教師中層管理工作總結(jié)（精選16篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的教師中層管理工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師中層管理工作總結(jié) 篇1
紀(jì)念今天，7月1日，一個(gè)讓我改變的日子。加入xx四年整。
從一個(gè)懵懂無(wú)知，少不更事，到成長(zhǎng)為如今能接受考驗(yàn)的中層管理者，仿佛只是在一瞬間，生命的成長(zhǎng)歷程不僅是個(gè)體的體會(huì)，更是心智和思想逐步成熟的歷程。
20xx年7月1號(hào)帶著一臉的稚氣開(kāi)始加入這個(gè)xx大家庭，如今都20xx年7月1號(hào)了，整整四年了！
四年期間里，見(jiàn)證了這個(gè)公司的發(fā)展，同事們的成長(zhǎng)，還有自己的進(jìn)步，這期間我曾哭過(guò)，笑過(guò)，感慨過(guò)，彷徨過(guò)，可我們最終選擇了堅(jiān)持下來(lái)了！
堅(jiān)持到了今天。四年了，我最向說(shuō)的還是兩個(gè)字“感謝”感謝公司養(yǎng)育了我四年，感謝領(lǐng)導(dǎo)含辛茹苦的教育了我四年，感謝一路陪伴在我身邊的伙伴們，除了“感謝”剩下的只是無(wú)盡的“感激”。我更想說(shuō)，我會(huì)用行動(dòng)去回報(bào)你們的，因?yàn)橛心銈�，我相信我�?huì)越來(lái)越出色。
回顧成長(zhǎng)歷程，總會(huì)有太多的感慨，時(shí)間總過(guò)得太快，悄然無(wú)息的，恍恍惚惚的就過(guò)了四年，從一名不起眼倉(cāng)管到一名吧師，在從一名吧師轉(zhuǎn)到樓面服務(wù)員，在從服務(wù)員經(jīng)過(guò)“兩次竟崗”上升到樓面領(lǐng)班。在從一名樓面領(lǐng)班經(jīng)過(guò)“三次竟崗”再次上升到了一名樓面部長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印堅(jiān)持到了現(xiàn)在，這就是我！這期間，我用了三年半的時(shí)間，經(jīng)歷了不同的崗位，了解了不同的知識(shí)和技能技巧，也挑戰(zhàn)了不同的磨難考驗(yàn)，促使我不斷的在進(jìn)步，一次比一次成長(zhǎng)，競(jìng)崗的次次失敗和失落，也讓我的心態(tài)更加穩(wěn)了，基礎(chǔ)業(yè)務(wù)也更加扎實(shí)了。所以我選擇了堅(jiān)持，選擇一次又一次的面對(duì)挑戰(zhàn)，最終達(dá)到了自己三年的目標(biāo)。
一路走來(lái)，對(duì)這個(gè)大家庭充滿了愛(ài)，對(duì)這里每一個(gè)人，都像自己的家人一樣，因?yàn)樵谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們總能夠感受到一股濃濃親情的味道，領(lǐng)導(dǎo)，同事，都是在無(wú)微無(wú)至的照顧你，關(guān)心你，常常會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉募?xì)節(jié)感動(dòng)得淚流滿面，無(wú)論你要做什么，學(xué)什么，他們總是支持你的選擇，無(wú)論出什么事，總是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾。四年里，度過(guò)了四個(gè)生日，每一頓飯局，都會(huì)選擇在這個(gè)家定點(diǎn)，每個(gè)聚餐，都會(huì)想到這個(gè)家，喜歡這里飯菜，這里每一位同事，特別是阿姨們，今年被接手管后勤部后，與阿姨的感情也日益增長(zhǎng)，也開(kāi)始了理解了很多東西，在這樸素的阿姨的身上，我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了節(jié)約！
四年了，在公司文化的熏陶下，我也不斷的在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的跟著公司的步伐，如今我半工中專畢業(yè)了，也考取了會(huì)計(jì)資格證書(shū)，學(xué)習(xí)了電腦、報(bào)考了成人高考，考車照！這一切，源于身邊人對(duì)于我的影響，公司對(duì)我的支持，寫到這，心情總是很激動(dòng)，想要表達(dá)的太多，想要感謝太多，但總覺(jué)得無(wú)以回報(bào)，這個(gè)大家庭給予我的愛(ài)比我付出的還要多得多，所以我只有更加的努力，才能報(bào)答這個(gè)大家庭。
經(jīng)過(guò)了四年了努力和積累，工作上終于也有了一點(diǎn)起色和業(yè)績(jī)，開(kāi)始手中有了一定的客源，每年在銷量月餅和雞卷中都是在名列前茅，這讓我總感到很欣慰，也促使我更加喜歡上了我現(xiàn)在的工作，由原來(lái)的煩躁轉(zhuǎn)換為了喜歡，這需要一個(gè)過(guò)程，但在這個(gè)過(guò)程里，只要你用心去付出，你就會(huì)收獲多多，即使在剛?cè)プ鲆患虑殚_(kāi)始的時(shí)候，會(huì)有挫折，但我們一定要堅(jiān)信，美好的生活在等待我們，只要我們肯努力和堅(jiān)持，就如馬云所說(shuō)的，今天是痛苦的，明天也是痛苦的，但后天是美好的，但大部分人都死在明天。所以一切“貴在堅(jiān)持”。
最后，還是想說(shuō)，感謝xx！在學(xué)習(xí)上，給予我支持和最大鼓勵(lì)的，在您身上，我看到了書(shū)香的氣息，運(yùn)動(dòng)的激情。您總把這一切分享給我們了，讓我們不斷的進(jìn)步、所以心里一直都很崇拜您，欣賞您，感謝您！
教師中層管理工作總結(jié) 篇2
一年來(lái)，作為一名學(xué)校中層管理人員，負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)、校務(wù)工作的我，面對(duì)繁雜、瑣碎的事務(wù)性工作，如何為學(xué)校負(fù)責(zé)，如何為教師服務(wù)，如何為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如何自我發(fā)展，這一切都是我一直在深思和不斷實(shí)踐的話題。
在工作中，一方面，我不斷創(chuàng)新、落實(shí)校長(zhǎng)的管理理念，統(tǒng)籌安排、監(jiān)督檢查、整改提高各項(xiàng)工作。經(jīng)常深入年段，了解教師心聲，加強(qiáng)溝通，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，引導(dǎo)年段獨(dú)立大膽開(kāi)展工作，多渠道促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。另一方面，我加強(qiáng)自身錘煉，力爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)的先行者，不斷提高個(gè)人素質(zhì)�，F(xiàn)將一年來(lái)點(diǎn)滴收獲小結(jié)如下：
1、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
一是走出去。引導(dǎo)教師積極參與教研沙龍、生命化課題研究等活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到各地學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。二是抓好校本培訓(xùn)，開(kāi)展業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)建立博客、教學(xué)反思現(xiàn)場(chǎng)賽等形式，為不同年齡段的教師創(chuàng)設(shè)鍛煉平臺(tái)，讓教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中成長(zhǎng)。三是精心組織教研活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，采用互動(dòng)式研討方式�；顒�(dòng)方式以集體備課為主，充分發(fā)揚(yáng)教師集體的智慧，要求在年段試上后方能提供校級(jí)研討現(xiàn)常
2、有效管理，提高教育質(zhì)量。
學(xué)校注重過(guò)程性管理，做到有布置，有檢查，有反饋，有整改，有提高。一是在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。二是制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，做好檢查評(píng)比記錄，為教師考評(píng)提供依據(jù)。三是組織、指導(dǎo)、審查各年段教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，參加并指導(dǎo)教研組工作。組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課等工作，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)的疑難。四是關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，協(xié)助做好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。以年段為單位，堅(jiān)持開(kāi)展系列化競(jìng)賽，六項(xiàng)技能競(jìng)賽訓(xùn)練常規(guī)化，奧數(shù)、作文等各類興趣小組責(zé)任到人，堅(jiān)持開(kāi)展，保證時(shí)間、地點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果。五是嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，逐步完善學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。六是組織人員完成創(chuàng)建“市文明學(xué)校”“市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！钡荣Y料的搜集、整理、自查工作，順利通過(guò)驗(yàn)收。七是深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，讓陽(yáng)光體育成為師生一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，成為校園一道亮麗的風(fēng)景。八是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，講究規(guī)范整檔，在整檔中學(xué)會(huì)管理，確保檔案材料齊全。
3、自我錘煉，豐厚個(gè)人底蘊(yùn)。
一是多學(xué)習(xí)。讓多讀書(shū)、寫博客成為一種習(xí)慣，這已是我正在努力的方向。我不僅細(xì)讀自己喜歡的書(shū)籍，如《讀者》《思維與智慧》等富有啟迪的閑書(shū)，還潛心閱讀生命化教育課題的相關(guān)書(shū)籍，如《生命化的教育與夢(mèng)想》《教育是慢的藝術(shù)》《成全之道》等。早在五年前，我就接觸到“生命化教育”課題，多次聆聽(tīng)張文質(zhì)、錢理群等專家的講座，近日，又細(xì)讀了《成全之道》，對(duì)“生命化教育”的基本理論有了較全面的理解，此課題重在強(qiáng)調(diào)教育在于“立人”和對(duì)人的生命的成全，突出生命在常其內(nèi)涵是對(duì)生命的成全，是隨順人的生命自然的教育，是個(gè)性化的教育，是人的心靈覺(jué)悟的教育，是一種范本教育。讓我們明白了，教育要從“每一個(gè)學(xué)生”開(kāi)始，要從“改善”開(kāi)始，從而授受知識(shí)，開(kāi)啟智慧，點(diǎn)化或潤(rùn)澤生命。我想，在如今教育體制下，在過(guò)分追求分?jǐn)?shù)的今天，學(xué)校只能從細(xì)微處入手，從關(guān)愛(ài)生命入手，積極引導(dǎo)老師慢慢地從點(diǎn)滴的改變開(kāi)始，哪怕從“一本書(shū)”“一個(gè)微笑”“一次溝通”“一次反思”開(kāi)始，我想，只要老師心中有愛(ài)，成全之道就是眼前。這也是我對(duì)學(xué)校今后如何開(kāi)展“生命化教育”課題研究的一個(gè)建議。二是多鍛煉。面對(duì)學(xué)校繁雜工作，我總是勇于承擔(dān)各項(xiàng)工作，由組織籌備到完成工作，讓自己在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都能得到鍛煉，盡管有畏難情緒，但是，只要全心投入，每每都能把工作做細(xì)做實(shí)。
4、享受工作，享受美好人生。
一是把工作當(dāng)作是人生的目標(biāo)，在工作中成長(zhǎng)，在勞作中體驗(yàn)，在工作中享受。二是追求充實(shí)的生活，懂得如何排除憂慮，懂得處理事情的輕重急緩。以書(shū)為友，陶冶性情，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。在生活中感受珍惜親情、友情、愛(ài)情的可貴，享受美好的人生。
5、正視不足，力求完善自我。
在工作中，我還是不能很好地做到今天的事今天辦，存在能拖則拖的心態(tài)。跟老師們的溝通不多，觀察分析問(wèn)題停留在表面，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的細(xì)微調(diào)整欠及時(shí)。在生活中，我在人際交往方面還顯得十分拘謹(jǐn)，有待于自我提升。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。我所做的工作就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，把這平凡的事業(yè)進(jìn)行到底。
教師中層管理工作總結(jié) 篇3
按照州公路運(yùn)輸管理處《關(guān)于xxxx年目標(biāo)任務(wù)完成情況自查自評(píng)工作的通知》文件要求，結(jié)合我所xxxx年工作實(shí)際情況，現(xiàn)將自查自糾情況進(jìn)行如下總結(jié)：
一、安全管理基本情況
xxxx年我縣未出現(xiàn)道路運(yùn)輸安全事故，道路運(yùn)輸行業(yè)呈平穩(wěn)上升態(tài)勢(shì)，今年簽訂責(zé)任書(shū)70份，處理投訴4起，群眾滿意度達(dá)100%。查處違法案件2起，處罰金33000元整。
二、安全生產(chǎn)組織保障
落實(shí)所領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙職”責(zé)任制，明確所主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及其他領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)責(zé)任；每季度至少召開(kāi)1次研究安全生產(chǎn)工作會(huì)議，形成會(huì)議紀(jì)要，并組織實(shí)施。所主要領(lǐng)導(dǎo)每季度至少1次深入基層調(diào)研檢查安全工作，其他領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)分管的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行檢查、分析、總結(jié)、并報(bào)告；將安全生產(chǎn)作為領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核內(nèi)容，將安全生產(chǎn)情況作為各級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)條件，并實(shí)施“一票否決”，取得一定成效。
三、行業(yè)安全管理規(guī)范
�。ㄒ唬┌踩a(chǎn)制度建設(shè)
建立完善安全生產(chǎn)聯(lián)席會(huì)議制度、聯(lián)合執(zhí)法制度、隱患排查治理制度、責(zé)任事故約談制度、舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度、安全生產(chǎn)工作考核評(píng)價(jià)及激勵(lì)約束制度等各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度；并結(jié)合今年我縣今年工作重點(diǎn)，根據(jù)維穩(wěn)指揮部及平安車站建設(shè)要求，推廣反恐防范標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)行實(shí)名制登記及嚴(yán)格落實(shí)寄遞物流三個(gè)100%制度。
（二）行業(yè)監(jiān)督管理工作
一是全面加強(qiáng)應(yīng)急保障措施及重點(diǎn)時(shí)段安全管理工作。年初結(jié)合我縣實(shí)際情況，制定行之有效的應(yīng)急預(yù)案，并開(kāi)展道路運(yùn)輸應(yīng)急演練，組織客運(yùn)站開(kāi)展今冬明春消防、防滑應(yīng)急措施演練及汛期應(yīng)急演練。加大站務(wù)管理人員及參營(yíng)人員現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，為道路運(yùn)輸安全提供基本保障。在今年7月汛期中確保預(yù)案啟動(dòng)后的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，備齊車輛類型，備足儲(chǔ)備運(yùn)力，提高運(yùn)輸效率和保障能力。
