（集合）教師節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)活動總結(jié)1
本次幼兒園教師節(jié)活動由于設(shè)計提前，使得準備的時間比較充分，同時準備實施過程中又進行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動開展得比較順利，活動效果明顯。以下是這次活動總結(jié)。
圍繞目標教師在活動的第一部分設(shè)計了三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，介紹教師節(jié)的來歷然后第二個環(huán)節(jié)引導幼兒為教師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當幼兒知道教師節(jié)已經(jīng)來到時，都會用語言表達，祝愿老師節(jié)日快樂，這與活動之前的家長的教育有很大關(guān)系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼兒在xxx的帶領(lǐng)下，主動上前一把抱住了老師。
當老師在既意外又滿意的情況下匯報給他們一個擁抱時，孩子們臉上洋溢著幸福與自信。接下來的一組幼兒于是也模仿了他們，這時教師及時提示除了擁抱還有什么動作也會讓老師覺得很開心呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最后在教師引導下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給老師。
在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)現(xiàn)其實孩子對老師的感情也在尋找機會表現(xiàn)出來，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達自己情感的經(jīng)驗，掌握了一些表達自己情感的方式方法，教師只要稍加引導，就能帶動全體幼兒，體驗到關(guān)心別人的快樂，而教師所做的就是提供這樣一個交流的機會，同時進行適當?shù)囊龑АＴ诮酉聛淼奶鹛鹪捊育堄螒蛑�，可以說是教師對幼兒剛才情感表達得回應(yīng)，當一開始教師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說一句悄悄話時，他很嚴肅有些緊張，當我對他說出“我愛你”時，我發(fā)現(xiàn)幼兒的臉上立刻綻出了笑容。
當他把這一句簡單的話傳給其他幼兒時，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都很開心，原來他們無形當中通過這個活動也是在傳遞著笑容�？梢哉f這一部分的三個活動是層層遞進又是環(huán)環(huán)相扣的，通過這一部分的開展，幼兒既了解了教師的工作意義又學習了表達自己情感的多種方式，同時又得到了教師的回應(yīng)，感受到了情感的是可以傳遞的。
第二部分，主要是讓幼兒了解教師工作以外的一些事情，進一步拉近幼兒與教師的距離，滿足幼兒的好奇心。在這一環(huán)節(jié)中教師準備了一些自己家人的照片，自家周圍環(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當幼兒看到老師抱著自己的小孩時，他們都叫起來：“xx老師家的小娃娃，xx老師家的小娃娃”仿佛發(fā)現(xiàn)了好東西，他們不但互相說著，還將看到的照片內(nèi)容高興地說給自己的爸爸媽媽聽。
可見他們也渴望了解老師，其實以前的他們對老師下班以后的`事情是一點都不知道的，但是他們充滿著好奇，這個活動恰恰迎合孩子們的好奇心，同時也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近老師和孩子們的距離。
第三部分，親親老師。這也是一個讓幼兒感受愛的環(huán)節(jié)。老師因為愛他們所以把神秘的“口紅”送給他們，他們因為愛老師還可以親親老師。當孩子們在老師的畫像上留下自己的唇印時，他們總要駐足一會兒，不愿立刻離開，其實這正是他們在表達自己對教師情感的同時也體驗著快樂。因為是中班的海子選擇這種親在畫像上的方式，幼兒會更大膽地接受，如果是小托班的孩子，直接鼓勵他們親在老師臉上會更能激發(fā)幼兒對教師的情感。
通過這次活動，幼兒不僅展示了自己各方面的學習成果，增強了自信心，更主要的是體驗到了熱愛、尊敬等社會情感，從而促進其社會化的進程。
但是活動組織過程中，也有些不足，如：讓幼兒給老師制作禮物的材料單一，幼兒只是制作了卡片。教師提供的照片，有些不太貼近生活，所以削弱了活動環(huán)節(jié)的感染力度，最后與幼兒共同進餐環(huán)節(jié)，受條件制約，沒有組織，有些遺憾。
教師節(jié)活動總結(jié)2
今年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，學校按照教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風清氣正、求真務(wù)實，爭做人民滿意的四有好教師”的活動主題，圍繞弘揚和踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有”好老師，大力營造尊師重教的良好社會氛圍等方面開展了系列教師節(jié)慶祝活動：
1、組織特色鮮明的宣傳慶祝活動。
在學生中重點開展以“感念師恩”為主題的黑板報和班會活動，送出最美的祝愿，表達最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭做“四有”好老師、主導積極健康向上的新形象、新風貌。
9月10日下午，召開全體教職工大會，共同慶祝自己的節(jié)日。陳珍子老師的健身操拉開了慶祝會的序幕，會上唐校長代表學校致辭，感謝老師們的辛勤工作，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻；學生代表獻詞，表達對老師的尊敬與祝福；新教師表演了詩朗誦《致20xx年的自己》，與二中同事們進行了一次心靈的交流；安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過程歡快而激烈，展現(xiàn)了各工會組的團隊精神和集體凝聚力。
2、9月9日上午，組織了近五年退休教師集體歡送會。
