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高中語文教師年度工作總結

時間:2023-05-27 14:40:42 教師總結 我要投稿

高中語文教師年度工作總結(2篇)

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么,下面是小編幫大家整理的高中語文教師年度工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中語文教師年度工作總結(2篇)

高中語文教師年度工作總結1

  本年度本人任兩個班級的語文教學并擔任一個班的班主任,為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,就將本學年的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  二教學工作方面

  在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè)。對個別的學習困難生,能悉心輔導,經常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

  三教育工作方面

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如班里略有“問題”的'學生,我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現有一點兒進步就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的自信。組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。抓好班風學風建設,形成良好的班風學風。經過一年的努力,現在,班里的狀況正在沿著我設想的方向發(fā)展,面貌可喜。

  另外,本人遵守校紀校規(guī),參加學校組織的各種學習和培訓。

  始終為做一個合格的安中人努力著。

高中語文教師年度工作總結2

  感謝學校領導對我的信任,讓我擔任高一年級主任。我深知自已水平不夠、能力有限,很難勝任年級主任工作。一年來,我在分管校長的直接指導下,團結組內一班人,服務于教師,服務于學生,工作從來不敢怠慢,做了一定的成績,現總結如下:

  一、制訂各項計劃,完善管理制度。

  凡事預則立,不預則廢。開學初高一年級組就制訂出了年級組年度工作計劃,在此基礎上要求各備課組、班主任、科任教師制訂出相應計劃。在年級管理中,我實行制度管理,一切按規(guī)章制度辦事。本學年高一年級組制訂的管理制度有:集體備課制度與備課組長職責,班主任管理制度,學生一日常規(guī),考試十不準,學生日常行為習慣十不準,月考標準化考室布置要求等。

  二、加大年級管理力度,實行民主管理。

  為了加大年級管理,要求年級干部到年級辦公室坐班,和老師一樣按時到位。一年來年級干部總是提前上班,每晚熄燈后才回家。規(guī)定年級干部有晚自習的不值勤,課程多時不值勤,值勤干部不宴席。要求值勤干部每天八到九查一公布,特殊情況必須向年級主任匯報。以便做到問題及時了解,及時解決。針對目前有不少社會閑雜人員晚上來教學樓滋事,年級干部晚上常組成三到五人的小團隊,一起查堂。同時每天早飯后與晚飯后,定期檢查學生的學習情況,嚴禁在廁所里抽煙,嚴禁在教室里玩手機,嚴禁吵鬧等不良現象,為同學們營造了一個寧靜的學習環(huán)境。

  三、狠抓班級管理,營造良好班風。

  開學初我將自已多年當班主任的經歷和感受,寫了《如何當好高中班主任?》一文,讓班主任學習借鑒,狠抓班主任的培訓和管理。要求班主任全天到位,并每層配匹樓層協管員,幫助管理,一樓徐鵬舉、余夢婷老師,二樓萬小勇、譚星老師,三樓徐力騰、宋又奇老師,四樓梁寶平、許芳潔老師,以便某些班主任有事不在時幫助管理。

  狠抓學生到位,如早自習不許遲到,晚自習不許中途外出,更不許無故曠課,尤其是周六和周日的補課,更不允許學生缺席。

  狠抓文明習慣的養(yǎng)成。如不許玩手機,不許亂扔紙屑,不許穿短褲、背心、拖鞋進教室,不許在教學樓或寢室內打籃球,見到教師主動問好等。

  狠抓了升國旗與課間操的管理,要求班主任按時到位,學生做到快齊靜,一年來高一年級組在升國旗和做早操方面多次受到有關部門表揚。

  狠抓考風管理。好考風才有好學風,才能打造出不敗的班級神話。年級組規(guī)定了月考十不準,并加大考試巡查和處罰力度,如考試時用手機一律作零分處理,用計算器的扣20分,期中期末考試缺考的'必須參加補考等等,并與班主任管理津貼掛勾。

  形成競爭機制。每次月考后,最多評出六個優(yōu)勝班級并授予年級月考優(yōu)勝班級流動銅牌和100元的班級獎,理科陽光班、文科實驗班、文科平行班各評一個,三個理科奧賽班評一個,十個理科平行班評二個。如陽光班評選的條件是,比三個奧賽班中的多二十人或前100人中達40人,文科實驗班評選的條件是,比的文科班多18人或前30名中達到25人等,不合標準的不評。

  堅持班主任周例會制度。每周固定時間召開班主任會議,總結反饋上周情況,安排下周工作,及時糾正問題,提高班主任管理水平

  獎勤罰懶,弘揚正氣。年級組不論是上報學校的考勤還是評選先進,推薦干部,都以事實說話,不講私情,如月考勤高一年級組上報學校的都是平時考勤中每月減5次,該扣則扣,不講人情。

  四、加強教師的常規(guī)教學工作。

  明確了備課組長職責,定期召開備課組長會,布置任務,安排工作,交流經驗,反饋問題。規(guī)定了教師坐班時間,每天上午或下午正式上課時間為考勤時間,可提前半小時下班。加強了集體備課,并將年級干部分到每個備課組,要求統一進度,統一訓練。堅持一月一考,認真做好月考后的質量分析工作,召開了期中總結表彰大會,并與月考后成績靠后教師的談心。

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