教師年終工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的教師年終工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師年終工作總結(jié)1
作為專職音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,
年終工作總結(jié)。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外活動(dòng):
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì)(器樂(lè)專場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足:沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。報(bào)告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂(lè)隊(duì)。沒(méi)有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。
教師年終工作總結(jié)2
一學(xué)期工作即將接近尾聲,我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任。一年來(lái),在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中;厥鬃约核哌^(guò)的工作歷程,有所失、也有所得,F(xiàn)將一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立形象
教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),做到人到思想到,體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并認(rèn)真做記錄,貫徹到實(shí)際工作之中。并嚴(yán)格要求自己,樹立良好的教師形象。
在我心中一直認(rèn)為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時(shí)工作中,我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟,是力量的源泉。學(xué)前班小班的孩子比剛來(lái)時(shí)進(jìn)步了,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了,同伴之間和和睦睦,孩子們都像兄弟姐妹!
二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛(ài)心,細(xì)心和耐心。因材施教,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,課余時(shí)間也認(rèn)真的參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
三、用心工作,不斷進(jìn)取
一年來(lái)我踏踏實(shí)實(shí),努力工作。為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓孩子積極參加課外集體活動(dòng),豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗(yàn)。我班的楊雨萌和王唱在期末考試中取得好成績(jī)。在教學(xué)中聽取學(xué)校老師的指導(dǎo),碰到不懂的問(wèn)題我會(huì)向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。不斷積累經(jīng)驗(yàn),尋求更適合農(nóng)村的幼教道路!
四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步
“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會(huì)影響工作,性格急躁;以后要克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
這一年雖有進(jìn)步了,但也有些迷茫。農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始,這條路還很長(zhǎng)。家長(zhǎng)似乎沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育,而是錯(cuò)誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。難題一直會(huì)有,我們需要一直努力!有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績(jī)的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過(guò)我的教師分不開的。一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境,在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,為七小幼教的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師年終工作總結(jié)3
一、思想不斷更新,緊跟社會(huì)發(fā)展
隨著學(xué)生的不斷換代,學(xué)生們的思想、價(jià)值觀,這些都在不斷的改變和換代。作為老師,我必須緊跟這一發(fā)展!在思想上去了解,在了解中去分析,并融入學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生。
為此,我在日常中堅(jiān)持關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步,了解最新時(shí)事。并對(duì)教育方面政策和思想的更進(jìn)及時(shí)了解。較好的更新并提高了自身的思想。
此外,我還利用空閑和休息時(shí)間與學(xué)生積極交談,了解他們的心理,以及生活中的一些情況,讓學(xué)生有了親近感,依賴感,也更加提高了在班級(jí)中的威信,更好的完善了引導(dǎo)和管理。
二、“為有源頭活水來(lái)”,學(xué)習(xí)用不停止
備課中,我能認(rèn)真分析教材,積極學(xué)習(xí)并接受新知識(shí),并根據(jù)班級(jí)的情況完成教案,完善的每一堂課的準(zhǔn)備。
在學(xué)校中,我積極參加聽課,通過(guò)對(duì)其他老師情況的學(xué)習(xí)和融合來(lái)更新并提升自我的能力。此外,我還積極與班級(jí)其他任課老師交流情況,分享管理方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些的交流和思考,都讓我在教育上有了眾多的反思和認(rèn)識(shí),不僅提高了自身的能力,也為團(tuán)體貢獻(xiàn)了自身的一份思想和經(jīng)驗(yàn)。
三、教育實(shí)踐,引導(dǎo)為根本
在教育上的,我重視培優(yōu)輔差。在班級(jí)中優(yōu)秀的幾個(gè)學(xué)生上下了很多功夫,并讓他們一起帶動(dòng)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。此外,對(duì)于基礎(chǔ)不佳的學(xué)生,我在課堂上反而更加重視!不僅在一些基礎(chǔ)問(wèn)題上反復(fù)強(qiáng)調(diào),并會(huì)著重找基礎(chǔ)差的同學(xué)回答,讓他們能在課堂上保持專心,并一步步將自身的基礎(chǔ)和不足補(bǔ)充上去。學(xué)會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
在這一年來(lái),我積極的做好班級(jí)的教育和管理,在教育工作中取得了較好的成績(jī),但今后,我會(huì)更加努力的提升自己!讓我與我們的班級(jí),更加的出色!
