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個人教師總結(jié)

時間:2021-02-04 15:22:48 教師總結(jié) 我要投稿

【實用】個人教師總結(jié)匯總6篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編精心整理的個人教師總結(jié)6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】個人教師總結(jié)匯總6篇

個人教師總結(jié) 篇1

  作為一名普通的小學(xué)教師,我熱愛我的教育工作,熱愛我的學(xué)生。十多年來,我全身心地躬耕于三尺講臺,灑下了辛勤的汗水,收獲了豐碩的果實。

  一、以豐富的理論知識武裝頭腦,不斷提高自身素質(zhì)

  參加工作以來,我一直堅持理論學(xué)習(xí),自學(xué)了教育學(xué)、心理學(xué),不斷充實自己的頭腦,并報名參加成人高考,進修英語本科,于20xx年7月合格畢業(yè);20xx年4月,赴上海參加了部分省市“十一五”骨干教師研修班的學(xué)習(xí),并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。同時,我每周堅持政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好各種讀書筆記。抱著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,不斷豐富與積累自己的教學(xué)經(jīng)驗。平日里我認(rèn)真探索教育教學(xué)新思路,積極撰寫論文,其中20xx、6《談英語課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望》獲山東省20xx年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎;20xx、5《小學(xué)英語課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》獲全國征文比賽一等獎。通過學(xué)習(xí),自己的理論修養(yǎng)、道德素質(zhì)、專業(yè)文化水平、教育教學(xué)能力,尤其是創(chuàng)新能力都有了較大的提高。20xx年10月,我被評為嶗山區(qū)十一五讀書工程“讀書明星”;20xx年5月,被評為嶗山區(qū)教學(xué)能手;20xx年11月,被評為嶗山區(qū)青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才,立志為教育事業(yè)奉獻的我正在日臻成長與成熟。

  二、深入鉆研教材,提高教學(xué)水平

  教書育人是教師的天職,教學(xué)技能是教師的立業(yè)之本。教書育人不但要有獻身精神,更要有科學(xué)精神,不是靠時間和精力的大量消耗來換取成績,而是遵循教育規(guī)律,使學(xué)生得到健康的發(fā)展。在這十五年的教學(xué)過程中我擔(dān)任過三至六年級的英語教學(xué)工作,因此對英語教學(xué)規(guī)律都有了一定的把握。但我不墨

  守成規(guī),而是積極探索教育教學(xué)新思路,我在備課和教法上,深入研究,努力探索教學(xué)新模式,合理準(zhǔn)確地把握學(xué)科特點,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,賞識學(xué)生的創(chuàng)新行為,保護學(xué)生的好奇心和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)堅持面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、說、讀、寫、演、唱、畫等綜合運用英語的能力不斷提高,學(xué)生對英語產(chǎn)生的興趣日漸增長。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,推動了課堂教學(xué)的順利開展,達到事半功倍的效果。學(xué)生多次在全國英語競賽中獲得一、二等獎的好成績;20xx年4月,在嶗山區(qū)首屆“萬里江”杯學(xué)科競賽中,有五人獲得一等獎,其中一名學(xué)生獲得英語學(xué)科的“十佳狀元”稱號,我也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師;20xx年10月,在區(qū)首屆小學(xué)英語教師才藝比賽中獲得一等獎;20xx年5月,在區(qū)首屆英語才藝比賽中獲得一等獎,并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

  在班主任教學(xué)工作中,我注重與學(xué)生搞好關(guān)系,經(jīng)常對其進行思想溝通,嚴(yán)而不失有愛,從生活與學(xué)習(xí)上進行幫助,重視對學(xué)生的思想教育,教學(xué)生如何做人,幫助學(xué)生自覺地學(xué)做人,會做人,培養(yǎng)學(xué)生形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造了和諧的師生關(guān)系,成為學(xué)生的良師益友,這也有力推動了教學(xué)工作的順利進行,20xx年9月,我被評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班主任,20xx年11月,我被評為嶗山區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

