僅僅只有6個教學(xué)班，317名學(xué)生。雖然學(xué)校有著嶄新的教學(xué)樓和不錯的教育教學(xué)質(zhì)量，但是因為地理位置等原因，學(xué)校不能形成規(guī)模效益，造成教育資源浪費。同時，學(xué)校教師的配備也相應(yīng)的跟不上去，不能形成自身強大的研究團隊，學(xué)校在教科研上很難出好的成績。

　　2.安全隱患點多，注意安全防范

　　管山小學(xué)安全隱患點多，而且不容易控制。如：學(xué)校南面山坡落石對師生安全的威脅;校外河埠大橋前后山坡的落石和滑坡;附近永安溪人工取沙后深淺不一的坑道等。這些都對學(xué)生的生命造成了不可控制的威脅。“安全責(zé)任重于泰山”，對學(xué)生經(jīng)常性的進行安全防范教育是擺在學(xué)校面前不可忽視的重要責(zé)任，學(xué)校除了要教育到位，還要管理到位，要開展經(jīng)常性的安全排除，及時消除安全隱患，及早采取措施，預(yù)防自然災(zāi)害的威脅。

　　三、幾點建議

　　1.加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

　　二十一世紀是終身學(xué)習(xí)的時代，對于教師來說，光有學(xué)科知識已經(jīng)遠遠不能滿足教師教學(xué)的需要。只有不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，提高教師自身的教育教學(xué)理論水平，促進教師成長為一名有著自身教育教學(xué)思想的教育者，我們的教師才會體味到為人師的偉大和崇高，才能有作為教師的幸福感。所以，教師應(yīng)該多讀書，多學(xué)習(xí)理論，多運用理論，多反思。只有這樣，教師才能真正的快速的成長起來。

　　2.發(fā)揮自身特長，提升學(xué)校品位

　　管山小學(xué)自身有著很多的優(yōu)勢。只有發(fā)揮自身的特長，宣傳自身的優(yōu)點，學(xué)校才有知名度，學(xué)校才有發(fā)展的后勁。

　　3.加強過程管理，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　管山小學(xué)要結(jié)合仙居一小的“教學(xué)過程管理” 和“精細化管理”等管理理念，根據(jù)學(xué)校實際情況，開展學(xué)校管理工作，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在管理上，既要做好備課、上課、改作等常規(guī)管理，又要做好教科、論文等教師專業(yè)發(fā)展管理，還要做好學(xué)校特色發(fā)展的建設(shè)和管理。使管山小學(xué)成長為一所具有自身特色的優(yōu)秀的完小。