關于教師年度總結(jié)集合五篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的教師年度總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師年度總結(jié) 篇1
××××年x月××日，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動，從臨朐縣第二實驗小學交流到冶源鎮(zhèn)冶北小學。農(nóng)村出來的我對于農(nóng)村教育并不陌生，所以到了鄉(xiāng)下有種親切之感。與其說是交流，不如說是去學習鍛煉。自從踏入交流學校的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務，最起碼也要對得起自己一年的奔波。
此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。
一、雙方關愛，為城鄉(xiāng)交流工作打下堅實基礎。
臨朐縣第二實驗小學的校級領導、校委會成員在開始交流一個月內(nèi)兩次到冶北小學探望我們，給我們送去了暖瓶、炊具等生活用品，并每人給予××××元的現(xiàn)金補助，堅定了我們在冶北小學一定干好的決心。
冶源鎮(zhèn)及冶北小學更是對我們無微不至的關懷，噓寒問暖，免費提供午餐用菜，教辦領導也曾多次到校慰問我們，并每人發(fā)放××元的生活補助，解決我們學習、生活中的困難，把關心落到實處。
二、銳意進取，不斷提高自身素質(zhì)。
農(nóng)村小學有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷。來到冶北小學，我最大的感受就是這里的老師個個都是“多面手”，很多老師不只任教語文、數(shù)學、英語這些主要學科，同時還兼任音樂、美術、體育等多門學科，每位教師每天都上四、五節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學習。
我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性，平日除了搞好自己擔任的四至六年級計算機教學之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。每天都想著怎樣為冶北小學的發(fā)展出謀劃策，盡自己微薄之力。
三、主動研究教育教學及管理，推進學校教研教改的發(fā)展。
x、深入教學。
搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學，來到冶北小學，擔任四至六年級信息技術教學，首先整理出了學生微機室，每節(jié)課都在微機室上課，給學生充分的上機機會，為完成教學任務打下基礎。
x、搞好教研。
交流之初，在迎接教研室專項教學視導中，主動進行聽課、評課，并以書面的形式向?qū)W校及教辦提交了冶北小學在教育教學中存在的問題和今后整改措施及方案等。
教學質(zhì)量的全面提高、學生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的集體備課中，發(fā)表自己的觀點，學習他人的經(jīng)驗。立足學校實際，探討自主、互助、學習型課堂的教法，培養(yǎng)學生良好的互助合作意識、總結(jié)靈活多樣的教學方式等，為推動學校一步一個臺階地向更高水平發(fā)展而努力。
為搞好學校的教研教改工作，扎實有效地開展教研活動，在冶北小學推行了“辯課”制度。辯課是評課的一種發(fā)展，在原來的評課中，很多老師只會聽課，讓他評課，要么批評，要么恭維，很難評出一節(jié)真實而又有實際意義的課。而辯課則不同，它轉(zhuǎn)變了觀念，端正了心態(tài)，讓上課的老師、聽課的老師、評課的老師，能夠熱烈地、真誠地、民主平等地辯論起來。通過辯論，加深對課程、教學的理解，切實提高自身的教學教研水平。每周聽完課組織教師進行辯課，并有專人隨時作好記錄，填寫辯課記錄，辯后老師們再進行反思總結(jié)并記錄下來。既形成材料，又記錄成長足跡，給學校的教研活動真正注入了活力。
x、注重管理。
每周參與學校的班子會議、全體教職工會議，為學校的發(fā)展出謀劃策，為搞好學校遠程教育工作，迎接市電教館檢查督導，幫助冶北小學策劃并組織錄制了利用遠程教育教學的短片，得到了市領導肯定與支持。
四、發(fā)揮自己特長，將交流活動落到實處。
x、把工作做細、做實，促進教學常規(guī)的落實。
平日工作除了幫助教導處主動做好學校的學生學情檢測、教師備課作業(yè)檢查、教師學習筆記、反思檢查、為上公開課的老師們制作課件等工作之外，主要制定和落實學校特色班級建設，包括寫字、口算、古詩文誦讀等特色班級，每天早、午兩次檢查、指導，介紹實驗二小在此方面的經(jīng)驗、做法，力求這幾項工作在冶北小學轟轟烈烈地開展并在年內(nèi)見成效。
x、以“活動”為載體，促進交流工作實效性。
××××年××月××日在冶北小學進行了全鎮(zhèn)中小學校長網(wǎng)上點題公開培訓會，并在冶北小學建好服務器，負責管理維護工作，全鎮(zhèn)各中小學都能進行訪問、上傳、點題、問答。實現(xiàn)了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學習、點題公開、校務、黨務公開等，為全鎮(zhèn)實現(xiàn)教育教學數(shù)字化奠定了基礎，提供了保障。
××××年××月××日，到付家李召小學進行多媒體教室進行維護維修，使得該校閑置了三年的高檔設備投入了使用，全校師生受益頗深，為提高教育教學質(zhì)量增加了動力，奠定了基礎。
××××年××月××日，在冶西小學進行了全鎮(zhèn)小學青年教師、骨干教師課件制作培訓輔導，培訓結(jié)束還安排所有聽課教師每人制作一件高質(zhì)量的教學課件，通過反饋，效果良好。
