采訪策劃書(shū)

　　時(shí)光匆匆，我們?cè)诿β抵斜甲�，一段時(shí)間的工作已告一段落，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，迎來(lái)新的工作目標(biāo)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)策劃書(shū)呢？下面是小編為大家整理的采訪策劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。

采訪策劃書(shū)1

　　一、采訪主題

　　關(guān)于“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”調(diào)研活動(dòng)的相關(guān)意見(jiàn)和建議。

　　二、選題意義

　　“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”是由山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院一零級(jí)化學(xué)基地班7名成員組成，作為大一學(xué)生，實(shí)習(xí)調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)較少，相關(guān)專業(yè)知識(shí)較欠缺，有必要邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便實(shí)踐活動(dòng)更好的展開(kāi)，團(tuán)隊(duì)更好的發(fā)展。

　　三、采訪對(duì)象

　　山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院管從勝教授

　　四、采訪方式

　　1、采用預(yù)約座談方式采訪。

　　2、電子郵件或電話方式采訪。

　　五、采訪時(shí)間及地點(diǎn)

　　20xx年5月18日于山東大學(xué)千佛山校區(qū)管從勝教授辦公室

　　六、采訪前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書(shū)。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。

　　2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆等。

　　3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個(gè)人資料以及社會(huì)實(shí)踐相關(guān)單位的資料。

　　4、準(zhǔn)備好“山東大學(xué)海王化工實(shí)習(xí)調(diào)研團(tuán)”的相關(guān)資料，例如實(shí)踐流程等。

　　5、通過(guò)聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對(duì)其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時(shí)所需。

　　七、具體方案：

　　根據(jù)收集到的相關(guān)資料的'情況及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

　　1、采訪突破口：

　　a.建立“山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”的相關(guān)問(wèn)題及注意事項(xiàng)。

　　b.與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的化學(xué)類課題。

　　2、提問(wèn)綱領(lǐng)：

　　采訪提問(wèn)按如下順序進(jìn)行，可即興添加少量問(wèn)題。

　　按問(wèn)題類型分類：

　�、僖龑�(dǎo)性問(wèn)題（用于開(kāi)場(chǎng)轉(zhuǎn)話題）：

　　您怎樣看待我們這支隊(duì)伍呢？（在向管從勝教授遞交團(tuán)隊(duì)資料并作簡(jiǎn)要介紹后提問(wèn)）

　　答案：

　�、谶^(guò)渡性問(wèn)題（開(kāi)始深入）：

　　a.我們還是大一的學(xué)生，沒(méi)有什么實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)我們到了廠方那邊怎樣發(fā)揮所學(xué)呢？

　　回答：

　　b.請(qǐng)問(wèn)我們?cè)诨�工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，應(yīng)該注意些什么？ 回答：

　　c.對(duì)于團(tuán)隊(duì)的組建和分工，您有什么建議么？

　　回答：

　�、坩槍�(duì)性問(wèn)題（直達(dá)核心）

　　a.請(qǐng)問(wèn)社會(huì)實(shí)踐基地的建立應(yīng)遵循什么原則呢？實(shí)施建立具體流程是什么呢？關(guān)于山東大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院第一個(gè)本科社會(huì)實(shí)踐基地的建立，您有什么建議么？

　　回答：

　　b.請(qǐng)問(wèn)您對(duì)我們確立的課題有什么建議么？它是否具有合理性及可行性？您認(rèn)為我們應(yīng)該如何根據(jù)實(shí)際情況確立課題主題？相關(guān)課題問(wèn)題應(yīng)咨詢哪位教授呢？

　　回答：

　　3采訪后期：

　　整理收集到的資料。整理訪談的問(wèn)答記錄。組織整理完成書(shū)面訪談報(bào)告。并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)核對(duì)。修改無(wú)誤后，即可成文。發(fā)表。

　　八、可行性分析：

　　1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皩�業(yè)知識(shí)，故采訪前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備。

　　2.受訪者時(shí)間安排較緊，應(yīng)提前做好預(yù)約。

　　2.本次采訪成功率較高。

　　九、注意事項(xiàng)及備注：

　　1.對(duì)提問(wèn)問(wèn)題為基本問(wèn)題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過(guò)�？杉磁d追問(wèn)問(wèn)題。

　　2.須注意提問(wèn)方式。

　　3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。

　　策劃人：趙芳藝

　　20xx年5月15日

采訪策劃書(shū)2

　　一、活動(dòng)主題

　　通過(guò)采訪已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，介紹他們大學(xué)生活的經(jīng)歷，展開(kāi)對(duì)他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法、專業(yè)興趣的探討，借鑒他們對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，收集他們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們大學(xué)生活的'幾點(diǎn)建議，和關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的指導(dǎo)。

　　二、活動(dòng)目的

　　此次舉辦“校友訪談”活動(dòng)，旨在提供一個(gè)平臺(tái)，讓廣大同學(xué)能夠認(rèn)清自己的前路，更好的了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)于人才專業(yè)知識(shí)及職場(chǎng)素養(yǎng)需求標(biāo)準(zhǔn)，解決部分初入大學(xué)的新生關(guān)于“職業(yè)目標(biāo)”的三個(gè)難題：沒(méi)有職業(yè)目標(biāo)、有目標(biāo)卻無(wú)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑而陷入幻想空想、對(duì)職業(yè)愿望缺乏全面深入認(rèn)識(shí)以致于脫離現(xiàn)實(shí)。

　　此次活動(dòng)能夠提供一個(gè)與有成功經(jīng)驗(yàn)的人士交流的機(jī)會(huì)，得到其對(duì)大學(xué)生活規(guī)劃方面的建議，使同學(xué)們能夠在把握住主要任務(wù)的同時(shí)讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。

　　三、活動(dòng)舉辦單位：

　　昌吉學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系校友部

　　四、活動(dòng)介紹

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　12月5日：校友部選定訪談返校校友，招募采訪志愿者；

　　12月10日：對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，說(shuō)明采訪細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)采訪大綱；

　　12月11日晚：再次核實(shí)采訪人數(shù)、職責(zé)；

　　12月13日下午：正式采訪。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)管系新會(huì)議室

　　訪談對(duì)象：待定

　　訪談方式：以座談形式展開(kāi)，面對(duì)面采訪。

　　五、活動(dòng)流程

　　1、前期準(zhǔn)備階段

　　（1）聯(lián)系與本學(xué)院專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，詳細(xì)整理人物資料（姓名、考研或保研、職業(yè)領(lǐng)域、光輝經(jīng)歷、照片）。

　　（2）由校友部人員在系內(nèi)宣傳，招募采訪志愿者。

　�。�3）對(duì)參加采訪的干事、志愿者進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)、分組、分工。

　　2、采訪實(shí)施階段

　�。�1）再次確定采訪人數(shù)、職責(zé)，檢查采訪所需物品（相機(jī)、紙筆）。

　�。�2）以事先準(zhǔn)備好的訪談提綱為基礎(chǔ)，依事先的分組分工對(duì)受訪者進(jìn)行訪談（靈活處理）。

　�。�3）采訪結(jié)束，向校友表示感謝，帶領(lǐng)采訪人員去往節(jié)目場(chǎng)地觀看節(jié)目。

　　3、后期總結(jié)階段

　�。�1）由采訪人員根據(jù)訪談?dòng)涗泴?xiě)新聞稿。

　�。�2）對(duì)采訪人員的記錄內(nèi)容、照片進(jìn)行處理，制作刊物。

　　（3）召集參與訪談的干事，收集他們關(guān)于活動(dòng)策劃、宣傳以及對(duì)訪談過(guò)程的意見(jiàn)和建議。

　�。�4）要求訪談小組組長(zhǎng)針對(duì)本次活動(dòng)做成總結(jié)（PPT電子版，可使用部分訪談?wù)掌�）�?/p>

　　注意：

　　1、對(duì)采訪志愿者分組的要求：

　　(1)每個(gè)成員的職責(zé)明確

　　(2)訪談時(shí)做好記錄、拍照工作。

　　2、對(duì)所有采訪者的要求：

　�。�1）面談時(shí)一定要守時(shí)守禮，不浪費(fèi)他人時(shí)間。

　�。�2）訪談小組成員在活動(dòng)前設(shè)計(jì)出訪談提綱，可圍繞以下要點(diǎn)進(jìn)行：專業(yè)行業(yè)、單位名稱、職業(yè)（職位）、工作性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、任職資格、所需技能、市場(chǎng)前景、行業(yè)相關(guān)信息、工資福利等。

