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大學(xué)生戀愛調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2024-09-29 16:23:07 其他報(bào)告 我要投稿
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大學(xué)生戀愛調(diào)研報(bào)告

  隨著人們自身素質(zhì)提升,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,其在寫作上具有一定的竅門。寫起報(bào)告來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的大學(xué)生戀愛調(diào)研報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)生戀愛調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生戀愛調(diào)研報(bào)告1

  調(diào)查目的:

  為了更好地了解大學(xué)生戀愛狀況和戀愛觀,幫組同學(xué)更好的了解戀愛的本質(zhì),我們特地設(shè)計(jì)了這份問卷調(diào)查。

  調(diào)查對象:

  大一,大二,大三年級在校大學(xué)生。

  調(diào)查時(shí)間:

  1.討論,選定課題(20xx年10月份)

  2.設(shè)計(jì)問卷并發(fā)放(20xx年11月份)

  3.統(tǒng)計(jì)問卷并撰寫報(bào)告(20xx年12月份)

  調(diào)查內(nèi)容:

  主要調(diào)查了各年級大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀,戀愛態(tài)度,戀愛對象的選擇及戀愛對自身的影響,戀愛與生活學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的看法。

  調(diào)查步驟:

  1. 小組討論,討論選取哪個(gè)課題,理由和可行性,并選定此題。

  2. 通過書籍,網(wǎng)絡(luò),雜志查閱課題資料。

  3. 發(fā)現(xiàn),提出,討論存在的問題,并設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

  4. 發(fā)放問卷并收回統(tǒng)計(jì)。

  5. 篩選有效問卷,并統(tǒng)計(jì)結(jié)果,組員討論。

  6. 細(xì)化,編寫報(bào)告。

  調(diào)查結(jié)果與分析:

  本次問卷調(diào)查共打印100份,收回91份。其中男生47份,女生44份。分別占總數(shù)的51.6%和48.4%;颈WC各年級都有人參加了此次調(diào)查,所以結(jié)果有一定的參考性。

  戀愛現(xiàn)狀

  目前在大學(xué)生中流行著這樣一種說法“戀愛是大學(xué)的必修課,如果你在大學(xué)里沒有談過戀愛,那就不算一個(gè)合格的大學(xué)生”,在這種思想的影響下,不少大學(xué)生積極投身于戀愛的大潮中去,但也有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為這種說法是不對的,認(rèn)為大學(xué)里仍然應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。

  調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在我們的問卷中“你正在戀愛嗎”這一問題“是”的占40.7% ,“否”的占59.3%,“是”的人中,大一占27.0% ,大二占37.8% ,大三占35.2% 。因此,對于大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀,可以用“三化”來概括。

  1. 普及化,大眾化。在當(dāng)今高校,大學(xué)生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了。在校

  園里看到大學(xué)生成雙成對,旁若無人地卿卿我我已不再是稀罕事,有人形容這是一股"戀愛熱",也有人說這是一股"戀愛風(fēng)",不管怎么說,都不為過。因?yàn),大學(xué)生談戀愛是毋庸置疑的。

  2. 低齡化。大學(xué)生談戀愛歷來有之,但過去多是高年級學(xué)生,是所謂"學(xué)業(yè)、愛

  情雙豐收"的時(shí)期。而現(xiàn)在很多低年級的學(xué)生學(xué)業(yè)未成,卻戀愛先行,有些人的觀點(diǎn)是“進(jìn)校后的首要任務(wù)是抓緊時(shí)間談戀愛,否則優(yōu)秀的則被他人搶先一步,就輪不到我了。他們有的剛進(jìn)大學(xué)校門就走進(jìn)了戀愛圈。在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多大一同學(xué)已經(jīng)步入了愛河。他們或是高中就談了戀愛,或是剛進(jìn)

  入大學(xué)不久,就告別了單身。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),五年之前一年紀(jì)學(xué)生戀愛人數(shù)只有5%ǘ現(xiàn)在已達(dá)15%左右。所以大學(xué)生戀愛呈現(xiàn)出低齡化趨勢。

