中學教師崗位學習總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的中學教師崗位學習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　本學期，我校教師崗位培訓辦公室以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教師整體素質為目標，以新理念、新課程、新技術、教師道德教育為重點，整合資源，借助網絡平臺，努力提高教師教育、教學質量和控制課堂的能力，全面提高我校教師的整體水平。完成的主要工作：

　　1、注重全員培訓，提高教師專業(yè)素質。

　　1、加強學習，形成正確的概念。組織全體教師進一步認真學習各學科的課程標準，明確各年級教學科目的具體要求和目標，根據課程標準的實施建議靈活有效地組織教學工作，努力提高教學效率。堅持每周三下午的業(yè)務自學，做好學習筆記。

　　2、做好農業(yè)免費培訓。3月30日前，指導學校教師完成網上學習注冊。在學校博客上公布注冊方法教程。指導老師在網上自學，達到學分。指導老師完成網上學習作業(yè)。保證質量和時間。

　　3、發(fā)揮骨干教師的作用。4月中下旬，組織開展骨干教師示范班活動。骨干教師帶頭上公開課，個別帶動全體，提高教師正常課程的教學水平。所有骨干教師都要上公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進行示范引導。其中，婁先生代表涌泉中學參加了縣科研院所組織的科研課題示范課程和電子教育探索杯課程，取得了優(yōu)異成績。辛亞興代表涌泉中學參加了縣科研院所組織的科研課題示范課程和東北四校語文學科教學研討會，也取得了優(yōu)異成績。

　　4、開展“五個一”活動。每位老師都要寫一個師德案例，認真寫一個教學反思，準備一個好班，承擔一個公開課，寫一個好的作業(yè)設計。青年教師要積極總結經驗，及時上傳到校園網博客。學期內，每位青年骨干教師至少寫一篇高質量的教案和論文。通過這些手段，增強了教師的學習意識，促進了教師反思能力的提高。

　　5、積極引導教師建立名師工作室，在網上開辟自己的教育教學研究空間。完善師資培訓信息報送，每月3日前向師資培訓部報告學校開展的師資培訓活動。

　　二是大力加強教師職業(yè)道德建設。

　　認真組織開展教師政治學習和業(yè)務培訓。堅持每兩周一次的政治學習制度，組織全校教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》，學習中小學教師職業(yè)道德，努力成為“德能雙馨”教師，舉案明理，先做好人，再做好教師。鼓勵廣大教職工不斷增強“教書育人、做老師”的意識。

　　3、注重校本培訓，提高教師的教學科研能力。

　　1、針對以往教學工作檢查和質量研究中發(fā)現(xiàn)的常見問題，根據學校確定的教學研究主題，開展各年級教學觀察討論活動，設計相關教學評價表，及時反饋指導，利用校園網絡交流評價意見和教學反思。

　　2、認真開展小組聽課評課活動。教研組長要做好活動全過程的安排和數據收集工作。教師每學期不少于30節(jié)課，語言、數字、英語專職教師每學期不少于總課程的70%。教研組長每學期不少于10節(jié)課，每學期不少于15節(jié)課，不少于14節(jié)課，并做好記錄。所有的老師都能滿足要求。

　　一個學期的工作已經完成，在取得成績的同時，我們也看到了存在的不足。在今后的工作中，我們將努力克服教師培訓的困難和不足，努力在下一項工作中取得更好的成績。

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