　�。�3）采訪前做好準(zhǔn)備，生涯人物可能會(huì)問(wèn)采訪者的職業(yè)興趣和求職意向。

　�。�4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

　　（5）尊重被采訪者，注意保護(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私。

　　六、所需設(shè)備及工具

　　相機(jī)、簽字筆、記事本、雙面膠等。

　　七、工作安排

　　1、此次活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：王佳琪

　　2、前期宣傳：宣傳部、校友部；

　　3、招募采訪志愿者負(fù)責(zé)人：

　　4、對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)人員：

　　5、人物采訪帶隊(duì)負(fù)責(zé)人：

采訪策劃書(shū)3

　　一、活動(dòng)背景及目的：

　　采訪是一種拉近人與人之間溝通交流的方式，能夠考驗(yàn)采訪者的口才綜合能力，同時(shí)也需要采訪成員間的相互配合。此次活動(dòng)旨在鍛煉活動(dòng)部成員的采訪能力及加強(qiáng)活動(dòng)部成員之間的相互溝通合作，同時(shí)將所學(xué)口才知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐中。

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　待定

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　演講與口才協(xié)會(huì)活動(dòng)部成員

　　四、活動(dòng)流程:

　　1、活動(dòng)前幾天將活動(dòng)部成員分成三組，每組由一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配和安排工作，小組成員商量確定采訪主題，確定人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備采訪資料，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)采訪，負(fù)責(zé)拍照，負(fù)責(zé)活動(dòng)后的資料整理等。

　　2、活動(dòng)當(dāng)天活動(dòng)部成員一起到達(dá)目的地，然后分成三組單獨(dú)行動(dòng)，一個(gè)半小時(shí)后在原來(lái)的地方集合。分開(kāi)后由各組組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)所有事項(xiàng)。

　　3、采訪活動(dòng)結(jié)束后，整理采訪資料，交一份采訪報(bào)告。

　　五、采訪注意事項(xiàng)：

　　1、采訪前的準(zhǔn)備：

　　1）掌握與采訪內(nèi)容有關(guān)的基本情況和資料。

　　2）制定采訪方案和提綱。

　　2、創(chuàng)造輕松融洽的氣氛：

　　1）注意第一印象，采訪時(shí)按赴約，舉止文雅，彬彬有禮，態(tài)度應(yīng)端正、誠(chéng)懇、衣著整潔。

　　2）尋找媒介，拉近心理距離。

　　3）用身體的動(dòng)作表示對(duì)采訪對(duì)象的理解，采用接近被采訪者身體的位置以便增加彼此的親切感。

　　4）面部表情應(yīng)是感興趣，保持適當(dāng)?shù)难酃饨涣鳌?/p>

　　5）注意傾聽(tīng)，及時(shí)反饋，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要補(bǔ)充說(shuō)明，必要時(shí)表述對(duì)方內(nèi)容，解釋對(duì)方意思。

　　6）避免因不感興趣而忽略采訪對(duì)象及他說(shuō)的`話。

　　7）避免爭(zhēng)論和喧賓奪主。

　　3、注意說(shuō)話藝術(shù)：

　　1）采訪中要努力與采訪對(duì)象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友關(guān)系才能把采訪引向深入。

　　2）對(duì)善言談?wù)�，要耐心�?tīng)�。粚�(duì)離題漫無(wú)邊際的談話要注意引導(dǎo)，不要顯得不耐煩或急躁。

　　3）對(duì)不善言談?wù)�，要輕聲慢語(yǔ)，不退不逼，幫助對(duì)方回憶和思考。

　　4）對(duì)不肯交流者，做好宣傳解釋工作；對(duì)沒(méi)有時(shí)間交談?wù)撸�要�?jiàn)縫插針，粘住不放。

　　5）根據(jù)不同的對(duì)象，采用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式。

　　6）最好一次只問(wèn)一件事情，有針對(duì)性。

　　六、附則：

　　采訪主題：

　　1）大學(xué)生戀愛(ài)觀。

　　2）大學(xué)生就業(yè)觀。

　　3）大學(xué)生

　　人生觀。（備注：采訪主題可能另有改動(dòng)）

采訪策劃書(shū)4

　　一、活動(dòng)目的

　　1、以廣泛的街頭調(diào)查獲取大學(xué)生最真實(shí)的資料和現(xiàn)狀。

　　2、通過(guò)調(diào)查內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生生活學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做一簡(jiǎn)單了解，引發(fā)大學(xué)生的反思。

　　3、調(diào)動(dòng)會(huì)員積極性，通過(guò)虛擬角色，體驗(yàn)小記者的感受。

　　4、鍛煉會(huì)員的組織，溝通，表達(dá)能力，激發(fā)參與活動(dòng)的熱情，為今后從事更多的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　二、活動(dòng)主題

　　我們都是小記者

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┎稍L題目

　　1、離家的生活中，經(jīng)常會(huì)思念家人，尤其是自己的.母親父親。雖然我們可以通過(guò)打電話跟他們問(wèn)好，但自己心里最想說(shuō)的往往對(duì)著他們卻說(shuō)不出口，你有什么最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話嗎？

　　2、隨著智能手機(jī)發(fā)展技術(shù)發(fā)展的成熟化，他們正在改變我們的生活方式，他們帶給我們方便快捷的同時(shí),也造成了很多負(fù)面影響，對(duì)此，你怎么看？

　　3、雖然我們已經(jīng)是大學(xué)生，但我們也經(jīng)常迷茫，當(dāng)初我們?yōu)槭裁聪胍�上大學(xué)，進(jìn)入大學(xué)我們學(xué)到了什么，我們應(yīng)該學(xué)什么，你最想學(xué)什么？

　�。ǘ�）活動(dòng)形式

　　1、管協(xié)成員要元學(xué)習(xí)記者的基本常識(shí)，精心準(zhǔn)備扮演記者角色。

　　2、管協(xié)每位成員（單獨(dú)或兩人一組）扮演校園小記者的角色，隨機(jī)采訪校園中的十人，詢問(wèn)他們關(guān)于上面問(wèn)題的回答可以做成視屏，錄音，但最終都要采訪筆記。

　　注：采訪筆記要求統(tǒng)一用書(shū)信紙書(shū)寫(xiě)或用A4紙打印，于4月17號(hào)前交于陳對(duì)立（18139729130）處，過(guò)期不候。我們會(huì)對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄈ�）總結(jié)工作

　　1、采訪筆記統(tǒng)一收齊后，又主席團(tuán)成員外加社聯(lián)兩位同學(xué)統(tǒng)一打分，評(píng)選出最好的二十個(gè)作品，留作大家交流討論。

　　2、以選出作品為材料，召開(kāi)座談會(huì)。大家談?wù)撋鲜龅诙�，三�?wèn)題，引發(fā)大家人生定位和反思。

　　3、評(píng)委就此次討論及采訪筆記，評(píng)選出獲獎(jiǎng)情況。

　　4、秘書(shū)部負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，存檔備案，以備下次活動(dòng)參考；

　　5、宣傳部負(fù)責(zé)將此次活動(dòng)照片保留，為以后社團(tuán)宣傳工作積累素材。

　　四、活動(dòng)宣傳

　　宣傳部對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容在校園宣傳欄張貼活動(dòng)介紹及宣傳材料。

　　五、活動(dòng)中注意事項(xiàng)

　　1、活動(dòng)中的小記者要注意交談的方式，時(shí)間及地點(diǎn)；

　　2、全體會(huì)員在活動(dòng)中要保證自己的著裝打扮，展現(xiàn)新一代大寫(xiě)生的精神風(fēng)貌，同時(shí)在活動(dòng)中要貫徹積極認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情服務(wù)的工作理念。

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　時(shí)間：4月18日-27日

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　主題橫幅吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 8x5=40元

　　互動(dòng)小禮物 （2元小書(shū)籍，畫(huà)冊(cè)） 100x2=200元

　　一二三等獎(jiǎng)6名50x1+40x2+30x3=220元 優(yōu)秀獎(jiǎng)14名14x10=140

　　參與獎(jiǎng)50名2x50=100元

　　八、主辦單位

　　武威職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委 ，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

　　九、 協(xié)辦單位

　　圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì)

采訪策劃書(shū)5

　　一、采訪時(shí)間：

　　20xx年4月19日

　　二、采訪地點(diǎn)：

　　會(huì)展中心

　　三、采訪背景：

　　殘障人士和我們沒(méi)有什么不同，只是上帝為他們打開(kāi)了另一扇門(mén)，他們也有屬于自己的幸福。此次心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)所舉辦的“我的幸福我做主”相親活動(dòng)為殘疾人朋友提供了相親交友的平臺(tái)。可以借此了解殘障人士的生活與交友狀況。