參加人員有部分退休老教師、學校領(lǐng)導、中層干部、工會委員，整個會議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會議由工會主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會的劉xx副校長代表學校向退休教師致辭。她說道，在這批老領(lǐng)導、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我�！白非笞吭�、永爭一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績與今天的輝煌。希望老同志們在安享晚年的同時，能一如既往地關(guān)心支持學校的'發(fā)展。退休老領(lǐng)導李xx、體育教師xx也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽兏械礁吲d，也會始終關(guān)注學校、支持學校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會委員李xx老師也表達了對老同志們的敬意和祝愿。會后，學校領(lǐng)導陪同參會的退休教師參觀了新校園，在“風清立雪”的校訓下留下了難忘的瞬間。
3、討論通過新的《xx二中關(guān)于代課教師（無編）工資發(fā)放及保險購買補貼的暫行辦法》，切實維護教師權(quán)益。
新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高。
4、開展簡樸、活潑的教職工文體活動。
“手機隨手拍”面向全體教職工征集手機攝影作品，每位教職工拿起自己的手機，隨時記錄自己或同事、學生的工作、學習或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機拍”作品100多幅，有教師風采、有校園風景、有課堂瞬間、有學生活動，不乏視角獨特、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競賽活動的開展，不但活躍了教師身心，更增強教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。
教師節(jié)活動總結(jié)3
在教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展教師節(jié)征文活動
二、召開“為教師喝彩”教師會議。
在第x個教師節(jié)到來之際，我校x校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。教師節(jié)活動總結(jié)。會上，x校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的'祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說:過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師，您辛苦了!
四、“謝師卡”動手制作謝師卡活動
為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情�；顒优囵B(yǎng)了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。教師節(jié)活動總結(jié)。
9月10日下午，我校6年級x班召開了“老師，謝謝您的愛”主題班會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節(jié)活動總結(jié)4
在第xx個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
1、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶�；顒�。
2、召開“為教師喝彩”教師會議。
在第xx個教師節(jié)到來之際，我校才本加校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上，才本加校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
3、號召學生們觀察教師一天的'工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，學生們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信尊師已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
教師節(jié)活動總結(jié)5
20xx年的教師節(jié)是中國第xx個教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成尊敬師長的好習慣，開展了豐富多彩的慶�；顒�。活動當天早上七點整，我們將兩塊裝飾好的展板放置在教學樓的入口處，并且安排了禮儀人員，在老師進入教學樓的時候，禮儀人員向老師敬隊禮齊聲祝老師節(jié)日快樂，老師離開時，禮儀人員目送老師，并祝老師心情愉快。然后紅領(lǐng)巾廣播站開播向教師送去祝愿。結(jié)束后學生粘在黑板上、辦公室門上的祝福語，讓教師們度過了一個難忘又愉快的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：
1、主題鮮明，效果明顯：
教師節(jié)當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“祝老師節(jié)日快樂”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當天早上被祝福的`老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細節(jié)，并送給同學們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動……”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣，認可度高：
這次活動全體的教師和學生都參與到了其中還有很多家長參與到了其中。在學生給老師送上花的那一刻，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了。同學們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個教室充滿了溫馨的氣息。
在寫賀卡的同時也道出了同學們真摯的情意，向全體的老師們獻上真誠的祝福；在為老師送上鮮花和賀卡的同時，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。
本次教師節(jié)學校還號召了老師和家長參與到其中，家長寫令自己感動的教師故事，老師們彼此送出祝福，并在全校分享。這不但帶動了教師的工作熱情，也讓家長們更加了解我們工作的艱辛和目的。加大了家校合作的力度。