根據(jù)春運(yùn)、“兩會(huì)”、汛期、冬季重點(diǎn)時(shí)段特殊情況做好了提前謀劃、事中監(jiān)管、事后總結(jié)工作，制定落實(shí)維穩(wěn)防范措施，維護(hù)了市場(chǎng)的穩(wěn)定的發(fā)展，確保了道路運(yùn)輸行業(yè)和運(yùn)政隊(duì)伍穩(wěn)定，通過(guò)不斷強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)能力，未出現(xiàn)上訪現(xiàn)象。
二是扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。根據(jù)上級(jí)部門的要求，為我縣城鄉(xiāng)農(nóng)牧民群眾提供優(yōu)良出行條件，本年度完成客運(yùn)站續(xù)建工作，新增通客車鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)（色地鎮(zhèn)），覆蓋三個(gè)行政村，完成城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。并利用網(wǎng)絡(luò)媒體、宣傳手冊(cè)、橫幅、酒店大廳等資源加大汽車客運(yùn)站聯(lián)網(wǎng)售票宣傳，并設(shè)立5個(gè)聯(lián)網(wǎng)售票點(diǎn)，為出行提供便捷服務(wù)。繼續(xù)深化客運(yùn)站站務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，通過(guò)行業(yè)管理部門的審查核定，完成客運(yùn)站等級(jí)評(píng)定工作。積極宣傳落實(shí)《關(guān)于加快推進(jìn)我省道路客運(yùn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)施意見(jiàn)》，鼓勵(lì)企業(yè)整合資源、兼并重組。
三是提高客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量。我所積極完成客運(yùn)企業(yè)服務(wù)質(zhì)量考核工作，嚴(yán)格按照考核辦法強(qiáng)化監(jiān)督管理（特別是對(duì)未定級(jí)客運(yùn)站的管理）。并持續(xù)推進(jìn)出租車行業(yè)深化改革，聯(lián)合相關(guān)部門召開(kāi)座談會(huì)，組織人員開(kāi)展調(diào)研工作，加快政策出臺(tái)，有序推進(jìn)網(wǎng)約車新政的全面落實(shí)。繼續(xù)強(qiáng)化出租汽車行業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量工作，結(jié)合我縣出租車行業(yè)的現(xiàn)狀，加大不實(shí)行打表計(jì)價(jià)的處罰力度，組織召開(kāi)5次出租車行業(yè)管理工作會(huì)議，并聯(lián)合公安、交通、交警、城建、市政等部門強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)管理，在出租車規(guī)范經(jīng)營(yíng)上起到一定的積極作用。大力提倡新能源車的使用，通過(guò)“安全宣傳月”、“環(huán)保日”等契機(jī)積極宣傳，推動(dòng)新能源車的投入使用率。
四是強(qiáng)化駕培行業(yè)監(jiān)督管理。8月各駕培學(xué)校完成駕培機(jī)構(gòu)培訓(xùn)系統(tǒng)升級(jí)工作，我縣所有駕校完成每輛車計(jì)時(shí)系統(tǒng)的安裝任務(wù)，全面啟用駕駛培訓(xùn)監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)，強(qiáng)化計(jì)時(shí)培訓(xùn)系統(tǒng)管理工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《省道路營(yíng)運(yùn)駕駛員記分管理辦法》。建立落實(shí)駕駛員“黑名單”制度，開(kāi)展提高從業(yè)人員素質(zhì)培訓(xùn)會(huì)2次，與我縣所有駕培學(xué)校簽訂責(zé)任書(shū)，簽訂率達(dá)100%，并要求駕培學(xué)校負(fù)責(zé)人與教練員層層簽訂責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格實(shí)行層層監(jiān)管制度。今年完成在我縣岷江駕校二部由州公安局組織全州各縣分管交警公安局副局長(zhǎng)、各縣交警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)的為期兩天的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，最終確定該駕培學(xué)校作為全州藏漢雙語(yǔ)理論培訓(xùn)示范點(diǎn)。
五是加大貨運(yùn)市場(chǎng)的整治。扎實(shí)推進(jìn)汽車電子健康檔案系統(tǒng)建設(shè)，現(xiàn)已建立汽車電子健康檔案25份,實(shí)現(xiàn)了營(yíng)運(yùn)客車全覆蓋。全面完成落實(shí)我縣22輛12噸及以上重型車和半掛牽引車安裝衛(wèi)星定位裝置并接入全國(guó)貨運(yùn)平臺(tái)。全力做好了中央環(huán)保督查后續(xù)整改落實(shí)，在今年6月成立了污染防治機(jī)構(gòu)對(duì)我縣維修企業(yè)進(jìn)行全面排查整治，下達(dá)整改通知書(shū)6份，9月基本完成整改，通過(guò)整改加強(qiáng)汽車維修污染防治工作，強(qiáng)化了環(huán)境污染防控。聯(lián)合車管所全面完成不合規(guī)運(yùn)輸車輛淘汰退出目標(biāo)。持續(xù)規(guī)范貨運(yùn)源頭治理及貨運(yùn)市場(chǎng)秩序，建立了與交警聯(lián)合巡查主要貨運(yùn)源頭制度，形成監(jiān)督檢查常態(tài)化。做好貨運(yùn)源頭超限治理，及時(shí)依法查處超限治理中抄告事項(xiàng)。
六是加快完善農(nóng)村物流服務(wù)體系建設(shè)。為建立完善我縣物流體系網(wǎng)絡(luò)，我所主動(dòng)加大與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)工作，積極參與我縣政府與綿陽(yáng)援建上層對(duì)我縣物流建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，力求為建立一個(gè)集約化、規(guī)�；�、信息化的物流體系做好前期準(zhǔn)備工作。
七是繼續(xù)推進(jìn)行政事項(xiàng)全部納入政府服務(wù)一體化平臺(tái)。目前認(rèn)領(lǐng)行權(quán)事項(xiàng)145項(xiàng)（其中行政許可13項(xiàng)、行政處罰120項(xiàng)、行政強(qiáng)制5項(xiàng)、行政裁決1項(xiàng)、行政檢查2項(xiàng)、其他權(quán)利14項(xiàng)），辦理行政權(quán)力事項(xiàng)17項(xiàng)。并取消了5項(xiàng)行政審批事項(xiàng)降本減負(fù)實(shí)事，做有序推進(jìn)了《省促進(jìn)道路貨運(yùn)行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展實(shí)施方案（xxxx年-20xx年）》落實(shí)工作。
四、行業(yè)專項(xiàng)整治建設(shè)
�。ㄒ唬┌踩[患治理排查
我所將安全隱患排查作為安全管理工作的重點(diǎn)來(lái)抓，加大對(duì)道路運(yùn)輸各個(gè)環(huán)節(jié)的隱患排查工作，推進(jìn)安全隱患排查治理系統(tǒng)建設(shè)，及時(shí)匯總報(bào)送隱患排查治理信息統(tǒng)計(jì)，一般隱患整改率達(dá)到100%。
（二）打擊非法違法經(jīng)營(yíng)建設(shè)行為
進(jìn)一步健全完善道路運(yùn)輸打非“一牽頭，三聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，常態(tài)化開(kāi)展打擊道路運(yùn)輸非法營(yíng)運(yùn)行為。本年度共開(kāi)展打非治違工作231次，警告違規(guī)行為17次，整改車輛3輛，維修、駕培、運(yùn)輸企業(yè)全面檢查共計(jì)97次。建立并落實(shí)安全生產(chǎn)暗訪督查工作機(jī)制，加大暗訪督查工作力度，保質(zhì)保量完成州處下達(dá)的安全與服務(wù)質(zhì)量暗訪任務(wù)，從源頭治理企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的隱患和問(wèn)題。
(三)安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)
為安全生產(chǎn)宣傳工作能落到實(shí)處，我所積極督促行業(yè)有關(guān)單位、企業(yè)制定并落實(shí)了安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作年度計(jì)劃及專項(xiàng)計(jì)劃。督促各企業(yè)嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)例會(huì)召開(kāi)要求，有針對(duì)性有目的的進(jìn)行宣傳教育。
我所利用“安全生產(chǎn)月”等重要時(shí)段的群眾性宣傳教育活動(dòng)。多措并舉加大安全生產(chǎn)法規(guī)、政策和安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳力度，截止目前我所發(fā)放宣傳單600余份，播放宣傳標(biāo)語(yǔ)30余條，懸掛橫幅10余條。
五、強(qiáng)化日常工作處理能力
始終堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”原則，全面落實(shí)主體責(zé)任，根據(jù)單位實(shí)際合理分工，形成各司其職，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。結(jié)合年初簽訂的黨風(fēng)廉政責(zé)任書(shū)，加大日常教育宣傳工作，從精神形態(tài)上樹(shù)立了“不敢腐、不能腐、不想腐”意識(shí)，確保了本年度無(wú)違紀(jì)違法案件發(fā)生。扎實(shí)開(kāi)展了道路運(yùn)輸系統(tǒng)“作風(fēng)年建設(shè)”。全面加強(qiáng)行業(yè)普法工作，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法的良好風(fēng)氣，為加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提高依法行政能力，開(kāi)展系統(tǒng)開(kāi)展法律法規(guī)知識(shí)教育，通過(guò)學(xué)習(xí)使職工做到知法、懂法、守法和正確執(zhí)法，為依法管理道路運(yùn)輸市場(chǎng)奠定了基礎(chǔ)。
六、安全生產(chǎn)事故統(tǒng)計(jì)、查處及報(bào)送
按照行業(yè)管理要求嚴(yán)格執(zhí)行各類統(tǒng)計(jì)工作報(bào)送。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，參與職責(zé)范圍內(nèi)生產(chǎn)安全事故的調(diào)查處理，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處每一起事故，嚴(yán)格追究相關(guān)單位和人員責(zé)任。開(kāi)展事故警示教育活動(dòng)，適時(shí)向社會(huì)公布事實(shí)查處情況，對(duì)吸取典型事故教訓(xùn)作深度剖析。按照“四不放過(guò)”原則，復(fù)查發(fā)生事故的地區(qū)或企業(yè)落實(shí)事故查處提出的各項(xiàng)整改措施和對(duì)責(zé)任人進(jìn)行追究的情況。
一年的努力我所在安全生產(chǎn)、日常管理等方面均取得了一定的成果雖然取得了一定的成績(jī)，但與行業(yè)管理要求還有一定的差距，在今后的工作中將繼續(xù)加大安全生產(chǎn)工作的力度，繼續(xù)保持安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的平穩(wěn)態(tài)勢(shì)。
教師中層管理工作總結(jié) 篇4
我校積極響應(yīng)國(guó)家有關(guān)住校學(xué)生的管理文件精神和縣、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話精神，積極為學(xué)校路途較遠(yuǎn)的學(xué)生解決住宿問(wèn)題，并安排專門的老師負(fù)責(zé)住校學(xué)生的管理。本學(xué)期，我校共有住宿學(xué)生80人，其中女生41人，一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生未出現(xiàn)一例安全事故，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，現(xiàn)將本學(xué)期具體所做工作總結(jié)如下。
一、做好入住學(xué)生的登記管理
開(kāi)學(xué)初，我與各年級(jí)班主任積極溝通，統(tǒng)計(jì)了各班住宿學(xué)生的人數(shù)，然后登記造冊(cè)，統(tǒng)一分配住宿房間，盡量將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分在同一宿舍，方便他們平時(shí)的學(xué)習(xí)交流。
二、規(guī)范住宿學(xué)生宿舍
學(xué)生入住情況穩(wěn)定后，首先給每個(gè)宿舍制作了統(tǒng)一美觀的宿舍牌，上面注明了學(xué)生的姓名、社長(zhǎng)和每個(gè)學(xué)生的床號(hào);接著將每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)信息制作成表，張貼在宿舍比較顯眼的位置，上面有學(xué)生的家庭住址，家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系電話，便于學(xué)生在遭遇突發(fā)狀況時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;第三是在宿舍顯眼位置張貼住校學(xué)生管理公約，從住校紀(jì)律、文明禮貌、衛(wèi)生打掃、作息制度等方面對(duì)他們規(guī)范要求;第四是要求學(xué)生自己美化宿舍，愛(ài)舍如家。
三、做好住宿學(xué)生的教育及安全檢查
住宿學(xué)生離開(kāi)父母，加之他們畢竟年齡較小，因此必須對(duì)他們傾注全面的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。為此，我每天利用放學(xué)站隊(duì)集合的時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育，每天提醒他們那些事情做得好，給予表?yè)P(yáng)，那些事情做得不對(duì)，需要改正。而且，每天晚上對(duì)全體住校學(xué)生進(jìn)行檢查，登記每天晚上學(xué)生住宿情況，有無(wú)卻少，并和學(xué)生談話，了解他們有什么心理問(wèn)題。學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)生病的情況，有時(shí)候是半夜突然發(fā)高燒，不管是什么時(shí)候，我都帶學(xué)生去衛(wèi)生院看醫(yī)生，并給燒水喝藥。
在對(duì)住宿學(xué)生的管理中，我始終以做他們的父母的態(tài)度關(guān)心和愛(ài)
護(hù)每一個(gè)孩子，照顧他們的衣食起居，也正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生對(duì)我充滿了信任，所以，本學(xué)期，我較好的完成了對(duì)住宿學(xué)生的管理工作。
教師中層管理工作總結(jié) 篇5
赤鷲鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣司法局的指導(dǎo)幫助下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想為指導(dǎo)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為首任；以健全調(diào)解機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)；人民調(diào)解工作要充分發(fā)揮基層人民調(diào)解的積極作用，人民調(diào)解對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義，以加強(qiáng)法制宣傳教育，提高人民調(diào)解員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，以建章立制，規(guī)范操作為手段，以構(gòu)筑'和諧社會(huì)'格局為目標(biāo)，堅(jiān)持'調(diào)防結(jié)合、預(yù)防為主'的工作方針，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，充分發(fā)揮職能作用，深入扎實(shí)地開(kāi)展了人民調(diào)解和社會(huì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作，及時(shí)有效地化解了各類社會(huì)矛盾糾紛。通過(guò)做好建立健全人民調(diào)解網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)行、責(zé)任追究等三方面工作，扎實(shí)構(gòu)筑調(diào)解工作長(zhǎng)效機(jī)制，達(dá)到預(yù)防和減少犯罪，促進(jìn)社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的目的，一年來(lái)我鎮(zhèn)人民調(diào)解工作取得了較大發(fā)展，有了新的突破。為營(yíng)造和諧穩(wěn)定的平安赤鷲'各村人民調(diào)解（治保）組織，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)司法所的正確指導(dǎo)下發(fā)揮了重要作用。