　　四、采訪目的：

　　1·關(guān)心關(guān)愛(ài)殘障人士，了解其生活現(xiàn)狀；

　　2·了解主辦方“心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)”

　　3·呼吁社會(huì)各界關(guān)愛(ài)殘障人士，積極參與到關(guān)愛(ài)殘障人士的活動(dòng)中。

　　五、采訪范圍和對(duì)象：

　　1·參加相親會(huì)的殘障人士

　　2·殘障人士的家人、朋友

　　3·主辦方心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人

　　4·活動(dòng)工作者、志愿者

　　5·普通群眾

　　六、采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：

　　長(zhǎng)春心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)創(chuàng)辦于1996年8月18日它是廣大社會(huì)青年自愿組合的非營(yíng)利性民間社團(tuán)組織，隸屬于長(zhǎng)春市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)。協(xié)會(huì)以“倡導(dǎo)奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)人道主義精神”為宗旨，十幾年來(lái)積極地活躍在社會(huì)助殘、助學(xué)、心理援助等助人領(lǐng)域。協(xié)會(huì)項(xiàng)目：十幾年來(lái)，在心語(yǔ)人的共同努力下，心語(yǔ)協(xié)會(huì)開(kāi)展的許多活動(dòng)曾先后被國(guó)內(nèi)外上百家媒體報(bào)道，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可；心語(yǔ)協(xié)會(huì)推出的“班助一”（助學(xué)）、“陽(yáng)光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語(yǔ)結(jié)藝”（助殘）等項(xiàng)目先后成為本省志愿服務(wù)中的典范項(xiàng)目。

　　現(xiàn)在持續(xù)開(kāi)展的項(xiàng)目有：銀杏伙伴成長(zhǎng)計(jì)劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍(lán)天下、心語(yǔ)“班助一”項(xiàng)目。

　　七、采訪人員：

　　xx

　　八、采訪步驟：

　　1·前期準(zhǔn)備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設(shè)備器械準(zhǔn)備（攝像機(jī)、話筒等）

　　2·中期執(zhí)行：拍攝、采訪；錄制新聞片

　　3·后期剪輯：活動(dòng)總結(jié)；整理素材成片；撰寫(xiě)新聞評(píng)論

　　九、提問(wèn)提綱（重點(diǎn)）：

　　對(duì)主辦方（心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人）

　　1·請(qǐng)問(wèn)協(xié)會(huì)出于什么契機(jī)想舉辦殘障人士相親活動(dòng)？

　　2·此次活動(dòng)得到了來(lái)自哪些方面的支持？

　　3·除了舉辦此次相親平日還會(huì)舉辦與殘障人士相關(guān)的活動(dòng)嗎？

　　4·對(duì)殘障人士的期許與祝愿。

　　對(duì)工作人員

　　1·為此次活動(dòng)做了哪些前期準(zhǔn)備呢？

　　2·今天是否有相親成功的人士？

　　3·對(duì)他們有什么想說(shuō)的話。

　　對(duì)參與活動(dòng)的志愿者：

　　1·您是怎樣參與到此次活動(dòng)中來(lái)的？

　　2·平時(shí)會(huì)參與一些關(guān)愛(ài)殘障人士的活動(dòng)嗎？

　　3·心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)平日還會(huì)組織哪些活動(dòng)？

　　4·您與心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)的故事。

　　對(duì)參與相親的殘障人士：

　　1·請(qǐng)問(wèn)您是怎樣知道相親會(huì)的`活動(dòng)的？

　　2·之前是否參與過(guò)心語(yǔ)志愿協(xié)會(huì)的其他活動(dòng)？

　　3·是否有對(duì)心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)想說(shuō)的話。

　　4·對(duì)此次相親活動(dòng)的看法。

　　5·是否希望再多舉辦此類交友活動(dòng)？

　　6·對(duì)活動(dòng)有什么意見(jiàn)或者建議嗎？

　　7·您平日的生活中通過(guò)什么方式交友呢？

　　對(duì)殘障人士的家人（若有家人陪伴）：

　　1·您對(duì)此次活動(dòng)的看法。（認(rèn)為此次活動(dòng)是否有必要等）

　　2·是否希望多些此類交友活動(dòng)？

　　3·是否有想對(duì)家人說(shuō)的話。

　　4·對(duì)活動(dòng)有什么意見(jiàn)或者建議嗎？

　　對(duì)普通群眾：

　　1·您是否知道心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)？

　　2·您對(duì)此次相親會(huì)的看法。

　　3·您認(rèn)為關(guān)愛(ài)殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？

　　十、注意事項(xiàng)及備注：

　　1·采訪人員做好準(zhǔn)備工作，提前熟悉與了解活動(dòng)主辦方的相關(guān)資料；

　　2·注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對(duì)其過(guò)份關(guān)注，造成無(wú)意中的傷害。

　　3·出發(fā)、返回時(shí)對(duì)所攜帶的設(shè)備器材統(tǒng)一檢查，不要遺漏。

　　4·小組成員明確分工，各司其職的同時(shí)統(tǒng)一協(xié)作。

采訪策劃書(shū)6

　　一、活動(dòng)的背景：

　　1、我小組主要針對(duì)此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪，通過(guò)典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。

　　2、由于此次為校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對(duì)人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。

　　3、由于開(kāi)幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場(chǎng)采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們?cè)诜峙浜图�體協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪策劃活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)的目的：

　　1、通過(guò)事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。

　　2、通過(guò)前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們?cè)谝恍┛深A(yù)知的新聞現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對(duì)象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。

　　3、此次是對(duì)采訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識(shí)和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　三、活動(dòng)的意義：

　　1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。

　　2、考察我們對(duì)新聞采訪活動(dòng)知識(shí)的總體把握與掌控，以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。

　　3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。

　　4、通過(guò)這次采訪，我們可以將一些課本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。

　　四、活動(dòng)的時(shí)間：

　　XX年4月22日——4月24日

　　五、活動(dòng)的地點(diǎn)：

　　主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)嘗看臺(tái)、各院系大本營(yíng)

　　六、活動(dòng)中所需的采訪設(shè)備：

　　一只錄音筆，兩臺(tái)照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)

　　七、人員安排：

　　1、隨身攜帶記者證入場(chǎng)，在主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)嘗場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。

　　2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道

　　3、安排對(duì)采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過(guò)程（至少4人），比較擅長(zhǎng)照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）

　　4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過(guò)程中注意的問(wèn)題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。

　　八、活動(dòng)的內(nèi)容：

　　（主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目）

　　a、活動(dòng)的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕儀式報(bào)道；女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道(如果開(kāi)幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來(lái))

　　b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排:

　　（一）開(kāi)幕式的采訪安排：　

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)前期階段：

　　1、熟悉開(kāi)幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場(chǎng)地分布，人員分配，各院系大本營(yíng)駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問(wèn)題。

　　2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開(kāi)會(huì)，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見(jiàn)對(duì)采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭(zhēng)大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。

　　3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問(wèn)題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場(chǎng)的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。

　　開(kāi)幕式開(kāi)始階段：

　　1、搜集前幾屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式新聞報(bào)道，了解內(nèi)容，號(hào)召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的問(wèn)題，而且爭(zhēng)取號(hào)召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動(dòng)會(huì)集合，以備提前熟悉好會(huì)常

　　2、看臺(tái)分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開(kāi)幕式前的現(xiàn)場(chǎng)盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場(chǎng)各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫(huà)面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。

　　3、儀仗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺(tái)上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況圖片，要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象；要注意現(xiàn)場(chǎng)全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。

　　4、三人坐于主席臺(tái)旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)

　　5、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）

　　6、將這些錄音報(bào)道做成開(kāi)幕式的報(bào)道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式報(bào)新聞知識(shí)等穿插到錄音報(bào)道中，做成開(kāi)幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的.鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。（2—3人)

　�。ǘ�）賽事采訪（備選主題報(bào)道）

　　女子1000米賽事（5—6人）

　　1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a，事先對(duì)其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對(duì)a進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗?duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）

　　2、若a不是冠軍，賽后也可對(duì)冠軍進(jìn)行專題采訪。

　　3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過(guò)終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)時(shí)照片，特別是她們?cè)诰�疲力竭時(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a）

　　4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。

　　（三）采訪結(jié)束后

　　1、集合組員，對(duì)采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。

　　2、進(jìn)行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來(lái)分享或集中小組成員放錄音報(bào)道，大家相互提出修改提意見(jiàn)或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。

　　3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。

　　九、活動(dòng)成果：

　　1、完成要求的廣播新聞稿件：開(kāi)幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道（備選）

　　2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運(yùn)動(dòng)員a或冠軍的專訪（備選）

　　3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞

　　十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者：（12人）

　　組長(zhǎng)：焦志新 成員：王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽(yáng)陽(yáng)、林露、宋瓊、王露

