教師暑期工作總結(集錦15篇)
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的教師暑期工作總結，希望對大家有所幫助。
教師暑期工作總結1
校按照自治區(qū)、銀川市、靈武市教體局相關文件精神和學校建設專業(yè)化教師隊伍的需要，從7月6日至8日進行了為期三天的教師校本培訓工作。學校立足辦學目標，科學籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓活動。使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識、教學實踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進一步提高，現(xiàn)將我校暑期培訓工作小結如下:
一、加強組織領導，確保培訓質量
我校高度重視校本培訓工作，成立了由校長任組長、業(yè)務校長、教導主任為主要負責人的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導。整個培訓工作準備充分、精心組織，針對我校的特點和教師的實際情況，結合上級文件精神合理地安排了培訓內容，注重了培訓的實效性：先后學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》、《現(xiàn)代信息技術條件下的學校管理》、《教師教學基本功的新修煉》，端正教師教學思想；開展教師、班主任典型案例設計分析研討；小學生課前預習實效性專題研討，規(guī)范教學行為，系列化、套餐式的培訓，如春風化雨，潤物無聲，教師學到了知識，掌握了技能，提升能力，強師德、鑄師魂。
二、采用多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質
根據(jù)上級區(qū)、市、校本培訓指導思想，依據(jù)我校實際，建立和諧、平等、信任的培訓者和學習者的關系，充分利用現(xiàn)代教學手段，以現(xiàn)代信息技術為載體，把師德培訓放在首位，強化教師教學技能，進一步提高學校管理的品位，做到理論與實踐結合，集中與分組討論相結合，教師“自學”與“互學”相結合，培訓與考核相結合。以“課例”為載體進行教學型培訓；以“課題”為載體進行研究型培訓；以“學”為著眼點進行學習型培訓。按培訓要求開展了以教研組為單位開展“小學生課前預習主題研討”活動；班主任教育學生典型案例、任課教師典型教學案例分析、討論，提高教師分析鑒別能力，拓寬思路，開闊視野，創(chuàng)新教學；讀書自學：對繼續(xù)教育教材，認真研讀，做好筆記及讀書心得體會，貼近教師課堂教學生活培訓的內容，教師相互學習相互啟發(fā)，有實效、有吸引力。
三、科學合理安排培訓內容，成效顯著
1、以師德學習為出發(fā)點，加強教師的師德修養(yǎng)
師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。我們開展了集中學習、解讀《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》、自學領會教師職業(yè)道德內涵，通過講述自己班級生活案例，使教師受到啟發(fā)，深知一名教師應有的師德，教師們在學習的基礎上更能進行自我管理，積極貫徹教學常規(guī)，認真落實教師有效的教育行為，不斷提高教學質量。
2、以專題研究為載體，促進教師專業(yè)化發(fā)展
培訓中，我們以“農村小學生課前預習實效性”專題研究為載體，深化培訓深度。
�。�1）、開展理論學習與實踐研討
我們圍繞本次培訓主題，首先，我們采用專題講座的方式開展了“繼續(xù)教育教材學習活動，通過學習激發(fā)教師教學熱情，通過教研組組織研討、交流活動讓參與活動的每一個成員的獨立思考都成為一種資源。這樣，整個研討交流過程氣氛寬松和諧，參與教師暢所欲言，大家在彼此的對話中交流經驗，分享智慧，真正實現(xiàn)了共同提高。
�。�2）、課例研討
以常態(tài)課為抓手，以主動、生動、互動、和諧為基點，追求“生命課堂”，以不斷提高課堂教學的有效性，不斷提升學生的學習力為主題，開展了講述“自己的教學故事”，并對每位教師教學案例進行了研討與分析，使教師從抽象的理念走進了實踐的綠色田園，快速有效改進課堂教學，提高課堂教學的實效性和科學性。
四、校本培訓考核工作
校本培訓與學習筆記成績合計占20%，學校在做好校本培訓工作的同時，認真做好了校本培訓考核評價工作，從查閱教師的學習筆記，教師參加培訓的態(tài)度、出勤，課堂教學實踐等方面對教師進行了考核，讓培訓工作真正發(fā)揮了實效。學校校本培訓工作小組考查內容及所占分值：學習筆記占4分（包括答題全面情況占3分，書寫情況占1分），參加校本情況占1分（包括參加參與式培訓活動的次數(shù)，共1分，交流發(fā)言情況占1分），參加教學實踐教學案例反思占5分。教師自學教材學習筆記占10分
五、整理收集材料，充實教師發(fā)展檔案袋
校本培訓工作小組在認真做好培訓、考核工作的同時，隨時做好了教師繼續(xù)教育的檔案管理工作，嚴格按照方案開展培訓工作，并及時做好培訓記錄、考勤記錄、培訓者的'培訓講稿或提綱、教師的學習心得、學習筆記、研討案例、教師教育教學案例等材料收集，充實教師檔案袋，為教師今后的繼續(xù)學習奠定基矗
通過此次校本培訓，切實提高我校教師師德修養(yǎng)，提升全體教師的教育教學理念，切實轉變教學行為，提高課堂教學行為的有效性，創(chuàng)新課堂教學組織方式和教學方式，提高課堂教學能力，突顯個性特長，并適應現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合，積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實際問題，提高教師對校本教研的認識，進一步建立教師崗位培訓機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。
六、校本培訓存在問題
我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存在不足。
主要表現(xiàn)為：
1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起來；
2、個別教師因為工作繁忙，沒有及時完成培訓內容。
3、我校教師由于老齡化趨勢嚴重（教師平均年齡48.8歲），因此，教師參與繼續(xù)教育的積極性不高、主動性不強。
針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續(xù)學習、終身學習的重要性，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，進一步增強培訓工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識，完成由知識傳授型向學者型、專家型教師的轉變，做人民滿意教師。
教師暑期工作總結2
xx年暑期末，學校組織了師德培訓，學習了有關文件和全國優(yōu)秀教師郭玉梅老師的先進事跡，雖然時間不長，期間的感悟卻很多。通過學習及反思，現(xiàn)在總結如下：
師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當前形勢下，學校教師隊伍強調以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè)，不斷提升敬業(yè)奉獻精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風，樹立終身學習理念，增強法治觀念與民主意識。時代的發(fā)展要求教師必須具有良好的政治素質。在人才培養(yǎng)過程中，教師起著主導性作用，教師的政治觀點、思想方法對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產生重大影響，這就要求教師必須具備正確的政治觀點、科學的思想方法、堅定的政治信念、較高政治理論水平，同時還要具備較強的民主意識和法治觀念。我正是這么要求自己的。