  3. 公開化。首先,我們可以肯定的是,不論對男生抑或是女生來說,大學(xué)生戀

  愛已不再只是心中的“悄悄話”,更加不是不可觸及的禁區(qū)。過去,大學(xué)生談戀愛很講究東方民族的含蓄和深沉,戀愛處于"地下活動"狀態(tài),常常鮮為人知。在本次調(diào)查中,97%的大學(xué)生表示并不反對大學(xué)生戀愛。較過去,當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)有了更為開放的戀愛觀念。

  戀愛動機(jī)與戀愛對象的選擇

  在“你選擇男(女)朋友的主要要求是什么?”這一問題,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下: “相貌好”僅占16.5% ,“人品好”占34.1% ,“能力好”占6.6% ,“和自己志趣相投”占28.6% ,“其他”占14.2%。在校大學(xué)生,特別是低年級大學(xué)生,在戀愛中,常顯露出其不成熟性,但據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生戀愛選擇因素總體上還是健康的。他們更加注重對方的人品,能力,而不是相貌,金錢,這些外在的東西。當(dāng)大學(xué)生情侶離開校園走向社會、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實(shí)問題直接擺在面前時(shí),理想化的愛情能否維持還很難預(yù)測。但就目前而看,大學(xué)生基本擁有正確的戀愛觀。

  在“你想在大學(xué)里談戀愛或您在大學(xué)里談戀愛最初先機(jī)是什么?”這一問題中,有些大學(xué)生戀愛存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友,覺得自己單身沒面子”占4.4% ,“彌補(bǔ)內(nèi)心空虛,尋找精神寄托”占15.4% ,“對方追求激烈,自己不好意思拒絕”占13.2%。不難看出,在戀愛動機(jī)上,有些大學(xué)生對此并沒有很清晰的目的。種種跡象表明,有些在校大學(xué)生戀愛似乎是一種時(shí)髦,只是一種對戀愛情結(jié)的滿足。也有一些同學(xué)是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛,尋找精神寄托。

  上大學(xué)生后,對于很多人來說是重新面對一個(gè)完全陌生的新環(huán)境。內(nèi)心比較空虛和孤獨(dú)寂寞,不可避免地要找一個(gè)可以停自己傾訴的朋友。

  還有一些同學(xué)則發(fā)表了他們的看法,有的'認(rèn)為是緣分到了,該談戀愛了,也有的認(rèn)為戀愛能產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力,,還有的認(rèn)為反正遲早都要談到,大學(xué)里的同學(xué)更談的來一些。這說明我校有些大學(xué)生在戀愛動機(jī)方面是不太健康的。經(jīng)過我們的分析,認(rèn)為原因有二:一是大學(xué)生仍然處于心理成長時(shí)期,自尊心過強(qiáng),在與同學(xué)交往中不輕易向他人敞開心扉,形成心理閉鎖;二是因?yàn)椴簧偃丝既氪髮W(xué)后失去明確的奮斗目標(biāo),缺乏學(xué)習(xí)的動力,感到生活乏味。在這種前提下產(chǎn)生的愛情,具有很大的盲目性、片面性和沖動性,一旦日后寂寞感等感覺消失,“愛情“會隨之結(jié)束,這勢必給自己,同時(shí)也給對方帶來痛苦與不幸。其中“彼此被對方的某些優(yōu)點(diǎn)所吸引”占50.5% 。

  戀愛態(tài)度

  調(diào)查表明,有36.3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)戀愛是正常現(xiàn)象,29.7%的同學(xué)認(rèn)為是自己的事情,自己處理,比較以自我為中心。23.1%的同學(xué)支持大學(xué)生談戀愛,36.3%認(rèn)為大學(xué)生談戀愛完全是正常現(xiàn)象。10.9%的同學(xué)的回答是對此類問題沒有想過。

  “如果你有男/女朋友,你們的戀愛未來式什么”,對于這一問題,有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作,直到走向婚姻”,33.0%選擇的是“盡量朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗”,選擇“未來有太多變數(shù)”的有27.5% ,14.3%的同學(xué)是只看到了眼前的認(rèn)為管不了那么多,現(xiàn)在快樂第一,管不了以后。也有3.3%的同學(xué)沒有考慮過這個(gè)問題。