　　十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

　　1、明確報(bào)道思想：突出校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面盛大、氣氛熱烈；

　　突出運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌；

　　突出同學(xué)們互幫互助、友愛(ài)關(guān)心的精神。

　　2、熟悉我們活動(dòng)內(nèi)容中的各個(gè)流程，做好事先的材料收集、了解工作。

　　3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測(cè)試機(jī)器性能，看看照相機(jī)、錄音筆是否可用，是否電池充足。

　　5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。

　　4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。

　　十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　暫無(wú)

　　20xx.4.16

采訪策劃書(shū)7

　　一、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義:

　　1、開(kāi)展粵西高校新聞界之間的友好往來(lái)，促進(jìn)新聞工作者之間的聯(lián)系，推動(dòng)我校新聞傳媒的發(fā)展;

　　2、提高學(xué)生記者的'采訪、寫(xiě)作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵(lì)新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，服務(wù)大眾的精神;

　　3、展示媒體形象，記者風(fēng)采，提倡關(guān)注社會(huì)，關(guān)注校園，服務(wù)同學(xué);

　　4、讓更多人了解記者這一職業(yè)，讓更多人關(guān)注記者的工作;

　　5、提高校園媒體人的社會(huì)實(shí)踐能力，為媒體人以后工作就業(yè)提供一個(gè)很好舞臺(tái);二、活動(dòng)主題:青春使命藍(lán)色夢(mèng)想我們與時(shí)代前行

　　三、主辦單位：

　　共青xxx大學(xué)委員會(huì)、xx大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　策劃承辦單位：xx大學(xué)通訊報(bào)道社

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年x月x號(hào)-x月x號(hào)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn):

　　xx大學(xué)主校區(qū)

　　六、活動(dòng)對(duì)象:

　　粵西高校全體學(xué)生

　　七、活動(dòng)形式與內(nèi)容:

　　以校園媒體為單位組隊(duì)參與，同時(shí)接受各湛江地區(qū)高校學(xué)生自由組隊(duì)參賽，每隊(duì)人數(shù)3—6人。比賽方式：分1 / 15為初賽、決賽，最終決出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名

　　八、活動(dòng)流程：

　　(一)初賽：筆底爭(zhēng)鋒芒

　　初賽時(shí)間：XX年xx月xx日-xx日。截稿時(shí)間：XX年x月xx日晚12：00參賽作品類型：

　　1、消息類新聞(350—);

　　2、專題類新聞(1500—);

　　3、生活紀(jì)實(shí)記敘文(600—);

　　4、時(shí)事、現(xiàn)象評(píng)論(800—);

　　5、人物采訪文稿(500—);

　　參賽作品說(shuō)明：

　　1、提交作品時(shí)間為x月x日—x月xx日晚12:00，作品須為創(chuàng)作于XX年xx月xx日—XX年x月xx日的獨(dú)立原創(chuàng)文稿(必須未在公開(kāi)刊物發(fā)表過(guò)或在其他比賽上使用過(guò))，如有抄襲取消參賽資格;

　　2、提交參賽作品時(shí)請(qǐng)注明文章所屬類型，及代表隊(duì)名、作者姓名、學(xué)校、聯(lián)系方式等資料;

　　3、提交的作品只需以上其中一種類型。

　　4、參賽作品發(fā)送到大賽投稿專用郵箱：xxxxx

采訪策劃書(shū)8

　　一、 主辦單位

　　主辦：湛江師范學(xué)院人文學(xué)院弘雷傳媒中心

　　承辦：湛江師范學(xué)院人文學(xué)院弘雷傳媒中心新聞部

　　二、活動(dòng)背景

　　弘雷傳媒中心作為人文學(xué)院一個(gè)專業(yè)性與實(shí)踐性相結(jié)合的具有鮮明特色的學(xué)生機(jī)構(gòu)，以其獨(dú)有的活力和強(qiáng)健的隊(duì)伍力量加強(qiáng)人文學(xué)院對(duì)內(nèi)對(duì)外的'宣傳力度。新聞寫(xiě)作學(xué)是一門(mén)現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)的學(xué)科，它記錄的是“今天”發(fā)生的事件，對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映極為敏捷。它一端連著新聞信息，一端連著新聞作品，從事著把新聞信息變成新聞作品的轉(zhuǎn)化工作。而新聞寫(xiě)作大賽作為歷屆新聞節(jié)不可或缺的組成部分，其主旨是倡導(dǎo)參賽者積極觀察和思考社會(huì)現(xiàn)象，通過(guò)新聞和評(píng)論的寫(xiě)作，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，從而增強(qiáng)傳媒學(xué)子的新聞意識(shí)和獨(dú)立思考能力。

　　三、活動(dòng)意義：

　　提高學(xué)生記者的采訪、寫(xiě)作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵(lì)新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，服務(wù)大眾的精神；展示媒體形象，記者風(fēng)采，提倡關(guān)注社會(huì)，關(guān)注校園，服務(wù)同學(xué)；為校園小記者提供一個(gè)平臺(tái)，鍛煉其社會(huì)實(shí)踐能力。

　　四、活動(dòng)主題——時(shí)代·聲音。

　　五、參賽對(duì)象

　　人文學(xué)院11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)的各班學(xué)生均可參加，接受自由組隊(duì)（可以不同年級(jí)或不同班級(jí)形式組隊(duì)），每隊(duì)人數(shù)1-3人。

　　六、報(bào)名方式

　　參賽者請(qǐng)于5月10日前將《報(bào)名表》發(fā)至指定郵箱 zhuoyuecmr@，請(qǐng)于5月16日前將參賽作品（電子檔）發(fā)至指定郵箱zhuoyuecmr@。

　　七、大賽流程策劃書(shū)

　�。ㄒ唬┏踬悾汗P試

　　1、時(shí)間：4月28日-5月16日，截稿時(shí)間XX年5月16日晚12：00

　　2、參賽作品類型：

　�。�1）消息類新聞（350—1000字）；

　　（2）專題類新聞（1500—4000字）；

　　（3）生活紀(jì)實(shí)記敘文（600—3000字）；

　�。�4）時(shí)事、現(xiàn)象評(píng)論（800—3000字）；

　　（5）人物采訪文稿（1500—3000字）；

　　3、參賽作品說(shuō)明：

　　（1）作品必須于XX年1月1日-XX年5月16日創(chuàng)作的獨(dú)立原創(chuàng)文稿（必須未在公開(kāi)刊物發(fā)表過(guò)或在其他比賽上使用過(guò)），如有抄襲取消參賽資格。

　�。�2）參賽作品需體現(xiàn)新聞價(jià)值；

　�。�3）提交參賽作品時(shí)請(qǐng)注明文章所屬類型，及代表隊(duì)名、作者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等資料；

　　注：Word文檔包括兩部分：

　�、�

　　文章類型：

　　XXX代表隊(duì)

　　正文

　　作者：（可多人）

　　寫(xiě)作日期：

　�、�

　　團(tuán)隊(duì)名稱

　　姓名

　　班級(jí)

　　聯(lián)系方式

采訪策劃書(shū)9

　　一、節(jié)目名稱

　　《記編觀察——大學(xué)生考證熱》

　　二、背景資料

　　近年來(lái)，大學(xué)生中出現(xiàn)了一股考證熱。對(duì)很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，證書(shū)甚至成了衡量大學(xué)期間學(xué)習(xí)成果的主要指標(biāo)，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門(mén)的資格認(rèn)證。大學(xué)生考證熱引起了社會(huì)各界關(guān)注，有人說(shuō)這是為應(yīng)對(duì)找工作"唯證時(shí)代"的積極舉措，也有教育專家分析認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)切忌盲目考證，在校期間應(yīng)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會(huì)所認(rèn)可。

　　三、節(jié)目主題

　　了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。

　　四、節(jié)目定位

　　電視新聞評(píng)論節(jié)目

　　五、節(jié)目目標(biāo)

　　喚起對(duì)“考證熱”這一社會(huì)現(xiàn)象的思考，引導(dǎo)大學(xué)生理性對(duì)待考證。

　　六、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)

　　十分十九秒

　　七、拍攝前期準(zhǔn)備

　　1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結(jié)構(gòu)

　　2.聯(lián)系采訪對(duì)象，確定采訪時(shí)間安排

　　3.列出采訪問(wèn)題的大概清單

　　4.借攝像機(jī)和演播室

　　八、節(jié)目流程

　　1.片頭

　　2.主持人一出演播室（配畫(huà)框）

　　觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書(shū)，并且說(shuō)“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實(shí)，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學(xué)校園中也并不罕見(jiàn)。那么為什么大學(xué)生考證熱會(huì)愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。