一、全鎮(zhèn)人民調(diào)解基本情況
1.鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高度重視，首次把人民調(diào)解工作納入對(duì)村委會(huì)20xx年的綜合目標(biāo)考核。
2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打牢調(diào)解基礎(chǔ)。為加強(qiáng)基層人民調(diào)解員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)人民調(diào)解'以獎(jiǎng)代補(bǔ)'工作，我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)推行村委會(huì)設(shè)置專職人民調(diào)解員制度，為全鎮(zhèn)10個(gè)村委會(huì)調(diào)整充實(shí)了專職人民調(diào)解員，全鎮(zhèn)各村委會(huì)10個(gè)專職人民調(diào)解員于6月1日全部就位上崗，全鎮(zhèn)現(xiàn)有人民調(diào)解委員會(huì)11個(gè)，成員59人。同時(shí)，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，對(duì)全鎮(zhèn)專職人民調(diào)解員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際，制定下發(fā)了考核管理辦法，切實(shí)提高人員素質(zhì)，為人民調(diào)解'以獎(jiǎng)代補(bǔ)'工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.抓好人民調(diào)解員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際制定了培訓(xùn)計(jì)劃和管理制度，按期舉辦專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)7場(chǎng)，鎮(zhèn)投入經(jīng)費(fèi)23610元，村委會(huì)投入經(jīng)費(fèi)20000元。通過(guò)培訓(xùn)，我鎮(zhèn)10個(gè)專職人民調(diào)解員的業(yè)務(wù)水平有較大提高，人民調(diào)解卷宗制作質(zhì)量也有了較大提升，人民調(diào)解協(xié)議書(shū)條款規(guī)范、項(xiàng)目齊全，調(diào)解卷宗完整美觀，為提高民間糾紛的化解能力起到了積極的作用。
4.全面推進(jìn)人民調(diào)解'以獎(jiǎng)代補(bǔ)'工作。在不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極深入做好對(duì)我鎮(zhèn)村委會(huì)人民調(diào)解員的糾紛調(diào)解和卷宗制作的指導(dǎo)工作。今年1-11月份，各村委會(huì)人民調(diào)解員上報(bào)鎮(zhèn)司法所人民調(diào)解案件80件，案結(jié)上報(bào)鎮(zhèn)司法所的案件卷宗76件，鎮(zhèn)司法所上報(bào)縣司法局人民調(diào)解'以獎(jiǎng)代補(bǔ)'糾紛調(diào)解卷宗76件，比去年同期增加19件，兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)資金6110元，有力地調(diào)動(dòng)了基層人民調(diào)解員的工作積極性。
二、人民調(diào)解工作在全鎮(zhèn)的法制、經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用
我鎮(zhèn)人民調(diào)解工作是圍繞鎮(zhèn)黨委政府的中心工作，是伴隨著農(nóng)村基層法制建設(shè)而逐步發(fā)展壯大的。黨的十八大提出依法治國(guó)基本方略后，全鎮(zhèn)人民調(diào)解組織迅猛發(fā)展。目前全鎮(zhèn)59名人民調(diào)解（治保）員，在工作中，為推進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村民主法制建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保持社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
1.及時(shí)化解矛盾糾紛。人民調(diào)解組織是預(yù)防和化解矛盾糾紛的重要表現(xiàn)，是促進(jìn)人與人之間的和諧相處，社會(huì)安定有序的重要化身。人民調(diào)解員植根基層、貼近群眾，平時(shí)工作具有平等協(xié)商、互諒互讓、不傷感情、成本低、效益高的特點(diǎn)，易為人民群眾所接受，在化解矛盾糾紛中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在化解社會(huì)矛盾糾紛過(guò)程中，人民調(diào)解從抓早、抓小、抓快著手，從源頭上減少糾紛的發(fā)生，及時(shí)防止了矛盾糾紛激化。
2.為農(nóng)村法制宣傳發(fā)揮主力軍作用。我鎮(zhèn)人民調(diào)委會(huì)在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞農(nóng)村維穩(wěn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人與自然和諧而努力開(kāi)展法制宣傳，積極配合有關(guān)部門，常年工作在第一線，成為農(nóng)村普法工作的主力軍。通過(guò)調(diào)解各類矛盾糾紛，有效的提高了群眾的法制意識(shí)和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。
3.為維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)社會(huì)長(zhǎng)治久安發(fā)揮保障作用。長(zhǎng)期以來(lái)我鎮(zhèn)人民調(diào)解充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，正確處理村民、鄰里、婆媳之間的矛盾以及婚姻、宅基地、山林土地糾紛等，始終把保持農(nóng)村穩(wěn)定作為工作重點(diǎn)，主動(dòng)配合司法部門參與矛盾糾紛排查調(diào)處工作，各基層人民調(diào)解（治保）小組為維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人與自然和諧做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、存在的問(wèn)題：
1.由于我鎮(zhèn)特殊案件較少，以案釋法案件未按縣基層科要求進(jìn)行。
2.糾紛調(diào)解的卷宗制作已逐漸完善，但還不夠規(guī)范。存在的問(wèn)題主要為：1.部分調(diào)委會(huì)的卷宗制作質(zhì)量參差不齊，與上級(jí)機(jī)關(guān)的要求還有差距；2.實(shí)地調(diào)解糾紛的第一手資料不足，存在事后補(bǔ)材料的問(wèn)題；3.部分申報(bào)重大案件、疑難案件的卷宗只滿足于做基本的要件材料，整個(gè)卷宗的其它文字或圖片資料還不夠豐富齊全；
3.各村委會(huì)專職人民調(diào)解（治保）員素質(zhì)參差不齊，原來(lái)就在調(diào)委會(huì)干過(guò)調(diào)解工作的同志進(jìn)入情況比較快，新上任的同志進(jìn)入情況相對(duì)較慢，主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性不高。個(gè)別專職人民調(diào)解（治保）員年齡偏大、文化偏低，制作糾紛調(diào)解卷宗有困難。原由村主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人民調(diào)解工作，逐步移交給專職人民調(diào)解（治保）員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作后，不少人在短期內(nèi)還顯得能力、經(jīng)驗(yàn)和方法不夠，急需進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)。
4.是村級(jí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾的需要越來(lái)越高，許多新的問(wèn)題也將隨之出現(xiàn)。
四、對(duì)今后人民調(diào)解調(diào)處矛盾糾紛的對(duì)策
1、科學(xué)建立農(nóng)村矛盾糾紛排查預(yù)警機(jī)制。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村矛盾糾紛的復(fù)雜性和不確定性，我們必須建立一套科學(xué)的排查預(yù)警機(jī)制。如何開(kāi)展矛盾糾紛的摸排工作，要堅(jiān)持二個(gè)原則。一是群眾性原則。我們必須廣泛發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾充分發(fā)揮各部門的積極作用，開(kāi)展摸排預(yù)防工作。二是早發(fā)現(xiàn)原則。任何矛盾糾紛都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、爆發(fā)的過(guò)程，如果我們能夠及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)采取措施，就能把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，確保社會(huì)穩(wěn)定，人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。
2、加強(qiáng)對(duì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)。在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行人民調(diào)解職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作，落實(shí)矛盾糾紛排查調(diào)處情況月報(bào)告制度，及時(shí)把握村內(nèi)村外矛盾糾紛動(dòng)態(tài)，及時(shí)研究矛盾糾紛的新情況、新特點(diǎn)、新規(guī)律，切實(shí)當(dāng)好黨委政府預(yù)防化解矛盾糾紛的參謀和助手。要通過(guò)督促抓好預(yù)防、排查、調(diào)處、信息報(bào)送、定期分析、應(yīng)急處置、機(jī)制的落實(shí)，進(jìn)一步加大預(yù)防、化解矛盾糾紛工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)督促力度，切實(shí)形成各部門齊抓共管、多種化解手段并用、全社會(huì)共同參與的大調(diào)解'工作格局。
3、加大教育力度，維護(hù)農(nóng)村村民合法權(quán)益。
加強(qiáng)對(duì)村民的政策法制宣傳教育，擴(kuò)大普法的廣度和深度，采取各種宣傳方式，在農(nóng)村中深入普及法律知識(shí)，注重普及農(nóng)民生活，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政策、法律與、生產(chǎn)相關(guān)的有針對(duì)性的宣傳教育和怎樣用法律來(lái)保護(hù)自已的合法權(quán)益等知識(shí)。同時(shí)，廣泛開(kāi)展社會(huì)主義、集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)群眾積極向上，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)文化道德的修養(yǎng)，做到遇事冷靜對(duì)待，互相謙讓，正確處理，減少各類矛盾糾紛的發(fā)生。
4、不斷強(qiáng)化農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)處工作力度。
工作中要注重從思想上正視矛盾，積極主動(dòng)抓'苗頭'；從全局上把握矛盾，集中力量抓'重頭'；從客觀上分析矛盾，實(shí)事求是抓'源頭'；從根本上熟悉矛盾，提高調(diào)處矛盾，化解糾紛的能力，堅(jiān)持以人為本和諧發(fā)展，用科學(xué)的方法抓住矛盾的主要方面，才能真正解決問(wèn)題，才能使社會(huì)科學(xué)發(fā)展，這是我們調(diào)解工作的目的，也是社會(huì)人與人的和諧健康發(fā)展需要。
教師中層管理工作總結(jié) 篇6
根據(jù)××區(qū)社會(huì)治安綜合治理維護(hù)穩(wěn)定委員會(huì)文件《關(guān)于20xx年××區(qū)綜治維穩(wěn)委領(lǐng)導(dǎo)及成員單位掛鉤聯(lián)系基層綜治維穩(wěn)工作的通知》的要求，在1月份，安排人員和裝載機(jī)與玉河村委會(huì)村民一同對(duì)近14公里的入村道路進(jìn)行了修復(fù)，確保了春節(jié)期間玉河村民的正常出行和安全出行。又在我國(guó)60周年大慶期間，由局長(zhǎng)親自帶隊(duì)，組織辦公室、業(yè)務(wù)科和財(cái)務(wù)室相關(guān)人員，深入到掛鉤點(diǎn)金安鄉(xiāng)玉河村，走訪察看，掌握影響玉河村各種社會(huì)和諧穩(wěn)定隱患及治安的突出問(wèn)題，深入了解該村社會(huì)治安穩(wěn)定情況。
第二部分:廉政部分
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,計(jì)劃制度完善
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任我局把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作納入全年環(huán)衛(wèi)工作發(fā)展和黨的建設(shè)全局，統(tǒng)籌安排，全面推進(jìn)。經(jīng)局務(wù)會(huì)研究后成立了黨風(fēng)廉政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，并由專人負(fù)責(zé)落實(shí)具體的工作。在落實(shí)責(zé)任上做到四個(gè)明確：一是明確了領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，局黨政一把手是黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人；三是明確分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)所分管單位的責(zé)任；三是明確了各科室負(fù)責(zé)人在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，協(xié)助黨支部抓具體工作；四是明確了科室黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況將進(jìn)行年終考核。
二、認(rèn)真抓好宣傳教育
1、與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)深入貫徹中央、省委、市委和各級(jí)紀(jì)委會(huì)議精神，加強(qiáng)反腐倡廉理論教育。重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了黨的十七大精神，十七屆三中、四中全會(huì)、中紀(jì)委十七屆四次全會(huì)、國(guó)務(wù)院廉政會(huì)議精神，省委、市委以及縣紀(jì)委的反腐倡廉文件。
2、強(qiáng)化部門思想作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立環(huán)衛(wèi)“新形象”根據(jù)工作的特點(diǎn)和環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)思想政治建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，在加強(qiáng)思想文化建設(shè)工作方面，始終強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”、“創(chuàng)建園林城市”的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，打造“以人為本、構(gòu)建和諧環(huán)衛(wèi)”、“與時(shí)俱進(jìn)”的理念。以責(zé)任政府“服務(wù)承諾”作為環(huán)衛(wèi)局政治建設(shè)、思想建設(shè)、文化建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)的行為準(zhǔn)則。在講團(tuán)結(jié)、顧大局、樹(shù)正氣、干實(shí)事、謀發(fā)展的`良好環(huán)境方面，努力維護(hù)和營(yíng)造四個(gè)“和諧”即：局領(lǐng)導(dǎo)班子之間的和諧；環(huán)衛(wèi)局和其它部門之間的和諧；局內(nèi)各科室之間的和諧；同事之間的和諧。堅(jiān)決反對(duì)不講紀(jì)律，不講原則，不講團(tuán)結(jié)的自由主義、個(gè)人主義和小團(tuán)體主義；形成氣順心齊抓工作的良好局面。