教師年終工作總結(jié)4
在一年的工作當(dāng)中,我沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,就如一株小草:平凡、本色、天然。我也正如一株小草:努力向上,頑強(qiáng)拼搏,只緣感春一回顧,就竭盡全力的釋放清新,回報(bào)綠色。
一.一片冰心寄紅燭————莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘
作為名師工作室的一員,處處都要率先垂范,以自身的榜樣力量引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。為了這一目標(biāo),多少個(gè)夜里,唯孤燈相伴,但我孜孜以求,不知疲倦,享受著閱讀的歡欣,浸潤(rùn)著書香的氤氳。家中,兩米高的書柜,豎裝換橫裝,早已不堪重負(fù),臥室里又訂制了一米五高的簡(jiǎn)易書櫥,上面陳列著各類有關(guān)教育教學(xué)的書籍。這里的每一本書都成為了我知識(shí)儲(chǔ)備的一部分。不僅如此,我還抓住一切可以發(fā)展自我、提升自我的機(jī)會(huì)。展示課、公開課、比賽課,只要安排給我,我二話不說(shuō),欣然接受。雖然這意味著別人在看電視時(shí),我必須吞食理論書籍;別人輕松愉悅之際,而我卻在絞盡腦汁、冥思苦想,反復(fù)演練;一次次否定自我,超越自己。天道酬勤,我覺(jué)得自己在教學(xué)上越來(lái)越從容,越來(lái)越自如了,全縣的語(yǔ)文老師也向我投來(lái)了信任與敬佩的目光。
二.標(biāo)新立異二月花————只做自己,做好自己
我注重立體課堂的整體設(shè)計(jì),追求“雖為人為,宛若天成”的高度;我更要求自己要具有廣闊的視野,古今中外,縱橫馳騁。我站在文化的高處,領(lǐng)著孩子們?nèi)ビ|摸秦磚漢瓦的溫度,去領(lǐng)略大漠孤煙的壯闊,我以自己的厚重托起國(guó)學(xué),以自己的深刻來(lái)深刻學(xué)生。我現(xiàn)在任兩個(gè)班的語(yǔ)文課,課余,除了閱讀、寫作、備課外,我更多的時(shí)間,是批改孩子的作文。我共教91個(gè)孩子,對(duì)每一個(gè)孩子的作文精批、細(xì)改、當(dāng)面交流。有時(shí),我給一篇作文的評(píng)語(yǔ)多達(dá)幾百字,儼然也成為了一篇習(xí)作。
三.半畝方塘一鑒開——立足科研,反思成長(zhǎng)
我們利用三年時(shí)間進(jìn)行了“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與”的課題研究。從“現(xiàn)場(chǎng)展示課”到“中期研討會(huì)的交流”再到“終結(jié)論文”,我一直是這個(gè)課題的排頭兵。結(jié)題之后,我又積極主動(dòng)地進(jìn)行了自主課題研究。關(guān)注自己的工作,結(jié)合日常教育教學(xué)工作進(jìn)行自主研究,而不是為了完成任務(wù)敷衍了事。這樣自主研究的課題使我在自由氛圍中積極主動(dòng)地嘗試著研究方法、體驗(yàn)著研究過(guò)程、收獲著研究經(jīng)驗(yàn)、享受著研究成果。20xx年11月,《用文化的方式發(fā)展生命化教育行動(dòng)研究》已結(jié)題,20xx年開始,我立足教學(xué)實(shí)踐,提出了“如何提高學(xué)生朗讀能力”這一微型課題,經(jīng)過(guò)一年的研究,也已結(jié)題。我現(xiàn)在是《主題拓展閱讀教學(xué)研究》課題成員,主攻的方向是“讀寫結(jié)合”,在實(shí)踐中我將不斷豐盈自己。
四.紅杏枝頭春意鬧————榜樣引領(lǐng),團(tuán)結(jié)創(chuàng)新
在學(xué)校,我是語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng),又是教務(wù)處副主任,我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文組的相關(guān)工作。我們語(yǔ)文組共有20位語(yǔ)文教師,本學(xué)年度,我們實(shí)行了轟轟烈烈的聽評(píng)課活動(dòng)。每周各備課組都要組織一次組內(nèi)集體聽課,每個(gè)月學(xué)科組要組織一次大組集體聽課。在每次聽課結(jié)束之后,我都帶頭評(píng)課,為教師們做示范,鼓勵(lì)教師們?cè)谝黄鹩懻摚竽懺u(píng)課、議課,變活動(dòng)主體單一化為活動(dòng)主體多元化。
在全縣,我也經(jīng)常跟著教研員到各校聽課、評(píng)課。20xx年8月,受教研員的邀請(qǐng),給全縣的特崗教師做了關(guān)于詩(shī)歌教學(xué)《讓詩(shī)意飛揚(yáng)》的講座,受到與會(huì)教師的盛贊。
現(xiàn)如今,我又加入全縣語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研究核心組,在20xx年8月遠(yuǎn)赴湖北武漢介紹經(jīng)驗(yàn),獲得一致好評(píng)。
天道酬勤,一系列榮譽(yù)紛至沓來(lái):20xx.3,在中國(guó)教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題的研究中,教學(xué)設(shè)計(jì)《傅雷家書》獲二等獎(jiǎng);20xx年5月,教學(xué)設(shè)計(jì)《武陵春》在省初中語(yǔ)文課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);20xx年7月,承擔(dān)的縣微型課題《如何提高學(xué)生的朗讀能力》予以結(jié)題;20xx年7月,被評(píng)為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;同月,承擔(dān)《主題拓展閱讀教學(xué)研究》“十二五”課題研究;20xx年8月,在《人民教育》語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)專刊發(fā)表文章《好風(fēng)憑借力,送我上青云》;同月,被評(píng)為國(guó)家級(jí)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師。20xx年10月,《培養(yǎng)習(xí)慣更重要》教學(xué)論文在全國(guó)年度學(xué)術(shù)成果評(píng)獎(jiǎng)中,榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年11月,被縣教育局評(píng)為師德模范。
教師年終工作總結(jié)5
在__中學(xué)任教的這三年里,作為一名體育教師,我深感榮幸?梢院蛯W(xué)生們一起在體育課上揮灑汗水是一件非常有意義的事情,我把我所知道的一切傳輸給孩子們,而孩子們也把他們的那一份純真?zhèn)鬟f給了我。所以在一年的工作當(dāng)中,我真的很滿足,我也真的很感激這一份經(jīng)歷,讓我有了莫大的收獲和感觸。
我從小學(xué)習(xí)體育,是一場(chǎng)特別的緣分,也是因?yàn)樽约赫娴南矚g運(yùn)動(dòng)。小時(shí)候個(gè)子不高,我個(gè)人又是一個(gè)很好強(qiáng)的人,所以我也想通過(guò)體育去讓自己的身體發(fā)育的好一些。但是當(dāng)我接觸了體育之后,我才發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的好處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)的。它能夠鍛煉我們的身體,也能調(diào)整我們的心態(tài)。這么多年下來(lái),我也逐漸看到了一些愛(ài)運(yùn)動(dòng)和不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人的區(qū)別。這也讓我越來(lái)越對(duì)這份事業(yè)感到驕傲了,所以我教學(xué)當(dāng)中一直保持的理念是,讓孩子們愛(ài)上運(yùn)動(dòng)的感覺(jué),也提高孩子們對(duì)自己身體鍛煉的重視。畢竟體育是我們學(xué)生時(shí)代當(dāng)中相對(duì)而言也比較重要的一門了。