良好的職業(yè)道德是教師素質的'核心。忠誠教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，才能不辜負“教師”這一稱號。教師既教書又育人，我認為，教師必須具備良好的道德品質，健全的人格，實現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。我熱愛學生，在思想上樹立“以學生發(fā)展為本，一切為了學生”的教育觀念。
我認為現(xiàn)在“給學生一滴水自己要有一桶水”的觀點已經落后了。因此我不斷完善自己的知識結構，不斷學習，掌握新知識，開拓知識面。教育是一門科學、也是一門藝術。科學性要求教師要嚴謹治學，重規(guī)律，我深入了解學生，因材施教，靈活地運用教育原則和教育教學技巧，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法，促進學生全面發(fā)展。
在教育教學中。我認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己。
在今后工作中我還應作到以下幾點：一是從民族振興、國家興旺發(fā)達的層面上認識，我們培養(yǎng)的是國家未來建設的人才，關心今天的學生，就是關心祖國的未來。其二，就是設身處地的為每一個學生家庭著想，當前，每一個家庭只有一個孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關。其三，要接受一個現(xiàn)實：學生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調皮，犯錯誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。其四，要采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通，促進相互理理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關系。
通過這次師德教育的學習、交流，剖折和整改，在思想上，學習上，工作中有了很大的收獲。主要表現(xiàn)在：
一、加深了對師德的認識。它不僅是對全體國民提出的為人準則。更是對我們教育提出的新要求。作為教師，不光自身具備，還要承擔對學生的教育，使學生也要具備，因為這關系到黨和國家的前途命運。
二、進一步明確了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，對《規(guī)范》過去學過，但是粗略地學。只了解了一個大概，這次重溫《規(guī)范》，才認識到《規(guī)范》每個字，每句話的重要。它是我們行動的準則，我們必須嚴格執(zhí)行和遵守，否則，會有失教師身份，有失教師形象，有失“人類靈魂工程師”的光榮稱號。
三、找到了自身存在的問題，找到了與先進人物之間的差距，自感自愧不如。以前覺得自己還不錯，其實不是那么回事，這次活動后，才真正看到自己的問題，才真正意識到與先進相比，差距還相差很遠。
四、整改見了成效。一是對學習比以往要重視多了，二是積極向上進取精神有所增強。三是開始注重研究教育教學業(yè)務。四是工作作風比以前更扎實了。
我將已此次活動為動力，加強師德修養(yǎng)，盡職盡責工作，為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師暑期工作總結3
根據(jù)市教育局《瑞教辦[20xx］51號》文件要求，為全面貫徹黨的教育方針，推進教育改革、實施素質教育，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)廣大教師愛教樂教、教書育人的熱情，經研究決定，我校認真組織了20xx年暑期師德專題培訓工作，深入開展各方面內容的學習�，F(xiàn)將本次學習培訓活動總結如下：
一、制定切實可行的學習計劃和實施方案
1．領導重視。本次學習由校長婁國盛負責，黨支部書記和德育分管校長具體組織實施。
2．內容落實。根據(jù)《瑞教辦[20xx]51號》文件要求，我校將此次師德專題培訓的具體內容落實為：
（1）結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感。
（2）結合國慶六十周年活動，大力弘揚“愛國、愛鄉(xiāng)、愛校”精神，以高昂的熱情投入工作
�。�3）結合學習落實溫州市教育局《關于學習貫徹〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）〉》（瑞教政[20xx]104號）的通知精神，從身邊的人、身邊的事中挖掘事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平
3．制度落實。為使本次培訓落到實處，我校還制定了師德學習制度，向教師布置了明確的學習要求和學習任務，對學習時間、會場紀律、會議筆記、請假簽到制度等做了具體規(guī)定，尤其對教師的出勤作了嚴格的規(guī)定，使這次培訓真正做到保質保量。
二、培訓過程突出了針對性和實效性
1．突出主題教育。
今年暑期師德專題培訓工作根據(jù)教育部《關于加強中小學教師職
1．業(yè)道德建設的若干意見》的精神，堅持以精神和科學發(fā)展觀為指針，以“落實師德內容，規(guī)范師德行為”為主題，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
2．注重職業(yè)道德教育。
關愛和尊重學生，以學生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵。每個教師應在教書育人、完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的實踐者。學校組織廣大教師認真學習領會國家、省、市有關加強中小學教師職業(yè)道德建設的文件精神，以愛為主題，大力倡導“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，努力提高教師道德水準，使廣大教師都能成為熱愛教育、熱愛學生的表率。
3．關注心理健康教育。
學校教育的.根本任務是培養(yǎng)高素質人才，教師是這一根本任務的主要承擔者。教師只有具備良好的心理健康水平，才能培養(yǎng)塑造出心理健康、素質良好的優(yōu)秀學生。我們要充分認識開展中小學教師心理健康教育的重要性，關心、關注、關愛老師心理健康。
三、落實培訓要求，嚴格考勤制度
本次學習為集中學習和自主學習相結合的形式，集中學習時嚴格把握考勤簽到關，杜絕代簽現(xiàn)象；培訓要求認真聽講座，專心觀看典型事跡光盤，并做好筆記。指定《深入學習實踐科學發(fā)展觀》讀本為自學內容，自學時間要保證，學習筆記要詳細。
四、認真總結，不斷反思
1、通過培訓，教師根據(jù)學習內容，聯(lián)系思想實際和工作實際進行認真的總結和反思，切實強化了廣大教師的心理健康意識，提高了廣大教師的職業(yè)道德水平。
2、召開暑期師德培訓工作總結會議，要求所有教師上交學習摘記和心得體會，推選優(yōu)秀教師翁麗潔在會議上交流心得，提高培訓效果。
3、組織全體教師進行師德專題培訓考試，要求所有教師在單位時間內獨立完成，合格率為100%。
4、要求所有教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，抓差距，促整改。
通過20xx年暑期師德專題培訓，一方面提高了教師的師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和執(zhí)教能力，增強了教師依法從教意識、廉潔從教意識，提高了為人民服務意識與服務質量，樹立了社會主義榮辱觀，加強和改進了青少年學生思想道德建設和思想政治教育，落實了科學發(fā)展觀和科教興國、人才興國戰(zhàn)略。另一方面提升了學校的辦學形象，通過教師與家長的溝通，社會、家長對我校的辦學行為更為了解，消除了許多誤解，使我校本學期的開學工作得以平穩(wěn)進行。從總體來看，此次師德學習具有針對性和實效性，內容充實，效果顯著。