　　3.采訪大學(xué)生（記者出鏡）

　　路人大學(xué)生5-6個(gè)

　　a.你在大學(xué)里考取了哪些證

　　b.那你認(rèn)為你考的這些證對(duì)你有什么幫助呢

　　4.配音（采訪畫(huà)面）

　　小張是一位西南交大的研究生，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的努力，她考取的計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，普通話等級(jí)證書(shū)，C加加，英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，我們的記者也對(duì)小張進(jìn)行了采訪。

　　5.專訪人物（深入提問(wèn)）

　　A.同學(xué)，你好，請(qǐng)問(wèn)你讀的是什么專業(yè)？

　　b.你從讀大學(xué)開(kāi)始考了哪些證了？

　　c.聽(tīng)起來(lái)有些證跟你的專業(yè)相差很遠(yuǎn)，那你最開(kāi)始是為什么會(huì)選擇考這些證呢

　　d.你在考證上花費(fèi)了多少的財(cái)力和精力呢，有沒(méi)有報(bào)培訓(xùn)班來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　e.你花費(fèi)了這么多的精力和財(cái)力在考證上，那么通過(guò)這些證的考試你覺(jué)得你學(xué)到了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)嗎

　　f.那么你認(rèn)為你考取的這些證對(duì)你有什么幫助呢？

　　6.配音（采訪畫(huà)面），餅狀圖趨勢(shì)圖

　　大學(xué)生“考證熱”由來(lái)已久，隨著就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，近年來(lái)，這種現(xiàn)象更是愈演愈烈。大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、普通話等級(jí)證書(shū)、雙學(xué)位證書(shū)、證券從業(yè)資格證、人力資源管理師、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、教師資格證、導(dǎo)游證、駕駛證......還有秘書(shū)證等各種證書(shū)也順應(yīng)潮流層出不窮

　�。ㄚ厔�(shì)圖）20xx年成都市報(bào)考教師資格證的有13255人，20xx年15318人增長(zhǎng)了2000多人，20xx年成都市報(bào)考教師資格證的有18541人，比20xx年增長(zhǎng)了3000多人，而且并沒(méi)有減緩增長(zhǎng)的跡象。

　�。�餅狀圖）從大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查中我們統(tǒng)計(jì)出了大學(xué)生考證主要原因的數(shù)據(jù)：百分之五十五的人是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力，百分之二十五的人是為了豐富大學(xué)生活，充實(shí)自己，百分之十五的人是因?yàn)楦�風(fēng)，同學(xué)去學(xué)也跟著去學(xué)，百分之五

　　的人是其他原因。

　　7.主持人二出演播室

　　在采訪中一位大學(xué)生說(shuō)：“找工作時(shí)靠什么證明你的實(shí)力？顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。多一張證書(shū)就會(huì)比別人多一次機(jī)會(huì)。” “多一個(gè)證書(shū)就多一條出路”這句話成為了很多大學(xué)生在大學(xué)里的奮斗目標(biāo)。以考證增加就業(yè)機(jī)會(huì)，代表了相當(dāng)一部分大學(xué)生的心態(tài)。一些大學(xué)生認(rèn)為，能給用人單位留下直觀印象的，無(wú)非是畢業(yè)的院校和所持有的證書(shū)。然而，在考取這些證書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生究竟能收獲多少？在走向社會(huì)以后，這些證書(shū)真的能夠派上多大的用場(chǎng)呢？

　　8.配音（采訪畫(huà)面）

　　隨著大學(xué)畢業(yè)生的逐年增加，強(qiáng)大的就業(yè)壓力迫使大學(xué)生想盡辦法增加自己的就業(yè)砝碼，一些學(xué)生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門(mén)磚。還有一些學(xué)生盲目跟風(fēng)，效仿其他同學(xué)考證，來(lái)給自己一顆定心丸。同時(shí)，社會(huì)上的一些用人單位把證書(shū)作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，也一定程度上使大學(xué)生不得不去考取各種證書(shū)。然而，考取證書(shū)越多就一定能夠找到工作嗎？記者針對(duì)這一問(wèn)題采訪了一位畢業(yè)兩年的大學(xué)生小李

　　9.采訪小李

　　a在大學(xué)4年里，你擁有了那些證？

　　b當(dāng)初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？

　　c你現(xiàn)在在做什么工作？

　　d那你曾經(jīng)考取的這些證對(duì)你起到了什么作用呢？

　　10.配音（采訪畫(huà)面）

　　有些大學(xué)生為了考證，逃課去上培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)課。對(duì)于學(xué)校里的考證大軍高校老師們又什么樣的看法呢？

　　11.教授采訪(電話連線)

　　a.你所接觸的學(xué)生中去參加考證的.有多少？

　　b.他們?cè)趨⒓涌甲C的過(guò)程中會(huì)影響到專業(yè)學(xué)習(xí)嗎？c.您對(duì)大學(xué)生考證熱這種現(xiàn)象有怎樣的看法呢？d.您對(duì)他們有些什么建議呢？

　　12.主持人三出演播室

　　大學(xué)生們何以如此熱衷于考證呢？大學(xué)生們的回答最多是：就業(yè)和發(fā)展。確實(shí)如此，一年比一年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓不少的大學(xué)充滿了危機(jī)意識(shí)。另一方面，隨著中國(guó)入世、申奧和申博的成功，許多職業(yè)的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始國(guó)際化。據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部提供的信息，中國(guó)已在90個(gè)職業(yè)采取了職業(yè)準(zhǔn)入制度。有人斷言：“21世紀(jì)將是職業(yè)證書(shū)的時(shí)代”。因此，在“考證時(shí)代”，大學(xué)校園出現(xiàn)“考證熱”也就不足為怪了。在某種程度上說(shuō)，證書(shū)確實(shí)表明了學(xué)生在某方面的水平。然而，“考證熱”帶來(lái)的負(fù)效應(yīng)也應(yīng)該引起我們的重視和思考。大學(xué)生必須認(rèn)清自我，在學(xué)好專業(yè)的基礎(chǔ)之上認(rèn)真

　　分析社會(huì)的需要及社會(huì)現(xiàn)象的影響，給自己一個(gè)合理的定位，理性得對(duì)待考證。

　　九、人員安排

　　小組成員：李xx

　　策劃：xx

　　文稿：xx

　　拍攝：xx

　　出鏡記者：xx

　　主持人：xx

　　配音：xx

采訪策劃書(shū)10

　　一、采訪主題：

　　關(guān)于甲型H1N1流感的蔓延與防控情況以及未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)該種流感的發(fā)展趨勢(shì)。

　　二、選題意義：

　　就目前我國(guó)甲型H1N1流感已經(jīng)感染數(shù)萬(wàn)人的事實(shí)，國(guó)家對(duì)

　　此防控力度的大小，以及感染人數(shù)還在上升的情況，有必要對(duì)我

　　國(guó)衛(wèi)生部相關(guān)人員進(jìn)行采訪，公示社會(huì)國(guó)家對(duì)于此次由輸入型轉(zhuǎn)變?yōu)楦腥拘土鞲械?防控態(tài)度及未來(lái)趨勢(shì)。

　　三、采訪對(duì)象及范圍：

　　我國(guó)衛(wèi)生部部長(zhǎng)xx及其衛(wèi)生部相關(guān)人員。

　　四、采訪方式：

　　1、采用預(yù)約座談方式采訪。

　　2、電子郵件或電話方式采訪。

　　五、采訪時(shí)間及地點(diǎn)：

　　20xx年10月28日14時(shí)于香格里拉大酒店。

　　六、采訪前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書(shū)。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。

　　2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆、介紹信等。

　　3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個(gè)人資料以及我國(guó)甲型H1N1流感的目前趨勢(shì)。

　　4、通過(guò)聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對(duì)其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時(shí)所需。

　　七、具體方案：

　　根據(jù)新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定一下具體方案：

　　1、采訪突破口：

　　a.流感輸入中國(guó)到完全消除的可能時(shí)間。

　　b.國(guó)家在流感預(yù)防控制方面說(shuō)投入的人力、物理、財(cái)力多少。

　　2、提問(wèn)綱領(lǐng)：

　　采訪提問(wèn)按如下順序進(jìn)行，可即興添加少量問(wèn)題。

　　按問(wèn)題類型分類：

　　①引導(dǎo)性問(wèn)題(用于開(kāi)場(chǎng)轉(zhuǎn)話題)：

　�、谶^(guò)渡性問(wèn)題(緩和氣氛)：

　�、奂怃J性問(wèn)題(實(shí)質(zhì))：

　　④開(kāi)放式問(wèn)題(用于開(kāi)始、中期，時(shí)對(duì)方充分發(fā)揮)：

　�、蓍]合式問(wèn)題(明確，具體，用于結(jié)束)：

　　按時(shí)間分類：

　　①開(kāi)場(chǎng)時(shí)：(問(wèn)題)