3、計劃周密，準備充分：
宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，這保證了活動的順利進行。
本次活動中，各部門、大隊長、中隊委積極配合，作好宣傳，動員同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍；學生們也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結(jié)、和諧的校園氣氛。
由于準備時間相對匆促，在活動過程中，出現(xiàn)了多次浪費同學不必要的時間的場面，通過總結(jié)，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好。
教師節(jié)活動總結(jié)6
在濃情的9月，我們xx幼兒園早已對教師節(jié)的活動做好了準備，在年的教師節(jié)中，不僅給老師們準備了各種禮物，孩子們也準備了自己的表演和祝福。教師節(jié)這一天，幼兒園的所有教師都得到了來自孩子和家長們的祝福，現(xiàn)在對這次活動進行總結(jié)如下：
這次的教師節(jié)是我園舉行的第x次教師節(jié)活動，特地邀請了家長和孩子們一起參加，不僅讓孩子們學會了對師恩的感謝，也讓家長們看到了我們的教學成果。當然，最主要的還是讓那個老師們感受到節(jié)日的氣氛。
一、活動的準備
這次的活動以中班和大班的孩子為主，由各班的老師帶領(lǐng)練習教師節(jié)的活動。并且各班的孩子都在家獨立的完成了“送給老師的賀卡”禮物。
對家長們的邀請以及對學校的布置也已經(jīng)趕在教師節(jié)的前一天徹底完工。
二、活動開始
在教師節(jié)這一天，園長率先給每位老師發(fā)放了準備好的教師節(jié)禮物，給大家?guī)砹说谝粋�驚喜。之后學生們和家長也陸續(xù)到來，在這一天到來的家長比我們預(yù)期的多了很多，這是我們沒想到的。許多的家長都為各班的老師送上了自己的`祝福和慰問，這也就成了第二個驚喜。
在家長老師們都安定好后，我們的x園長和大班的孩子們帶來了教師節(jié)的精彩演講，獲得了臺下一眾的掌聲。
之后的就是各班孩子的表演活動，各具特色的演出充分的展示了老師們這段時間的教學成果，也給到來的家長們帶來了一份驚喜。
三、活動的結(jié)束
這次的活動結(jié)束的時候，各班的孩子都真誠的將自己的禮物和賀卡送給了老師，這些賀卡多是孩子們自己畫的一些簡單的色彩，但是無一不透露出自己對老師們的喜愛之情。
這次的活動圓滿的達到了預(yù)期的效果，幼兒們都順利的體會到了對老師們的感謝之情，老師們也感受到了幼兒們的感恩。
但是在這次的活動也并不是沒有不足，對家長的到來預(yù)期準備不足也是我們的問題，雖然有一定的場地限制，但是我們也要在下次的活動中提前做好充分的準備。
教師節(jié)活動總結(jié)7
在第xx個教師節(jié)即將來臨之際，為弘揚新時代尊師風尚，營造尊師重教濃厚氛圍，加強學生的感恩教育，xx市多措并舉，開展形式新穎、豐富多彩的教師節(jié)主題教育活動。
一是積極宣傳，營造氛圍。
倡導各學校通過升旗儀式、電子顯示屏、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會等形式，向?qū)W生們講述教師節(jié)的由來，聆聽了關(guān)于尊師重教的小故事，學習了對于教師的十大美稱——老師、先生、人類靈魂的工程師、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、孺子牛、春雨、人梯等。對如何做到尊師重教相互發(fā)起了倡議，如作業(yè)認真工整，主動向老師問好，課堂保持安靜、尊敬師長的勞動成果等。
二是表彰先進，拜師結(jié)對。
通過傳統(tǒng)紙媒、政務(wù)新媒體等，宣傳最美教師、教書育人楷模先進事跡。同時，各學校為鼓勵先進、樹立典型，組織評選、表彰了一批校級優(yōu)秀教師，讓身邊的教師典型帶動感召更多的教師見賢思齊。各中小學借教師節(jié)契機，舉行新學期“青藍工程拜師會”，以老帶新，以新促老，共同提高，爭做師德高尚、師藝精湛的教育工作者，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三是廉潔從教，弘揚師德。
要求所有學校向師生們發(fā)出廉潔從教，做最美教師，自覺抵制請客送禮、有償家教等庸俗風氣，共度綠色佳節(jié)的倡議。按照要求組織教師進行莊嚴宣誓，不忘教育初心，樹立教育情懷，把誓言作為承諾去踐行。組織全體教師簽署《師德師風承諾書》，對師德師風作出鄭重承諾，進一步強化了廣大教師依法向從教，規(guī)范從教的法律意識，責任意識。
四是文藝匯演，師生聯(lián)歡。
以學校為單位，舉行教師節(jié)文藝匯演，用歌曲、舞蹈、情景劇、詩朗誦等文藝形式慶祝教師節(jié)的到來，師生們樂享其中、共同分享節(jié)日的喜悅。培養(yǎng)了孩子們感恩教師的情感和美德，進一步提升教師的使命感和幸福感。
五是豐富載體，感念師恩。
倡導中小學生開展“六個一”活動：對老師說一句祝福的話，給老師來一次愛的祝福。給老師一個大大的`溫暖的擁抱，把一切的感恩和祝福都承載這個擁抱之中。親手做一張賀卡送給老師，里面請寫上祝福語。向老師表達一次決心，你決心改掉的壞習慣，你決心想要達到的新目標。為老師畫一幅最美的肖像畫，并附上一句最想對老師說的話，或者以漫畫集的形式，講述與老師之間的小故事。等等。
教師節(jié)活動總結(jié)8
環(huán)縣南關(guān)小學各中隊于下午第四節(jié)課開展“感恩教師，向教師節(jié)獻禮”感恩主題隊會活動，運用活動引領(lǐng)、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
1、在本次活動中，各班都能按照學校的要求組織主題隊會。一推開門，一聲“老師，教師節(jié)快樂”掃除了老師一天的疲勞。
2、學生們通過黑板報、手抄小報、制作賀卡、寫日記、舞蹈等形式喜迎教師節(jié)，謳歌教師的偉大，表達對教師的.無比尊敬之情。有的班級學生利用課間時間到辦公室給老師倒水，給老師道一聲教師節(jié)快樂；有的班級朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花；有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語；有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮。三（7）班號召學生們觀察教師一天的工作，上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師的辛苦和主要工作內(nèi)容，感受老師為他們所付出的心血，體會教師工作的偉大。四（7）班讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變等資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶，在主題隊會活動現(xiàn)場，學生們的一舉一動，深深的打動了在場的每一位師生。