在平時(shí)上體育課的時(shí)候,我會(huì)進(jìn)行一些創(chuàng)新。比如說(shuō)在上體育課之前,我們首先跳一個(gè)拉拉操活躍一下氛圍,或者玩一個(gè)小小的游戲,讓孩子們活動(dòng)起來(lái)。在我的觀察中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不愿意運(yùn)動(dòng)不是因?yàn)閼校遣恢涝撛趺慈ミ\(yùn)動(dòng)。所以在我的課程當(dāng)中,我常常會(huì)組織一些比賽,比如說(shuō)排球比賽,乒乓球比賽,羽毛球比賽,跑步比賽等等,凡是獲獎(jiǎng)的一方會(huì)有一些小禮品獎(jiǎng)勵(lì)大家。這也大大提高了孩子們對(duì)體育課的激情,在孩子們的意識(shí)當(dāng)中,上體育課也不只是排個(gè)隊(duì)就解散的一門課了,它更加有意義,更加有上課的價(jià)值。
我相信自己在體育教育方面的努力大家也是有目共睹的,通過(guò)這幾年和學(xué)生們的相處,我也感受到了青春的力量是龐大的,青春也是少不了運(yùn)動(dòng)這一項(xiàng)積極的項(xiàng)目的。所以作為一名中學(xué)的體育教師,我也認(rèn)識(shí)到了這一些事項(xiàng),我也會(huì)在今后的工作當(dāng)中多去思考,多去揣摩,希望可以優(yōu)化學(xué)校的體育課,為孩子們樹立一個(gè)正確的鍛煉意識(shí)。讓運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生生活的一種常態(tài),而不是一種約束。我也會(huì)朝著這個(gè)方面努力的去奮斗,讓更多的學(xué)生愛(ài)上體育課,不再排斥上體育課,不再排斥任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),這是我的目標(biāo),也是我接下來(lái)工作的主要?jiǎng)泳。
教師年終工作總結(jié)6
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺(jué)特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。
七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中?傊,七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì):
一、思想方面
積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長(zhǎng)處,改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
同時(shí),在本學(xué)年,我擔(dān)任了校廣播站的工作,管理各班級(jí)的廣播站投稿情況,鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿,使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。
四、取得的成績(jī)
回顧過(guò)去的一年,我所任教的初x年級(jí)x—x班,生物取得了不錯(cuò)的成績(jī),平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級(jí),學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。
五、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
2、爭(zhēng)取讓自己所帶的x個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高。
3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油。
教師年終工作總結(jié)7
時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確,我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開始,在這里,我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。
反思:在備課中,還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、 認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、 認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂(lè)起立問(wèn)好、聽到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,但是,學(xué)生的回答不可能完 全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、 認(rèn)真考核:按照《XX——XX年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、 課后反思:本學(xué)期,由于跨校區(qū)上課,聽、評(píng)課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái),對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái),本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),多參與聽、評(píng)課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
教師年終工作總結(jié)8
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。幼師最新年報(bào);仡欉@學(xué)期,不能用平庸來(lái)概括,但也沒(méi)什么收獲。回顧過(guò)去一年的工作,總結(jié)如下:
一、思想品德
我始終以中小學(xué)的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),參加園區(qū)的各種活動(dòng)和教研活動(dòng),遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體,服從分配,在班級(jí)工作中力求求真、求實(shí)、創(chuàng)新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)安排的所有工作。我熱愛(ài)我的工作,以耐心、愛(ài)心、公平和尊重對(duì)待每個(gè)孩子。
二、這學(xué)期的成績(jī)
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,努力為孩子創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)和條件,并提供充足的操作材料。后學(xué)期上了七班,各方面都挺特別的:孩子層次不一樣。開學(xué)的時(shí)候,我根據(jù)班里孩子的年齡和發(fā)育情況,一個(gè)個(gè)了解孩子。首先,我抓住了孩子的常規(guī)教育,讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)和掌握事物的特點(diǎn)和屬性。在一天的活動(dòng)中,注重教給孩子初等簡(jiǎn)單的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的材料準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備。注重理論在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,提高自身能力和寫作能力。