××××年××月××日，到冶西小學進行學校網(wǎng)絡維護與維修，原來學校只有一臺電腦能夠上網(wǎng)，通過檢查、整修使得全校教師微機及多媒體教室全部上網(wǎng)，方便了老師進行網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學習等。
根據(jù)縣教育局文件精神，積極開展“拜師結(jié)對，師徒聽課”等活動，平時師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié)，并及時評課，有針對性地進行教法研究。不但在交流中充實了自己，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選中成績優(yōu)異，得到了縣教研室領導的好評。
在做好自己教育教學工作的同時，作為交流工作帶隊人員，始終堅持與兩位交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實處，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。
五、發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進交流雙方各項工作。
為發(fā)揮自己交流干部的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系實驗二小、冶源教辦組織各項活動，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，雙向互動，整體推進，雙贏共進。
××××年××月××日，組織冶北小學全體校委會成員到實驗二小，對二小的教育教學研究、教學管理、學生管理、教師專業(yè)化成長實施方案、教師培訓、快樂大課間等工作進行了參觀、訪問及學習�；匦：髱椭鷮W校制定了冶北小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及快樂大課間計劃等并落實實施，使老師們的敬業(yè)精神、奉獻精神、學生的自我管理能力等各方面都有了很大提高。
其中教師專業(yè)化發(fā)展實施方案除了在冶北小學展開以外，現(xiàn)在已經(jīng)在冶源鎮(zhèn)冶西小學、遲家莊小學、付家李召小學等學校都已經(jīng)展開并實施。
××××年××月××日，邀請實驗二小四名名師到冶北小學進行送課活動，分別進行了語文、數(shù)學、英語、寫字四節(jié)課，并及時進行了評課活動，交流了先進的教育教學思想、先進的教學方法及先進的教研方式，使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，為學校雙方教育教學的發(fā)展理清了思路，奠定了基礎�；顒拥耐瑫r，還進行了雙方學校的師生書畫展，全體冶北小學師生有序地參觀、比較，找到了差距，看到了優(yōu)點，場面空前壯觀。冶北小學同時接收了實驗二小贈送的兩塊書畫展版面。整個活動教育局領導親自到校指導，并在臨朐電視臺臨朐教育欄目播出，受到學校、家庭及社會一致好評和認可。
為加強學校的寫字特色班級建設，××月××日，邀請了實驗二小的侯忠彥老師為四年級所有學生進行了一節(jié)別開生面的寫字課，聽課的老師無不贊嘆侯老師的“描一對二寫三”寫字教學法的實效性，當堂就有很多學生寫字水平大見成效。
學校的教育不但要搞好教學，更要重視管理�！痢痢痢聊辍痢猎隆痢寥针p方校長分別到對方進行了教育教學管理經(jīng)驗專題講座，把自己學校在學校管理方面的先進做法帶到對方，幫助他們改進學校管理方面的一些不足，同時也學習對方的管理經(jīng)驗，真正實現(xiàn)打造城鄉(xiāng)教育共同體這一交流工作目的。
××××年××月××日，主動邀請了實驗二小的秦素英、趙君娥兩位老師針對學生的管理問題，在冶北小學進行了一次班主任工作交流，冶北小學的全體班主任參加了交流會，會上，先由實驗二小的優(yōu)秀班主任做了典型發(fā)言，然后兩校的班主任老師展開了熱烈的討論和交流，相互出主意、想辦法，為切實搞好雙方學校學生管理工作提供了保障。
為了促進交流雙方感情，增進交流雙方老師的友誼，××月××日，實驗二小將××余份自制的元旦賀年卡送至冶北小學，送來了問候，送來了祝福，表達了兩校之間無比深厚的情誼，促進了雙方學校在交流工作中各項工作的開展。
為促進廣大教職工的身體健康，活躍課余文化生活，增強團結(jié)凝聚力，增進交流學校雙方友誼，××××年××月××日，在實驗二小舉行了慶元旦乒乓球聯(lián)誼比賽，冶北小學派出了四名運動員到實驗二小進行比賽，場面熱烈，你推我擋，銀球飛舞，賽出了水平，增進了友情。
雖然自己身在冶源交流，但時刻沒有忘記原來學校的工作，經(jīng)常利用周末和晚上時間進行加班，為老師們整理計算機，制作課件，為迎接上級的各項檢查制作匯報課件等，其中有一次，為了讓老師們盡快使用上計算機，通宵加班，把原來微機室的教師機全部安裝到辦公室，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦，并能上網(wǎng)，為老師們更好地搞好教育教學提供了保障。
六、總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，下一步更好地開展城鄉(xiāng)教師交流活動。
交流工作是一項長遠的、系統(tǒng)的、復雜的教育工程，在今后的工作中，秉承小城鎮(zhèn)建設中產(chǎn)生的“六種精神”，以活動促進交流雙方學校發(fā)展。在下一學期的工作中，決心做到：
x、進一步制定交流工作計劃及配檔表并注重落實。接受學校監(jiān)督檢查，促進教師個人成長及交流學校雙方的教育教學發(fā)展。
x、組織學校骨干教師、年輕教師分批、分學科到實驗二小進行聽評課活動，并有針對性地邀請實驗二小教師到冶北小學進行送課活動，傳授、切磋自主、互助、優(yōu)質(zhì)高效課堂的教法、學法，共同參與教研。加強網(wǎng)上教研，保證教研交流的經(jīng)常化、實效化。