  據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生并不相信大學(xué)里存在不求回報(bào)的純潔的愛情,也有些人對這個(gè)問題表示不清楚,存在很大的懷疑?赡苷?yàn)槿绱,?dǎo)致大學(xué)生戀愛隨意性大,在校期間成功率低。每年的五六月份,是畢業(yè)的季節(jié),也是分手的季節(jié)。大學(xué)里談戀愛到底會不會有結(jié)果呢?調(diào)查結(jié)果表明,有4.3%的同學(xué)都認(rèn)為在大學(xué)里不能成功。認(rèn)為最后能發(fā)展成為結(jié)婚對象的占了27.5% ,也有的同學(xué)認(rèn)為成功率很小。38.5%認(rèn)為成功率為一半。

  戀愛與學(xué)業(yè)

  對于戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系,所謂仁者見仁,智者見智,大家看法眾多。調(diào)查表明,48.4% 的同學(xué)認(rèn)為戀愛對自身的影響是因人而異的。27.4% 的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)生活更有動力,此類同學(xué)大多數(shù)對愛情有著很大的向往。當(dāng)然,也有14.3% 的人認(rèn)為談戀愛分散精力,影響學(xué)習(xí)。其中5.5%的同學(xué)認(rèn)為只有“兩人”世界,脫離集體。4.4% 的同學(xué)認(rèn)為影響了正常的同學(xué)交往。

  “就業(yè)時(shí)你有可能獲得一份理想的工作但必須在戀人與工作中選擇你會”,調(diào)查結(jié)果表明,在對待工作與愛情上,25.3%的同學(xué)認(rèn)為“以工作為重,終止愛情”。31.9%的人認(rèn)為會“以愛情為重,犧牲工作”,說明有很大一部分人不能理智的對待愛情。26.4%的人認(rèn)為是不知道該怎么辦的,此外還有16.4% 的同學(xué)認(rèn)為不會發(fā)生這種情況的,即使發(fā)生了也會有更好的辦法來解決以到達(dá)愛情和事業(yè)兼顧的。對于事業(yè)與愛情該如何選擇這個(gè)問題顯示了大學(xué)生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點(diǎn)。這個(gè)問題極易導(dǎo)致戀愛失敗,因此,處理好學(xué)業(yè)和戀愛的關(guān)系十分重要。

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)戀愛失敗時(shí),有64.8%的同學(xué)能正確面對失戀,其中56%的同學(xué)認(rèn)為可以為以后的戀愛積累經(jīng)驗(yàn),8.8%的同學(xué)認(rèn)為無所謂,可以再找一個(gè)。8.8%

大學(xué)生戀愛調(diào)研報(bào)告2

  一、關(guān)于大學(xué)期間的戀愛

  在本次調(diào)查中,70%的同學(xué)都認(rèn)為大學(xué)生的戀愛是不可靠的。只有30%的同學(xué)肯定了大學(xué)生戀愛的可靠性。說明同學(xué)們認(rèn)真思考了大學(xué)戀愛的問題,認(rèn)為身處大學(xué)校園的我們很多方面還不夠成熟,并不能很好的維持一份穩(wěn)定的感情,不能夠很好的以婚姻為目的去經(jīng)營一段感情,也沒有足夠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)去承擔(dān)對另一人的責(zé)任,因此,認(rèn)為大學(xué)戀愛并不是十分可靠的。但是,調(diào)查結(jié)果顯示,僅有32%的同學(xué)對大學(xué)生戀愛持反對態(tài)度。而15%的同學(xué)完全贊成,另有7%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該對其因勢利導(dǎo),剩余30%的同學(xué)認(rèn)為對于這個(gè)問題應(yīng)該聽其自然。說明同學(xué)們對大學(xué)戀愛還是充滿期待的,希望能在大學(xué)時(shí)期體驗(yàn)愛情的喜悅。對于戀愛的最佳年齡階段這個(gè)問題,58%的同學(xué)都認(rèn)為大學(xué)時(shí)代是戀愛的最佳時(shí)期。的確,大學(xué)中的我們已經(jīng)不再幼稚,我們也有自己的情感需求,也希望有一個(gè)特別的人來分享我們的喜怒哀樂。這種想法當(dāng)然是無可厚非的,但要建立在不影響我們正常的學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)之上。