瑞安市瑞祥職業(yè)中專
二○xx年九月一日
教師暑期工作總結4
按照教育局有關文件精神和我校20xx年暑期教師學習安排意見，我校對暑期學習會做了詳盡的安排。為提高學習的實效性，學校挖掘自身潛力，科學籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓內容，通過培訓，使廣大教師在師德教育方面、專業(yè)理論知識、教學實踐技能等方面都得到進一步的提高，現(xiàn)將我校暑期培訓工作的思路和做法總結如下：
一、 精心組織，確保質量，加強紀律要求
8月17日我校接到縣局關于開展20xx年暑期教師學習會通知后，隨即召開校委會，研究部署我校暑期教師學習會工作。一是成立了以楊鵬舉校長為組長的領導小組；二是搜集資料，制定學習方案，依據(jù)縣局安排的學習內容，結合我校實際，制定學校學習會安排表；三是強調此次學習會的紀律要求：1、嚴格作息時間，規(guī)定每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30的學習時間，為學習會能預期完成提供了時間保障。2、嚴肅考勤紀律，實行簽到制，點名制結合。3、學習期間要求教師認真做好學習筆記，寫好學習體會，做好師德師風承諾。
同時，我校采取了靈活多樣的校本培訓方式。采用了以理論學習與實踐操作相結合、集中學習和分組討論相結合、培訓與考核相結合、校本培訓與自我學習相結合，貼近教師培訓的`內容，培訓中教師相互學習相互啟發(fā)，全體教師紛紛表示，像這樣的活動從解決教師教學工作的實際出發(fā)，有實效、有吸引力，都愿意靜下心來好好學習，為接下來的教育教學工作奠定基礎。
二、精選內容 ，豐富多彩
（一）師德素養(yǎng)方面
學習咸陽市《關于師德師風建設相關要求》、觀看了全國道德模范《呼秀珍事跡采訪視頻》和新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習了《XX縣教育系統(tǒng)教師儀容儀表規(guī)范》的通知等文件精神；學習了盧瑋局長在“追趕超越”第二季度點評大會和教育系統(tǒng)20xx暑期領導干部管理論壇會上的講話；班主任工作、學生管理等各類教學業(yè)務標準。
�。ǘ┯行Ы虒W方面
學習市局《關于校本研修的文件和要求》、《特殊教育的課程標準》、《特殊教育學校教師的專業(yè)標準》、陜西省《特殊教育送教上門》；觀看了《腦癱與健康訓練》、《微課教學—葉子》、《微課教學—畫角》等視頻，為我校的送教上門和課堂教學提供了示范引領和幫助。
�。ㄈ⿲W校發(fā)展方面
學習縣局《XX縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作實施方案》、《XX縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作考核點評實施辦法》及20xx年第二季度追趕超越點評結果，修訂了我校《XX縣特殊教育學校追趕超越實施方案及點評細則》；向大家傳達了我校新學期工作設想、開學工作安排、繼續(xù)深化抓好“一校一品”德育建設等內容；學習縣局《關于在全縣教育系統(tǒng)開展干部作風的問題排查整改工作》的通知，并要求各位老師根據(jù)整改內容，結合工作實際查擺自身在師德師風、教育教學方面存在的問題，并對校委會班子成員的工作作風情況提出意見和建議。
�。ㄋ模┙M織召開師德師風自查自糾報告會：學校充分利用暑期學習會機會，開展了師德師風自查自糾活動，各位教師結合自己在學習期間的心得和體會及一年來自己的工作實際對照檢查師德師風規(guī)范要求，開誠布公的在會上進行交流，他們從自身工作實際出發(fā)，交流了師德表現(xiàn)，并談了本次學習會后的體會和收獲，同時也指出了在師德方面存在的問題。學校全體教師共同分享亮點，交流收獲，探討提升師德修養(yǎng)的良策，促進了我校教師的成長步伐。
�。ㄎ澹┐舜螌W習會我校組織開展了一次全員大家訪活動，此次家訪內容包括：1、強化防溺水安全教育；2、做好交通安全、食品安全、安全用電、防火等安全教育；3、孩子在家期間加強對特殊學生的安全監(jiān)護；4、孩子在家期間，根據(jù)孩子實際，強化生活技能、勞動技能培訓，布置一定的書面作業(yè)；5、通知開學報到時間，請家長按時帶孩子入學報到。
三、學習收獲
�。ㄒ唬┩ㄟ^理論學習把廣大干部和教職工的思想統(tǒng)一到如何從理論和實踐的結合上踐行“加強師德養(yǎng)成教育、貫徹“四有”老師標準、引導教師立德樹人”這個主題的認識上來。這次學習會我們共學習各類材料23份，播放視頻、PPT5個，師德師風承諾書21份，心得體會21份，師德師風自查自糾報告21份，向全體教師征詢送教上門的意見建議收回19份，教師人均筆記達到5000字。以上資料全部收集歸檔，學校為每位教師建立了師德師風檔案袋。
�。ㄎ澹┩ㄟ^組織交流討論，撰寫心得體會等形式，緊密聯(lián)系本單位的實際，查擺在師德師風建設、教育教學管理、教學教研和教育質量方面存在的問題，分析原因，提出了改進措施和辦法；起到了教育教職工，激發(fā)工作熱情，增強愛崗敬業(yè)意識的作用。通過自己身邊的同志的獻身說法，對其他教師起到了教育鞭策作用。學習會結束，每個同志均寫出了書面體會材料。
通過此次的暑期培訓必將帶動我校教師在各自的崗位上不斷引進活水，充實完善自己的知識結構，我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質為核心，不斷開發(fā)校本培訓內容，創(chuàng)新校本培訓的新形式，促進教師專業(yè)化發(fā)展“引領成長，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們XX特校的辦學品位。
教師暑期工作總結5
為了深入學習縣教育局關于教師暑期培訓精神，進一步加強師德師風建設，努力造就一支政治堅定、業(yè)務過硬、作風扎實的教師隊伍，切實提高教學質量。我校進行了為期五天的暑期教師培訓�，F(xiàn)將培訓工作總結如下：
一、精心組織，做好各項準備工作。
學校首先召開了全體教師會議，學習了鎮(zhèn)中心小學的會議精神，讓大家深刻領悟本次培訓活動的重要意義，明確培訓要達到的目標，并通過討論制定了培訓方案，安排了培訓時間、培訓形式及培訓內容。同時也對這次培訓做出了嚴格規(guī)定：一是嚴格培訓作息時間，規(guī)定了每天上午8：30-11：00、下午3：00-5：30的工作時間，為培訓能預期完成提供了時間保障。二是嚴肅考勤紀律，實行點名制，每天兩次點名。三是學習期間要求教師認真做好學習筆記，寫好學習體會
二、培訓形式多樣，內容豐富，培訓效果突出。
我校教師培訓，堅持重點突出、務求實效、不走過場。本次培訓采取了教師自學、教師集中學習、小組討論和集體社會實踐等相結合的形式進行學習。培訓的內容包括了師德師風、教育教學理論、教育科研方法、教育形勢發(fā)展、工作實踐交流等等，對全面提升我校教師教育教學的理論水平、師德師風建設和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓的效果顯著。
三、嚴格按上級部門要求，注重評價與培訓實效相結合。
為了提高培訓效果實效，在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結合。并把這次培訓納入年度考核評優(yōu)中。因此，老師們無論是在自學中還是集中培訓時，都能認真學習做好筆記。并結合自身工作，每人都寫了學習體會文章，總結經驗，查找不足，不斷改進工作措施，使這次教師培訓取得了當初設想的的.效果。
四、培訓對學校工作的影響
這次培訓，讓老師們深刻認識到以下幾點：
1.教師要學做會反思。教師要在教育實踐中學習、反思、審視、反省、概括、總結，使自身的專業(yè)素質不斷有效的提高和成長。
