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教師個人結(jié)對幫助總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的教師個人結(jié)對幫助總結(jié)，歡迎大家分享。
教師個人結(jié)對幫助總結(jié)1
在新的教育形勢下，要努力實施素質(zhì)教育，認真做好教育教學(xué)工作，始終把學(xué)困生轉(zhuǎn)化放在重要位置。
這學(xué)期我們班的平均成績有了明顯的提高，主要是因為我對貧困學(xué)生進行了有效的輔導(dǎo)。在工作中，我以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以新課程改革為目標(biāo)，讓所有學(xué)生獲得基本知識素養(yǎng)，樹立不讓學(xué)生落后、不放棄任何學(xué)生的理念。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，特別是對于班上的學(xué)困學(xué)生，我特別重視，使他們逐步提高。在過去的一個學(xué)期里，我根據(jù)班級的`實際情況，結(jié)合學(xué)期初制定的貧困學(xué)生輔導(dǎo)計劃，開展了扎實有序的工作。把我班學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作提升到一個新的水平�？偨Y(jié)如下：
一、教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)困難學(xué)生成績不好，除了因為學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，也因為學(xué)習(xí)方法不掌握，針對這種情況，我在輔導(dǎo)中，或繼續(xù)提高學(xué)生閱讀能力作為突破，要求他們學(xué)習(xí)最基本的一點，必須正確、熟練地運用基礎(chǔ)知識。因此，在輔導(dǎo)過程中，我通過各種形式的練習(xí)幫助他們掌握所學(xué)知識。在此基礎(chǔ)上，我在輔導(dǎo)貧困學(xué)生時做了一些有針對性的練習(xí)，以提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
我們班的一些學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對于作業(yè)，馬虎應(yīng)付，字跡潦草。針對這種情況，我加強了教育，主要是教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。因此，在這學(xué)期，我經(jīng)常和學(xué)生一起上課和交談，及時了解他的思想趨勢，加強與家長的溝通，共同管理，逐步改變他懶惰的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。同時，我在每節(jié)課前宣誓增強他
對學(xué)習(xí)的理解，但他的學(xué)習(xí)態(tài)度的變化仍然是反復(fù)的。
三、加強課外輔導(dǎo)
貧困學(xué)生的輔導(dǎo)是一項復(fù)雜而艱巨的工作。要有效提高學(xué)習(xí)成績，加強課外輔導(dǎo)（學(xué)習(xí)和心理）。除了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，老師還要及時了解他的心理變化，這樣才能更好地對癥下藥，事半功倍。在我這學(xué)期的幫助下，他們的成績有了不同程度的提高。我特別堅信，只要努力，就會有收獲！在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作！
教師個人結(jié)對幫助總結(jié)2
為加強青年教師培訓(xùn)，全面提高教師整體素質(zhì)，進一步推進學(xué)校教師建設(shè)，為青年教師快速成長搭建平臺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，特別開展了“師徒配對”活動，我有幸成為xx教師的學(xué)徒。通過不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，經(jīng)常觀察xx老師的課堂教學(xué)，大大提高了我的自信心、意志力和生活態(tài)度。時間匆匆，回顧這學(xué)期，雖然很忙，但也收獲了，現(xiàn)在從以下幾個方面總結(jié)：
一、理論學(xué)習(xí)：
在老師的指導(dǎo)下，我開始利用業(yè)余時間閱讀一些理論書籍，包括國內(nèi)外教育教學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)代教學(xué)研究的現(xiàn)狀。這些最新的信息和理論指導(dǎo)了我的教學(xué)實踐，也使我在短期內(nèi)對新的小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的概念有了新的理解，為教學(xué)實踐開辟了一條捷徑。
二、教學(xué)研究：
1、認真學(xué)習(xí)教材，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯；深入了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何教學(xué)生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的.活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們心情愉快，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的問題，課堂問題面向全體學(xué)生，課堂實踐相結(jié)合，家庭作業(yè)布置好，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)。小學(xué)生喜歡移動，有趣，缺乏自我控制能力，往往不能按時完成作業(yè)，有些學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這個問題，注意學(xué)生的思想教育，使這項工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，也做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，特別是在后進生的轉(zhuǎn)變中，后進生努力從友好開始，例如，從表揚開始，所有人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，在與貧困學(xué)生交談時，他對自己的處境和想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向xx教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。聽課是提高自己教學(xué)能力的好方法，只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗。所以我珍惜每一次聽課的機會。通過聽課逐漸掌握了一些控制課堂的技巧。聽完課，我把xx老師在課堂上說的話記錄在課堂記錄上，然后參考我自己的備課設(shè)計，把xx老師的很多優(yōu)點和優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中。
三、管理工作：
通過xx老師的指導(dǎo)，我知道學(xué)習(xí)管理不僅是班主任的工作，也是代課老師的必修課。只有合理管理學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本課程。
當(dāng)教師全心全意地照顧、關(guān)心和幫助學(xué)生，成為學(xué)生的親密人時，教師的愛就成為促進學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的巨大教育力量。正是因為教師的愛，教師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才愿意接受教育，教育才能取得良好的效果。
在過去的六個月里，在xx老師的指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié)，但在某些方面仍然存在缺陷，但我相信，如果我密切掌握xx老師的教學(xué)，咨詢xx老師，我可以做得更好！
在我的教學(xué)過程中，還存在一些不足，但我會盡力學(xué)習(xí)。今后，我們將一如既往地相互學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，從而更好地提高課堂效率。
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