三、堅(jiān)持民主集中制，強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)主體意識(shí)
我局領(lǐng)導(dǎo)班子始終站在講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)民主集中制是黨的重要組織制度、領(lǐng)導(dǎo)制度和黨內(nèi)生活的重大原則。在工作中堅(jiān)持做到行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和黨的民主集中制相結(jié)合，做到在集中指導(dǎo)下民主，民主基礎(chǔ)上集中。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間密切協(xié)調(diào)、充分溝通，做到?jīng)Q策之前先溝通，日常工作隨時(shí)溝通。
四、認(rèn)真貫徹落實(shí)《政府信息公開(kāi)條例》和《四項(xiàng)制度》規(guī)定，加大政務(wù)公開(kāi)力度，強(qiáng)化環(huán)衛(wèi)服務(wù)意識(shí)
為貫徹落實(shí)好《政府信息公開(kāi)條例》和“四項(xiàng)制度”，我局成立了貫徹實(shí)施行政問(wèn)責(zé)辦法、陽(yáng)光政府等四項(xiàng)制度領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全局干部職工對(duì)《條例》及“四項(xiàng)制度”進(jìn)行學(xué)習(xí)，使全體人員對(duì)《條例》及“四項(xiàng)制度”的基本精神能全面把握。結(jié)合單位實(shí)際制定了《環(huán)衛(wèi)局貫徹落實(shí)陽(yáng)光政府四項(xiàng)制度的實(shí)施方案》、及時(shí)在政府信息公開(kāi)門戶網(wǎng)站維護(hù)、加載信息，進(jìn)一步規(guī)范了行政行為，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，有力地促進(jìn)了行風(fēng)建設(shè)。
堅(jiān)持推行政務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)公務(wù)透明度。在辦公區(qū)域建立和完善公示欄、公示牌、宣傳欄，按月、季、年在環(huán)衛(wèi)局信息公開(kāi)門戶網(wǎng)站上公布；定期向廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等新聞媒體提供環(huán)衛(wèi)信息，社會(huì)公眾可以通過(guò)各新聞媒體的宣傳報(bào)道定期了解環(huán)衛(wèi)工作的情況，環(huán)衛(wèi)的公信度和社會(huì)影響力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
五、整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律
一是在干部職工中開(kāi)展“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)；二是強(qiáng)化責(zé)任，明確職責(zé)，明確了以支部書(shū)記負(fù)主責(zé)，各科室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，辦公室負(fù)責(zé)督察的問(wèn)責(zé)機(jī)制；三是開(kāi)展專項(xiàng)檢查，對(duì)照中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、《麗江市嚴(yán)禁黨員干部參與賭博規(guī)定的通知》，先后組織開(kāi)展了五次學(xué)習(xí)，設(shè)立監(jiān)督、舉報(bào)電話；四是檢查辦公電腦，我局對(duì)全局干部職工的計(jì)算機(jī)進(jìn)行定期檢查，從根本上消除上班玩電腦游戲的現(xiàn)象。
六、開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)
為切實(shí)加強(qiáng)我局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我局召開(kāi)了上半年民主生活會(huì)。向有關(guān)單位發(fā)出民主生活會(huì)征求意見(jiàn)表，針求反饋意見(jiàn)，支部書(shū)記與班子成員及時(shí)進(jìn)行了坦誠(chéng)的交心談心；班子成員積極開(kāi)展會(huì)前學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言提綱，班子成員將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律列入民主生活會(huì)的主要內(nèi)容，開(kāi)展積極的批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)民主生活會(huì)，使班子成員看到存在的不足和問(wèn)題，明確了努力的方向，既堅(jiān)定了信念，又鼓足了干勁，達(dá)到了民主生活會(huì)的預(yù)期效果。
七、進(jìn)一步推進(jìn)“三力建設(shè)”
我局在工作任務(wù)量化、定崗定責(zé)的基礎(chǔ)上，以鞏固成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)“三力建設(shè)”。在凝聚力建設(shè)方面，著力抓紀(jì)律和思想作風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展形勢(shì)多樣的群眾活動(dòng)，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，形成合力；在執(zhí)行力建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)了單位領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，全體干部職工按照工作任務(wù)分解，認(rèn)真履行職責(zé)，圓滿完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)；在創(chuàng)新力建設(shè)方面，積極圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，加大力度，推進(jìn)環(huán)衛(wèi)體制改革改革，多方籌措資金，推進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
在完成目標(biāo)任務(wù)各項(xiàng)工作的同時(shí)，我們也深感工作中還有很多不足之處。20xx年我們將更加努力，全面貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力構(gòu)建和諧環(huán)衛(wèi)，平安環(huán)衛(wèi)。
教師中層管理工作總結(jié) 篇7
教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)�、充滿愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校，所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)來(lái)抓。幾年來(lái)，在教育局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校注重加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)骨干教師更新教育觀念，提高教師實(shí)施素質(zhì)的能力和水平，在各方面均取得了優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確管理目標(biāo)
幾年來(lái)，學(xué)校把骨干教師隊(duì)伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，成立了骨干教師培養(yǎng)、管理領(lǐng)導(dǎo)小組，把骨干教師培養(yǎng)列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，搶占教師隊(duì)伍建設(shè)的制高點(diǎn)，建設(shè)骨干教師隊(duì)伍。明確了骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵(lì)教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊(duì)伍。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)
1、重視骨干教師的理論學(xué)習(xí)。
根據(jù)骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃，我校充分利用培訓(xùn)時(shí)間組織骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要圍繞《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育改革發(fā)展之二》、《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》等，全體骨干教師積極參與，堅(jiān)持出全勤。通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了他們的教育理念開(kāi)拓了他們的思維與視野，為強(qiáng)化實(shí)施“新課改”起了帶頭的作用，也促進(jìn)了我校的教學(xué)水平的提高。
2、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
骨干教師的培養(yǎng)是需要一個(gè)過(guò)程的，在培養(yǎng)過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)及不足。因此我校根據(jù)中心校安排對(duì)此項(xiàng)工作做了縝密的安排。每周定時(shí)活動(dòng)，保證了骨干教師有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)，使他們的理論業(yè)務(wù)水平有了顯著的提高。同時(shí)對(duì)其他教師也起到了促進(jìn)的作用，給大部分教師指明了學(xué)習(xí)的方向。外出學(xué)習(xí)為骨干教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因此凡是我校有聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，都至少安排一名骨干教師參加。
3、注重交流，提高骨干教學(xué)水平。
交流與反思是對(duì)教學(xué)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐、驗(yàn)證與提煉，將外在理論內(nèi)化為自身思想的有效途。我校特別重視骨干教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的交流反思，讓他們結(jié)合學(xué)習(xí)寫出心得體會(huì)，并一起進(jìn)行交流，讓其它教師也共享骨干教師的學(xué)習(xí)成果。
4、搞好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高撰寫水平。
為了搞好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高全體骨干教師的寫作水平。在教研活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，注重解決實(shí)際問(wèn)題，注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、理論的提升。
三、加強(qiáng)活動(dòng)交流，促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng)
首先是利用每周二、三組織骨干教師參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，為他們創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，搭建了展示的舞臺(tái)，把學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)通過(guò)加工，消化轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì)，并在課堂教研中積極展示，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)水平不斷提高，充分發(fā)揮了骨干教師先鋒帶頭作用，也為我校實(shí)施新課改奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、健全評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)骨干教師積極性
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使青年教師不斷成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)水平較高，教研能力較強(qiáng)的高水平青年骨干教師，切實(shí)發(fā)揮青年骨干教師在教學(xué)中的帶頭示范作用，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，細(xì)化了骨干教師考評(píng)辦法，加強(qiáng)對(duì)骨干教師工作監(jiān)督管理、考核獎(jiǎng)懲�？荚u(píng)采取了每項(xiàng)培訓(xùn)隨機(jī)評(píng)價(jià)，專題檢查和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，從而激勵(lì)了骨干教師的自我學(xué)習(xí)、提高。
總之，通過(guò)我校對(duì)骨干教師有針對(duì)性的培養(yǎng)和管理，使他們各方面的素質(zhì)有了顯著的提高。今后我校會(huì)繼續(xù)努力為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)，展示的機(jī)會(huì)，使他們各方面都有更大的提高。
教師中層管理工作總結(jié) 篇8
20XX年，教師培訓(xùn)管理處繼續(xù)貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，按照教育部《關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》和遼寧省教育廳《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，結(jié)合x(chóng)市教育局20XX年工作要點(diǎn)，以服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主要目標(biāo)，本年度開(kāi)展了以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)、以綜合課教師培訓(xùn)為突破口的新課程師資培訓(xùn)工作，并通過(guò)校本培訓(xùn)模式的理論研究和實(shí)踐，基本形成了相對(duì)完善的具有x地區(qū)區(qū)域特色的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作新體系。
20XX年主要完成了以下幾個(gè)方面的工作
一、重點(diǎn)工作
1、起草了《x市200x年新課程研訓(xùn)教師骨干教師及實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)計(jì)劃》，并對(duì)首批和二批實(shí)驗(yàn)區(qū)研訓(xùn)教師、各級(jí)骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師署期培訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排。
2、參與了編寫《親歷科學(xué))教師培訓(xùn)資源包》的籌劃及出版工作。
3、參與了遼寧省教育廳在x召開(kāi)的(裁礎(chǔ)教育課程改革和教師培訓(xùn)工作觀摩研討會(huì)》的籌備工作。
4、參與了《錦帆應(yīng)是到天涯教師培訓(xùn)工作探索文集》的籌劃及編寫工作。
5、牽頭完成了x市學(xué)科帶頭人的考評(píng)和考核任務(wù)。
6、完成了推薦骨干教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)課改培訓(xùn)和其他方面內(nèi)容的培訓(xùn)任務(wù)。
二、常規(guī)工作
1、組織了全市200x年中小學(xué)新任教師培訓(xùn)、考試和評(píng)卷工作。
2、組織了全市中小學(xué)心理健康教育專業(yè)教師培訓(xùn)及驗(yàn)收任務(wù)。
3、完成了x地區(qū)全體高中教師《教育評(píng)價(jià)與XXX》的培訓(xùn)及驗(yàn)收工作。