3、在教學(xué)中,要處理好孩子的主體地位和教師的主體地位,引導(dǎo)孩子以多種形式興趣盎然地參與活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),這樣才能更好地因材施教,因材施教,自覺(jué)把握新《綱要》精神。
教師年終工作總結(jié)9
一、見(jiàn)習(xí)目的:
真實(shí)感受小學(xué)教育,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
二、見(jiàn)習(xí)時(shí)間:
20xx年xx月xx日———20xx年xx月x日
三、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn):
xx省實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx小學(xué)
四、見(jiàn)習(xí)人:
xx教育學(xué)院xx級(jí)初等教育班xxx
五、見(jiàn)習(xí)過(guò)程
在我心中”見(jiàn)習(xí)”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞,在軍隊(duì)中”見(jiàn)習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)。教育見(jiàn)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)也一樣,和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸。懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情,整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗。
重返小學(xué),讓我想起一句成語(yǔ),"故地重游"。這種心理的萌生,抑或是錯(cuò)誤意識(shí)的駕御。而這一詞匯,卻在我走入小學(xué)的第一步起,根深蒂固。五天的行程,凸顯匆忙無(wú)措,卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹。孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時(shí)梳理成章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合,留給我的都是彌足珍貴的財(cái)富。
第一天,我和小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)xx省實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx小學(xué),一切都安頓好后,我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,快速筆記開始,恨不得把老師的每句話都寫下來(lái)?稍谶@寫的過(guò)程中,身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,在教學(xué)過(guò)程中,小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,就象金毛獅喉,苦不堪言。我當(dāng)時(shí)的表情只有一個(gè),向我開炮。幸好老師教的好,方法新鮮。
我見(jiàn)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)(6)班,我最喜歡聽的就是那個(gè)語(yǔ)文老師的課—孔老師的課,她把單調(diào)乏味的知識(shí)教的活潑深動(dòng)。在她的課堂上,我感覺(jué)是一種享受,她把難懂的聯(lián)系實(shí)際,這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化。她給我一種幻想,她上課就象在操作一臺(tái)機(jī)器一樣,嫻熟。在小學(xué)的課堂中,紀(jì)律很難把握,可這位老師讓她的學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去想其他,學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)。
還有她的新課程的思想不滿課堂,我當(dāng)時(shí)對(duì)這樣一位老師肅然起敬,我真的佩服她。她說(shuō)她都四十多了,可我們覺(jué)得她只有二十六。這是表象上的,可我覺(jué)得她讓我覺(jué)得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念。我以前認(rèn)為那些老老師思想守舊,仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法,和思路,可我錯(cuò)了。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍然那么有激情,我真不知道我到她這個(gè)年齡的時(shí)候還會(huì)向她那樣嗎?
老師溫柔美麗大方,她的教學(xué)方法有很多亮點(diǎn),因?yàn)樗姆椒ㄎ疫不敢用,因?yàn)橹v不清楚就會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的一句贊揚(yáng),成為課上的催化劑,教誨學(xué)生們,舉手是使他
們走向制勝的法寶,同時(shí)也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,巧妙實(shí)際的締結(jié),擴(kuò)展孩子動(dòng)腦思考,激發(fā)學(xué)生求知興趣,即使再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。
第一天的見(jiàn)習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了,當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后,我被吵的弄不清楚東西南北了,在小學(xué)見(jiàn)習(xí)什么都沒(méi)有做可不知道為什么覺(jué)得特別累,躺在床上一動(dòng)不想動(dòng),只覺(jué)得頭暈?zāi)垦!?/p>
第二天,我們對(duì)路熟悉了,可沒(méi)有了新鮮感覺(jué),掌握了小學(xué)的作息時(shí)間后我不到最后一分鐘不進(jìn)學(xué)校。
以后的幾天一樣就是聽,經(jīng)驗(yàn)的吸收。我覺(jué)得有幾個(gè)學(xué)生不怎么發(fā)言,很沉悶,可下課了又特別活躍?傊褪沁@樣,上課不發(fā)言,討論中調(diào)皮搗亂。我開始認(rèn)真的注意這些學(xué)生的一舉一動(dòng),可他們種種行為又反映著什么信號(hào)呢?不自信。而這種不自信又是什么原因所致,這種不自信又會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向,看看這些孩子,我的心一陣酸楚,因?yàn)樾睦韺W(xué)理論上來(lái)講,小時(shí)候的某種心理會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)、生活、交往等等,小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力,哪能不讓人辛酸?