2.要做終身學習型教師。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能滿足社會和學校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。
3.要學習他人長處，總結經驗辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè)，自我教育、自我改進、自我提高，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育。
總體上說，本次培訓非常成功，學完了規(guī)定內容，完成了學習任務，達到了預期目標。通過學習，老師們在思想和教育理念上受到了一次深度“撞擊”，對于教育教學方法有了新的認識和思考。這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展，還是對學校教育教學工作以及進一步推行素質教育的實施都起到了積極的促進作用。
20xx年8月29日
教師暑期工作總結6
今天已是培訓的第11天，老師們雖然已經很疲憊，但依然以高度的熱情投入到培訓中來，尤其是今天進行教材分析的老師。這三位教師留給我印象最深的是，他們特別注重聯(lián)系已學知識，并為后學知識做鋪墊。其實重視知識間的前后銜接對我們平時的教學也是非常重要的。
一、幫助找準起點，解決重難點。
每個知識點都有著前后的聯(lián)系，了解學生已學的知識，既可以找準本節(jié)課的起點，也可以幫助我們解決難點。如：五年級上冊《多邊形的面積》，這部分內容是在學生學習了長方形、正方形和三角形的特征及長方形、正方形的面積計算的基礎上進行教學的，因此在學習這部分內容時，先引導學生進行復習，那么學生在探究平行四邊形的特征時，就會想到用探索長方形、正方形和三角形的特征地方法來探究。在探究平行四邊形的面積計算時，可以轉化成長方形來推導。用了前面所學的知識，使學生更好的理解這些知識。
二、幫助不拔高要求。
注重后學的知識也相當重要，既幫助我們不拔高要求，又為后學的知識留下思考的空間。我們都有這樣的經歷，當講完一個知識點時，總怕孩子掌握的不夠，因此把題出的難一些，使得老師學生都很累，只所以這樣是因為沒有考慮到后學的知識，因此拔高了難度。而第三位教師在最后講解從麻大湖回家的路線時就拔高了難度，用到了初中的知識，既是教師聽起來也有難度。如果告訴孩子只要用到初中的知識，會給孩子留下一點想象的空間。
在以后的教學中我們要注重知識間的前后銜接。
通過這次暑假的師德培訓，使我更深的認識了"和諧教育",它的內涵包括:與社會和諧;與教師職業(yè)的和諧;與教育對象的和諧;與職業(yè)同伴的和諧;自我和諧。我們的工作區(qū)分于其他勞動的一個突出特點是，我們的工作對象是“人”。在班主任培訓時，資深的周紅五博士也闡述了“把學生當人看”的教育實質。它們不僅使我認識到生活中充滿愛，更使我懂得如何成為一個高尚的人，一個懂得關愛學生的教師。
教師如何愛學生?我想教師應該正確把握好“愛”的藝術，用好自己神圣的愛。
前面都做好了，為什么不一如既往，有始有終呢?愛是細膩的，愛是細致的，我們要用心的讓他們體會到在自己最需要的'時候去愛他們。
心、真誠地賞識學生，努力去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，不斷以學生好的一面來激勵學生，使學生對自己有信心。
三、樹立以生為本的班主任工作理念
我們知道有什么樣的班主任就會有什么樣的學生。傳統(tǒng)的教育是更多地體現(xiàn)教師的作用，教師要求學生做什么，學生就做什么，是強帶有強制和強迫性的，這樣就抑制了學生的個性發(fā)展，忽視了學生是活生生的人，是個有自己思想的人。而現(xiàn)代教育觀則著重強調必須以學生為中心，把學生也看作是學校的主人，而且要求班主任的工作處處以學生為中心，在選擇教育方法時必須考慮到學生的特點，弄清學生想什么，關心什么，要有針對性的開展工作。因材施教，嚴格管理，正確引導是以生為本教育觀念的主線。
認識到這些以后，我堅信，在今后任職班主任管理班級的工作中我一定多會從學生的角度出發(fā)考慮，樹立以生為本的班主任工作理念，還學生一個屬于學生自己的天地。
首先，有愛心，沒有愛就沒有教育，這正如省級優(yōu)秀班主任王猛老師所言，用欣賞的眼光去看待每一個孩子的表現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點!
第二，加強學習，提高自身的專業(yè)素質。趁著我們都還年輕，精力充沛，要勤奮好學，孜孜不倦。要多研究教材，研究教學方法，研究如何把課上出亮點!只有這樣，才能駕馭好課堂，講起課來才能深入淺出，旁征博引!
第三，不斷反思，提高自己的教研水平。要常常反思自己的教學行為，從教材解讀與設計，教法與學法的選擇，課堂細節(jié)的處理等層面去反思。
第四，嚴于律己，提高師德素養(yǎng)。作為年輕人，應時時處處嚴格要求自己，注意自己的言行。
第五，抓好教學過程管理，提高教學質量。積極主動的去聽優(yōu)秀教師的課，聽后對自己的課找差距，彌補不足。認真?zhèn)浜谜n，備全面，備重難點，重點怎么解決，難點如何突破，還要備你怎么教，學生怎么學。課堂上要精講多練，不羅嗦，關注學生，調動學生積極性，教給學生學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣!
教師暑期工作總結7
彈指間，20xx暑期集訓工作已漸收尾。幾天來，黃賀小學全體教職工都本著對學校發(fā)展負責、對自己負責的態(tài)度，認真學習有關領導在暑假校長集訓大會上的講話，科學擬訂集訓計劃，有效開展集訓活動，效果十分顯著。盡管幾天來氣侯變化無常，但教師們絲毫沒有受影響，圓滿完成了各項既定任務，體現(xiàn)了良好的精神風貌。下面就本次集訓活動中的相關做法作一小結。
一、學習概況、
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，快速部署，保證了集訓活動的有序開展。
這次以師德師風教育為主要內容的暑期教師集訓活動，對提高教師隊伍整體素質，更新教育觀念起到十分積極的作用。如果思想不統(tǒng)一，缺乏周密計劃和安排，非但起不到積極作用，相反會造成許多負面影響。8月27日上午鎮(zhèn)教育組召開暑假集訓會議，對這次集訓活動作了精心部署和安排。會議后，黃賀小學就迅速行動，制訂了切實可行的實施方案，明確了學習內容，規(guī)定了學習時間，提
出了學習要求，安排了學習日程。為后期集訓工作的開展打下了堅實基礎。
�。ǘ⿵V泛宣傳，加強督導，保證了學習任務的有效落實。
集訓會上，我們特別對集訓人員作了明確的紀律要求，每天的活動都安排了具體負責人，每天由專人負責點名。要求每個教師必須準時簽到，規(guī)定規(guī)定集訓期間教師無故曠會的通報批評，有病事假的須經學校領導批準；規(guī)定教師開會期間不開機，少抽煙，不喧嘩；另外，我們還制定了集訓活動日報制度。要求每天培訓結束后，對本校每位參訓教師當天的學習筆記和心得體會進行檢查。我們的安排，在整個集訓活動過程中取得了明顯的實效�；咀龅搅思柣顒踊顒佑袡z查、有考勤、有記載、有報道；教師學習有資料、有筆記、有體會、有總結。這次集訓，學習活動有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀律松散，思想松懈，敷衍了事，活動走過場的不良現(xiàn)象。
�。ㄈ┟鞔_目標，典型引路，切實轉變了思想作風。
在這次集訓過程中，無論是學校校長，還是普通教師，大家都沒有把自己置身事外，而是充分發(fā)揚主人公精神，集中精力，全程參與，不遲到，不早退，不說消極話，不干消極事，達到了學、講和做的高度統(tǒng)一。幾天的集訓，教師們放開了眼界，激活了思想，明確了目標，轉變了作風，達到了預期效果。
�。ㄋ模﹥热莩鋵�，講求實效，保障了學校持續(xù)發(fā)展
這次集訓，我們學習了有關文件，各種法律法規(guī)：教師法，教育法，未成年人保護法認真學習了汪金權老師感人的先進事跡，對原有的制度進行了廣泛的討論。充分發(fā)揚主人公精神，仔細推敲，認真討論，顧大局，識大體，表現(xiàn)出極高的素質。并組織了一次學習筆記和心得體會大檢查。系列活動的開展，體現(xiàn)了民主的意義，體現(xiàn)了“以人為本”的基本理念，保障了學校的持續(xù)發(fā)展。