4、完成對(duì)全地區(qū)小學(xué)教師現(xiàn)代科技知識(shí)培訓(xùn)、考試及評(píng)卷的組織工作。
5、對(duì)幼兒園教師進(jìn)行(幼兒指導(dǎo)綱要》培訓(xùn)、考試及評(píng)卷的組織工作。
6、完成了各級(jí)各類學(xué)歷提高培訓(xùn)的組織和管理工作。
三、教育科研工作
1、參與了xx師范大學(xué)副校長(zhǎng)陶秀偉主持的教育部“十五”規(guī)劃課題《以課改為核心的中小學(xué)教師繼續(xù)教育的理論與實(shí)踐》的研究工作，并主持了《中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、形式、途徑的研究》的子課題研究;完成了本課題的中期成果報(bào)告的撰寫工作，并向課題組推薦了7篇優(yōu)秀論文。
2、參與了教育部《教師有效培訓(xùn)模式研究》課題的研究工作，撰寫推薦了9篇優(yōu)秀論文。
3、參與了教育部重點(diǎn)課題《課程資源開(kāi)發(fā)與利用》課題的研究工作;參與了《區(qū)域校園文化建設(shè)》省級(jí)科研課題的研究工作。
四、其他工作
1、起草了師管處工作職責(zé)、主任崗位職責(zé)、管理教師職責(zé)。
2、及時(shí)完成學(xué)院各部門的xxxx印xx及上網(wǎng)工作。
3、組織好學(xué)院教師參加信息技術(shù)教育考試(二級(jí))的報(bào)名工作;完成了部分學(xué)院教師參加“因特爾”未來(lái)教育培訓(xùn)的組織工作
教師中層管理工作總結(jié) 篇9
回顧20xx學(xué)年第一學(xué)期我校校本培訓(xùn)管理工作，總結(jié)如下：
一、實(shí)施扁平化管理，提高了機(jī)制運(yùn)行的效率
本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了年級(jí)部管理制度，為真正發(fā)揮偏平化管理的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校編制《xx市第二十二中學(xué)制度匯編》、《年級(jí)部管理規(guī)章制度匯編》，在各年級(jí)部成了以備課組長(zhǎng)為核心的校本培訓(xùn)工作管理小組，規(guī)定場(chǎng)地、固定時(shí)間，健全組織、明確主題，一學(xué)期來(lái)，突出了對(duì)“有效學(xué)習(xí)任務(wù)單”的研究和實(shí)踐，并取得了顯著的成效。在年級(jí)部管理的新形勢(shì)下，我們積極探索校本教研中一些細(xì)化的問(wèn)題，充分發(fā)揮年級(jí)部管理干部、干事在細(xì)節(jié)上的管理作用，比如及時(shí)開(kāi)展備課組內(nèi)的研討、每個(gè)年級(jí)都有行政能到位聽(tīng)課等。
二、夯實(shí)“四個(gè)一”常規(guī)，新高考形勢(shì)下系列問(wèn)題實(shí)踐探索成效明顯
圍繞學(xué)校教師學(xué)科素養(yǎng)提升的“教師專業(yè)技能訓(xùn)練“四個(gè)一”活動(dòng)（即“一次教師專業(yè)知識(shí)考試”、“一次教師命題技能比賽”、“一次教學(xué)技能比賽”以及“一次論文（案例）寫作技能比賽”），扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。
（1）以xx市“一師一優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展校級(jí)“一師一優(yōu)課”曬課評(píng)比和優(yōu)課評(píng)比。開(kāi)展了全員參與的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，組織全組教師針對(duì)優(yōu)秀老師的設(shè)計(jì)，利用微格教室進(jìn)行了集體磨課。在市級(jí)優(yōu)課評(píng)比中有7人榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)。
�。�2）以網(wǎng)上閱卷平臺(tái)為依托，堅(jiān)持做好學(xué)科命題評(píng)比，促進(jìn)學(xué)科組教師對(duì)專業(yè)的研究。在20xx年xx市學(xué)科命題比賽中我校共有10個(gè)學(xué)科組獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
（3）以微格教學(xué)為主要形式，繼續(xù)做好學(xué)期每人一節(jié)公開(kāi)課工作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、錄像研討等手段使得備課組教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)更有針對(duì)性、時(shí)效性。微格教室開(kāi)出校級(jí)公開(kāi)課20節(jié)，承辦相關(guān)市直級(jí)以上教研活動(dòng)8次。
繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作。
針對(duì)畢業(yè)3年的年輕教師，開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)工作。利用教師節(jié)表彰大會(huì)，對(duì)上年度的師徒結(jié)對(duì)工作做了詳細(xì)的回顧，對(duì)下階段新的師徒結(jié)對(duì)教師提出了相應(yīng)的要求。
圍繞高考新形勢(shì)，開(kāi)展廣泛研討。本學(xué)期從高一年級(jí)的生涯規(guī)劃、課程設(shè)計(jì)到高二年級(jí)的選考走班分班、學(xué)考選考復(fù)習(xí)，都成為我們教師校本研討的重要主題。探索新形勢(shì)下的課程設(shè)置和國(guó)家課程的校本化研究，每個(gè)備課組都引起了高度重視，形成了自己初高中銜接、高中三年課程設(shè)置的大體框架。
三、突出任務(wù)單主題，校本研修更加務(wù)實(shí)
緊緊圍繞促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革和深化課程改革兩大主題，今年教務(wù)處推出了“有效學(xué)習(xí)任務(wù)單”的研究，要求各教研組、備課組必須圍繞這一主題開(kāi)展校本研修。
8月份，學(xué)校利用師德培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了全校性的“任務(wù)單”理論學(xué)習(xí)和方案解釋培訓(xùn)工作，并要求專家和各組代表教師對(duì)“任務(wù)單”的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)辦法進(jìn)行了培訓(xùn)。
在制定詳細(xì)的任務(wù)單推行日程表后，學(xué)校緊緊抓住校級(jí)公開(kāi)課、行政推門聽(tīng)課、備課組每周一次教研活動(dòng)的時(shí)機(jī)，督促和加強(qiáng)對(duì)任務(wù)單落實(shí)工作的督促。11月份，如期舉行了以任務(wù)單為主題的面向市直的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，在與會(huì)專家和同行的指導(dǎo)下，使得我校各教研組的任務(wù)單設(shè)計(jì)有了很大的改進(jìn)。目前正著手計(jì)劃下學(xué)期任務(wù)單的設(shè)計(jì)時(shí)間安排和活動(dòng)安排。
歷史組《基于學(xué)情的高中歷史課堂“學(xué)習(xí)任務(wù)單”設(shè)計(jì)與運(yùn)用》被評(píng)為20xx年xx市第二批“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革優(yōu)秀項(xiàng)目。
四、抓好信息化試點(diǎn)，積極探索信息化環(huán)境下的課堂變革
作為市級(jí)試點(diǎn)學(xué)校，我校促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革項(xiàng)目是“信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合”。而這一項(xiàng)目就是來(lái)自申報(bào)了市教育局國(guó)家級(jí)課題《區(qū)域推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)踐與研究》的子課題：《數(shù)字化校園環(huán)境的構(gòu)建和實(shí)施》（省規(guī)劃課題已結(jié)題）。在課題實(shí)施中，我們創(chuàng)辦了以平板教學(xué)為特色的理科教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，在全體教師中開(kāi)展了翻轉(zhuǎn)課堂、平板教學(xué)、微課制作等一系列培訓(xùn)。本學(xué)期，有多位教師的相關(guān)課題、微課和論文在市級(jí)以上立項(xiàng)或獲獎(jiǎng)。
借助信息化與教育教學(xué)深度融合的東風(fēng)，學(xué)校開(kāi)展了微課制作、白板課件制作和使用、智慧校園（智慧德育、智慧管理、智慧課堂等）等系列培訓(xùn)活動(dòng)，收到了很好的效果。學(xué)校教師自己制作的初高中銜接、每日一題等微課視頻不斷充實(shí)了學(xué)校自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站，深受學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛(ài)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生先學(xué)后教起到了很好的推動(dòng)作用。
在新高考形勢(shì)下，學(xué)校將平板教學(xué)轉(zhuǎn)移到了中加合作項(xiàng)目班級(jí)，老師們積極參與研討，讓理科教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得更加扎實(shí)有效。
五、堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去，反哺式研修促教研組整體提升
學(xué)校努力為全體教職員工的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，本學(xué)期，我們先后組織了赴江山中學(xué)、永嘉中學(xué)、余姚中學(xué)等省內(nèi)名校的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，算上省教師培訓(xùn)平臺(tái)和市內(nèi)各類培訓(xùn)、工作室培訓(xùn)，近90%教師參與了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。于此同時(shí)，我們還圍繞高三教學(xué)與任務(wù)單實(shí)施展示活動(dòng)，兩次邀請(qǐng)教師教育院、教研院的各學(xué)科專家到校深入教研組聽(tīng)課調(diào)研、培訓(xùn)指導(dǎo)。
繼續(xù)做好外出培訓(xùn)回校后的“反哺式”培訓(xùn)。每次參觀學(xué)習(xí)之后，均組織了學(xué)科組、年級(jí)段、全校相應(yīng)層面的全員培訓(xùn)，將學(xué)習(xí)記錄和體驗(yàn)做到和大家分享，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
通過(guò)以上各項(xiàng)措施，我校20xx年下半年校本培訓(xùn)活動(dòng)碩果累累，教師專業(yè)成長(zhǎng)效果顯著。選修課程獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)以上2個(gè)。有6項(xiàng)課題在20xx年xx市各類課題評(píng)比中獲獎(jiǎng)。高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果評(píng)比12項(xiàng)成果分獲一、二、三等獎(jiǎng)。省、市級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生近1200人次，30人以上教師在市直以上學(xué)科素養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)課等評(píng)比中獲獎(jiǎng)；4位教師被評(píng)為市學(xué)科骨干評(píng)選，1位教師被列為浙派名師培養(yǎng)對(duì)象，9人在中、高級(jí)職稱評(píng)審中順利晉級(jí)。市直屬高中學(xué)校數(shù)學(xué)和政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我校數(shù)學(xué)組吳xx老師、政治王xx老師榮獲一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文組張xx老師榮獲市直高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
教師中層管理工作總結(jié) 篇10
xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束，這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是人生中非常重要值得永遠(yuǎn)記憶的一年。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、關(guān)心和幫助下，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，比較順利地完成了這一年的工作。下面我就一年來(lái)在語(yǔ)文教學(xué)、班主任、年級(jí)主任助理等崗位上的工作情況和我的個(gè)人認(rèn)識(shí)作以下總結(jié)：
一、語(yǔ)文教學(xué)工作
語(yǔ)文教學(xué)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，我認(rèn)為要做好兩個(gè)方面，一個(gè)方面是培養(yǎng)應(yīng)試能力，一個(gè)方面是提高文學(xué)修養(yǎng)，這兩個(gè)方面是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，缺一不可。有應(yīng)試能力的未必有很高的文學(xué)修養(yǎng)，有較高文學(xué)修養(yǎng)的也未必能考出高分。所以，只培養(yǎng)應(yīng)試能力，產(chǎn)生的可能是考場(chǎng)機(jī)器，只提高文學(xué)修養(yǎng)，產(chǎn)生的可能是高考?xì)埣病Ｔ谄綍r(shí)的工作中，我注意到了這兩個(gè)方面。
高一階段，重在打基礎(chǔ)，高考試題中，很多都需要用到課本上的知識(shí)，如果基礎(chǔ)抓不好，學(xué)生知識(shí)遷移能力差，考試成績(jī)很難優(yōu)秀。高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)，要首抓課本知識(shí)落實(shí)，在抓好課本基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)行高考專題知識(shí)的講解和訓(xùn)練，并進(jìn)行文化經(jīng)典的背誦與文學(xué)名著的閱讀指導(dǎo)。我們從第二學(xué)期開(kāi)始，全體同學(xué)背誦老子的《道德經(jīng)》，每周一章堅(jiān)持不懈。建立班級(jí)圖書(shū)館，每生提供一本文學(xué)名著，課代表負(fù)責(zé)收集與下發(fā)工作，并做好借閱記錄。我要求每個(gè)學(xué)生都要有摘抄本，既可以摘抄經(jīng)典語(yǔ)句優(yōu)美語(yǔ)段，又可以記下生活點(diǎn)滴心情感觸。另外，我想從本學(xué)期開(kāi)始，辦起班級(jí)報(bào)紙，每周一期，小組輪流。關(guān)于聽(tīng)說(shuō)方面，我們進(jìn)行了課前五分鐘演講，并把課堂發(fā)言表現(xiàn)納入班級(jí)量化記錄，鼓勵(lì)學(xué)生多表達(dá)觀點(diǎn)多展現(xiàn)自己。每逢重要節(jié)日，我們都有相關(guān)主題班會(huì)，給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。像母親節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽，國(guó)慶節(jié)演講比賽等。
在所有學(xué)科中，語(yǔ)文教學(xué)是最不能有功利心的，你越急功近利，越得不償失。長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)在改革的大潮中走向反面，重花哨輕實(shí)效，重課內(nèi)輕課外，重能力輕基礎(chǔ)，重訓(xùn)練輕閱讀，重創(chuàng)新輕傳統(tǒng)，重眼前輕未來(lái)等。語(yǔ)文教學(xué)需要的是堅(jiān)守，凡是有益的路子，就要把穩(wěn)雙腳，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印地去走。用魏書(shū)生的話說(shuō)，就是不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰。
二、班主任工作