  二、關(guān)于戀愛的動機(jī)和目的

  在大學(xué)生戀愛的主要動機(jī)的問題中,30%的同學(xué)是為了尋求精神寄托,36%的同學(xué)是為了擺脫寂寞,17%的同學(xué)是為了尋覓結(jié)婚對象,7%的同學(xué)是為了尋找學(xué)習(xí)的動力,剩余10%的同學(xué)是為了享受其中的樂趣。為了尋求精神寄托而戀愛的同學(xué),并沒有找準(zhǔn)自己在大學(xué)中的正確方向,有追求,有理想的同學(xué)是不會把精神寄托都放在戀愛方面的。而為了擺脫寂寞而戀愛的同學(xué)是對自己和他人不負(fù)責(zé)任的。僅僅因?yàn)榧拍陋?dú)而投入一段感情,要怎樣保證這份感情的真摯和純潔。為了尋覓結(jié)婚對象的同學(xué)僅占不到五分之一的比例,表明大學(xué)生的戀愛多不是以結(jié)婚為目標(biāo)的,大學(xué)生戀愛過程中有很多不確定性和許多變數(shù),很難保證大學(xué)中的戀愛對象就是今后的結(jié)婚對象,事實(shí)也告訴我們很少一部分大學(xué)中的情侶最終能夠走進(jìn)婚姻的殿堂。對于于大學(xué)生戀愛的目的,34%的同學(xué)選擇了滿足心理需要,41%的同學(xué)選擇了享受這個(gè)過程,4%的同學(xué)選擇了滿足生理需要,13%的同學(xué)選擇了為了畢業(yè)后建立家庭,剩下8%的同學(xué)選擇了隨大流。從調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),有十分之一以上的同學(xué)戀愛的目的是有所偏頗的。其中選擇滿足生理需要的思想是被認(rèn)可的,這種思想容易導(dǎo)致在戀愛中的不負(fù)責(zé)任,容易傷害到他人。而因?yàn)橥瑢W(xué)中很多都戀愛而自己也加入戀愛的行列式完全不必要的。若沒有合適的人選,沒有真感情的基礎(chǔ),完全因?yàn)殡S大流而談戀愛,往往不能很好的體會愛情帶來的樂趣,有時(shí)也易造成分手現(xiàn)象,對自己和他人造成情感傷害。

  三、關(guān)于婚前性行為

  調(diào)查結(jié)果顯示,對于婚前性行為的態(tài)度,30%的同學(xué)堅(jiān)決反對,5%的同學(xué)持贊成態(tài)度,20%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該任其發(fā)展,余下45%的同學(xué)認(rèn)為無所謂,但他們自己不會這樣做。這一題的調(diào)查結(jié)果還是比較樂觀的。說明大多數(shù)大學(xué)生并不贊成婚前性行為,主張較純潔的戀愛關(guān)系。這種結(jié)果顯示了當(dāng)今大學(xué)生對待自己還是比較負(fù)責(zé)任的,尤其是女生,懂得保護(hù)自己。這也表明了多數(shù)大學(xué)生還是思想上比較成熟的,并不會被感情沖昏頭腦,做出自己今后可能會后悔的事情。對于大學(xué)生出現(xiàn)婚前性行為的原因,28%的同學(xué)認(rèn)為是一時(shí)沖動所致,40%的同學(xué)認(rèn)為是緣于生理和心理的強(qiáng)烈需要,32%的同學(xué)認(rèn)為是情感深化的必然結(jié)果。

  四、關(guān)于戀愛對生活的影響

  1、學(xué)業(yè)方面

  對于戀愛是否會影響學(xué)業(yè),不同的人有不同的觀點(diǎn)。85%的同學(xué)都認(rèn)為大學(xué)生戀愛對學(xué)業(yè)的`影響是不能確定的,有可能戀人之間互相鼓勵,促進(jìn)雙方的共同進(jìn)步,但亦有可能雙方過于沉浸于愛情的感受當(dāng)中,花費(fèi)過多時(shí)間在“二人世界”的甜蜜中,不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),從而耽誤了學(xué)業(yè)。另有12%的同學(xué)認(rèn)為戀愛對學(xué)業(yè)是沒有不良影響的。也有3%的同學(xué)認(rèn)為戀愛課余促進(jìn)學(xué)業(yè)。對于戀愛對學(xué)業(yè)的影響并沒有定論可言,結(jié)果是因人而異的。能夠很好權(quán)衡愛情也學(xué)業(yè)的同學(xué)一定可以合理安排時(shí)間和精力,既享受愛情,又保證學(xué)業(yè)的出色完成。