二、學習收獲
（一）通過學習，再次檢驗了我們的老師。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學習大事；老教師學而不厭，年輕教師謙虛好學，全校教師積極向上，學習的'積極性和主動性進一步增強，學習熱高，學風濃。這次學習不僅僅是一次學習會，更重要的是教師師風的展示會、檢驗會。
�。ǘ┩ㄟ^這次學習，查找出了學校存在的問題，進一步明確了今后工作努力的方向，積極促進了工作。
�。ㄈ┩ㄟ^學習，教師思想認識進一步得到提高，工作的勁頭更足。學習中，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范，各項規(guī)章制度和有關教育法律法規(guī)，進一步增強了法律法規(guī)意識；認真總結工作，自我剖析，揚長避短；學習典型，取長補短；增強了修師德的緊迫性；聽師德師風述職報告，通過這次學習，全體教師思想認識進一步提高了，崗位意識、責任意識、改革意識和進取意識進一步增強了，集訓給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導了向；給新學期工作深入了生機和活力。
三、體會打算
我們這次集訓學習，學完了規(guī)定內容，完成了學習任務，達到了預期目標，我們的體會是：建立機構，統(tǒng)一認識，精心安排是前提；廣泛動員，狠抓落實是關鍵；領導重視，作風務實是保證。師德師風的建設不是一蹴而就，也不是說在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實在各自己的行動中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學習終身制的倡導；這次集訓學習雖已結束，但是加強師德師風建設卻永遠沒有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風建設，內強素質，外樹形象，為創(chuàng)辦理想的的教育而不懈追求。
教師暑期工作總結8
根據(jù)市教育局關于認真做好暑期教師學習會活動的要求，我校制定了詳實的安排意見。成立了以校長王高峰同志為組長，劉璽等同志為成員的學習會領導小組，保證了自八月二十四日至八月二十九日為期六天的學習會的順利召開。
學習會上，首先聽取了王高峰同志的動員報告。他的報告回顧了學校管理、安全、德育、教研教改、素質教育、校務公開及工會等一年來的工作，找出了工作中存在的幾個方面的不足，并提出了七個方面的整改的意見，還對下半年工作談了設想。
學習會期間，我校組織全體教師學習討論了新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每位教師重溫了“愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的為師準則。學習了市教育局本學期“雙常規(guī)”檢查通報，并針對通報材料中指出的問題，對相關人員進行了教育和幫助。觀看了《20xx年暑期中西部義務教育學校教師國家級遠程培訓》、《語文、數(shù)學、品德與生活等學科的課堂實錄》光碟內容，讓教師們領會了教育部周濟部長的'講話精神，明確了素質教育的深刻內涵及今后教育教學工作的發(fā)展方向與奮斗目標。為了培養(yǎng)提高老師們的業(yè)務素質和業(yè)務能力，全面詳細地傳達了興平市教育局教研室管理培訓會議精神，并對全體教師進行了工作、全日制義務教育課程標準、幻燈片制作、電子備課培訓活動。舉行了“講師德、樹師風、做奉獻”為主題的師德演講比賽。
通過學習，各位教師在思想上有了更加深刻的認識，與會者均以書面材料形式在大會上交流了自己的思想工作總結，大家在肯定自己取得成績的同時，還對照王校長動員報告中指出的問題及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，深刻剖析了自己思想、工作、生活中所存在的不足，并提出了切實可行的整改意見。
為獎勵先進，激勵落后，在會上公布了期末檢測成績，公示了全鎮(zhèn)教師學期教學工作考核結果，并兌現(xiàn)了獎金。大會還評選表彰了本學年的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
學習會結束前，王校長還對假期工作和新學期開學工作做了安排，提出了具體要求。
本次學習會中，全體教師都能夠用學習會紀律嚴格要求自己，按時參會，認真聽會。每位教師都記錄了三千字以上的學習筆記，寫出了兩千字以上的心得體會。
這次學習會是一次團結的大會，鼓勁的大會，圓滿成功的大會，更是一次為馬村教育開創(chuàng)嶄新局面的大會。從同志們的演講和表態(tài)發(fā)言中，我們相信，馬村的教育一定會取得更加輝煌的成績。
教師暑期工作總結9
按照漯職院字[20xx]59號文件精神，我系對專業(yè)課和專業(yè)基礎課教師進行摸底排查，在分析系部教師隊伍狀況的基礎上，制訂了加快“雙師素質”教師隊伍建設的短期、中期、長期培養(yǎng)規(guī)劃。根據(jù)自己教學的需要及專業(yè)特點，我選擇了到漯河科嘉圖文創(chuàng)意設計公司進行社會實踐鍛煉，時間為20xx年7月1日至20xx年8月1日。現(xiàn)將自己一個月來的收獲總結如下：
一、我覺得應該向企業(yè)學習的是他們的嚴格的工作制度。
我到這個公司以后，他們雖然不把我當作正式員工待遇，但我已經覺得他們工件制度的嚴格，上班期間不允許互相閑聊，即使今天可能沒有業(yè)務，也必須堅持在各自的崗位上待命，因為客戶隨時可能有。另一方面，他們加班是家常便飯，因為客戶一來，他們就像上了戰(zhàn)場一樣，客戶要的東西一般比較急，不像學校老師布置給學生的作業(yè)一般還要給上一周的時間。比如客戶下午快下班時送來的東西，第二天就要用，他們就連夜去設計，還要較對、印刷。員工們的敬業(yè)精神很讓人感動。
二、設計師的專業(yè)技能特別高。
我在科嘉圖文創(chuàng)意設計公司鍛煉期間，看到設計師的業(yè)務水平很高，因為廣告這一行業(yè)競爭很厲害，他們都是憑他們的真本事在吃飯。相比之下，我覺得自己的專業(yè)水準很差，主要是壓力不大，僅僅是能滿足一般的教學需要，沒有同行業(yè)的競爭，而公司的這些員工則考慮的是他們的飯碗問題，因此他們特別注重自己的業(yè)務水準。在他們工作之余，我向他們請教了不少專業(yè)上的問題，畢竟自己在多媒體技術這個行業(yè)是半路出家。他們的很年輕，朝氣蓬勃，對我這個年齡較大的“準員工”也比較尊重，他們也很熱情地給我講解。
三、公司比較看重員工與人溝通、交流的能力。
公司接到客戶的任務，首先要弄清客戶的要求，然后再給客戶設計，打印出小樣后，讓客戶過目，客戶提出意見，反復修改，直到最終印刷。在客戶的交流溝通過程中，態(tài)度一定要誠懇，客戶的要求有時難度大，設計師不可能完全實現(xiàn)，這時就要盡可能與客戶說明，更換設計思路、方案；有時設計師的方案可能不能使客戶滿意，但誠懇的態(tài)度也可能感動客戶，最終也做成了這批業(yè)務。如果片面地強調自己的難處，也可能讓業(yè)務白白流到其他公司。我想在今后的教學當中，注重學生交流溝通的能力是十分重要的。
四、多媒體素材、實踐經驗的積累在工作中非常重要。
設計師雖然設計能力非常高，但有時任務緊的.情況下他們是如何在較短的時間內完成任務的？
在公司鍛煉期間，我發(fā)現(xiàn)他們并不是每次都是從“零”開始的，他們有大量的成熟作品，如公司海報、商業(yè)活動的DM宣傳單、名片、墻體廣告的樣板、各種節(jié)日的宣傳版面等，客戶的任務與往年的不會有太大區(qū)別的情況下，他們在往年的作品聽基礎上讓客戶提出今年的要求，設計師再給他提出一些新鮮的想法，這樣在較短的時間內就完成了設計。