教學(xué)當(dāng)中,教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對(duì)自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功,更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù),會(huì)使用還不足以,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,這就要著手于實(shí)踐操作,師生共謀進(jìn)取,這才是教育上的遠(yuǎn)見(jiàn)。
在這個(gè)問(wèn)題上我有很多思考,并想從中找到一些方法和幫助學(xué)生,把他們從苦難的泥潭拉出來(lái)。短暫五天,轉(zhuǎn)瞬即逝,三人行,必有我?guī)。這五天里,我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法,在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,玩的就是心跳的精神,更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,這都是我所缺少的,最后,還有十歲孩子教給我的真情。
教師年終工作總結(jié)10
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從以下來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中異常重視人的認(rèn)知規(guī)律培養(yǎng)。這樣,能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),構(gòu)成技能。最終,我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、團(tuán)體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、課堂教學(xué)
在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
三、上課方面
按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情景,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。每一堂課,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。
教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不一樣性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。注意每堂課運(yùn)動(dòng)量的預(yù)計(jì),防止身體過(guò)渡疲勞。進(jìn)取虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,使自我在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之,從這學(xué)年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色的上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體資料。所以,在以后的日子里,我除了提高自我的專業(yè)水平之外,還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)心和自信心,對(duì)待我的每一節(jié)課。
教師年終工作總結(jié)11
20xx年是我工作的第二年,與前兩年相比,今年,一個(gè)強(qiáng)大的教學(xué)和教育,了解自己的能力和心理素質(zhì)都得到了進(jìn)一步改善在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助拓寬自己的專業(yè)知識(shí),并已采取一些新的教學(xué)任務(wù),完成今年的任務(wù)。教學(xué)任務(wù):今年繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)。繼續(xù)承擔(dān)的第一項(xiàng)是“電子商務(wù)”的教學(xué)。這是第二次,我有這個(gè)過(guò)程中,除了認(rèn)真準(zhǔn)備的課外,擴(kuò)大和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí),并努力向?qū)W生介紹良好的文本對(duì)話的基礎(chǔ),和e電子商務(wù)。
這個(gè)時(shí)間比上一次更詳細(xì)的解釋,并解釋更廣泛的覆蓋的部分,并已取得了良好效果。第二學(xué)期的“計(jì)算機(jī)科學(xué)教學(xué)的承諾。這是我第四次課程。優(yōu)秀的教科書,整理,使網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用,并添加一些圖片,課件,豐富教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)更直觀,提高教學(xué)這個(gè)人工智能談話的一部分,并已弱新生英語(yǔ)課的任務(wù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上以前的方法,堅(jiān)持正確的,及時(shí)了解學(xué)生的發(fā)言,解釋教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,更集中的焦點(diǎn)。但仍有許多不足之處。在教學(xué)過(guò)程中,一方面,他們的專業(yè)知識(shí)相對(duì)有限,無(wú)法做深入和準(zhǔn)確的教學(xué)電腦和電子商務(wù)的知識(shí),另一方面,教學(xué)進(jìn)展速度和學(xué)生的教學(xué)要求,并沒(méi)有找到合適的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題在新的學(xué)年,我必須努力克服在科技英語(yǔ)教學(xué),并與同事和上級(jí)的幫助下,。教英語(yǔ)。
信息管理從大一第二學(xué)期0834,這種情況下,積極的和一流的溝通,他們的'結(jié)果,階級(jí)和學(xué)生保持溝通,了解他們的思想和學(xué)習(xí),盡快到繼承的“0834信息管理工作完成和我的學(xué)生了解和適應(yīng)對(duì)方,在這種情況下,是對(duì)基礎(chǔ)英語(yǔ)“新概念英語(yǔ)”新地平線“,然后四,加強(qiáng)系統(tǒng)的教學(xué)任務(wù)更加困難。結(jié)合過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),最多的學(xué)生所取得的成就,并鼓勵(lì)在英語(yǔ)教學(xué)中,洞察每一個(gè)學(xué)生的教學(xué),及時(shí)總結(jié)。
教師年終工作總結(jié)12
一學(xué)期即將結(jié)束了,百感交集,F(xiàn)就我一期來(lái)的思想深刻挖掘,也將我一期來(lái)的工作與不足,深刻總結(jié),以利來(lái)期更好的工作。
一、思想方面:
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,熱愛(ài)自己的事業(yè)。
二、工作方面:
1、遵守教學(xué)常規(guī),積極參加教研活動(dòng)
2、課前準(zhǔn)備:充分備好課。
3、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,積極培養(yǎng)特長(zhǎng)生
4、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)。
5、匯報(bào)美術(shù)教學(xué)成果,公開課教學(xué)。