  幾年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)、教師的熱情幫助和個人的不懈努力下,我的教育教學(xué)能力不斷提高,多次舉行公開課。20xx年4月舉行嶗山區(qū)英語公開課,20xx年11月,在嶗山區(qū)小學(xué)英語教師基本功比賽中獲得一等獎,20xx年12月,在青島市農(nóng)村小學(xué)校本教研現(xiàn)場會上作了經(jīng)驗交流-《小學(xué)英語閱讀教學(xué)模式的回顧與探索》,獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評,20xx年11月,舉行嶗山區(qū)英語公開課,20xx年5月,在嶗山區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎。

  三、開拓進取,與時俱進,大膽實踐,勇于創(chuàng)新

  雖然我在教學(xué)工作中取得了點滴進步,但是離我的奮斗目標(biāo)還相差甚遠,我將繼續(xù)努力,大膽實踐,勇于探索與創(chuàng)新,積極探索新的教學(xué)思路與方法,不斷超越自我,腳踏實地的工作,加強教育教學(xué)的能力,爭做一名優(yōu)秀的青年教師。

個人教師總結(jié) 篇2

  又一個學(xué)期即將過去,我有幸的陪我的學(xué)生一起走過半年的時光,這些變化里有的令人豁然開朗,有的卻讓人心煩意亂,但是無論怎樣的變化都需要我冷靜下來認(rèn)真的面對。經(jīng)歷了這些變化,這一年我更多的體會到想成為一個優(yōu)秀的教師不是光靠嘴上說說的!更重要的是要踏踏實實,沉下心來做事,用心去感受,用心去領(lǐng)悟。兢兢業(yè)業(yè)不能只是口號,要落在常規(guī)教學(xué)的每一個實處。下面我對本學(xué)期的工作總結(jié)。

  本學(xué)期我積極參加聽評課,其中大多數(shù)是身邊同年級同學(xué)科的教師的課,從中也深受啟發(fā),對于八年級的孩子,他們更懂事了,我們的教學(xué)方法與七年級的要有所不同,但是同時還要兼顧到八年級學(xué)生的特點。每位教師都有自己獨特的教學(xué)特色,從他們身上我找到了自己的不足,然后改進并應(yīng)用到我實際教學(xué)中,與此同時還經(jīng)常和大家探討體如何教育課堂教學(xué)中的突發(fā)事件,這樣不僅教學(xué)能力有所提高,駕馭課堂的水平也是日益增強!

  初二年級充分備好每一節(jié)課尤其關(guān)鍵。時間對我們來說是有限的,但是通過精心的備課我們可以把他的利用值達到最大,與此同時根據(jù)學(xué)生不同的特點,有策略的備課也很重要,這樣可以確保每個學(xué)生在課堂中都有所收獲。自本學(xué)期起,我一改以往的備課方式,采用“先備略案,再補詳案”的形式。感覺我的教案寫得非常有實用價值。每次聽完組內(nèi)物理教師的課以后,有了新的靈感、或是創(chuàng)意都可以隨時補充到我的課堂中來。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺的。大家都在積極探索,勇于創(chuàng)新,不斷豐富和完善英語教學(xué)策略。有的老師已初步形成了相對成熟的新教材的教學(xué)模式,他們的方法多,路子比較巧妙而有實效,給大家提供一種成功的教學(xué)典范和一些新的想法。

  及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  在授課之余,把自己也融入學(xué)生中去,讓他們把我看作是他們的大朋友。與學(xué)生們一起學(xué)歌,設(shè)計板報,給他們提建議,與他們談心,走進學(xué)生的心里。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

個人教師總結(jié) 篇3

  本學(xué)年的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和班級學(xué)生的配合下,較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項任務(wù)。在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面取得了一定的進步所取得的工作成績,主要有以下幾項:

  一、思想品德方面。在工作和學(xué)習(xí)中能認(rèn)真參加各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好政治札記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,時時處處能以老教師的形象,全心全意地為學(xué)生服務(wù)。

  二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。自己雖在本崗位已經(jīng)工作38個春秋,人生本職工作始終是持之以恒。能夠比較從容的處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的各類問題,也能配合新教師,使班級工作能正常運行。

  三、工作態(tài)度,勤奮敬業(yè)方面,能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),熱愛本職工作,不折不扣地完成布置的各項工作,認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度,做到全學(xué)期出滿勤。

  四、工作數(shù)量,質(zhì)量。按照學(xué)年初制訂的工作計劃,經(jīng)過一個學(xué)年的努力,完成了教學(xué)任務(wù),基本上達到了預(yù)期效果。