在公司鍛煉期間，我還發(fā)現(xiàn)這些設計師對色彩的識別能力及某種色彩印刷出來之后的效果非常清楚，這樣對客戶的色彩要求他們能立刻提出他們自己的見解，讓客戶明白電腦上某種顏色的顯示效果與印刷效果的差異，這樣不僅將“丑話說到前頭”，避免印刷出來客戶讓返工重印浪費時間、增加公司成本，也讓客戶覺得這些設計師的業(yè)務能力高、老練，增加了對公司的認同與信任。
總之，通過一個月的實踐鍛煉，我覺得最大的收獲是對企業(yè)的重新認識，對自己的知識水平、技能也有一個新的認識。另外，對企業(yè)在用人方面的學歷、技能、素質的基本要求有了一定的了解。我相信，自己這一個月的實踐鍛煉對自己在以后的教學工作、科技開發(fā)能力與創(chuàng)新能力、對高職生培養(yǎng)目標、學生的綜合素質培養(yǎng)方面都有一定的促進作用。
教師暑期工作總結10
在格林森工作的日子，不知不覺就要接近尾聲了.在這25天的日子里，我學習到了在大學里學不到的社會經歷，自己各方面的能力得到很大的提高，在教書的這段日子，得到了學生和家長的尊重，讓我感覺很高興，也讓自己比以前更加開朗，處理事情更加的成熟冷靜。
在那次武大之行前，我還在擔心自己能不能管住初一、初二的那班學生，要是有那個出事，自己都不知道該怎么辦。結果那天，學生很是聽話，在我指揮下，有條不紊地走著，一路上都很是順利，只是在上車的時候有個學生坐錯車了，讓我很是慌張。不過還好，最好我和馬歡老師一起把我們的那班學生完完整.地帶回了家。有了這次的經歷，感覺自己的領導方面的能力還是得到了很大的提高，和同事的合作能力得到了很好地鍛煉，雖然天公不作美，但我也覺得這次武大之行還是受益匪淺的，和學生的關系更加融洽了。
我是在柏林那邊教學，比前其他的幾個地方，我們那邊的幾個教室算是條件較差的了，特別有幾天特別熱，我還是能夠咬著和自己的學生挺過來了，現(xiàn)在才知道自己還是很吃苦的'，我想這對我以后在任何地方的工作都很有益的。教學之前，我需要備課，我需要把他們所要學的內容分析得很透徹，所以在教他們的同時，我對事情的思考的事情上更加透徹了，細心了。上課我偶爾需要管理一下課堂的紀律，這也多少鍛煉了我的管理的能力，還好的是我的學生大部分都很好學，很聽話，我的話他們很愿意聽，我也常常和他們交流一下自己的學習經驗，告訴他們將來要想考上好的大學，現(xiàn)在必須努力起來，為以后打下牢固的基礎。因此，學生在課堂上都特別的活躍，積極地回答問題，下課了不懂地都來問，我也教得特別開心，就是有時下課偶爾的鬧一下的，有點麻煩，不過也沒什么亂子，順順利利地就這么過了。有些學生特別的優(yōu)秀，他們以后肯定很棒的，我相信自己教給他們的在以后學習都能經常用到，不僅是知識方面，還有很多其他的方面。
我最大的缺點在這次地教學經歷中得到很大提高。這是我最大的收獲，我的口頭表達能力得到很大地提高，而且普通話也比以前標準了，我想如果不是這次的機會，我也不會再去刻意去鍛煉自己這方面的能力，這對我以后的面試打下了信心。同時，我做事更加大膽了，更加有主見了，在處理一些突發(fā)的事情時，能夠比以前更加靈活地處理了，這也是一大提高。
還有就是認識很多好同事，好朋友，從他們身上我學到了很多，我們一起共事了將近一個月，這個月，和他們一起我很開心，我們能夠互相幫助，無論出什么事，都能合力解決，我想這對于我們來說是寶貴的經歷，誰都不會把它忘記。
教師暑期工作總結11
家訪作為學校工作的一項重要內容，它能夠實現(xiàn)學校與家庭之間的相互溝通，增進學校與家庭之間的相互理解，達成學校與家庭之間的共同合作。 暑假期間，我與陳老師再次走進孩子的家里去了解他們的學習和生活情況，在走訪的過程當中我學到了到了許多知識，也增進了和家長的溝通，更加詳細了解了學生的在家的情況。這是一次有意義的活動，也給我留下了寶貴的經驗和深刻的印象
一、了解孩子在家的學習表現(xiàn)情況，有利于今后工作的開展。
在與家長面對面的交談中，我們虛心聽取了家長的意見、希望。在學習方面，家長反映最多的是，學生在家有的內容家長輔導不了，尤其是現(xiàn)在教材的改革，有些家長不知如何下手，其他書寫的作業(yè)能主動完成，但很少看課外書，但有的學生比較缺乏自覺性，明明作業(yè)沒做還騙家長做完。在生活方面家長反映有的同學貪玩，每天要對著電視看很久。低年級學生也是比較缺乏自制力的。在與家長、學生的交流中，我了解了學生家里的家庭環(huán)境，孩子的成長環(huán)境不同，他們的興趣、愛好，性格脾氣都各不相同。有些孩子活潑、大方、整潔，十分有禮貌，能夠認真聽家長和老師說話;有些孩子則羞怯、緊張，也有的很貪玩，一會也靜不下來，爸爸媽媽的話不太聽。
二、反映學生在校的情況，與家長形成合力，共同督促學生。
同時， 本著禮和真的指導思想，我們有禮節(jié)、有分寸地向家長反映學生在校的表現(xiàn)，以肯定學生的優(yōu)點為主，主要從以下方面入手：學生的學習態(tài)度、學習成績、完成作業(yè)和特長情況，參與課外活動情況，團結同學、尊敬老師情況，生活自理能力等方面。對一些文化水平較低的家長，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道學生的健康成長不僅是學校的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心學生的學習、生活、安全，更要關心學生的情感與品德。特別是平時我們關注不夠的學生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個被遺忘的角落，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，老師還是注視和關心著自己。 同時我向家長們提出，讓孩子暑假期間踐行弟子規(guī)，懂得孝敬父母，幫父母做事，聽父母的話。家長們都說這主意好，孩子平日都能把弟子規(guī)背得很熟。家長正好可以利用暑假讓孩子在家孝敬父母，學習并發(fā)揚《弟子規(guī)》的精神，養(yǎng)成好的生活和學習工作習慣。家長們都欣然接受。
三、家訪體會。
雖然天氣非常炎熱，雖然我走得腳跟發(fā)痛，但家訪中家長的熱情好客讓我體會到作為一名教師的自豪。通過這次家訪，我深深感受到家訪在溝通老師與家長，老師與學生的關系上，有著非常重要的作用，是電話、網(wǎng)絡、書信交流所不能替代的，給了我很多全新的體會：第一，家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的.期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用。第二，家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。第四，家訪也給我本人上了一課。因為一個學生在班上不過是五十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心
教師暑期工作總結12
七月份的尾巴那是獅子座，八月份的前奏那是獅子座，每每聽到曾軼可的這首歌，就期待著暑期的課程早點結束，盼望著，盼望著，終于結束了魔鬼訓練日。
歲月火速般的悄悄地從身邊溜走，細數(shù)起來，來新東方已有三個月的時間了，在鄭汴路工作已有近百個日日夜夜了，自己也經歷了從期待落差-彷徨-不習慣-習慣-喜歡幾個轉型期，逐漸愛上鄭汴路這方屬于新東方的熱土。
最初一直有種被絕緣的感覺，自己消息特別閉塞，也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣傳資料時，才感覺自己是新東方的一分子，鄭汴路沒有財富那么多的同事，也沒有中原路成群結隊排隊給孩子報名的那么多家長，更沒有課下孩子們喧鬧嬉戲聲，更沒有領導的蒞臨，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來咨詢的家長孩子們，6月底7月初是人氣最旺的時候，天天把我們都興奮地不得了，rita,cici,我忙著開公開課“吸引”學生，小姚忙著給家長做課程的咨詢及收費等，可惜那樣火爆的時光就像曇花一現(xiàn)，我們都以為戰(zhàn)爭剛剛開開，卻又那么快的結束，7月中旬到現(xiàn)在，我們在安靜的氛圍中有序不紊的進行著我們的工作，備課上課補課改作業(yè)值班接聽電話等!