三、獲得成果:課堂豐富多彩,提高大部分學(xué)生的美術(shù)興趣;“才藝大比拼”中學(xué)生脫穎而出;學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展深受學(xué)生的歡迎。蔡惠芳獲晉江市:美麗晉江人動(dòng)漫比賽三等獎(jiǎng)。
四、存在不足:人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,性格過(guò)于軟弱,對(duì)于有的調(diào)皮學(xué)生心有余而力不足等。望今后能找到好方法利于教學(xué)。
教師年終工作總結(jié)13
本學(xué)期,我以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),為全面提高學(xué)生的能力,積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式。現(xiàn)工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉教材內(nèi)容,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)。進(jìn)行“研究型備課”。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對(duì)象,查閱資料,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的廣度和深度,全面、準(zhǔn)確的掌握知識(shí),而且做到融會(huì)貫通,從整體上把握學(xué)科知識(shí)體系,創(chuàng)造性的組織教材,形成個(gè)人的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,將生活和書本知識(shí)融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái),都能開動(dòng)腦筋,積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題,促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上,不局限于重復(fù)性問(wèn)題。而是注重課外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時(shí)的檢查,并做出客觀、積極的評(píng)價(jià),讓他們感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)集體備課,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,精心分析、討論,探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí),通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng),加深對(duì)教材的理解、教法的把握,提高課堂教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我們采取了“抓兩頭,促中間”的教學(xué)策略。對(duì)于尖子生的培養(yǎng),采取“帶研究生”的方式。課堂上,對(duì)于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。課下,精選一些競(jìng)賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高他們的思維能力。對(duì)于后進(jìn)生,采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、作為一名政治教師,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中,我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。在素質(zhì)教育的今天,巧妙組織學(xué)生活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)生“主體”顯得更為重要。
6、一分耕耘,一分收獲。本學(xué)期,我所教九年級(jí)(64、65、66三個(gè)班)的政治課程,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力大大提高,期末檢測(cè)取得了較好成績(jī)。當(dāng)然,在教學(xué)中還存在很多不足。在下一步教學(xué)工作中,要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
不經(jīng)意間,一學(xué)年很快就過(guò)去了。開學(xué)時(shí)面對(duì)這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況,考慮到學(xué)校的高要求,我感到肩上的擔(dān)子特別沉重,F(xiàn)在終于結(jié)束了,后面還有個(gè)不長(zhǎng)不短的暑假,可以喘一口氣,停下來(lái)寫一個(gè)工作小結(jié)。
因?yàn)樽约荷砩系膯?wèn)題很多,所以一直不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的,我們本該經(jīng)常批評(píng)和自我批評(píng),這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己的問(wèn)題是明明內(nèi)心知道這件事不對(duì),卻還是去說(shuō)去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jī)的人之間的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì)裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當(dāng)然,我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,除了上面認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步之外,我特別注重自己平時(shí)的言行,不該說(shuō)的話,不該說(shuō)的對(duì)象,我放在心里面。同時(shí),我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎,我嚴(yán)格無(wú)條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度,這一年沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無(wú)論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(huì)(有時(shí)候我會(huì)瞎說(shuō),雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有,我只想平平安安的過(guò)日子,我從來(lái)不追逐名利),總之,我挺過(guò)來(lái)了,取得了不錯(cuò)的成績(jī),初三政治中考成績(jī)獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于政治知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件,并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問(wèn)題的能力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,則側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好政治,從而使整個(gè)班級(jí)政治成績(jī)逐步上升。
成績(jī)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行,一年一處風(fēng)景,我會(huì)效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。