3、在全體中隊輔導員的密切配合下，這次活動收到了應(yīng)有的效果。盡管只是一個小小的活動，可帶給老師的是無限的欣慰。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗了教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。既增進了師生感情，又融洽了師生關(guān)系。
相信“尊師”已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
教師節(jié)活動總結(jié)9
在教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
1、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶�；顒�。
2、召開"為教師喝彩"教師會議。
在第xx個教師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候！對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
3、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的'40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學生，再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！
4、"謝師卡"動手制作謝師卡活動。為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情�；顒优囵B(yǎng)了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。
5、"老師，謝謝您的愛"主題班隊會。9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節(jié)活動總結(jié)10
金秋九月，老師是這一季的主題，空的氛圍中彌漫著對老師恩情的感恩之情。尊師重教是永恒的美德。過去、現(xiàn)在和未來的老師都應(yīng)該受到尊敬和祝福。
為了讓老師們愉快而充實地度過這個教師節(jié)，在我校開展豐富多彩的慶�；顒樱F(xiàn)總結(jié)如下：
一是利用黑板報、廣播等形式，宣傳優(yōu)秀教師的風采，倡導尊師重教的新風，營造濃厚的節(jié)日氛圍。升旗儀式上，雷校長代表校領(lǐng)導向全體教師送上了深深的祝福。
第二，各班用各種形式慶祝教師節(jié)。
1、在低年級開展給老師滿意答案的活動。教師節(jié)前一天，大三的學生一大早就把整齊的作業(yè)放在老師面前。當老師看到學生們完美的作業(yè)時，臉上露出了欣慰的笑容。
2、在教師節(jié)的前一天，中年級的學生為他們的老師寫一封祝福。當學生們給老師們送上漂亮的'賀卡時，老師們看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”和“老師，您辛苦了”。老師們都很驚訝，覺得學生們長大了，懂事了。
3、感恩活動在高年級開展。學生愉快地開展活動，做一件有意義的事情。有些學生一大早就來學校給老師打掃辦公室，有些學生給老師┉。布置作業(yè)這些活動感動了老師，拉近了師生的距離。
4、少先隊大隊德育主任、輔導員帶領(lǐng)少先隊大隊成員，早早來到學校，站在校門口，向全體老師送上深深的節(jié)日祝福！
一年一度的教師節(jié)是個美好的日子。在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和全體師生的共同努力下，我校師生員工度過了簡單、溫暖、充實的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受到了全世界的驕傲。
教師節(jié)活動總結(jié)11
不知不覺，開學已經(jīng)一個多星期了，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是x個老師的節(jié)日，9月8日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。
這次活動，我們做了充分的準備，每一個節(jié)目都進行了精心的串排，還各自安排了負責人來監(jiān)督排練。下面，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結(jié)。
1。節(jié)目“歌聲代表我的心”
這是一個比較有新意的節(jié)目，它同時也能夠體現(xiàn)我們032班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶領(lǐng)全班同學延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。
2。游戲“用心體會”
這是一個考驗?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請3名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組，準備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當?shù)矫S鱔時，同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了！這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”！倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細觸摸一陣后，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這個游戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放松，大家都覺得是個不錯的游戲。
3�，F(xiàn)場小采訪