暑期自己共帶4個班，兩個自己的新班，兩個別的老師的班，共計招收25個新學員!
剛進入新東方面臨的問題：
還記得剛被分到鄭汴路，就面臨著接班問題，以自己的工作經驗接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型，這還真是頭一遭，學生年齡不同，小到4-5歲，大到六年級，課程不同，有幼兒tots課程，有少兒版新概念，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異，有活潑激情的，也有溫柔娓娓道來派的，面對這樣大的壓力，那幾天整天就是糾結的狀態(tài)，原以為頂不過來，幸好rita多次鼓勵我，追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關懷與幫助，所以在此，要特別向她說聲：thank you !
了解各類課程知識點對于我來說不是難點，難點在于如何教授，使孩子們及家長在第一時間內接受新老師，所以對于展示課及家長會自己是精心準備，考慮到了家長能提到的一切問題等，原以為家長對我會是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣，他們大都認同我這位新老師，并沒有提出特別的意見及建議，只是個別家長課后說：王老師，你講的不錯，孩子和我都挺喜歡你的'，只是我們家孩子特別調皮，你對他要嚴厲點，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順利!謝謝家長對我工作的支持!
要讓家長放心的把孩子交給我，交給新東方，除了老師課講的好，還要求老師特別有責任心，愛心，耐心，最重要的是經常與家長溝通，反映孩子的進步與退步及一些品德的細節(jié)問題比如很有愛心樂于助人，比較堅強，有勇氣等，及家長應配合所做的事情，一切為了孩子，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的他們會非常樂意，并非常感謝你!每次與家長溝通我都會說：孩子交給我，請放心，我們共同配合，孩子一定會愈來愈棒!
對于期間所帶課程的感悟;
還好以前帶過成人版新概念，所以對其課程內容及重難點及與學校教材的結合點比較了解，少兒版新概念雖未帶過，但其課程設置特點較明顯，單雙課課文與習題交替，帶起來也比較得心應手，tots課程內容雖少，每單元無外乎就是同類的6-7個單詞，或簡單的幾句交際用語，但越是簡單的知識越是難教，面試時lucia及姣姣都說過新東方提倡的是故事教學，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設計課堂小故事，及活動，(原來還以為能多聽幾位有經驗的優(yōu)秀教師的課，親身體驗一番，但沒想到這么快就趕鴨子上架了)能用的教學法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學法，游戲教學法，歌曲韻律教學法，情景式教學法，故事教學等，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜歡上我的教學風格，在有限的課堂時間內既開心，又有所收獲，讓家長看到孩子的進步!進而更加信任我這位新老師!4-5歲的孩子活潑好動，注意力時間有限，所以自己必須課堂上高效率的像變萬花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細無聲的接受所學知識點，單純的領讀只會讓孩子覺得枯燥無味，他們新奇的期待著老師每次都有不同內容的呈現(xiàn)，老師帶著他們一起去探索，一起去領悟，所以tots備課量是最大的，每次都要寫課后反思，因為每次自己的設計不一定能完全實施，會因為孩子們的種種突發(fā)事件而改變，要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來，完成不好的課堂活動作為經驗積累，不要因為走的太遠，而忘了當初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)!
教師暑期工作總結13
“國培”，是隨著計算機與互聯(lián)網(wǎng)技術的普及而誕生的一種全新培訓模式，是國家級的大規(guī)模的專業(yè)培訓，為廣大中小學教師的教育教學素質提高提供了一個良好的學習平臺。
“國培計劃（20xx）”中小學教師培訓項目實施以來，在縣教育體育局和城關鎮(zhèn)中心學校的認真指導和統(tǒng)一安排下，我校的“國培” 培訓工作進展順利。我校參加培訓的教師在培訓中，基本都能夠積極認真地通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流，認真地提交培訓中的各項作業(yè)。其中，胡方、李書玲、楊萍等老師參與研討尤為積極。通過培訓，我校教師明確了新課程改革的目標和方向。對新課程“學生是學習和發(fā)展的主體”、“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”等先進教育理念在各科教材中的具體體現(xiàn)也有了更進一步的認識和感悟，對通過具體的教學實踐落實新課程先進教育理念作好了較為充分的思想準備。通過學習，老師們認識到一定要切切實實地實現(xiàn)角色的轉變：不僅要做知識的傳播者、教材的實施者，更要做學生學習的促進者、教育教學的研究者、新課程的`建設者和開發(fā)者，為教育教學的創(chuàng)新發(fā)展建功立業(yè)。總的來說，在這次遠程培訓中，大家受益匪淺。 但是，在本輪“國培”中，我校也有個別教師認識不夠，對待培訓不夠重視。為確保我�！皣嘤媱潯边h程培訓項目能夠有效落實，使學校教師都能在培訓中認真學習到高水平、高質量的培訓內容，切實提高全體教師的業(yè)務素質，在今后的“國培計劃”遠程培訓工作中我校將高度重視，認真對待。一是學校要為參訓教師提供便利的學習條件，使我校教師能夠及時地上網(wǎng)學習，及時督促認真完成各項學習任務。二是學校將把本次參加培訓教師參加國培學習的情況與其年度考核、考評直接掛鉤。三是將教師個人成績記錄在案，作為今后評定骨干教師、“名師”的重要依據(jù)。
城關鎮(zhèn)北街小學
20xx年x月x日
教師暑期工作總結14
為進一步豐富教師暑期生活，提高教師的法規(guī)意識和工作技能，深化教學改革，扎實實施有效教學，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，我校在暑期中扎實開展了教師培訓工作。
今年的暑期培訓，培訓范圍廣、形式活、時間緊。由于縣教育局領導高度重視，學校領導精心籌劃、外聘專家真誠傾吐、分管部門嚴密組織、受訓教師積極參與，突出培訓針對性和實效性，使暑期各項培訓扎實、有序、實效，取得了良好效果。現(xiàn)將培訓情況總結如下：
一、培訓的基本情況
暑期集中培訓時間：學校管理干部培訓時間為8月23日上午至8月24日上午，全體教職工自8月24日——8月27日，培訓圍繞學校管理、基礎教育課程改革，以提高干部的管理能力和教師新課程教學能力、專業(yè)引領能力為為重點，堅持服務教師，按需施教，直面問題，創(chuàng)新形式，優(yōu)化培訓內容，提高培訓質量，使培訓干部和教師在教育教學工作中發(fā)揮示范、輻射和引領作用。
二、主要特點和做法
1、領導重視，兩個到位。