  2、開銷方面

  戀愛中,一定有一些單身時(shí)并不必要的花銷。如一起吃飯,看電影,旅游等。而對于戀愛中花銷問題,認(rèn)為戀愛會是花銷增加的同學(xué)占47%的比例,認(rèn)為會減少花銷的同學(xué)僅占12%,其余41%的同學(xué)認(rèn)為因人而異。戀愛中的開支問題也是比較突出的。一般都會增加花銷,對大學(xué)生的個(gè)人生活水準(zhǔn)會產(chǎn)生一定的影響。也有的同學(xué)為了給男、女朋友買禮物而在很長一段時(shí)間里節(jié)衣縮食。但對于家庭比較富裕的同學(xué)影響較校3、愛情與友誼

  沉浸于愛情喜悅中的同學(xué)們往往會忽視了與同學(xué)朋友的溝通和交流!岸耸澜纭闭加昧诉^多時(shí)間后,必然導(dǎo)致與朋友們相處的時(shí)間少之又少。大學(xué)是發(fā)展友誼和擴(kuò)展人際關(guān)系的良好場所。對于因愛情而忽視了友誼的培養(yǎng)的同學(xué)來說,未免不是一件十分遺憾的事情。

  4、失戀之后

  失戀對一個(gè)人的打擊是比較大的,對一個(gè)人付出許多感情之后,卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)人逐漸離我們遠(yuǎn)去了,這當(dāng)然令人傷感。在對于失戀問題的調(diào)查問題中,47%的同學(xué)都選擇了失戀后的感受是非常痛苦的,31%的同學(xué)選擇了無所謂,4%的同學(xué)選擇了有報(bào)復(fù)傾向,18%的同學(xué)選擇更加努力地學(xué)習(xí)?梢姶髮W(xué)中戀愛失敗對一個(gè)人的打擊是比較大的,會對同學(xué)的情感造成很大的傷害。嚴(yán)重的影響到同學(xué)對生活的信心,自此消沉下去。但也有一部分同學(xué)承受能力比較好,能夠處理好感情問題,不至于嚴(yán)重影響到正常的生活和學(xué)習(xí)。

  五、建議和措施

  1、擺正自己的位置,正確處理戀愛與學(xué)業(yè)等其他方面的關(guān)系。

  大學(xué)生終究是學(xué)生,首要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí),大學(xué)校園不僅教會我們許多知識,也肩負(fù)著培養(yǎng)我們的各種能力以適應(yīng)社會。戀愛這能算是我們大學(xué)生活中的選修課,并不那么重要。所以,身為大學(xué)生要把握好自己的方向,時(shí)時(shí)想著自己的理想,并為之積蓄力量。不能因?yàn)閼賽鄱膹U了學(xué)業(yè),廢棄了一直以來的理想。戀愛的同時(shí),也要注重和同學(xué)朋友們的交往,良好的人際關(guān)系對未來走上社會是一定有好處的。所以,不妨在戀愛的同時(shí),也不要忘記對朋友的關(guān)心和幫助。

  2、量力而為,樹立正確的消費(fèi)觀念。

  談及戀愛花費(fèi)的問題,我認(rèn)為量力而為是比較明智的選擇,沒有必要為了虛榮心而去攀比和選擇奢侈的花費(fèi)。戀愛更多的是精神和情感上的契合和愉悅,和物質(zhì)上的享受并沒有直接聯(lián)系。所以,注重精神吧,物質(zhì)僅僅是身外之物,只有情感才能長久。

大學(xué)生戀愛調(diào)研報(bào)告3

  摘要:

  愛情,人類永恒的話題。從大學(xué)生的戀愛觀出發(fā),立足問卷調(diào)查,以大學(xué)生戀愛觀為主題,用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛特點(diǎn),探究影響大學(xué)生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓我們了解自身所形成的戀愛觀,從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的戀愛觀。

  關(guān)鍵詞:

