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優(yōu)秀教師總結

時間:2022-07-28 12:23:22 教師總結 我要投稿

優(yōu)秀教師總結6篇

  總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師總結6篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀教師總結6篇

優(yōu)秀教師總結 篇1

  本學期我擔任中專部音樂組器樂、視唱、合唱團教學工作,所教班級有0601班(音樂)、0702—0703班(視唱)、0704班(器樂)、0710班(唱歌)。

  在多個課題教學中,我主要以提高學生興趣、開發(fā)學生思考能力、提升學生的表現(xiàn)能力入手,貫穿于教學之中。

  0601班作為高師班,學生綜合素質教強,對音樂的學習興趣和表現(xiàn)欲都非常高昂。在他們班的音樂教學中,我首要以樂理教學為重點,提高學生的音樂理論知識;將理論的知識又生動的運用于歌唱、視唱教學之中,使學生能感受到樂理知識的實用性,并將理論結合實際,起到學以致用的效果。在期末考試中,0601班考試內容為視唱2條曲目,全班都通過考試檢測,并能很準確的視唱樂曲。由此可見,以理論為基礎;以實用為宗旨;以表現(xiàn)為目的,可以很好的提高學生的學習質量。

  0703—0704班作為幼師班,學生有很好的音樂基礎,學習欲望強、課堂紀律好。在這兩個班的教學中,我主要以1、音高、音準、音強的訓練(聽、唱音);2、節(jié)奏的訓練(分析并羅列各種節(jié)奏形態(tài),組建節(jié)奏素材庫);3、簡單的曲式分析(段落、旋律反復、節(jié)奏相同旋律不同等)等為主要教學內容,針對每節(jié)課所學的2條視唱曲,讓學生就以上3個方面,對新樂曲進行分析,學會把新曲轉換為老曲;把長曲壓縮為短曲,把難的變?yōu)楹唵蔚,學生在學習的過程中,就愿意主動的去分析樂曲,并希望能夠馬上表現(xiàn)出來(視唱),從而作到真

  正意義上的視→唱。先分析譜子,再表現(xiàn)譜子(唱或演奏)。

  但是,視唱教學的質量并非短期內就能夠提升太多。原因在于:

  1、視唱教學是一門綜合性的音樂課程,涵蓋有(聲樂、樂理、舞蹈、美術、文學)等知識層面在內。學生個人素質、條件的好壞也直接影響視唱的學習效果。

  2、學生對此科目的練習程度也大大決定了視唱水平。

  3、教師對學生視唱進度的反饋認知力,是教學的關鍵。對每個學生的進度都有所了解,并設計有效的教學方式給予其幫助,是直接關系到學生視唱能力的。

  在本次期末考試中,有半數(shù)以上的學生能按照教學要求,并出色的完成了考核任務,但還有極少數(shù)學生表現(xiàn)很糟:在音準、節(jié)奏上出現(xiàn)的問題很嚴重。這使我反思了很久:如何利用一周2課時的時間去作到有效教學;如何使學生在這2課時之外,主動的去擴展自己的視唱學習時間,是我下一步必須著重思考并妥善解決的課題。

  0704班的器樂課,是很不好上的一節(jié)課,學生樂器種類多,有吉他、竹笛、二胡、小提琴、古箏、手風琴、葫蘆絲。按照正規(guī)的器樂教學,一個小組課(5—6人)1課時時間必須達到60分鐘,才能讓每個學生得到有效的學習。而0704班的樂器種類繁多,如何作到有效教學呢?我最終采用了比較中性的、妥協(xié)式的教學辦法:

  1、降低學習難度。讓學生每次課都能在課時內學會所學技巧,并能在樂曲中得以表現(xiàn);

  2、合理分配課時。在90分鐘內,吉他組(20—25分鐘)、竹笛組(20—25分鐘)、個別組(一人5—10分鐘,共40—50分鐘)。這樣同樂器的小組,時間就穩(wěn)定了,學個別樂器的學生也有了自己的個別輔導時間。在別人上課的同時,自己也有了練習的時間;自己練習好了,又可以學習新的技巧和曲目。

