近年來，農(nóng)村留守兒童問題作為中國轉(zhuǎn)型時(shí)期的一個(gè)獨(dú)特社會(huì)問題，已引起社會(huì)各界的高度關(guān)注。由于親情和家庭教育的缺失，農(nóng)村留守兒童的成長、教育、心理和監(jiān)護(hù)等產(chǎn)生了許多難以解決的問題。湖南是勞務(wù)輸出大省，在1200多萬人口的勞務(wù)大軍中，夫婦共同外出打工的占到1/3;父母雙方或一方外出務(wù)工的兒童約占在校兒童的60%，形成了數(shù)百萬留守兒童群體。近年來，農(nóng)村留守兒童的問題因?yàn)榉秶鷱V、影響大、形成因素復(fù)雜、解決難度大，已經(jīng)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

　　2004年，中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)記者在撰寫的《千萬農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀報(bào)告》中指出：農(nóng)村留守兒童是可悲、可憐的，是一個(gè)龐大的被忽視的群體;農(nóng)村留守兒童問題是農(nóng)民之痛，社會(huì)之痛，中國之痛。我國有八億人口在農(nóng)村，隨著我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移是必然趨勢。因此，農(nóng)村留守兒童這個(gè)問題將不但會(huì)長期存在;而且，農(nóng)村留守兒童能否健康成長直接影響到我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。這是一個(gè)不容忽視且必須通過家庭、學(xué)校、社會(huì)和政府部門通力協(xié)作，共同努力的問題。

　　我們?cè)趯?duì)湖南省韶山市四鄉(xiāng)三鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童進(jìn)行抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀、原因及其解決途徑。

　　一、韶山市農(nóng)村留守兒童的基本情況及分析。

　　韶山市現(xiàn)有人口10萬，其中農(nóng)村人口不足8萬;而農(nóng)村外出務(wù)工人員有2萬1千余人，占農(nóng)村人口比重的26.3%。此次調(diào)查以韶山市所轄四鄉(xiāng)三鎮(zhèn)為調(diào)查區(qū)域，調(diào)查對(duì)象為農(nóng)村義務(wù)教育階段一至九年級(jí)在校生，年齡分布在7—16歲之間。其中男生人數(shù)占48.1%，女生人數(shù)占51.9%;留守兒童人數(shù)占總樣本數(shù)40.44%;男性留守兒童占留守兒童總數(shù)47.7%，女性留守兒童占留守兒童總數(shù)52.3%。

　　二、韶山市農(nóng)村留守兒童存在的突出問題

　　1、安全問題

　　留守兒童由于父母不在身邊，得不到家庭和父母的有效監(jiān)管，祖父母等臨時(shí)監(jiān)管人又因年老體弱、文化層次不高等多種原因無法有效行使對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)，容易產(chǎn)生各種安全問題。比如，由于監(jiān)護(hù)人文化程度不高，缺乏衛(wèi)生保健知識(shí)，疾病預(yù)防意識(shí)薄弱，導(dǎo)致留守兒童患病不能得到及時(shí)治療和護(hù)理而影響健康;或者是由于監(jiān)管人安全保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)而使留守兒童受到他人人身侵害，尤其是留守女童被猥褻的情形令人揪心。2004年5月26日《中國青年報(bào)》報(bào)導(dǎo)，由于父母雙雙外出打工，四川省富順縣某鎮(zhèn)一個(gè)13歲的初三女生，在事先無人知情的情況下生下了一個(gè)孩子，尚未成年的女孩竟然當(dāng)上了母親!由于父母長期不在身邊，留守兒童得不到家庭和父母有力、有效的監(jiān)管，容易受到他人的侵害;也容易行為失控，走上違法犯罪甚至自殺輕生的道路。

　　2、學(xué)習(xí)問題

　　當(dāng)前，隔代監(jiān)護(hù)在農(nóng)村留守兒童中所占比例較大，但由于老人大多文化程度不高，對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)往往局限于吃飽穿暖之類的淺層關(guān)懷，難以引導(dǎo)孫輩進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)，造成農(nóng)村留守兒童在家庭教育方面的嚴(yán)重缺位或斷層。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，不少監(jiān)護(hù)人認(rèn)為，他們最要緊的是管好留守兒童的生活起居，至于學(xué)習(xí)的事一方面要等孩子的父母回來管教;另一方面要靠老師的幫助和孩子自覺，他們沒能力，也管不好孩子的學(xué)習(xí)。即使父母一方在家的家庭，留在家里的父親或母親由于要承擔(dān)全部的家務(wù)和田間勞作任務(wù)，也沒有時(shí)間和精力去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。由于孩子的學(xué)習(xí)無人輔導(dǎo)，獨(dú)立作業(yè)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)自主性差，大部分留守兒童學(xué)習(xí)成績平平，少數(shù)孩子有厭學(xué)情緒，甚至有逃學(xué)行為。這就出現(xiàn)了一個(gè)悖論，大部分農(nóng)民外出打工本來是希望讓孩子上學(xué)在經(jīng)濟(jì)上有較多的保障，盡可能使之接受更多的教育;而小學(xué)、初中這個(gè)年齡段的孩子又很需要父母的關(guān)愛、指導(dǎo)和家庭教育;這個(gè)時(shí)期父母雙方或一方“缺席”，都會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)與健康成長。正因?yàn)檫@個(gè)悖論，使得農(nóng)村留守兒童問題日漸突出。調(diào)查中，教師也普遍認(rèn)為，留守兒童學(xué)習(xí)問題較嚴(yán)重，父母外出打工以后，孩子的學(xué)習(xí)成績會(huì)出現(xiàn)不同程度的影響，甚至成為‘雙差生’”。

　　3、品行問題

　　由于父母長期不在身邊，不能得到父母的親情、關(guān)照和教育，缺乏良好的家庭管教氛圍，留守兒童在行為習(xí)慣上易發(fā)生消極變化。主要表現(xiàn)在放任自流，不服管教，違反校紀(jì)，小偷小摸，看不良錄象，同學(xué)之間拉幫結(jié)派，與社會(huì)上的問題青年攪在一起，抽煙、酗酒、賭博甚至走上搶劫等違法犯罪的道路。一些無學(xué)上、無工打、未成年的留守青少年品行問題則更多，不少外出務(wù)工家庭往往是“富了一代人，垮了幾代人”。難怪不少農(nóng)村中小學(xué)教師發(fā)出感慨：“父母打工掙錢，大多是為了孩子，但因此而毀了孩子，真是得不償失。”我們?cè)谡{(diào)查中了解到，一位留守男孩由于家里缺乏管教，從偷同學(xué)、偷老師開始，最后發(fā)展到一有機(jī)會(huì)就溜出學(xué)校，見東西就偷;在屢屢與其監(jiān)護(hù)人協(xié)商但無效果之后，最后無奈的學(xué)校只能派專人時(shí)時(shí)盯著他，以防其不良行為。