  回顧一學(xué)年的工作,雖取得了一定的成績,但也總結(jié)出一定的不足,如對新課改的工作抓的不緊,跟不上步子。電腦的信息化跟不上,存在著故步自封的思想。此種問題都有待于來學(xué)年的工作中不斷改進。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我更應(yīng)該求真務(wù)實,扎實地做好本職工作。

個人教師總結(jié) 篇4

  一、思想方面:我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,擁護的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

  二、教學(xué)方面:作為一名年輕的初三教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。面對畢業(yè)班,我深感壓力之大,為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

  因為時間的緊促和升學(xué)的重任,我又不得不犧牲自己的雙修日來對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時間,給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí)。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo),給他們進行強化訓(xùn)練。

  三、德育工作:一直以來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為畢業(yè)班的班主任,我還得考慮學(xué)生的升學(xué),經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。功夫才會不負(fù)有心人,我們班的中考終于取得了優(yōu)異的成績。

  四、個人學(xué)習(xí):積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課30節(jié),參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

  五、努力方向:1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、對學(xué)生多加強教育,教會學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。

  5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

個人教師總結(jié) 篇5

  期末將至,再回首,我第一次深刻體會到“時光飛逝”的意義。在遠離大學(xué)校園,成為教師的這四個月里,我從茫然、焦慮到適應(yīng)、從容,付出了很多,也收獲了很多。

  在學(xué)生期間前,我也曾在學(xué)校實習(xí),在輔導(dǎo)機構(gòu)兼職,積累的經(jīng)驗讓我順利的通過了一中的面試。但是靦腆、不善于溝通的性格讓我一直沒有信心做一名教師。在此,感謝我的班主任, 高 老師看出了我不善言辭,軍訓(xùn)期間一直鼓勵我多和學(xué)生溝通,多發(fā)言總結(jié),讓我能盡快適應(yīng)自己的身份。也感謝我那充滿熱情、富有包容心的學(xué)生。軍訓(xùn)末期的比賽,連續(xù)失利,我希望他們能振奮精神,積極準(zhǔn)備下一場比賽,但是不懂得怎樣鼓舞學(xué)生,只是陪著他們、聽著他們的意見,感覺自己沒有付出些什么,但是獲獎后學(xué)生興奮的對我說著感言,我明白他們接受了我。經(jīng)歷了一學(xué)期的磨合,現(xiàn)在已經(jīng)可以和學(xué)生溝通、談心,可以以長輩、教師的身份去幫組他們。

  之前雖有一定的教學(xué)經(jīng)驗,但以往都是用“填鴨”式的方法授課,新的教學(xué)方式應(yīng)該怎樣應(yīng)用,是我一直在思考、嘗試的問題。以往的教學(xué)要求學(xué)生能自主預(yù)習(xí),但是往往是一學(xué)期過去,課本如新,F(xiàn)在因為設(shè)置了自主課和導(dǎo)學(xué)案,學(xué)生有一定的時間進行預(yù)習(xí),講課的時候可以較快的接受新知識。但是,哪些知識需要重點講,哪些知識可以簡單講授,通過導(dǎo)學(xué)案并不能完全確定,因為自主課的時間稍短,學(xué)生不能充分預(yù)習(xí),導(dǎo)學(xué)案中一些問題學(xué)生選擇簡答或忽略。這就要求我要充分了解自己的學(xué)生,能從學(xué)生的角度思考問題,去發(fā)現(xiàn)哪些點是難突破之處。學(xué)校要求我們講“匯報課”來檢驗近期的教學(xué)成績,為了能更好的展現(xiàn)自己,和同事揣摩、設(shè)計了很多方案,在不斷的推翻再重建的過程中,自己的教學(xué)能力成長了很多。

  工作后的生活同中學(xué)生一樣,簡單的三點一線。有時感覺生活過于枯燥,對己的現(xiàn)狀有些不滿,但每次走進班級,看著學(xué)生對自己說“老師好”的時候,

  我有種深深的滿足感,感到自己付出的一切都值得。最讓自己感動的是一次上課,安排學(xué)生討論習(xí)題,一位學(xué)生舉手,本以為他有問題,但他卻對我說:“老師,你坐這里歇會兒”。學(xué)生無法接受你對他們的嚴(yán)格要求,學(xué)生抱怨你布置過多的作業(yè),學(xué)生不滿你占用他們的自習(xí)課,但是他們也懂得你所做的.一切都是為了他們。感謝我那善解人意的學(xué)生。