這是中場花絮。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進行采訪，連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等，各位老師都十分積極地配合采訪，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。
4。詩朗誦《老師的眼睛》
由3名同學上臺朗誦。雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是能夠較順利表演下來。這個節(jié)目的不足是準備的時間較短，所以表演者不是很熟練，而且表情動作也不是很自然。
5。小品《意外的禮物》
這是由班上較調(diào)皮的`幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品。劇情簡單地說就是—一個調(diào)皮的班級，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導主任，只要她一來，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節(jié)快到了，在班長的帶領(lǐng)下，打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來。同學門齊喊“老師，節(jié)日快樂”。教導主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師，節(jié)日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來說，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的在活動前，同學們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進了師生間的互動，也讓各同學施展了其才能。活動氣氛也較活躍。
教師節(jié)活動總結(jié)12
在第xx個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
一、開展教師節(jié)征文活動
二、召開“為教師喝彩”教師會議。
在第xx個教師節(jié)到來之際，我校田校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上，田校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作資料。學生說：過去總認為老師既簡單又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才明白，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的`心血，況且老師的工作并不僅僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!
四、“謝師卡”動手制作謝師卡活動
為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情�；顒优囵B(yǎng)了學生動手潛力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。
9月10日下午，我校6年級1班召開了“老師，謝謝您的愛”主題班會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，秀麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。透過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
教師節(jié)活動總結(jié)13
為了全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策；以建設(shè)語言文字規(guī)范化學校為目標，大力推進學校語言文字工作；認真落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，豐富學生語言文字的學習與應(yīng)用。同時也為了提高學生對師恩的感激情懷和對祖國的熱愛之情。本校決定進行在校內(nèi)的手抄報比賽，從而更好地體現(xiàn)我校學生豐富的課外精神生活，及孩子們多才多藝的一面。本次活動的主題是“老師您好”。“手抄報”不但能提高學生動手、動腦的能力，提高運用詩詞文章的能力，更能通過繪畫、排版增強審美教育。根據(jù)龐國懷校長的安排和指示，在各班主任組織安排下，本次活動已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動的所得：
1、本次活動的學生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力
2、本次活動諸位班主任或語文教師準備的都很充分，對學生的`輔導很到位，使作品質(zhì)量提高。
3、在分配工作時，教師均能勇于擔當相應(yīng)的任務(wù)，對于臨時安排的工作，也都能夠聽從安排，保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動過程中，得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。
4、部分班級能夠根據(jù)實際情況，抓住時機對學生如何做好手抄報的比賽進行相應(yīng)的指導。
二、獲獎作品的特色
1、版面整潔，書寫工整美觀。
2、板塊設(shè)計大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
5、文章差不多都是四篇左右，字數(shù)也在七十字左右而已。
三、本次活動的不足：
1、沒有及時送上指導教師的姓名，為后期的評比、登記、展覽和編輯成冊增加了很多不必要的麻煩。
3、從學生作品的比較可以看出，各班級（或各完�。⿲W生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導與培養(yǎng)。
4、對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類似的活動中為各位教師和學生提供學習參考的原生態(tài)資料。
陳安璧校長對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時就如何加強小學學生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報比賽，讓學生更加深刻的意識到尊敬師長的意義，同時也促進了學生的漢語文字應(yīng)用的提高。?