本學(xué)年，在班級(jí)管理上，我繼續(xù)堅(jiān)持人性化民主化自主管理，不打不罵不嘲諷，不叫家長(zhǎng)不開(kāi)除。一切為了學(xué)生，一切依靠學(xué)生。我們班實(shí)行的是小組責(zé)任承包量化管理模式，并采取組際競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。常務(wù)班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)三級(jí)管理。八個(gè)小組，每組管理一周，承包包括衛(wèi)生、兩操、上課自習(xí)紀(jì)律等所有工作，組長(zhǎng)是值周班長(zhǎng)，小組成員輪流值日，是值日班長(zhǎng)。每天值周和值日班長(zhǎng)都要上交值班記錄，記下一天違紀(jì)學(xué)生名單和違紀(jì)情況，由我親自記錄在黑板旁邊的量化積累表上，適當(dāng)扣分。違紀(jì)學(xué)生扣的分，既是自己的分，又是小組的分，因?yàn)閷W(xué)期末要進(jìn)行個(gè)人和小組排名。根據(jù)排名情況，評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組，照相做視頻留念，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第二學(xué)期開(kāi)始，全班輪流書(shū)寫班級(jí)心情日記，記錄下班級(jí)的生活和自己的心情，畢業(yè)后留作紀(jì)念。本學(xué)期，我們還做好了“每周一歌”“愛(ài)心比賽”“吃結(jié)余”等活動(dòng)。
班主任工作做了十多年，終于發(fā)現(xiàn)學(xué)生不是缺少制度，不是缺少懲罰，而是缺少愛(ài)和尊重。愛(ài)和尊重是最有力的武器，有了它，再難管理的學(xué)生都能擺平。一年來(lái)，我們班的班風(fēng)比較積極樂(lè)觀活潑陽(yáng)光，我們班的學(xué)風(fēng)比較嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真持之以恒。我們班學(xué)生和我關(guān)系都很融洽，亦師亦友。一年下來(lái)，班里沒(méi)有重大違紀(jì)行為，沒(méi)有開(kāi)除一個(gè)學(xué)生。
三、年級(jí)主任助理工作
年級(jí)主任助理工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的崗位，也是一種全新的挑戰(zhàn)。這個(gè)工作，顧名思義，就是協(xié)助年級(jí)主任，做好本年級(jí)的教學(xué)和管理等一系列工作。但是一年來(lái)，我感覺(jué)是殷主任對(duì)我的指導(dǎo)很多，自己應(yīng)有的協(xié)助卻很少。在殷主任的幫助下，自己只是一路學(xué)習(xí)一路摸索著，跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。
高一年級(jí)部是個(gè)和諧互助團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，所有的事情都是在殷主任指導(dǎo)下，我們共同協(xié)商去做的。高一是學(xué)生整個(gè)高中階段中至關(guān)重要的一年，也是老師們教學(xué)管理工作奠定基礎(chǔ)的一年，抓好高一，會(huì)為以后的工作帶來(lái)很大的方便。經(jīng)過(guò)協(xié)商，我們年級(jí)部認(rèn)為，高一工作，要一手抓教學(xué)，一手抓管理；一手抓老師，一手抓住學(xué)生；抓學(xué)生要狠，抓老師要軟；抓老師要人性寬松，樂(lè)之敬之，抓學(xué)生要嚴(yán)格謹(jǐn)慎，愛(ài)之規(guī)之。年級(jí)管理，學(xué)生要管，老師要理，管好了，理順了，才能和諧奮進(jìn)出成績(jī)。所以，一年來(lái)，我們重中之重抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓學(xué)生常規(guī)管理。在學(xué)生一入校時(shí)，我們就狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，兩操、兩休、自習(xí)、衛(wèi)生，第一學(xué)期初見(jiàn)成效。第二學(xué)期，我們又掀起了向安丘四中學(xué)習(xí)的高潮，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活進(jìn)行紀(jì)律規(guī)范，使得學(xué)生將紀(jì)律觀念化為外在行為。
具體說(shuō)來(lái)，本學(xué)年，我主要參與了以下的工作：
1.備課組的建設(shè)與管理工作。
全力推進(jìn)備課組教研制度，通過(guò)不斷的教研、探索和新課程理論與實(shí)踐的相互培訓(xùn)，年級(jí)各備課組教研活動(dòng)安排周三、周五兩個(gè)晚上的第二節(jié)，教研內(nèi)容主要是：統(tǒng)一課程教學(xué)進(jìn)度，探討不同課時(shí)的三維目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教法，學(xué)案、作業(yè)、周考試卷的編寫和審定，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)科組統(tǒng)一教案和課件，使學(xué)案和課堂教學(xué)一體化，提高教學(xué)水平。
2.班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。
各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和部分學(xué)生參加的班級(jí)研討診斷會(huì)，任課教師聽(tīng)取不同層次學(xué)生提出的問(wèn)題，逐個(gè)解答每個(gè)疑問(wèn)，闡釋自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
3.參與了班主任值班管理工作。
班主任實(shí)行定時(shí)到位，分工巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問(wèn)題，交流研究，尋求新的改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防性教育工作，發(fā)動(dòng)學(xué)生，制定班級(jí)公約，制定班務(wù)量化細(xì)則，張貼班級(jí)個(gè)人量化累積表，激勵(lì)和約束學(xué)生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)公約。
4.參與了體、藝、信息特長(zhǎng)生的教育管理工作。
把提升體育、藝術(shù)等方面的成績(jī)與成果作為年級(jí)組工作的一個(gè)重要目標(biāo)任務(wù)來(lái)抓，面向競(jìng)賽、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體、藝特長(zhǎng)生，挖掘體育藝術(shù)生的高考對(duì)年級(jí)組工作成績(jī)的貢獻(xiàn)率。
5.參與組織了評(píng)教評(píng)學(xué)和師生座談會(huì)的活動(dòng)。
年級(jí)組配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，認(rèn)真落實(shí)評(píng)教和學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，并及時(shí)反饋信息。全體教師重視學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。任課教師確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量這條年級(jí)組工作的生命線。
6.參與組織了周考、月考及五校統(tǒng)考。
強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級(jí)組在本學(xué)期組織了各學(xué)科的周考、1次月考、2次期末考試，備課組長(zhǎng)對(duì)各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，班主任對(duì)本班學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了逐個(gè)分析，做好班級(jí)的學(xué)情分析，做好考試前和過(guò)后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
7.參與組織了高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作。
組建高一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，溝通家長(zhǎng)，教育家長(zhǎng)，力求實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合，共同提高的教育管理目標(biāo)。
8.參與創(chuàng)建了年級(jí)管理文化，提升了管理內(nèi)涵。
各辦公室和教學(xué)樓懸掛勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造年級(jí)文化氛圍，讓年級(jí)文化鑄就優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
9.參與了年級(jí)各班文化建設(shè)指導(dǎo)與檢查工作。
讓班級(jí)文化熏陶學(xué)生、規(guī)范學(xué)生；各班主任工作積極主動(dòng)，思路新穎多樣，學(xué)生喜歡，效果明顯。同時(shí)也形成了我校常規(guī)管理的一個(gè)亮點(diǎn)。
10.參與了升旗、大型x和兩操的組織活動(dòng)。
培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。本學(xué)期高一年級(jí)的兩操在體育教師和班主任的嚴(yán)格要求下取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
11.參與組織了“聆聽(tīng)紅色經(jīng)典，弘揚(yáng)軍事文化”羊山遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。
羊山拉練活動(dòng)，磨練了學(xué)生的意志，凈化了學(xué)生的心靈，提升了學(xué)生的思想境界，豐富了學(xué)生的校園文化生活。羊山拉練中，各班級(jí)、各小組互幫互助，共同面對(duì)困難，共同迎戰(zhàn)坎坷，一路精神昂揚(yáng)，一路激情放歌，展示了二中高一學(xué)子的良好的精神風(fēng)貌，給學(xué)生和沿路居民留下了美好的印象。
12.參與組織了高一年級(jí)拔河比賽活動(dòng)。
本學(xué)期，年級(jí)組和全體班主任配合政教處和體育組成功舉辦了高一年級(jí)拔河比賽。各班主任親自督陣，師生群情激昂，團(tuán)結(jié)一心，加油助威。本次活動(dòng)促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)展，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。收到了非常好的效果。
13.參與組織了“法在我身邊”法制報(bào)告會(huì)。
針對(duì)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律和法制觀念淡薄的現(xiàn)實(shí)，年級(jí)組配合政教處領(lǐng)導(dǎo)，組織召開(kāi)了一次法制報(bào)告會(huì)，特邀請(qǐng)武裝部領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實(shí)際案例，深度剖析了少年犯罪的心理歷程，讓學(xué)生了解法，敬畏法，遵守法，維護(hù)法，從而增強(qiáng)在校紀(jì)律觀念，不斷約束自己，不斷走向崇高。
14.參與了年級(jí)違紀(jì)學(xué)生的處理工作。
年級(jí)主任助理工作很重要也很繁瑣，我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，一路都是在殷主任的引領(lǐng)下勉強(qiáng)走了下來(lái)，所以，我感謝殷主任對(duì)我的理解和包容，對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。
總之，本學(xué)年，我基本完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。三項(xiàng)工作，我想分別用一個(gè)詞來(lái)概括我的感受。語(yǔ)文教學(xué)，我的感受是堅(jiān)守；班主任工作，我的感受是幸福；年級(jí)主任助理，我的感受是充實(shí)。又一年過(guò)去了，堅(jiān)守、幸福、充實(shí)。有成績(jī)也會(huì)有不足，但一切都會(huì)歸于平淡，平平淡淡才是真，在以后的工作中，我會(huì)更加努力。
四、新的一年工作展望
在新的一年里，我將繼續(xù)以火熱的激情投入到工作中去，語(yǔ)文教學(xué)上要精益求精，班主任工作上要開(kāi)拓創(chuàng)新，年級(jí)主任助理工作上要完美落實(shí)。
我是xx二中的一名老師，我愛(ài)xx二中。xx二中鍛煉了我，培養(yǎng)了我，成就了我�！扒樽x二中，奮斗成就人生”，我愿意為xx二中的發(fā)展而奮斗終生！
教師中層管理工作總結(jié) 篇11
教師是教育事業(yè)的第一資源。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)“人均強(qiáng)縣”的基本保證。按照縣政協(xié)年初工作安排，縣政協(xié)經(jīng)科委從11月下旬12月上旬，組織部分政協(xié)委員開(kāi)展了教師隊(duì)伍管理的視察。視察組先后視察了4所中小學(xué)；分別召開(kāi)了部分中小學(xué)校校長(zhǎng)、教師和政協(xié)委員座談會(huì)�，F(xiàn)將視察情況報(bào)告如下：
一、現(xiàn)在教師隊(duì)伍管理現(xiàn)狀
全縣現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校77所（小學(xué)70所，初級(jí)中學(xué)4所，綜合中學(xué)1所，幼兒園1所，師訓(xùn)教研中心1所），校舍建筑面積41351平方米，在校學(xué)生9303人（學(xué)前教育749人，小學(xué)4717人，初中2621人，普高801人，職高415人），寄宿生5091人（小學(xué)2120人，普通中學(xué)2971人），農(nóng)村留守兒童2063人。教職工607人（幼兒教育21人，小學(xué)458人，中學(xué)228人），小學(xué)、初中、普高和職高專任教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，分別為98.5%、96.4%、73%，小學(xué)教師的大專率和初中教師的本科率分別為72.4%和44.3%。
近年來(lái)，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和《教師法》，把農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)擺到了重要位置，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，以改善農(nóng)村教師隊(duì)伍狀況和加強(qiáng)骨干教師選拔培養(yǎng)為重點(diǎn)，調(diào)整布局，深化改革，優(yōu)化管理，注重成效，取得了明顯進(jìn)展。教育行政部門按照縣政府的統(tǒng)一部署，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)校布局調(diào)整，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平新建、擴(kuò)建、改建了部分學(xué)校，顯著改善了辦學(xué)條件。在重視外延建設(shè)的同時(shí)，注重提升內(nèi)涵水平，認(rèn)真抓好師德建設(shè)、人才培養(yǎng)、人事改革三項(xiàng)重點(diǎn)，以理論學(xué)習(xí)和法制教育、師德教育和技能培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍管理。
�。ㄒ唬┕芾韽牟灰�(guī)范走向逐步規(guī)范。近年來(lái)，《中華人民共和國(guó)教師法》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《中華人民共和國(guó)教育法》的頒布，為教師管理提供了全面而可靠的法律依據(jù)。此外，與這些法律法規(guī)配套的其他一系列有關(guān)教師隊(duì)伍管理與建設(shè)的文件，則為教師管理提供了科學(xué)的操作辦法。因此不管是教育行政部門還是學(xué)校，對(duì)教師管理的盲目性行為大大減少，提高了其整體管理的科學(xué)性。
（二）管理增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的活力。教師聘任制的逐步推行、教師結(jié)構(gòu)工資制的試行，教師聘任制與結(jié)構(gòu)工資制相結(jié)合管理模式的探索，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心與事業(yè)心、激進(jìn)了教師工作的積極性、提高了教育教學(xué)質(zhì)量、也帶來(lái)了學(xué)校工作的生機(jī)。
�。ㄈ┕芾硎龟�(duì)伍建設(shè)取得了成績(jī)。
一是教師隊(duì)伍總量穩(wěn)中有增，基本滿足需求。
二是學(xué)校內(nèi)部管理基本形成了由教師聘任制度、崗位負(fù)責(zé)制度、考核評(píng)價(jià)制度、績(jī)效激勵(lì)制度等構(gòu)成的管理體系。