教師年終工作總結(jié)14
20xx年教師工作總結(jié)今天又送走了一批孩子們,他們載著豐收,載著喜悅,載著那童稚未盡卻又有的幾許成熟走出了六(4)班,走出了實(shí)中附小,走向他們的新生活,留給我們的卻有幾分傷感與失落,此時(shí)的教室好空,好靜,但室內(nèi)卻還洋溢著孩子們的氣息,黑板上那醒目的小考倒計(jì)時(shí),似乎還在提醒著孩子,表?yè)P(yáng)欄、批評(píng)欄似乎還在等待著記錄孩子的言行;墻上那些工藝品還需要那幾位心靈手巧的女生的裝扮;窗臺(tái)上那幾盆綠油油的盆栽顯得也有點(diǎn)孤獨(dú)了,沒(méi)有了孩子們的讀書聲,打鬧聲的陪伴,也沒(méi)有了那幾位辛勤孩子的澆水,它們充滿了等待與向往,收回思緒,驀然回首,一年又過(guò)去了,又該回顧整理了,現(xiàn)將本學(xué)期管理、教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、管理從精細(xì)著手
本學(xué)期一開始,學(xué)校要求一切從細(xì)處著手,所以"精、細(xì)"成了本學(xué)期的工作突破呂,首先,在班內(nèi)制定切實(shí)可行的班規(guī)班訓(xùn),并利用班會(huì)課讓大家學(xué)習(xí),理解其真正內(nèi)涵。然后努力朝這方向努力,班訓(xùn)為"自信是成功之本,責(zé)任是做人之基。"所以我很注重培養(yǎng)每個(gè)孩子的自信心與責(zé)任心,當(dāng)孩子遭受挫折一蹶不振時(shí),我就找他談心幫他分析原因并不斷鼓勵(lì)他重新站起來(lái)。王曉媛一個(gè)很聰明才智明也很乖巧的女孩,可連續(xù)幾次的測(cè)試,她的成績(jī)卻低得驚人,每次發(fā)卷時(shí)她都是紅著臉,低著頭,眼淚在打著轉(zhuǎn),我也不忍心說(shuō)什么。課余,我找到她,與她談心、交流。并與她一起分析錯(cuò)誤的原因,每次都是因?yàn)榇中模疹}或沒(méi)按要求做,才導(dǎo)致成績(jī)不理想,我告訴她只要克服自己的粗心,一切都會(huì)好起來(lái)的,之后,在我們的共同努力下,她終于走出了困境,自信的笑容又重回到她的臉上,她努力,她進(jìn)步了,我成功了!高奇,一個(gè)基礎(chǔ)極差的孩子,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,即使坐在講桌上,他也總愛(ài)望著門外發(fā)呆,有時(shí)猛地叫一聲他的名字,他都會(huì)打個(gè)寒顫,面對(duì)這樣的孩子我真是束物無(wú)策,課堂上無(wú)數(shù)次的提醒,卻都無(wú)濟(jì)于事,偶爾的一件事卻改變了我對(duì)他的看法,那是在講《孔子游春》一課時(shí),因?yàn)槲恼抡Z(yǔ)言的優(yōu)美,再加上孩子們聲情并茂地朗讀,使所有的人都陶醉在如詩(shī)如畫的泗水美景中,在談到孔子師徒共同的愿望時(shí),所有的孩子都陷入了深思中,而此時(shí)的高奇卻高高地舉起手,真是太令人興奮了,他回答地特別準(zhǔn)確,我大力地表?yè)P(yáng)了他,他不好意思地低下了頭,從此,課堂上他總會(huì)盡最大的努力不學(xué)習(xí)。無(wú)論結(jié)果如何,但這過(guò)程是美好的,我相信高奇會(huì)地這份自己的激勵(lì)下,邁開步伐,大步向上的。自信像一盞燈,照亮孩子們前進(jìn)的道路,自信似一扇門,開啟了孩子們心中的希望。
其次是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng),有時(shí)管理、學(xué)習(xí)需要大家共同參與,作業(yè)同桌互批之后仍是錯(cuò)誤百出,背誦知識(shí)由組長(zhǎng)通過(guò)生仍是背不下來(lái);宿舍內(nèi)一亂糟時(shí)舍長(zhǎng)卻還在包庇,這一切的一切告訴我,孩子們還缺乏責(zé)任心,不能過(guò)多地交經(jīng)他們?nèi)蝿?wù),之后,我不斷地給孩子們講責(zé)任心的重要性,讓他們明白對(duì)自己、對(duì)同桌、對(duì)小組成員嚴(yán)格要求是在幫助他們擔(dān)高,慢慢地他們變了,變得對(duì)待事物認(rèn)真了,嚴(yán)肅了,當(dāng)然,這不是一朝一夕的事,但我還是希望我們的孩子都能成為責(zé)任心極強(qiáng)的人。
對(duì)以上兩點(diǎn)做好之后,我的工作做起來(lái)就輕松了很多,需要同桌互查的作業(yè),他們真的是比我還認(rèn)真了許多,宿舍里邊發(fā)出的大小事,宿舍長(zhǎng)都會(huì)以低條的形式向我說(shuō)明,使所有的事情都能得到盡快的解決,就連打掃衛(wèi)生也不用我操心。掃完之后組長(zhǎng)就開始嚴(yán)格認(rèn)真的檢查,這樣工作起來(lái)豈不是更輕松,更愉快,當(dāng)然在自信心與責(zé)任心的陪伴下,我相信每位孩子都會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)著,在人生的道路上,他們還會(huì)收獲更多的輝煌與精彩。
二、將愛(ài)撒向孩子的心田
母愛(ài)是無(wú)私的,父愛(ài)是偉大的,而師愛(ài)卻是崇高的,當(dāng)我們無(wú)私的愛(ài)撒向每位孩子時(shí),帶給他們的不僅僅是感動(dòng),那將是一生的難忘。所以我們不應(yīng)該吝嗇自己的愛(ài),孩子們需要的并不多,記得那是剛開學(xué)不久,陳瑤發(fā)燒,我?guī)メt(yī)療室,需要輸液,一切處理妥當(dāng)之后,我坐下來(lái)陪她,可是她卻坐立不安,我問(wèn)她是不是想上廁所了,他說(shuō)不是,那是怎么了?半天,她才吞吞吐吐地說(shuō):"老師,我都扎好液了,你就回家去吧,你都辛苦一天了,該休息一會(huì)了。"多么純樸卻又多么感人的話語(yǔ)啊,我們的付出是有限的,但得到的卻是無(wú)限的,高蕾,一個(gè)行為習(xí)慣不是很好的孩子,因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期在外,奶奶年老疏于教育,致使他染上許多不良行為,亂花錢,玩具、零食不斷,晚上偷偷翻別人口袋,諸多的毛病讓我對(duì)他也有幾許反感,但是教師的使命感告訴我不能這樣。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),而我們的職責(zé)就是教人改錯(cuò),之后,我經(jīng)常與他談心,告訴他壞習(xí)慣會(huì)影響他的一生,多次的溝通讓他感受到了老師對(duì)他的關(guān)心,他也一再表示決不辜負(fù)老師的期望。我也不失時(shí)機(jī)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,家校共同努力幫他徹底改正缺點(diǎn),認(rèn)識(shí)不足,并不斷地向好的方向發(fā)展,他的言行告訴我,他的確沒(méi)有令我失望。師愛(ài)如晶瑩的露珠,能滋潤(rùn)孩子那干渴的心田。這縷風(fēng),這滴露往往讓一個(gè)迷途的孩子看到希望,找到回家的路,這縷風(fēng),這滴雨更能讓一顆冰凍的心在春的溫暖里融化蘇醒,看到這五彩斑斕的世界。
教師年終工作總結(jié)15
不知不覺(jué),又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,我感觸很深,因?yàn)槲覜](méi)有浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槲乙呀?jīng)做到了最好,我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),我很激動(dòng),很滿足,很驕傲,因?yàn)槲业膶W(xué)生有進(jìn)步,有提高。每天看著他們的進(jìn)步,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心和幫助下,我不僅順利完成了教學(xué)任務(wù),而且思想和業(yè)務(wù)水平也有了很大提高。相關(guān)方面總結(jié)如下:
一.思想和道德方面