�。�1）建立暑假干部、教師培訓領導小組。我校加強了干部、教師暑期培訓工作的領導，成立了培訓領導小組，制訂了明確的培訓計劃，培訓重質量,重實效。我們確保了返校集中培訓的時間，培訓的具體內容、時間在計劃中都進行了注明，并嚴格按要求實行�？h教育局和我校領導將暑期培訓當做一件大事來抓，對培訓的組織分工、內容安排、方式方法等進行嚴密部署，從而保證本次培訓工作的順利實施。（2）做到“兩個到位”。一是協(xié)調到位：縣教育局教研室領導就培訓情況多次召開培訓會議，來我�，F(xiàn)場指導、有效協(xié)調，為培訓工作的.嚴密有序進行提供了保證。二是動員到位：開班第一天，學校舉辦了簡短而隆重的開班儀式，儀式由校長吳向忠主持并作了重要講話，對這次培訓的準備工作進行了高度的評價并提出殷切希望；工會主席姜加乾做好暑期培訓的一切有關工作；倉定權校長和大家一起學習了縣委王書記和縣政府顧縣長視察教育的講話。
2、統(tǒng)一思想，提高認識。通過暑期師資培訓,每個教師都能認識到:暑期培訓是繼續(xù)教育的重要內容之一，非常必要,也非常重要,如果能認真按要求執(zhí)行,一定會使自己的業(yè)務水平和理論水平得到較大的提高。
今年暑期前，我校領導組織人員分四組高一、高二、高三、后勤召開座談會，了解教職工的企求，教師們反映最多的希望是：
�。�1）針對教師的教學實踐，因需定教，學以致用；
�。�2）能給面對面交流的機會和具體問題的指導。同時對教師在備課中有關師德問題、新教材知識掌握情況、教學設計理論知識等方面存在的問題，組織專人對教師們反映的問題進行分析歸納，研究對策，做到按需施教，超前做好暑期各項培訓的準備。
3、精選培訓，提升師資。實踐證明，能力強、善研究、受歡迎的培訓者是培訓取得成功的重要因素。為確保暑期培訓效果，我校結合縣教育局建議，聘請中學一線教育教學管理專家蒞臨學校進行授課，同時邀請縣教研室教研員到學校各教研組參加分組交流，在分組交流中，縣教研室教研員能夠準確把握一線教師所需，從教師中來，到教師中去，直面問題，深受參培教師的歡迎。
4、創(chuàng)新培訓，注重效果。本次培訓內容體現(xiàn)新課程，重案例分析、重實用，最突出的一點，就是在培訓內容上以實施新課程為主要內容，特別是要運用案例分析，且案例多是來源于教師課堂教學，參培教師就好象感覺是發(fā)生在自己身邊。豐富多樣的培訓形式，能激發(fā)參培訓教師參與的主動性和積極性。本次培訓中，既有專題講座，又有觀看名師課堂教學實錄；既有參培學員談體會，又有到微型課開設。本次培訓的一大亮點就是注重教學的互動性，開展一系列微型課，有力的活躍了課堂氣氛，提升了學習的效果。本次暑期培訓的效果是比較好的，學員普遍反映培訓內容貼近教學實際，培訓形式少了“你講我聽”的被動培訓，互動形式的運用增強了參培教師的主動參與。
5、完善考核，注重考查。教師暑期培訓我們采取了集中學習和教師自學相結合的辦法，我們建立和完善了培訓考核制度和檢查評價制度。本次培訓，教學、科研、管理、服務共同聯(lián)動，“四位一體”，無論那種培訓層面、培訓形式，都規(guī)范進行，都有相應的考勤要求，都實行點名通報制，教職工因病、因事不能參加培訓，要辦理請假手續(xù)，無故曠訓，進行全校通報批評，在紀律上嚴把關，有效地提升了學習的效果。
總之，在暑期中我們扎實開展了教師業(yè)務培訓和師德教育，使教師的思想道德素質、認識水平、業(yè)務水平、理論水平都有了較大的提高。在以后的工作中，我們將積極借鑒別人的先進經驗，把這項工作做得更好。
教師暑期工作總結15
在人類已步入21世紀期，教育的振興已成為各民族日益迫切的需求。百年大計，教育為本，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵。而在今天，向綜合方向的發(fā)展已是當代教育發(fā)展的趨勢，是向人本性的回歸。對綜合藝術課程而言，如何提高單科教育背景下的在職藝術專業(yè)素養(yǎng)則是我們目前迫切需要解決的一個問題。
長期以來，盡管我市對藝術教師也進行過多次短期學科間技能交叉的培訓，但由于時間短、經驗不足，所取得的效果甚微。為了適應課程改革的需要，積極推進課改實驗向縱深發(fā)展；為了使藝術教師的的專業(yè)素質與專業(yè)技能得到有效的提高；為了更好的提高課堂教學質量；為了教師更好的服務于教學，xx市教育局于20xx年7月17日——26日，7月29日——8月7日分兩個時段對全市小學藝術教師進行了為期20天的學科專業(yè)知識交叉培訓。
本次暑期培訓，參加培訓的專職小學藝術教師共44人。
為做好本次培訓，從培訓初期考試摸底到培訓計劃的制定，到授課教師及培訓內容的.確定，以及培訓過程的管理，教研室都作了充分的準備和周密安排。20天的暑期小學藝術教師培訓，由于計劃周密，措施得力，管理到位，又注重人文關懷，同時培訓內容豐富，培訓形式多樣，因此，受到了參培教師的高度評價。
具體工作總結如下：
一、認真制定培訓計劃。
培訓前，按市教育局統(tǒng)一要求，由相關學科教研員出題，對全市小學教師進行了統(tǒng)一摸底考試。在了解教師綜合素質同時，主要了解教師對教材的掌握程度及教學需求。在此基礎上，教研員崔波和市級小學藝術教師骨干一起制定了音樂、美術兩班的培訓計劃。做到培訓目標具體明確、培訓形式靈活多樣，、培訓內容豐富多彩，主要突出前瞻性、互動性、實效性。
二、精心確定主講人。
為了使參培的教師通過培訓，學有所得，學有所用，在確定主講人上，教育局本著立足全市藝術教師，面向小學教學一線優(yōu)秀教師，外請專家學者的指導思想，形成多層面，立體型的授課隊伍。授課教師隊伍中，除了有在教學一線工作的優(yōu)秀藝術教師，還請了銀川市教科所的所長張建才、副所長王煒光等專家來靈為培訓班做專題講座。
三、加強培訓管理。
為了保證本次培訓高質量、高效率地進行，確保參培教師按時如期參加培訓，教研室為每個班級都配備了班主任和指導教師。培訓過程中，采取課前、課后一天多次點名，確保了教師的出勤率。
四、進一步加強教育教學理論的學習，提高教師的理論素養(yǎng)。
在教師學習專業(yè)技能的同時，教育局于7月24日邀請寧夏銀川市教科所所長張建才及教科所部分專家對全市教師進行了《新課程實施中若干現(xiàn)象的分析及建議》、《新課程背景下的教師專業(yè)素養(yǎng)》的專題講座。要求教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力，同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的教育教學實踐寫出自己的感悟。
五、培訓體現(xiàn)實效性，考核具有導向性。
從教師教學的實際需要出發(fā)、從培訓操作的可行性出發(fā)，本次培訓主要設置了以下內容：
音樂教師學習班：
素描基礎練習、兒童畫（油畫棒）創(chuàng)作、水墨畫基礎練習。
美術教師學習班：
樂理知識、視唱練習、電子琴指法練習。
為檢查學習效果，于培訓結束前分別對音美教師前進行了專業(yè)考試，其考核成績記入教師繼續(xù)教育檔案冊。
六、一些思考
本學期藝術教師的培訓工作初衷是讓藝術教師根據(jù)自身實際情況，初步掌握一些相應藝術的藝術技能，為教學服務的同時，為后續(xù)教師自我學習、自我提高奠定基礎。
培訓盡管有一定成效，但問題依然很多，歸納一下，主要存在的問題如下：
1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，既如何轉化為課堂教學。
2、強調了公共學科知識技能的培訓，忽視了教師個人特長的發(fā)揮。
3、對培訓意義宣傳不到位，個別青年教師對培訓重視不夠。
4、如何加強教師后期自我提高、自我學習的力度，函待一套評價機制。
5、缺乏激勵機制，教師學習缺乏動力。
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