  另外我還利用每周2的晚自習時間,對0704班設計了第一節(jié)(視唱),第二節(jié)(器樂),第三節(jié)(器樂或欣賞),對器樂課上沒有教完的學生,可以作為補充時間教完;對器樂課上沒有練熟曲子的學生,可以作為課余時間練完。有效的對器樂課堂教學進行了再提高、再充電。

  在我的倡導和學生自發(fā)的組織下,有學生萌發(fā)出了“器樂組合”、“小樂隊”的想法,也有部分同學進行了自主的嘗試:吉他與葫蘆絲的重奏、吉他與竹笛的合奏、古箏與笛子的'重奏、大合奏等,大大的豐富了器樂學習的內容和形式。

  0710班的唱歌課是我教,同時我也是他們的代班主任,在我上課的時間,學生不敢違犯紀律,但是課堂表現(xiàn)的死氣沉沉,也不愿意開口學唱藝術歌曲。為了打破這個僵局,迎合學生的唱歌口味,我大膽的嘗試了將流行歌曲入課堂:讓學生提供曲目;讓學生篩選曲目(健康向上類的保留、情愛居多/頹廢滄桑類的刪除);讓學生自由組合(獨唱、還可以拉親友團上臺唱)。其實就是將超級女生的那一套用上了,學生對這個唱歌課有反映了,空前的情緒高漲,而且主動的來比賽,看誰會的歌多、看誰唱的聲音大、看誰的咬字最清晰、看誰的神情動作最豐富得體。于是,唱歌歌的課堂就成了學生們喜歡的課堂,唱歌課的教學任務也就隨之輕輕松松的完成,教學目的也自然就達到了,最終,學生最到了大膽的上臺,大聲的演唱,不再扭扭捏捏,推推拉拉的了。

  一個學期匆匆而過,帶給我的是學生對我親切的稱謂,帶給我的是學生最甜美溫馨的笑臉,同時帶給我的也是更為沉重的擔子,為了學生的未來、為了學校的發(fā)展,我將要更加的提高自己的專業(yè)能力,繼續(xù)學習、不斷進取,提高自己的業(yè)務能力,最一個合格的、學生喜歡的好老師。

優(yōu)秀教師總結 篇2

各位老師,各位同學:

  大家好!今天,我校召開期中考試總結表彰大會,。首先向學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀。

  同學們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。

  一份耕耘,一分收獲。

 。ㄒ唬┱_對待成績

  成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水換來的。我們應該有滴水穿石的精神,有百盡竿頭更進一步的決心,有會當凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進步,創(chuàng)造佳績!

 。ǘ┣逍颜J識自身的不足

  1、部分同學的偏科現(xiàn)象依然存在;

  2、部分同學的學習盡頭不是很足,過著得過且過的生活,對待自己的學習漠不關心,作業(yè)做得潦潦草草。

  3、部分同學在上課的時間不是始終在圍繞老師,目光游離不定,上課三心二意。

  4、部分同學在放假的時間和晚自習之后不顧學校的規(guī)定依然我行我素,到網吧上網,到外游蕩造成了嚴重的影響,學校將針對此問題嚴格查處。

  我們必須看到,我們學習發(fā)展是不平衡的。班與班,學科與學科,同學與同學之間存在一定差距。在我們同學中厭學者有之,他們精神萎靡,對什么事都不感興趣,學習味同嚼蠟;他們把網吧、游戲廳當作精神的寄托,癡癡迷迷,廢寢忘食,早忘卻自己的責任與義務;學習缺乏恒心者有之,學習只憑一時興致,興致一來,人前立下千重誓——要學習,要刻苦學習!三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后,依舊渾渾噩噩。醫(yī)治這類學生的最好辦法,一是立志,三軍可奪帥,匹夫不可奪志,失志就會失神;二是有恒,恒克惰,恒致勤。