  對我而言,初為人師是幸福的起點,因為有一群可愛的學(xué)生。在這段日子里,我體驗到了做一名教師的幸福。我深深地喜愛上了老師這一神圣的職業(yè)。對于自己在班級管理和教學(xué)方面存在的諸多缺點,我會盡快改正,與學(xué)生一起快速成長。

個人教師總結(jié) 篇6

  教育就是讓人成為人,有了好教師才能有好教育,教師是教育的根本。好教師的標(biāo)準(zhǔn)眾說紛紜,各有其理。我認(rèn)為,好教師的“好”主要體現(xiàn)在一個“情”字上。所以,愛是教育的靈魂。

  好教師要有激情。激情是一種理智的瘋狂,而浮躁是一種功利主義的喧囂。好教師始終保持一種昂揚向上的精神狀態(tài),始終保持一種孜孜不倦的學(xué)習(xí)探索精神,始終保持一種改革創(chuàng)新的工作狀態(tài),始終保持一種挑戰(zhàn)現(xiàn)實挑戰(zhàn)自我的超越精神。這種激情來源于自己對教育的信仰與熱愛,來源于自己對學(xué)生發(fā)展高度負(fù)責(zé)的強烈責(zé)任感,來源于自己對教育現(xiàn)實與自我的挑戰(zhàn)精神,來源于自己對教育事業(yè)的求真務(wù)實的精神。

  好教師要有真情。真情是教師最重要的人格魅力,也是自己職業(yè)追求的動力源泉。教師要有母親的情懷,一個母親對自己孩子的愛都是無條件的,都是無私的,不求任何回報的,母親的情懷體現(xiàn)對每個學(xué)生的愛是無私的;教師要有木匠的情懷,在木匠的眼中,不論一棵樹長得高矮曲直都有它的用處,木匠情懷體現(xiàn)對每個學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和尊重;教師要有農(nóng)夫的情懷,農(nóng)夫要想讓每棵植物在自己的園中生長,就必須了解不同植物的習(xí)性,然后給它提供自我成長的陽光、水分和合適的酸堿度,農(nóng)夫的情懷就體現(xiàn)在對每個學(xué)生的真正了解;教師要有教練的情懷,教練只教方法而不是自己去練,所以,教師必須讓學(xué)生按照方法去練習(xí),教練的情懷主要體現(xiàn)在放手。

  好教師要有才情。才情是教師實現(xiàn)大愛真愛和自己職業(yè)理想的重要支撐和保證。教師的才情主要體現(xiàn)在:教師要有科學(xué)教育思想,一名好教師要通過自己的教育教學(xué)實踐,形成自己的一套科學(xué)的教育思想體系和先進的觀念體系,以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐;教師要有豐厚文化底蘊,好教師要有自己的人文素養(yǎng),要對自然界,人類社會,對人對事都有自己的獨到見解,能夠引導(dǎo)學(xué)生不斷提高認(rèn)知水平;教師要有系統(tǒng)學(xué)科知識,一個好教師,要真正掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科思想,學(xué)科的知識結(jié)構(gòu),學(xué)科的研究方法,能夠真正引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué),會學(xué)、學(xué)會。教師要有高超教學(xué)藝術(shù),好教師必須有自己的一套能夠承載先進教育思想和教育理念的,同時又能夠體現(xiàn)自己鮮明特色的教育方法,這個方法是教育技術(shù)和教育藝術(shù)的完美統(tǒng)一。

  要成為一個有激情、有真情、有才情的教師,就要成為一名學(xué)習(xí)型教師,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷總結(jié);就要成為一名研究型教師,研究教育,研究教學(xué),研究學(xué)生;就要成為一名創(chuàng)新型教師,不斷創(chuàng)新思想,創(chuàng)新理念,創(chuàng)新方法;就要成為一名擔(dān)當(dāng)型教師,面對遠離本真的教育現(xiàn)狀,要時刻提醒自己必須從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),不人云亦云,要敢于挑戰(zhàn)與突破現(xiàn)實,做一個有良心負(fù)責(zé)任的敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛?/p>

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