　�、诓稍L中途：(問(wèn)題)

　�、鄄稍L末期：(問(wèn)題)

　　3、采訪后期：

　　整理收集到的資料。整理訪談的問(wèn)答記錄。組織整理完成書(shū)面訪談報(bào)告。并傳給被采訪者(xxxxx部長(zhǎng))進(jìn)行確認(rèn)核對(duì)。修改無(wú)誤后，即可成文。發(fā)表。

　　八、可行性分析：

　　1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皣?guó)家的一些措施，故采訪時(shí)提問(wèn)需得當(dāng)，否則采訪或可能失敗。

　　2.若提問(wèn)有關(guān)衛(wèi)生部決策之事，或?qū)⒉稍L失敗，需謹(jǐn)慎提問(wèn)。

　　3.采訪需提前一星期預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。

　　4.補(bǔ)救說(shuō)明:若因當(dāng)事人不積極配合而造成的采訪受挫，本人將采取歸納法，即綜合多家有權(quán)威媒體的報(bào)道，以作補(bǔ)救。

　　5.對(duì)于問(wèn)題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。

　　九、注意事項(xiàng)及備注：

　　1.對(duì)提問(wèn)問(wèn)題為基本問(wèn)題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過(guò)�？杉磁d追問(wèn)問(wèn)題。

　　2.須注意提問(wèn)方式。

　　3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。

采訪策劃書(shū)11

　　一、報(bào)道主題：

　　《國(guó)考報(bào)名熱度不減民院學(xué)子如何理智應(yīng)對(duì)新政策？》

　　二、報(bào)道背景：

　　10月15日，20xx年國(guó)家公務(wù)員考試開(kāi)始報(bào)名，每年一度的“國(guó)考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國(guó)考政策的調(diào)整更是成為公眾和媒體不斷探究的問(wèn)題。我校作為一所地區(qū)性民族高校，每年參加公務(wù)員考試同學(xué)都占有很大比例，近段時(shí)間，在校內(nèi)出現(xiàn)了多長(zhǎng)公務(wù)員講座，且每場(chǎng)講座都座無(wú)虛席，聽(tīng)講的同學(xué)源源不斷，校外圖書(shū)館公務(wù)員考試資料幾度脫銷。在整個(gè)公務(wù)員報(bào)考人數(shù)將迪的大環(huán)境下，我校學(xué)生參與國(guó)考的熱情卻沒(méi)有降溫。

　　三、新聞報(bào)道的目的、意義和目標(biāo)：

　　1、目的：本策劃旨在通過(guò)報(bào)道我校學(xué)生參加公務(wù)員考試的相關(guān)新聞信息，分析報(bào)考形式，具有針對(duì)性的深度解讀國(guó)考新政策對(duì)我校這種地方性民族高校的'影響。

　　2、意義：每年的國(guó)考對(duì)于待就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國(guó)考也是獨(dú)木橋，千人擇一甚至萬(wàn)人擇一的情況屢見(jiàn)不鮮，作為我校的大學(xué)生，該怎么清醒、理智、聰明的應(yīng)對(duì)國(guó)考，更是我們英愛(ài)去考慮的一個(gè)問(wèn)題。

　　四、新聞報(bào)道的范圍和重點(diǎn)

　　針對(duì)我校20xx年國(guó)考報(bào)名情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)的變動(dòng)情況，進(jìn)行大量采訪，探求今年國(guó)考熱度的原因，尤其是國(guó)考新政策對(duì)于我校報(bào)考學(xué)生來(lái)說(shuō)具有怎樣的意義和價(jià)值。

　　五、活動(dòng)開(kāi)展：

　　1、報(bào)道方式：前期進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，分析數(shù)據(jù)變動(dòng)

　　對(duì)報(bào)考20xx年的同學(xué)進(jìn)行采訪采訪法學(xué)院研究公務(wù)員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務(wù)員的校友進(jìn)行采訪。讓他們對(duì)政策進(jìn)行解讀，并提出合理建議。

　　2、刊發(fā)設(shè)想：綜合校園報(bào)紙、新聞網(wǎng)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)、新媒體進(jìn)行全方位的解讀報(bào)道。網(wǎng)絡(luò)和新媒體側(cè)重政策和消息的實(shí)時(shí)推送更新，電視側(cè)重采訪和報(bào)道報(bào)名情況。廣播的報(bào)紙側(cè)重深度解讀。 3、媒體選擇：院報(bào)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、新聞網(wǎng)、新媒體

　　六、活動(dòng)中注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

　　1、采訪前的準(zhǔn)備工作要充分，尤其是前期的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析。以及資料的查找

　　2、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關(guān)部門(mén)和人員等。

　　3、本次采訪需要分小組進(jìn)行，針對(duì)不同地點(diǎn)分配

　　七、活動(dòng)的資料參考：

　　主要來(lái)源于人民網(wǎng)，央視等主流媒體，以及鳳凰網(wǎng)等權(quán)威媒體來(lái)源

采訪策劃書(shū)12

　　一、采訪原因：

　　攝影師以及攝影愛(ài)好者越來(lái)越多，在廣西無(wú)論社會(huì)上還是學(xué)生圈有一個(gè)名字很響亮，那就是李念平。

　　采訪李念平老師，抓住突出人物，感受攝影教育者的風(fēng)采，一定程度上指引攝影師以及攝影愛(ài)好者的方向。

　　二、采訪時(shí)間：

　　提前電話聯(lián)系預(yù)約采訪時(shí)間、地點(diǎn)。

　　三、前期調(diào)查：

　　1、學(xué)校方面：查找李念平老師資料，整理收集相關(guān)有用信息。

　　2、學(xué)生方面：采訪學(xué)生對(duì)于李念平老師的評(píng)價(jià)，為什么這樣評(píng)價(jià)。

　　3、社交圈：采訪李念平老師身邊的朋友，在朋友眼中的李念平是什么形象。以及李念平老師的`興趣愛(ài)好等等。

　　4、社會(huì)：隨機(jī)找?guī)讉�(gè)攝影師，聽(tīng)聽(tīng)他們是否認(rèn)識(shí)李念平老師，以及對(duì)于李念平老師的印象等等。

　　5、其他，待定。

　　四、現(xiàn)場(chǎng)采訪：

　　1、李老師，根據(jù)我們的了解，您無(wú)論是在社會(huì)人士的眼中還是學(xué)生的眼中都是一個(gè)了不起的老師，請(qǐng)問(wèn)您有什么話想對(duì)他們說(shuō)的嗎?

　　2、我們都知道攝影是一門(mén)專業(yè)的藝術(shù)類學(xué)科，對(duì)于廣大的攝影愛(ài)好者，您認(rèn)為他們應(yīng)該怎么去做提高自己呢?

　　3、對(duì)于您的學(xué)生您有什么特別想說(shuō)的話嗎?

　　4、我們了解到，李老師在生活或者教育中都非常的風(fēng)趣幽默，能談?wù)勀�的日常生活�?

　　5、對(duì)于社會(huì)上攝影類的團(tuán)體您有什么看法呢?