  (三)踏實迎戰(zhàn)未來

  要有更好的成績,我們必須踏實學習。學習首先是要態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,知之為知之,不知為不知,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮,勤能補拙,“熟能精其妙,精能通其竅”,達到這樣的境界要有勤。其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍著在教師,他們在課堂上就把問題解決了,課后就思考一些有助提高層次的問題,為了提高課堂的學習效率,你們做好上課的各種準備,如知識準備、身體準備、心理準備、物質準備等。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。“磨刀不誤砍柴工”,預習可以節(jié)省時間,提高聽課水平和學習效率,可以培養(yǎng)自學能力,形成學習的良性循環(huán)。復習可以鞏固所學知識,加深理解,“溫故而知新”,使掌握的知識完整化、條理化,更能舉一反三,還要在此基礎上有新的發(fā)現(xiàn)。

  同學們,“細節(jié)決定成敗、知識改變命運”。在此,我對全體同學提出幾點建議和要求。

  最后,我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求:

  第一、 發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說:“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。每一個成功者留下的都是拼搏的光芒,每一個成功者閃耀的是勤奮的足跡。阿里巴巴董事會主席曾經說過:“世界本來是不公平的,我們出生在農村,而比爾·蓋茨的孩子出生在比爾·蓋茨家里,我們根本無法相比。但有一點我們和比爾·蓋茨是相同的,比爾·蓋茨一天有24個小時,我們一天也有24個小時。要想超越別人,就要比別人多世界勤奮一點,多努力一點。的確是這樣,勤奮是優(yōu)秀學生的名片,勤奮是優(yōu)秀學生的秘籍,勤奮更是優(yōu)秀學生最鋒利的'武器。勤奮不需要驚天動地,只要從點滴做起,從小事做起。多學幾分鐘,早起幾分鐘,晚走幾分鐘,少說幾分鐘,無一不是勤奮的痕跡。勤奮不分時間早晚,七年級是勤奮的起點,能讓你產生上進的動力。八年級是勤奮的關鍵,需要的是持之以恒的努力。九年級是勤奮的沖刺,更需要我們勤學好問,樂此不疲。

  第二、講究學習方法,提高學習效率。好的學習方法是成功的基石。在學習上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法,同學們并不陌生,可不少同學就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當然沒有收獲。

  第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。目標是學習的內在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學習計劃,合理地分配好學習時間,將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累,清華北大離我們也并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待,受到挫折時要看得開,要能作到勝不驕、敗不餒,應該總結經驗,迎接以后的考試,我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。

  第四、提高安全意識,時時講安全,處處講安全,人人講安全,要時刻牢記飲食安全。

  交通安全、用電安全、課間活動時的安全、體育課上的安全等,真正做到不安全的事不做,不安全的地方不去,把安全當做頭等來大事來對待。每個同學都要學會自我保護,遇到他人威脅或發(fā)生不安全的事情后,要及時告訴家長或老師,生命對于每一個人都只有一次,生命是寶貴的,也是美好的,要珍重、關愛自己的生命和健康,同時也珍重和關愛他人的生命和健康。

  同學們,期中考試已經結束,我們又重新來到一個新的起點。就讓我們從現(xiàn)在做起,腳踏實地,為我們自己更加光明的人生,為學校更加美好的明天,努力拼搏、奮勇前進吧!

優(yōu)秀教師總結 篇3

  一、要成為一名優(yōu)秀的教師。

  首先,應該在思想上積極進步,能夠積極參加各類教育教學活動。教育之本在于教師,教師之本在于師德。這就更堅定了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民教師的信念。在教育教學過程中以身作則,要求學生做到的自己必須先做到,起到模范帶頭作用。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的專業(yè)素質。俗話說:“要給學生一杯水,教師必須要有一桶水”。所以我在努力工作的同時也不斷提高自己的業(yè)務水平,并于20xx年撰寫的教學論文《淺談小學生閱讀能力的提高》榮獲梧州市三等獎,另一篇教學論文《作為班主任,怎樣用心管好自己的學生》榮獲廣西區(qū)二等獎。我深知作為一名優(yōu)秀教師肩上的責任有多么重大,不但要有寬闊的知識面,還要有持之以恒的工作態(tài)度,只有這樣才會離成功不遠。