教師節(jié)活動總結(jié)14
教師節(jié)來臨之際，我校以教師節(jié)為重要契機，教導學生尊師重道，組織學生開展一系列慶�；顒�。讓學生獲得以身作則的感覺，體驗老師的辛苦，了解尊重老師的原則，學會自主學習的自我管理。
首先，開展教師節(jié)作文活動
第二、召開“為教師加油”教師會議。
在第xx個教師節(jié)之際，我校校長田作了以“為教師加油”為主題的教師大會講話。田校長在會上向在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教師們表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候。充分肯定了我校取得的成績和榮譽，以及全體教師的辛勤工作，對教師提出了新的要求，即以身作則，做一名多才多藝的教師。
第三，號召學生觀察老師的日常工作：聽課、批改作業(yè)、組織活動、幫助學生等。了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說：以前老師總被認為是輕松端莊的，我們就站在講臺上說話寫字就可以了，但是太累了。經(jīng)過幾天的觀察，我意識到老師不容易。別看那短短的40分鐘，老師們?yōu)榇俗龅臏蕚溥h不止40分鐘。課后長時間批改作業(yè)，輔導學生，對我們來說并不能代表老師的心血。另外，老師的工作不僅僅是簡單的上課。我想真誠地對老師們說：老師，你們辛苦了！
第四，“謝石卡”動手制作謝石卡活動
為了杜絕給老師買節(jié)日禮物的舊習慣，我們學校號召學生用自己的雙手和大腦給老師做一個小禮物，把自己最想對老師說的話寫在卡片上，表達對老師的愛�；顒釉谂囵B(yǎng)學生動手能力的同時，消除了購買老師節(jié)日禮物的.舊習慣。
9月10日下午，六年級一班，我們學校召開了主題為“謝謝您的愛，老師”的班會。在班會上，學生們背誦詩歌，給老師獻上一首歌，給老師獻上一束花。優(yōu)美的詩詞歌賦都表達了學生對老師的愛。通過班會的活動，同學們更加貼近老師的心。
教師節(jié)慶典那天，每一個走出教室的老師都洋溢著幸福的笑容：有的同學給老師送去節(jié)日的問候，有的同學給老師送去莊嚴的‘團隊儀式’，有的同學為老師制作精美的圖片，哪怕只是一個小小的動作，都能給老師帶來極大的歡樂。通過這次活動，少先隊員走近老師，結(jié)識老師，理解老師，體驗老師的辛苦，縮短師生距離，調(diào)和師生關(guān)系。不僅如此，我相信‘尊師’已經(jīng)在學生心中生根發(fā)芽，它將伴隨著學生的每一個教師節(jié)，伴隨著學生生活的每一天。
教師節(jié)活動總結(jié)15
xx小學各中隊于下午第四節(jié)課開展“感恩教師，向教師節(jié)獻禮”感恩主題隊會活動，運用活動引領(lǐng)、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
在本次活動中，各班都能按照學校的要求組織主題隊會。一推開門，一聲“老師，教師節(jié)快樂”掃除了老師一天的疲勞。
學生們通過黑板報、手抄小報、制作賀卡、寫日記、舞蹈等形式喜迎教師節(jié)，謳歌教師的偉大，表達對教師的無比尊敬之情。有的班級學生利用課間時間到辦公室給老師倒水，給老師道一聲教師節(jié)快樂;有的班級朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花;有的班學生給老師送上了節(jié)日祝福語;有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮。三(x)班號召學生們觀察教師一天的工作，上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，了解教師的辛苦和主要工作內(nèi)容，感受老師為他們所付出的心血，體會教師工作的偉大。四(x)班讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變等資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶，在主題隊會活動現(xiàn)場，學生們的.一舉一動，深深的打動了在場的每一位師生。
在全體中隊輔導員的密切配合下，這次活動收到了應(yīng)有的效果。盡管只是一個小小的活動，可帶給老師的是無限的欣慰。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗了教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。既增進了師生感情，又融洽了師生關(guān)系。
相信“尊師”已經(jīng)在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
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