  大學(xué)生;戀愛觀;調(diào)查

  愛情,多么美好的尤物。從窈窕淑女,君子好逑,到所謂伊人,在水一方從作家才子到浪漫詩人,人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華,對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對戀愛的這個(gè)問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國對高校大學(xué)生婚姻也不再做要求,這就使大學(xué)生戀愛更加合法。通過問卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛觀特點(diǎn),以及形成的原因和造成的影響。以及引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況,樹立積極、健康戀愛觀念,促使大學(xué)生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

  一、研究方法和研究對象

  1.研究方法。本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查問卷》,內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容,力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛觀狀況。

  2. 研究對象。本次調(diào)查選取了周圍初中和高中同學(xué)朋友在校大學(xué)生,進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問卷40份,回收39份,有效率為97.5%。

  3. 調(diào)查時(shí)間為20xx年2月。

  二、調(diào)查結(jié)果分析

  綜合四個(gè)不同年級的大學(xué)生的戀愛觀,不難看出,隨著年齡的增長,知識的擴(kuò)展,社會閱歷的增加,大學(xué)生的戀愛觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對愛情充滿了幻想和期待,好多事情都很理想化,到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道,但還是缺乏成熟、理性的思考,感性有余,進(jìn)入大三后,大三學(xué)生的戀愛觀比較成熟,最后到大四的學(xué)生更加理性的對待戀愛,戀愛觀趨向成熟。

  三、大學(xué)生戀愛觀及存在問題

  (一)大學(xué)生戀愛心理特征

  1. 性愛的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動與性親近要求的產(chǎn)生而形成。

  2. 急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為:畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

  3. 依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致,屬于情感寄托型的戀愛動機(jī),缺乏獨(dú)立意識和自立能力,易受挫。

  4. 補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛動機(jī)所引發(fā),即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。

  5. 游戲人生心理。其戀愛動機(jī)是:滿足與異性交往的欲望,尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛,甚至發(fā)生了婚前性行為,他們見一個(gè)愛一個(gè),玩一個(gè)丟一個(gè),完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。

  大學(xué)生這個(gè)特殊社會群體,今后的生活還會動蕩,畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù),即使獲得了真愛,畢業(yè)后也有可能天各一方。因此,大學(xué)生們有不求天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有等戀愛心態(tài)也是很自然的事。

  (二)當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀存在的問題

  由于性心理上的不成熟,不恰當(dāng)?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動、排他、沖動、幻想;同時(shí),大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。

  1.因?yàn)榭仗摱鴲。調(diào)查顯示,6.7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后,進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里,進(jìn)入了自己夢寐的高等學(xué)府,在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過且過,有的學(xué)生認(rèn)為,進(jìn)入大學(xué)以后,思想很消極,什么目的都沒有,終日無精打采,人生仿佛沒有了一點(diǎn)意義,頭腦一片空白,失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動力,心中苦悶,缺少學(xué)習(xí)動力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上,以消磨時(shí)光,尋求快樂。

  2.擇偶動機(jī)不純。據(jù)分析,2%的大學(xué)生戀愛動機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對象的時(shí)候,往往考慮的不是對方適不適合自己,是不是為了真正的愛情,而更多考慮的.是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值,就會采取一切措施,進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會的地位去尋找愛情,而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往,不建立關(guān)系。

  3.好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期,生理機(jī)能基本成熟,心理機(jī)能趨于成熟,精力充沛,渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大,未充分顯示出來,現(xiàn)在主體意識發(fā)展了,個(gè)體發(fā)展必然會在個(gè)人生活中得以體現(xiàn),對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇,想試一試探究異性之間的秘密,在戀愛觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望,沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。

  4.不注重戀愛的后果。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法,兩個(gè)人在一起一天開心就好,只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長地久,很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往,把戀愛當(dāng)成愛的初體驗(yàn)和充實(shí)大學(xué)的生活,而不是為了將來的婚姻和組建家庭,兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過每一天,所以畢業(yè)那天一起分手也成為正,F(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜,這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛觀,在乎愛的過程,輕視愛的結(jié)局,從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對愛情的不負(fù)責(zé)任。

  5.道德觀念淡化。長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,但隨著西方思想的傳入,大學(xué)生接受新思想的速度極快,開放的思想對大學(xué)生性及婚姻問題產(chǎn)生了影響,在這種新思想的影響下,大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦,性的觀念逐漸開放起來,而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因,即出現(xiàn)了對性的好奇、大膽的嘗試,但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。

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