  二、 在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作 。

  認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想 。要提高質量還要課后輔導工作,不斷研究新大綱,新教材。對于教學,我是一個新手;對于新大綱、新教材,我更是一個新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學之余利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊,通過各種途徑去研究新大綱。 在每一個學期初,我就始去翻閱新教材,了解這一冊教材的內容和各個知識的關聯(lián)點,做到了解并熟悉教材。

  三、支持并積極進行課堂改革。

  當課堂改革的春風吹遍全國的'時候,作為一個新的教師,我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。 因為對于我們這些年輕教師來說,剛踏上講臺才幾年,對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受,因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小,教學模式尚未定下來。因此,在平時的教學當中,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學方法,嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。學生是教學的對象,也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中,學生是主體,教師是主導。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)。所以,在平時,我都是先讓學生去預習,試著去做新的內容,當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時,先產生一種求知欲,再適時也告訴他們方法,這樣,學生對于該知識點就會有更深的印象,有利于知識的掌握。

  四、在教學中對學生進行德育滲透。

  同時,因為我還兼任班主任工作。所以,對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。 教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學生當中去,和他們聊天,聽學生反映,觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了,給予表揚和勉勵;誰退步了,給予點醒和鞭策;誰有困難,給予幫助和安慰。讓學生親近自己,使自己成為他們的朋友。在工作中,我發(fā)現(xiàn)與學生交談,特別是進行思想教育時,需要把握學生心理,運用一定的談話技巧。因此,我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料,學習他人寶貴經驗,努力使自己做得更好。 孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅,黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步。

  五、與家長密切配合,積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

  總之,在以后的教學中,我將更加努力,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。

優(yōu)秀教師總結 篇4

  同學們,物競天擇、適者生存,世道必進,后勝于今,當今的社會是競爭的社會,競爭是一種實力的展示,也是一種意志的抗衡。國家與國家有競爭,學校與學校有競爭,班級與班級有競爭,競爭就是永爭第一不甘人后的一種精神,半個學期結束了,剛才的頒獎有人歡喜有人憂,在此,我希望大家認識到,期中考試不是學習的終點,而是學習的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學習的不足,成績好的'同學要從暫時的喜悅中走出來,成績差的同學更要從暫時的沮喪中走出來,做到勝不驕,敗不餒。

  我們希望通過本次期中考試總結表彰大會,進一步激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。

  我們也希望在本次考試中受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。

  我們還希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。

  我們更希望,同們正確處理好競爭與合作的關系,發(fā)揮合作學習的效能,通過小組合作的互幫互助,促進同學成績共同提高。

  在這里我們還有最大希望,要特別對初四的同學說幾句,有道是,不苦不累,初四無味,不拼不搏,等于白活!你們在校的時間已經屈指可數(shù),只剩下短短的二十天的時間,決定命運的中考迫在眉睫,作為初四的每一名同學都要認清形勢,摒棄所有雜念,當你懈怠的時候,請您想一下父母期待的眼神,為了自己的前途,把命運掌握在自己的手中,聽從老師指揮,全力以赴投入到學習中,合理安排時間,認真復習,以百倍的信心和頑強的斗志做好充分準備,打好中考這一仗。初二、初三同學的會考也已進入沖刺階段,你們要知道地理、生物、歷史的會考就是中考,同學們要清醒地認識到中考意味著什么,從某種程度上它意味著你未來的命運,它是你生命中的一大轉折,機不可失時不再來,如果此時你還無動于衷,不發(fā)奮努力,必然在你的人生中留下極大的遺憾和無比的后悔。古語說,少壯不努力老大徒傷悲,此時不搏更待何時,中考大舞臺,我們來主宰!初四的同學一定要在剩下有限的在校時間,拼上一把,以優(yōu)異的成績匯報給對你充滿期望的父母和老師,為中考交上一份圓滿的答卷。

  我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的優(yōu)異的成績而欣慰和自豪,同學們:努力拼搏,奮斗加油! 謝謝大家!

優(yōu)秀教師總結 篇5

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我們全校師生歡聚一堂,隆重召開本學期期中總結大會。首先,請允許我代表全體老師,對在本次測試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!同時,也向在本次考試中沒有獲獎,但在成績上取得進步的同學表示祝賀和殷切的期望!在此,我建議大家一起向這些追求進步、勤奮努力的同學學習!