三是教師隊(duì)伍的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。四是教師的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇有所提高。
二、面臨教師隊(duì)伍管理的問(wèn)題
我縣教師隊(duì)伍建設(shè)雖然取得較好成績(jī)，但是與縣委、縣政府提出的的奮斗目標(biāo)、與實(shí)施素質(zhì)教育的要求、與廣大群眾的強(qiáng)烈愿望相比還存在差距。
�。ㄒ唬┥贁�(shù)教師職業(yè)道德意識(shí)淡薄，師德師風(fēng)方面仍然存在不少問(wèn)題。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)教師的師德師風(fēng)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的需要和社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)相比，還存在一些不相適應(yīng)之處和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和少數(shù)教師滋生了、產(chǎn)生了“一切向錢看”的思想與不注教學(xué)質(zhì)量、忙于有償家教的的現(xiàn)象。一些中小學(xué)、幼兒園教師不安心本職工作，上班時(shí)間從事商品經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。還有少數(shù)教師不尊重學(xué)生，甚至體罰或變相體罰學(xué)生等。少數(shù)教師師德失范，損害了人民教師的形象。
（二）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在。教師隊(duì)伍城鄉(xiāng)分布、學(xué)段與學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，教師分配、調(diào)配不盡合理，教師編制的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題突出。隨著新一輪課改的實(shí)施，初、高中教師按學(xué)科緊缺的矛盾突出且缺少學(xué)科帶人頭，普遍存在編制雖夠卻按科分配教師不足、勝任教學(xué)教師不足，出現(xiàn)有富余人員或是不稱職人員的現(xiàn)象，并且學(xué)校的富余人員和不稱職人員分流困難，一旦遇到教師病、產(chǎn)假或脫產(chǎn)進(jìn)修等情況，任課教師就“斷檔”，影響正常的教學(xué)秩序，人員能進(jìn)能出的機(jī)制尚未形成。由于結(jié)構(gòu)性缺編，加上升學(xué)率壓力，部分教師超負(fù)荷工作。
�。ㄈ⿴熡�(xùn)經(jīng)費(fèi)不到位，影響教師繼續(xù)教育工作。財(cái)政安排中小學(xué)教師培訓(xùn)和校長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足甚至未能落實(shí)，使學(xué)校只能以校本培訓(xùn)為主。特別是義務(wù)教育階段學(xué)校，經(jīng)費(fèi)緊張，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)極少。培訓(xùn)的不足、繼續(xù)教育的欠缺，導(dǎo)致現(xiàn)有師資隊(duì)伍的質(zhì)量與未來(lái)教育的不適應(yīng)、現(xiàn)行教育教學(xué)方法的呆板與新一輪課程改革的不適應(yīng)、現(xiàn)行教研方式的陳舊與指導(dǎo)教師教學(xué)的不適應(yīng)，從而出現(xiàn)了“身在課改中，處在理念下，留在陳舊里”的普遍現(xiàn)象。
（四）教學(xué)成本投入偏低，骨干教師流失嚴(yán)重。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校，尤其是農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源只有學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，既要按規(guī)定保證硬件投入，又要按需要滿足教育教學(xué)，入不敷出，難以維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。由于市縣間、縣鄉(xiāng)間教師收入、福利待遇差別較大和高中、初中教師的層層由下向上的選拔，造成了縣內(nèi)優(yōu)秀骨干教師因外調(diào)和改行向外流失，因選拔和調(diào)動(dòng)的的內(nèi)部流失，且特級(jí)、高級(jí)教師數(shù)量不足、年齡偏大，在培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師方面，發(fā)揮作用不夠，學(xué)校骨干教師隊(duì)伍難以穩(wěn)定、難以形成且新老交替面臨形勢(shì)嚴(yán)峻，導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量下降。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校班子建設(shè)不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。
一是學(xué)校班子老化，班子凝聚力、影響力較弱，班子成員運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)校管理理念與遵循現(xiàn)代教學(xué)方式、教學(xué)手段的缺陷難以適應(yīng)管理需要；
二是少數(shù)學(xué)校用人隨意，不能真正堅(jiān)持“能者上、庸者下”的任人機(jī)制，造成班子傭腫、人浮于事，甚至導(dǎo)致骨干教師流失；
三是個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)較低，拜金主義、安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取意識(shí)、不集眾意主觀臆斷傾向存在，至使學(xué)校管理混亂與教育教學(xué)水平停滯不前甚至逐漸落后。
教師中層管理工作總結(jié) 篇12
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作
本學(xué)期，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。樹(shù)立起正確的教師職業(yè)思想。愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)的履行教師的神圣職責(zé)。力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。本學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教育工作
這學(xué)期，本人擔(dān)任12級(jí)酒店4個(gè)班的《西餐實(shí)務(wù)》、12級(jí)體育服務(wù)班的《餐飲服務(wù)與管理》、12級(jí)涉外班和12級(jí)旅游英語(yǔ)班的《咖啡與茶藝技能》以及學(xué)校的二個(gè)班的公選課《咖啡與茶藝技能》的教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，其中部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，工作量大。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難，面對(duì)這里的學(xué)生，多次對(duì)教學(xué)進(jìn)度作調(diào)整。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備，備好課。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精。
2、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
3、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
三、班主任工作
這學(xué)期帶酒店1303班的班主任，班上的學(xué)生情況不太良好，可是越是如此，越是要迎難而上，針對(duì)學(xué)生學(xué)生興趣不高的情況，我經(jīng)常是跟本上課，從中找出問(wèn)題所在，跟上課老師溝通，跟學(xué)生溝通，爭(zhēng)取找到一個(gè)平衡點(diǎn)，讓老師與學(xué)生在學(xué)習(xí)上都向一個(gè)好的方向發(fā)展。本學(xué)期學(xué)生活動(dòng)也很多，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活特別是學(xué)院組織的“禮儀風(fēng)采大賽”，讓所有的學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，讓我與學(xué)生們團(tuán)結(jié)在一起，為了活動(dòng)全班同學(xué)群策群力，雖然沒(méi)有拿到名次，可以通過(guò)這交活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、努力方向：
通過(guò)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我變得更加成熟和自信，在今后的工作中要全心全意地為全院師生員工服務(wù)，要通過(guò)自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平，以出色的工作業(yè)績(jī)證實(shí)自己的能力，通過(guò)細(xì)致的工作使領(lǐng)導(dǎo)和各部門更加理解和支持我們，創(chuàng)造更好業(yè)績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
教師中層管理工作總結(jié) 篇13
非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和孩子們能給我站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)。來(lái)到學(xué)院以后，學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，同時(shí)我也認(rèn)認(rèn)真真，做好教學(xué)和教務(wù)工作，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，生活也因此發(fā)生了很大的變化。
一、教學(xué)工作
1、歷程
在基礎(chǔ)部多位老師的指導(dǎo)下，我對(duì)12理工等班級(jí)進(jìn)行了高數(shù)課試講工作，共授課22節(jié)次。
我從一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話、表達(dá)能力較弱的理科碩士生，成為一個(gè)被一雙雙眼睛所關(guān)注和期待的老師。想我這種茶壺里煮餃子的個(gè)性，怎么可能站在講臺(tái)上，給別人講東西？可世上無(wú)難事，只怕有心人。
剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，那份忐忑的心情，如今還記憶猶新。擔(dān)心學(xué)生不聽(tīng)話、擔(dān)心學(xué)生不喜歡自己�？陕嗵幭聛�(lái)才知道，只要是有一顆愛(ài)孩子和尊重他們的心，孩子們是很容易相處的。班上的孩子雖然個(gè)子都不矮，看起來(lái)像是大人，其實(shí)一個(gè)多月的相處下來(lái)，他們不過(guò)是些沒(méi)長(zhǎng)大的大孩子，惹人憐愛(ài)。在教課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小家伙們的心里其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們渴望被關(guān)注，渴望互動(dòng)，渴望跟老師成為朋友。
如何能讓孩子們喜歡我的同時(shí)，喜歡聽(tīng)課，成了我要面對(duì)的另一個(gè)難題。這些孩子普遍數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，曾經(jīng)的被遺忘、成績(jī)的落下，從而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的逃避和排斥心理。我在課堂上開(kāi)始跟孩子們做數(shù)字類游戲，聊天，讓孩子們放松，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。慢慢的，即使課程不會(huì)，他們也愿意試著去聽(tīng)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，他們怕的不是課程難，而是難課程扎堆兒，以至于自己被落下。
2、計(jì)劃
如何讓孩子們都能有普遍的提高？這是我下學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。
我將讓學(xué)生們兩人一組，形成互幫小組，讓成績(jī)好的孩子輔導(dǎo)成績(jī)?nèi)醯暮⒆�，并�?duì)他們的成績(jī)進(jìn)行綁定考核、定期小組排名，并對(duì)他們進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。不僅彌補(bǔ)了我逐一補(bǔ)課精力上的不足，也可以增強(qiáng)孩子們的凝聚力。孩子們看重的是這種榮譽(yù)和參與過(guò)程。
3、小結(jié)
每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，只要我以愛(ài)的心態(tài)，與他們相處，孩子們自然會(huì)敞開(kāi)心扉，暢所欲言。教育，的確是一項(xiàng)很辛苦且滲透情感的工作，但是每看到那些單純的面孔和期待的眼神，我就覺(jué)得一切的付出都是值得的。
二、教務(wù)工作
1、歷程
我在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，參與考試中心的成績(jī)管理及日常管理工作。包括學(xué)生考試安排、成績(jī)管理、學(xué)生補(bǔ)考、教師量化考核等等。
如何豐富題庫(kù)的題型，讓結(jié)業(yè)考試不再只局限于選擇題，而是通過(guò)閉卷筆試的方式，更清楚的體現(xiàn)學(xué)生們的水平，同時(shí)每套題的難度平均，且做到保密，是目前應(yīng)該努力的方向。筆試試題難度應(yīng)統(tǒng)一，通常試題的難度指數(shù)在0.3－0.7之間比較合適，平均難度指數(shù)最好掌握在0.5左右；試題可信度要高，保持一致性和穩(wěn)定性。
上機(jī)考試題庫(kù)開(kāi)放性和可擴(kuò)充性差。題庫(kù)試題應(yīng)該不斷得以補(bǔ)充，加入質(zhì)量好的試題，淘汰質(zhì)量差的試題，如借鑒其它高校的模式及網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)放的試題庫(kù)�？荚囶}庫(kù)也應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，一方面是因?yàn)楦鏖T學(xué)科都在發(fā)展變化，所以各科試題庫(kù)應(yīng)不斷更新，要?jiǎng)h除、修改和添加試題；另一方面，是因?yàn)榭忌揭苍诓粩嘧兓�，這樣試題參數(shù)以及所考核的能力層次也會(huì)有所變化。
同時(shí)，目前的上機(jī)考試對(duì)錯(cuò)查詢及答案詳解功能。系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)糾錯(cuò)功能不僅可以讓學(xué)生了解自己的成績(jī)，并能夠了解做錯(cuò)的原因，掌握知識(shí)、得到提高。此功能開(kāi)發(fā)可參考“公考系統(tǒng)”。
權(quán)限管理是保密性的重要手段和措施。目前可以通過(guò)設(shè)置密碼實(shí)現(xiàn)院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)擁有獨(dú)立的權(quán)限和密碼，可以防止非本系統(tǒng)人員進(jìn)入本系統(tǒng)；又因每個(gè)人的權(quán)限不一致，故可以防止越權(quán)操作。如果用戶名和密碼正確，則可以使用本系統(tǒng)，如果用戶名和密碼錯(cuò)誤，那么無(wú)權(quán)使用本系統(tǒng)。
2、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)
目前的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)缺少打印選項(xiàng)，且需要的是指定格式打印。目前的解決方式是，將系統(tǒng)中的成績(jī)導(dǎo)出到EXCEL表，再做格式轉(zhuǎn)換，之后按指定格式設(shè)計(jì)并打印，工作量較大。
而其他高校的成績(jī)系統(tǒng)是網(wǎng)頁(yè)版，學(xué)生可在校內(nèi)主頁(yè)上瀏覽自己的成績(jī)，并下載打印。方便簡(jiǎn)單易操作、但設(shè)計(jì)費(fèi)用較高
3、計(jì)劃
認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高履行崗位職責(zé)的能力
加強(qiáng)橫向聯(lián)系與溝通，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考兄弟院校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