熱愛(ài)并忠于教學(xué),認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng),敬業(yè),積極工作,關(guān)心集體,樂(lè)于助人。工作兢兢業(yè)業(yè),教書育人,為人師表;自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),取長(zhǎng)補(bǔ)短。在以后的工作中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己。
二.教育和教學(xué)
這學(xué)期我在五年級(jí)一班和四年級(jí)一班教書。為了提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),他們應(yīng)該在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)和英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),使他們的教育和教學(xué)水平不斷創(chuàng)新和提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n
班級(jí)的成功很大程度上取決于班級(jí)的優(yōu)秀備課,所以我認(rèn)真?zhèn)湔n:備課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,明確教材的基本內(nèi)容、語(yǔ)法、單詞和句子,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,運(yùn)用自如,知道要加什么材料,才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)和技能、興趣、需求、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。認(rèn)真考慮教學(xué)方法,解決如何將教材內(nèi)容傳授給學(xué)生,如何組織教材,如何拓展教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。甚至提煉出每一個(gè)單詞應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲,讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,為更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。
積極聽課
充分備課可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂效果會(huì)很好。但同時(shí)要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此,我們必須組織課堂教學(xué),關(guān)注所有學(xué)生,注意信息反饋,引起學(xué)生的注意,并保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情緒,讓他們有一個(gè)愉快的心情,營(yíng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的問(wèn)題。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。上課時(shí),說(shuō)練結(jié)合,作業(yè)安排好,作業(yè)越來(lái)越少,越來(lái)越好,降低了學(xué)生的興趣。老師是每節(jié)課的組織者,所以老師每天都要有足夠的精神,讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣教學(xué)才會(huì)事半功倍;剡^(guò)頭來(lái)看我的講課,感覺(jué)有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)候我做不好這個(gè)。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習(xí),違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就會(huì)受到影響,這就會(huì)帶入教學(xué)中,影響正常的講課,不能發(fā)揮到應(yīng)有的水平,從而影響教學(xué)效果。我必須努力克服,學(xué)習(xí)方法,采取有利的方法來(lái)解決未來(lái)的困難。
認(rèn)真批改作業(yè)
要提高教學(xué)質(zhì)量,必須做好課后輔導(dǎo)工作。這學(xué)期我接手的時(shí)候給他們做了一個(gè)測(cè)試,結(jié)果讓我很失望。這個(gè)結(jié)果怎么做?于是,我決定在業(yè)余時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。在輔導(dǎo)中,我給一些學(xué)生,尤其是后進(jìn)生有針對(duì)性的輔導(dǎo),從最基礎(chǔ)的單詞開始,然后是句型、對(duì)話訓(xùn)練、理解。每次上完一節(jié)課,都要利用下午自習(xí)或者沒(méi)課的時(shí)間一個(gè)個(gè)通關(guān),一個(gè)個(gè)突破。當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天完成,不允許學(xué)生欠債。而在輔導(dǎo)中,我充分利用學(xué)生,利用窮人,利用窮人,為優(yōu)秀和差的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,缺乏自信,所以不敢在課堂上發(fā)言,課后也不敢和老師正面說(shuō)話。所以我總是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),不斷鼓勵(lì)他們,經(jīng)常詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)困難,幫助他們解決問(wèn)題。時(shí)間長(zhǎng)了,他們找到了自信,學(xué)習(xí)的興趣也增加了。他們敢于在課堂上發(fā)言,自然英語(yǔ)聽說(shuō)能力也有所提高。在批改作業(yè)的時(shí)候,每次都可以全部批量,面對(duì)面修改。我在個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的地方給他們正確的答案,不能給的地方給他們正確的答案,然后我會(huì)重新考試,永遠(yuǎn)不會(huì)放過(guò)自己。所以在今年年底的綜合測(cè)評(píng)中,大部分同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī),每個(gè)同學(xué)都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。
課外活動(dòng)
這學(xué)期為了更好的開展教學(xué),讓學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富、更精彩,我每周二、三下午帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語(yǔ)活動(dòng),讓學(xué)生的英語(yǔ)水平有了更大的進(jìn)步。
三.教育方面
記得有個(gè)教育家說(shuō)過(guò),愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最基本的要求。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,長(zhǎng)期保持教師在學(xué)生心中的影響力。做一個(gè)合格的人民教師,也要愛(ài)學(xué)生。無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中,我們都應(yīng)該給予必要的關(guān)心和幫助。我也花時(shí)間和學(xué)生交談和交流。
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