最新教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文
教師年度考核有到來(lái)，年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫?為大家?guī)?lái)的是最新教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎閱讀參考。
最新教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文【一】
2016年就這樣的匆忙的過(guò)去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進(jìn)步著，不斷的努力著。在這一年中，我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、 在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)字母》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的PP，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
四、 后進(jìn)生輔導(dǎo)方面
在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的`方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。并在學(xué)生中，開(kāi)展互相幫助，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì)，其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，品位著工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè)。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一年的結(jié)束，其實(shí)也就是新一年的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
最新教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文【二】
今年是我在xx工作的第四年。在這所學(xué)校里，每一年對(duì)于我都是一個(gè)新的階段，都有著很大的收獲和對(duì)這份崗位更深刻的領(lǐng)悟。我在xx這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中逐步成長(zhǎng)，非常感謝來(lái)自每一位校領(lǐng)導(dǎo)及同事們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助。為了更好地做好今后的工作，更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面作出如下教學(xué)工作總結(jié)：
一、思想品德方面：
本人愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)持并踐行黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《新課標(biāo)教學(xué)大綱》等。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各項(xiàng)會(huì)議，聆聽(tīng)各種講座，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力充分用于學(xué)校的教學(xué)工作中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事探討業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師關(guān)于教學(xué)及管理等方面的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我很大的幫助，我也在聽(tīng)課評(píng)課中反思自己，改進(jìn)自己的教學(xué)及管理方法。
二、工作能力方面：
堅(jiān)持運(yùn)用適于學(xué)生實(shí)際的教學(xué)手段，把新課改的理念體現(xiàn)于求知過(guò)程中，順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。我深刻地理解了課本，在把握教材的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。課上注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際及書面表達(dá)的能力，從而加深同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)1班和2班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的磨合和適應(yīng)，對(duì)于這兩個(gè)中途接手的初三班級(jí)，在把握學(xué)情及管理方法上有了較為明顯的改進(jìn)。但所帶學(xué)生中難免有些個(gè)性情緒極端，厭學(xué)，而家長(zhǎng)又對(duì)其束手無(wú)策甚至嬌慣放縱的，這些學(xué)生很難管理而且容易擾亂其他同學(xué)。所以到了初三這最后階段，在平時(shí)教學(xué)中還需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，既要把握原則也要嚴(yán)慈相濟(jì)。我在不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中逐漸增強(qiáng)了課堂調(diào)控及教學(xué)效果，指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的進(jìn)取心，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們用正確的方法解決問(wèn)題，也順利完成了相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：
課余時(shí)間，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改各項(xiàng)作業(yè)及隨堂小測(cè)試，并針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題做好記錄，反思教學(xué)。對(duì)班級(jí)學(xué)困生嚴(yán)加督促同時(shí)悉心鼓勵(lì)，抽時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，指出他們學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣中存在的問(wèn)題，針對(duì)其薄弱的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏和督促其背誦。此外，提倡同學(xué)之間互幫互助，共同提高。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
剛開(kāi)始帶這兩個(gè)班的時(shí)候，由于師生之間需要適應(yīng)，我所帶班級(jí)的部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在一些問(wèn)題。后來(lái)在不斷的摸索和請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事中，我努力改進(jìn)自己的方法，使得教學(xué)管理靈活豐富，精心準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真詳細(xì)寫好每一次教案并常常反思課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及處理方式，我?guī)У陌嗉?jí)的學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度總體有所改善。針對(duì)一些學(xué)生惰性及情緒化的問(wèn)題，我及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中的困惑，對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì)，努力發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄渌矫娴拈W光點(diǎn)并適時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，逐漸培養(yǎng)了更多積極的學(xué)生，并在擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍，讓大家在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中有所收獲，保持這兩個(gè)班的學(xué)生在每次的模擬考試中穩(wěn)中求進(jìn)。此外，在本年度全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，所帶學(xué)生楊曉玥獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，劉曉悅獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。
這些都是我“成長(zhǎng)”的腳印，它見(jiàn)證了我的每一份付出與收獲。它讓我相信，只要堅(jiān)定執(zhí)著，就一定能有所獲。付出的，不僅僅是汗水還有一份期望的心;收獲的，不只是成績(jī)，更是看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)所帶來(lái)的喜悅。
在今后的工作中，我將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
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