　　五、采訪后期：

　　1、整理收集到的資料，寫(xiě)完之后給李念平老師先看一下，進(jìn)行某些方面的修正。

　　2、發(fā)揮寫(xiě)作者、制作者的構(gòu)思，對(duì)文章進(jìn)行比對(duì)，修改和完善。

采訪策劃書(shū)13

　　一、采訪主題：

　　從大學(xué)生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時(shí)遇到的門(mén)檻。

　　二、選題背景：

　　對(duì)于許多應(yīng)屆的畢業(yè)生而言，日漸嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)著實(shí)是讓人望而卻步，剛從校園里走出來(lái)的學(xué)生們，究竟會(huì)遇到怎樣的挫折與困難？當(dāng)越來(lái)越多的大學(xué)生對(duì)于自己的目標(biāo)與工作機(jī)會(huì)沒(méi)有把握，不夠明確，“海投”成為了大學(xué)生們尋找工作的一大法寶。但這一招，究竟能夠給畢業(yè)生們的就業(yè)增添多少機(jī)會(huì)？

　　三、切入角度：

　　1、對(duì)于“海投”的經(jīng)歷闡述

　　2、對(duì)于簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)

　　3、對(duì)于找工作時(shí)遇到的自身問(wèn)題以及與用人單位要求的差距的`思考

　　四、采訪對(duì)象：

　　1、陸聞婷，外語(yǔ)07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事人力資源工作

　　2、秦也然，外語(yǔ)07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事海關(guān)公務(wù)

　　3、韓卓臣，外語(yǔ)06級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在海通證券任職

　　五、采訪方式：

　　1、面對(duì)面采訪

　　2、電話采訪（備用）

　　六、采訪問(wèn)題摘要：

　　1、你是否有過(guò)“海投”的經(jīng)歷？（有無(wú)均問(wèn)原因）

　　2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡(jiǎn)歷投放次數(shù)、頻率、目標(biāo)公司選取標(biāo)準(zhǔn)）

　　3、你的第一份簡(jiǎn)歷是投給哪家公司的？

　　4、撰寫(xiě)這份簡(jiǎn)歷你花了多久？

　　5、你現(xiàn)在的這份工作是通過(guò)“海投”得來(lái)的么？

　　6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？

　　7、在你投簡(jiǎn)歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？

　　8、為什么那些單位沒(méi)有錄取你？

　　9、你是否曾經(jīng)在大學(xué)生活中從事各項(xiàng)活動(dòng)或參加各種考試學(xué)習(xí)來(lái)豐富你的大學(xué)生活？

　　10、為什么要參加這樣的活動(dòng)？

　　11、你參加的活動(dòng)只是你的愛(ài)好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標(biāo)準(zhǔn)？

　　12、你都參加了哪些活動(dòng)or考試？它對(duì)你的意義在哪里？

　　13、“海投”失敗時(shí)，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？

采訪策劃書(shū)14

　　一、采訪目的：

　　1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。

　　2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。

　　3、通過(guò)尋訪活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

　　4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見(jiàn)，為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月13---2月19日

　　三、活動(dòng)組織者：

　　中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)

　　四、采訪對(duì)象：

　　林科大校友（詳見(jiàn)附表一）

　　五、活動(dòng)主要參與人員：

　　1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)全體會(huì)員。

　　2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。

　　活動(dòng)參與人員要求：

　　1)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

　　2)責(zé)任心強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　3)身體健康，能吃苦耐勞。

　　4)有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗(yàn)，能夠順利完成校友采訪任務(wù)。

　　六、負(fù)責(zé)人：

　　總負(fù)責(zé)人：

　　組長(zhǎng)：　

　　七、活動(dòng)安排：

　　1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單，秘書(shū)處統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。

　　2、通知各組長(zhǎng)此活動(dòng)的開(kāi)展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時(shí)做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。

　　3、成員分工：

　　每組成員3名：設(shè)組長(zhǎng)、訪談員、記錄員。

　　4、職責(zé)明確：

　　組長(zhǎng)：縱觀全局，負(fù)責(zé)聯(lián)系校友，及時(shí)和組員溝通商榷采訪各項(xiàng)事宜等。

　　訪談員：負(fù)責(zé)校友資料的收集，采訪稿的書(shū)寫(xiě)。

　　記錄員：負(fù)責(zé)采訪過(guò)程的全程記錄，務(wù)必詳細(xì)，包括具體的采訪途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時(shí)間以及采訪過(guò)程中的信息。

　　5、技能事項(xiàng)：

　　組長(zhǎng)：全權(quán)負(fù)責(zé)，隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。

　　訪談員：

　　1)收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務(wù)、家庭地址、入學(xué)時(shí)間、所學(xué)專業(yè)、聯(lián)系方式、現(xiàn)居地址、興趣愛(ài)好、研究專長(zhǎng)、所取得的成績(jī)等。資料以網(wǎng)絡(luò)搜集為主，不全部分可在采訪過(guò)程中或結(jié)束后向采訪對(duì)象詢問(wèn)索取。

　　2)了解學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向，便于和校友的溝通和對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀的介紹。

　　3)制定采訪提綱，準(zhǔn)備好15個(gè)左右問(wèn)題提問(wèn)。

　　記錄員：

　　1)盡量做到詳細(xì)，要求記錄客觀、真實(shí)。

　　2)有條件的可帶相機(jī)和錄音筆（在采訪過(guò)程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪對(duì)象的同意）。

　　6、內(nèi)部合作：

　　大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專長(zhǎng)，在采訪過(guò)程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過(guò)程注意時(shí)間的把握，一般在1-2hour左右。在采訪時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、出發(fā)前注意清查物品。

　　2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。

　　3、在進(jìn)入訪談室時(shí)，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡(jiǎn)潔、明了；在自我介紹的同時(shí)雙手遞上工作證和介紹信。

　　4、采訪時(shí)，注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避免用手機(jī)看時(shí)間。

　　5、采訪時(shí)，把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)年長(zhǎng)的朋友、學(xué)長(zhǎng)，和他進(jìn)行一場(chǎng)回憶性的聊天，大多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設(shè)法把問(wèn)答變?yōu)榻徽�、聊天，�?wèn)題盡量避免重復(fù)和直接。使采訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，隨機(jī)應(yīng)變。問(wèn)問(wèn)題不要過(guò)于書(shū)面化，書(shū)生氣不要太濃。要有邏輯性，適應(yīng)一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題依次談下去，形成互動(dòng)。遇到不明白的地方要及時(shí)提問(wèn)，避免主觀編造和添加

　　6、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。

　　7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現(xiàn)。

　　8、可以贈(zèng)送校友一些物品作為紀(jì)念，學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。

　　9、注意行程中人身財(cái)產(chǎn)安全。

　　10、組長(zhǎng)應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時(shí)保持聯(lián)系，如中途遇到緊急情況，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。

　　11、將完成的采訪稿（不少于20xx字）寄回給被采訪人，請(qǐng)其過(guò)目修改后及時(shí)上交編輯部。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目：

　　1、車費(fèi)：

　　2、飲食：

　　3、稿費(fèi)：

　　十、備注：

　　校友信息詳見(jiàn)附表一

　　組員分組詳見(jiàn)附表二

　　十一、采訪提綱（指導(dǎo)參考性）：

　　自我介紹，簡(jiǎn)短寒暄。“您好！我是---。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結(jié)識(shí)您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機(jī)會(huì)對(duì)您做專訪。我們對(duì)您的成長(zhǎng)歷程非常感興趣，下面我們可以詳細(xì)的談一談嗎？”（可自擬）

　　1、我們從全國(guó)各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。能向我們描述一下您是通過(guò)怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網(wǎng)站、報(bào)紙、老師同學(xué)介紹或家長(zhǎng)推薦？我們都知道，母校有很多專業(yè)，也有很多出色的專業(yè)，那您是根據(jù)什么才決定自己的專業(yè)呢？

　　2、大部分的新生都懷著一種非常激動(dòng)的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當(dāng)時(shí)剛進(jìn)學(xué)校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？

　　3、現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都有自己的學(xué)生會(huì)，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨(dú)特的見(jiàn)解？那您在母校曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部嗎？（如回答肯定則繼續(xù)）那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對(duì)您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學(xué)生會(huì)只是學(xué)校工作的一部分，那您對(duì)我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。

　　4、我記得自己剛進(jìn)母校的時(shí)候，懷著很多憧憬和夢(mèng)想，但是覺(jué)得缺少一個(gè)明確的方向和一個(gè)較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃，所以很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己很迷茫。我們很想聽(tīng)聽(tīng)您在這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)！聽(tīng)了您豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們感觸頗深！您以一個(gè)“過(guò)來(lái)人”的身份再來(lái)看我們，認(rèn)為我們?cè)诖髮W(xué)里最缺乏的是什么？我們又該如何克服呢？

　　5、談了這么多，我們已經(jīng)受益匪淺。但對(duì)您精彩的大學(xué)生活興致未盡！您已畢業(yè)多年了，對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言，最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的？再回到那個(gè)另人難忘的時(shí)節(jié)，能和我們分享一下那個(gè)時(shí)候讓您覺(jué)得印象深刻的事情嗎？確實(shí)有很多歡聲笑語(yǔ)留在美好的記憶里！您能有現(xiàn)在的成功，想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開(kāi)，那么在此過(guò)程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對(duì)您有何影響？

　　6、現(xiàn)在我們進(jìn)入大學(xué)后，感覺(jué)自己也有很多的變化。那么您在成為一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)您以后的生活和工作起到了很大的幫助！您能具體說(shuō)明一下自己由此的變化嗎？比如呢？

　　7、我們都知道學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)完全不同的世界，那么您剛踏入社會(huì)的.時(shí)候最大的感觸是什么？在這個(gè)時(shí)期，很多人都有過(guò)迷茫，那您怎樣看待這個(gè)現(xiàn)象呢？您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎？很冒昧的問(wèn)一下，您有過(guò)類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對(duì)待這種問(wèn)題的？我想您寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們以后的路一定會(huì)有很大的幫助，謝謝！