4、小結(jié)
教務(wù)科面對(duì)的服務(wù)對(duì)象多，任務(wù)重，責(zé)任大。我將認(rèn)真研究目前存在的問(wèn)題，積極配合學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理改革，優(yōu)化工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
我將繼續(xù)在教育教學(xué)的崗位上辛勤耕耘，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師中層管理工作總結(jié) 篇14
20XX年即將過(guò)去，回顧我這一年的工作，只能說(shuō)是忙碌而充實(shí)。一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，在同事們熱心的幫助和親切的配合下，我的工作較之上一年取得了一定的進(jìn)步，但同時(shí)也存在一定的不足。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地在培訓(xùn)教學(xué)工作上取得良好的成績(jī)，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、態(tài)度端正，熱愛(ài)本職工作
態(tài)度決定一切，作為一名后勤部門的管理員，我一直兢兢業(yè)業(yè)的工作。但也存在一些不足，比如比較粗心，開(kāi)班的時(shí)候進(jìn)行簽到管理跟學(xué)員講培訓(xùn)時(shí)間跟注意事項(xiàng)，有時(shí)整理資料就會(huì)整理出錯(cuò)。但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我極大的支持和幫助，我又于今年11月份當(dāng)上了班主任。這讓我感到肩上更加沉甸甸的責(zé)任，因此，我在教學(xué)工作和生活中更應(yīng)當(dāng)以身作則，給學(xué)員們展示出一個(gè)好的榜樣，這樣才能成為一名合格的班主任。我認(rèn)為無(wú)論從事任何工作，都應(yīng)當(dāng)有高度的責(zé)任感。
二、教學(xué)創(chuàng)新，注重實(shí)踐培養(yǎng)
在教學(xué)培訓(xùn)工作中，由于我們培訓(xùn)的是電焊技工，與其說(shuō)要培養(yǎng)其理論素養(yǎng)，毋寧說(shuō)要注重對(duì)實(shí)踐操作還有日常訓(xùn)練的教育。因此，對(duì)于我班級(jí)的學(xué)生，我一直在引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極實(shí)踐的好習(xí)慣。在長(zhǎng)期的努力和學(xué)員們的積極配合之下，不僅班級(jí)整齊的氛圍變得更加積極向上了，而且學(xué)員們的技能實(shí)際操作水平也較之以前有了不小的提升。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。即使我現(xiàn)在是班主任了，作為一名老師，還是要重視自身的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)和理論水平，努力做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。在接下來(lái)的工作中，我也會(huì)戒驕戒躁，利用積極工作汲取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改掉自己的不足。并虛心向領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的不同意見(jiàn)，在不斷學(xué)習(xí)和改正錯(cuò)誤中提高自身的綜合素質(zhì)。
四、立足當(dāng)下，展望明年工作
今年的我存在很多不足和需要改進(jìn)的地方，明年又是一個(gè)提升自我的重要階段。我要更加熟悉工作崗位，加強(qiáng)聯(lián)系，積極請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事，能熟練整理資料，努力降低錯(cuò)誤率。
總的來(lái)說(shuō)，今年我在思想上，學(xué)習(xí)上，工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，比如理論水平比較低，學(xué)習(xí)新事物比較緩慢，比較粗心大意等。在今后的工作中，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦工作，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
教師中層管理工作總結(jié) 篇15
不知不覺(jué)，來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期�，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、音樂(lè)教學(xué)
努力通過(guò)高中音樂(lè)欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂(lè)鑒賞水平，從而完善人格。
二、課堂教學(xué)
本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)欣賞為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開(kāi)闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂(lè)課，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞環(huán)境。
在教學(xué)過(guò)程中，自我感覺(jué)存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對(duì)基本樂(lè)理知識(shí)的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
教案的精心設(shè)計(jì)。教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的，深入淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據(jù)各個(gè)年級(jí)不同的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)基本技能，有利于更好的實(shí)現(xiàn)“雙基”課堂教學(xué)。
加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、考試方面
本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開(kāi)展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌�，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了。
為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：筆試，共分兩種題型(簡(jiǎn)答和分析)。簡(jiǎn)答題主要針對(duì)課本中的一些重要知識(shí)點(diǎn)，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)分析一首作品.
四、課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)的按排，組織學(xué)生到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動(dòng)感地帶校園歌詠比賽”。通過(guò)這次比賽評(píng)出了2007年度“十佳校園歌手”。平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂(lè)老師進(jìn)行交流。
遺憾：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)組建學(xué)校器樂(lè)隊(duì)的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)，走向藝術(shù)人生。
自覺(jué)做事不太細(xì)心，缺乏考慮，每天上班來(lái)的時(shí)間不夠早，教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。對(duì)待學(xué)生沒(méi)有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，有待改善。在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時(shí)改正，這樣才能不斷進(jìn)步。
有機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來(lái)的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
教師中層管理工作總結(jié) 篇16
時(shí)間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情即將送走虎年，迎來(lái)兔年。在這收獲的季節(jié)，我細(xì)細(xì)品味著過(guò)去這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣。我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了這學(xué)期的工作�，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。
二、教育教學(xué)方面
大班的幼兒有了一定的自我意識(shí)和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會(huì)任性，在與同伴相處的過(guò)程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛(ài)告狀，所以我認(rèn)為對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時(shí)，我將主動(dòng)權(quán)教給孩子，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己的行為，找到解決的辦法，我們?cè)龠M(jìn)行指導(dǎo)。
大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段，在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)，做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽(tīng)、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望，在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)他人的回答，對(duì)老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽(tīng)，在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性，做事拖拉沒(méi)有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心，在日�；顒�(dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么，還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間，在一定的時(shí)間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng)，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。
這學(xué)期的節(jié)日有很多，例如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)等，根據(jù)各種節(jié)日，我們也開(kāi)展了各種相關(guān)的活動(dòng)來(lái)豐富孩子的業(yè)余生活。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》，這個(gè)舞蹈歡快活潑，節(jié)奏也很快，在表演的個(gè)過(guò)程當(dāng)中，雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標(biāo)準(zhǔn)，但是看到孩子們高興快樂(lè)我們也很欣慰。接著就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班每個(gè)幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項(xiàng)目，在最后的集體項(xiàng)目“拔河”比賽中，我們班輸了，每個(gè)孩子都很傷心，心情很低落，他們一直在說(shuō)“不服氣”，每個(gè)孩子都是紅著眼睛，看到孩子們這個(gè)樣子，我們也很心酸，不過(guò)老師終究是要起個(gè)引導(dǎo)作用的，就告訴他們“這次輸了沒(méi)關(guān)系的，以后還有機(jī)會(huì)的，老師相信你們是最棒的”。經(jīng)過(guò)這件事情，我感受到了我們班小朋友的團(tuán)結(jié)意識(shí)和合作精神是很強(qiáng)烈的。
三、保育工作方面
保教工作中，我經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性。
細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級(jí)是一個(gè)大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅(jiān)持教室開(kāi)窗通風(fēng)，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習(xí)慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動(dòng)時(shí)，為幼兒及時(shí)的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺(jué)收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書(shū)籍、學(xué)會(huì)取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)這學(xué)期的加強(qiáng)與培養(yǎng)，我班幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識(shí)，并初步有了一定的組織能力。
四、自身提高
在昆明這個(gè)四季如春的城市工作，我雖然只在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上工作，但我能不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)老師共同商量，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，并樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
五、家長(zhǎng)方面
在家園共育方面，要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項(xiàng)非常重要的工作，教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，在家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)候，多與家長(zhǎng)交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋、溝通孩子的成長(zhǎng)與變化，及時(shí)接納家長(zhǎng)的建議，真正做到關(guān)注每一位孩子，關(guān)注每一位家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)了解自己，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒省心，對(duì)老師放心，安安心心的把孩子交給老師。
我們通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，例如每天填寫寶寶健康日記、每周寫寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)、打家訪電話、家訪與家長(zhǎng)面談的方式。
時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我在各方面都有了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在許多方面還存在著許多不足之處。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭(zhēng)先，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長(zhǎng)。
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