  同學們,期中考試是對前段時間各位同學學習的檢測,考得好的同學要再接再厲,考得不好的同學也不要灰心,應該奮起直追。

  下面,我代表各位老師向同學們提出以下幾要求。

  一、端正學習態(tài)度,明確學習目標。

  要把學習放到自己生活中最重根據(jù)位置,合理安排自己的時間,及時復習所學的知識,在平時的學習中把知識掌握牢固,今日事今日畢。

  二、養(yǎng)成良好的學習習慣,學習要持之以恒

  充分利用好屬于自己自由支配的時間,要把握好,才能利用好,才能效果好。俗話說:"一日學,一日功;一日 不學,十日空。"學習中,要保持學習熱情,。持之以恒,不要半途而廢。相信"付出總會有回報的!"

  三、相信自我,尋找合適的學習方法。

  在學習中,每個同學都應相信自己,"自信是成功的一半","世上無難事,只怕有心人。"也許有人說,只有成績好的同學才有自信,其實我覺得每個人都應該相信自己,哪怕是成績較差的同學,你的身上也有別人羨慕的地方。初中學習課程較多,同學們也要關于根據(jù)不同學科的特點,尋找最適合自己的`學習途徑,提高自己的學習效率。

  期中考試不是學習的終點,而是學習的"加油站"、"維修站",所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己學習的不足中,為下一階段的學習盡自己最大的努力去爭取更大的勝利!展望未來,我們依然任重道遠。相信,只要我們具有一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我、占勝自我的精神,相信勝利一定屬于我們!

  最后祝愿各位領導、各位老師身體健康,工作順利,生活開心!祝愿全體同學快樂學習,茁壯成長,學有所成!

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師總結 篇6

  6月17日下午在大眾完小,我認真聆聽了“威海市20xx年優(yōu)秀教師事跡巡回宣講報告會”。

  本次報告會上各位中小學優(yōu)秀教師做了寶貴的經驗分享,內容涉及班級管理、教學策略、家校聯(lián)系、教育科研等方面。聽完這五位老師的報告后,我有極大的震撼,震撼我的是,每位教師身上折射出無私奉獻、求真務實、恪盡職守的大愛精神。

  我覺得作為一個老師首先是要有一顆愛孩子的心。時時刻刻將孩子放在第一位。如果一個老師連一個最基本的愛心都沒有,那怎么可能談這是一位優(yōu)秀的老師呢?教學技能再好,如若是沒有愛心,自顧自的將自己的課上完,而不去了解學生的情況,不去了解學生的'感受,就算這節(jié)課上的再好,也是沒有用的。報告里有一位老師將一位留守兒童接回自己家中,教給孩子一些道理,和孩子一起改掉陋習,和孩子一起克服困難,幫助孩子走出沒有父母再身邊所缺乏的父愛母愛。這一事另我好生感動。如果說這位老師沒有愛學生的心,她怎么可能做出這樣的壯舉來呢。

  但教師僅僅有愛心是遠遠不夠的。再有了愛心的基礎上,還要提高自身素養(yǎng),無須揚鞭自奮蹄。教師自身的專業(yè)技能與素養(yǎng)決定自身的教育態(tài)度及教育水平。平時,備好一節(jié)課,上好一節(jié)課。課外,讀書富腦,拓展視野;多問、勤反思、多實踐,爭取盡早由一位經驗型教師轉變成為科研型教師。

  和家長的溝通也是很重要的。我們僅僅靠自己的力量是不能改變孩子的。我們只是了解孩子在學校的一些情況,而不了解孩子在家的表現(xiàn)。還有孩子會出現(xiàn)的一些情況我們都需要和家長一起共同做好家園互幫互助,這樣才會使孩子在有效的時間里快速的改掉自己的某些不好的習慣。

  總之,我聽了今天的報告會收獲頗多。今后,我將在不斷學習借鑒他人經驗的基礎上,不斷完善提升自己,努力成為一名合格、優(yōu)秀、幸福的教師!

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