　　8、現(xiàn)在都提倡大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，他們中也有很成功的人士。那您對(duì)我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢？在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，難免會(huì)有迷茫和挫敗，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)的時(shí)候，您能談?wù)勛约邯?dú)到的見(jiàn)解嗎？

　　9、每個(gè)人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規(guī)劃的！在這過(guò)程中您有過(guò)刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎？比如呢？

　　10、在您成功的道路上，您的家人對(duì)您有什么影響？

　　11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您，現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身，那您是否還會(huì)關(guān)注母校的發(fā)展?fàn)顩r呢？最近一次回母校是在什么時(shí)候呢？（如有肯定回答，繼續(xù)以下的問(wèn)題）能描述一下當(dāng)時(shí)的情景和心情嗎？能見(jiàn)到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸！

　　12、如果您現(xiàn)在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對(duì)母校說(shuō)的一句話是什么呢？現(xiàn)在是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)騰飛的時(shí)節(jié)，您作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的前輩，對(duì)母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢？那么對(duì)于我們?cè)谛Ｒ约凹磳⑻と脒@個(gè)大家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買(mǎi)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還讓我們深深感受到了您對(duì)母校所特有的懷念和熱愛(ài)之情！我們熱切的期待著您能�；啬感？纯�，您精彩的成長(zhǎng)歷程不僅會(huì)成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線，還會(huì)成為我們一生值得借鑒的寶貴財(cái)富！

　　注：?jiǎn)栴}需因人而異，可自擬，還應(yīng)特別注意采訪方式和語(yǔ)氣。

　　十二、活動(dòng)的宗旨和意義：

　　生活是一部沒(méi)有文字的書(shū)，充滿了坦途和坎坷，他教會(huì)了我們?cè)S多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來(lái)說(shuō)，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)的開(kāi)展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績(jī)能夠幫助同學(xué)們樹(shù)立良好的追求目標(biāo)。在初步確立了采訪對(duì)象之后，進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查，通過(guò)與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門(mén)拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠保持樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績(jī)，更要看到他們?cè)诶щy面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。

　　十三、后期工作：

　　1、采訪稿的上交及其整理（編輯部）

　　2、校友采訪的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及其心得體會(huì)（綜合辦公室）

　　3、活動(dòng)的表彰大會(huì)

　　后語(yǔ)：

　　希望大家抓住機(jī)遇，積極參與。在挑戰(zhàn)中求突破，在實(shí)踐中求發(fā)展，在總結(jié)中求成長(zhǎng)。預(yù)祝采訪活動(dòng)取得圓滿成功。

采訪策劃書(shū)15

　　一、采訪宗旨：

　　七十二年崢嶸歲月，七十二年絢爛篇章。重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴�，他們也深�?ài)著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的'學(xué)子了解母校，熱愛(ài)母校。

　　二、采訪主題：

　　校慶周的作用和意義及今后如何更好地開(kāi)展校慶周的活動(dòng)

　　三、采訪地點(diǎn)：

　　辦公室

　　四、采訪時(shí)間：

　　20xx年10月28日

　　五、采訪對(duì)象：

　　各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)

　　六、采訪方式：

　　采取預(yù)約面談方式采訪

　　七、采訪分工：

　　兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆

　　八、采訪問(wèn)題：　　

　　1、咱們學(xué)�，F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對(duì)于校慶周，您覺(jué)得它的意義是什么？

　　2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)？您希望看到一些什么活動(dòng)？

　　3、您校慶周會(huì)有很多校友回母校，咱們學(xué)校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺(jué)得校友對(duì)學(xué)校的發(fā)展有什么意義？

　　4、您所在的學(xué)院在校慶周來(lái)臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢？

　　5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見(jiàn)呢？

　　6、您覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？

　　九、采訪需帶東西：

　　采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）

　　十、采訪后期：

　　整理收集好的資料和問(wèn)答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。（寫(xiě)一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右。）

　　十一、注意事項(xiàng)：

　　1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問(wèn)題綱，做好知識(shí)準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛(ài)好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。

　　2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。

　　3、采訪時(shí)提問(wèn)不要過(guò)大過(guò)空，防止輕問(wèn)重寫(xiě)，提問(wèn)辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問(wèn)題。

　　4、提問(wèn)語(yǔ)要注意"五不用"：不用長(zhǎng)句、不用有歧義的話提問(wèn)，在提問(wèn)時(shí)不要生造詞語(yǔ)、任意改用專用名詞，長(zhǎng)句分成短句來(lái)問(wèn)。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

　　5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

　　6、采訪時(shí)提問(wèn)態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。

　　7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

　　8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。

采訪策劃書(shū)16

　　一、采訪主題

　　憶往昔歲月，展美好未來(lái)：給學(xué)弟學(xué)妹的啟示錄

　　對(duì)于大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重交雙福校區(qū)的校園生活已經(jīng)接近尾聲了，兩年的時(shí)光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學(xué)習(xí)上的快樂(lè)回憶。臨別之際，我們想分享他們大學(xué)生活的一些快樂(lè)回憶，同時(shí)了解他們對(duì)四年的大學(xué)生活的體會(huì)，他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法，專業(yè)興趣的探討，對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的探討。

　　二、采訪活動(dòng)的`意義

　　本次采訪旨在為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)通過(guò)分享大二學(xué)生的美好回憶，讓低年級(jí)學(xué)生更加有信心，有激情地應(yīng)對(duì)大學(xué)生活，做到學(xué)在交大，樂(lè)在交大。起到激勵(lì)與督促作用。

　　三、采訪對(duì)象

　　大二的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀社團(tuán)。

　　四、采訪方式

　　采用預(yù)約座談方式采訪。面對(duì)面雙人采訪，并分時(shí)間段對(duì)不同的人進(jìn)行采訪。其中一人攝像，一人提問(wèn)并記錄。

　　五、采訪時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年（具體時(shí)間待定）地點(diǎn)：校園

　　六、采訪前期工作

　　1、提前預(yù)約

　　用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。確定采訪時(shí)間與地點(diǎn)。

　　2、制定計(jì)劃

　　經(jīng)討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書(shū)。

　　3、籌集經(jīng)費(fèi)

　　外聯(lián)部在商業(yè)區(qū)通過(guò)拉贊助等方式為活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。

　　4、確定采訪人員分配

　　七、采訪過(guò)程

　　1、采訪人員按時(shí)到達(dá)采訪地點(diǎn)，明確分工，并準(zhǔn)備好相關(guān)工具。如：照相機(jī)，簽字筆，筆記本等。

　　2、開(kāi)場(chǎng)白要具有引導(dǎo)性，提問(wèn)過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)，注意禮貌。提問(wèn)的問(wèn)題要隨機(jī)應(yīng)變，善于營(yíng)造輕松氛圍。

　　3、采訪問(wèn)題見(jiàn)附錄。

　　4、收集采訪過(guò)程中的照片等圖片資料。

　　5、最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議、忠告結(jié)尾。

　　八、采訪后期

　　1、采訪人員對(duì)采訪記錄進(jìn)行整理，本著真實(shí)、客觀的原則做好總結(jié)，該總結(jié)以電子檔形式呈現(xiàn)；

　　2、講采訪資料進(jìn)行進(jìn)一步加工處理，并對(duì)采訪過(guò)程中收集的照片進(jìn)行后期處理。

　　3、后期宣傳。通過(guò)撰寫(xiě)通訊稿，送至校廣播臺(tái)，進(jìn)行廣播宣傳；將采訪總結(jié)與照片編輯出版。

　　4、將采訪結(jié)果以BBS形式，發(fā)布在學(xué)校官方網(wǎng)站。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算照片：

　　30元策劃書(shū)：10元附錄：

　　1、可以分階段問(wèn)一下他們大學(xué)四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績(jī)，受到過(guò)怎樣的教訓(xùn)。

　　2、給他們印象最為深刻的老師。

　　3、他們大學(xué)四年最大的收獲是什么？

　　4、如何度過(guò)大學(xué)的迷茫期？

　　5、如何給自己的未來(lái)定位？自己的目標(biāo)是何時(shí)確立的？

　　6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對(duì)待自己的專業(yè)，怎樣培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣。

　　7、大學(xué)四年最應(yīng)該做的事情，最應(yīng)該注意的事情，最應(yīng)該杜絕的想法。

　　8、大學(xué)生活中的一些快樂(lè)經(jīng)歷。

　　9、對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃。

　　10、給學(xué)弟學(xué)妹們的忠告。

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