x、繼續(xù)發(fā)揮自己特長，搞好學校的電化教育工作及雙方學校網(wǎng)絡建設工作;
x、協(xié)助張瑞湘教師將寫字特色班級建設、史敬華老師的口算特色班級建設經(jīng)驗繼續(xù)進行下去，以點帶面，在冶源鎮(zhèn)多個學校展開。真正體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育共同體這一主題。
x、邀請負責實驗二小教科研的侯忠彥老師再次到冶北小學進行一次專項科研、課題輔導報告，指導各級實驗課題的申報、課題實施、課題結(jié)題等工作，幫助學校申報二至三項省或市級實驗課題。并組織專門人員到實驗二小進行查看、觀摩他們的科研課題開展情況及成果。
x、針對前期在全鎮(zhèn)開展的課件制作培訓，對冶源鎮(zhèn)有多媒體的學校進行深入聽課，具體指導課件應用于教學的方法和注意事項。
在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實效。堅持優(yōu)勢互補、相互學習、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實工作，在推進雙方學校教育教學工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì)。
教師年度總結(jié) 篇2
20xx年x月，我受聘進入尚春校園工作，轉(zhuǎn)眼進入校園已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，我成長、進步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意的同時也發(fā)現(xiàn)了不足，今后的工作中，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。
本年度，我擔任八年級物理以及九年級化學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
一、多聽課，多請教，多學習。
作為新教師，剛開始對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。
在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的`用心性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得。
三、多思考，多總結(jié)。
每上完一堂課，立即進行總結(jié)反思，并寫下教學反思，在教學中提高自己。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
四、及時檢查學生學習狀況。
作為理科教師，給學生適量的練習是必不可少的，在努力講清楚理論知識外，課堂內(nèi)外為學生安排適宜的練習，并將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。
在此基礎上，我用心參加校園組織的各種教學及其他活動。認真上號每一節(jié)公開課，并在20xx年春期公開課中獲得一致好評。在20xx年x月的名師儲備工程活動中，教具制作比賽獲一等獎，獲綜合獎二等獎。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎。撰寫的論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學的實現(xiàn)途徑》論文獲瀘縣中小學教育教學優(yōu)秀論文二等獎。
今后，為了更好扮演教師的主角，使自己成長更多，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
2、在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度;
3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持閱讀相關的優(yōu)秀文章并做好總結(jié)，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學課題努力做好研究。
在今后的教學中，我會努力思考探索，掌握更多教育規(guī)律和教育方法。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生，用職責保護學生，用行動回饋家長，用收獲回報社會。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優(yōu)秀教師。
教師年度總結(jié) 篇3
本學期，我擔任初一（2）班班主任，兼任101、102班數(shù)學老師，以及數(shù)學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
二、工作業(yè)績方面：
1、班主任工作
本學期我擔任初一（2）班班主任，我將明志、知禮、善學、守信作為培養(yǎng)學生的長期目標，將創(chuàng)學習型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級作為班級建設的長期目標，培養(yǎng)學生在學習上自強不息、力爭上游；作風上文明禮貌、獨立自主；班級管理上同心協(xié)力、專長專能；課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系列措施逐步完善了班委管、中隊評、協(xié)管助的班級自主管理體制，進一步實現(xiàn)了人人當班干，人人都能管的班級自主管理目標。
本學年承擔學校班會公開課1節(jié)（期中家長會策劃與設想），期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級青春飛揚音樂會、班級電影藝術節(jié)、我和書籍有個
教師年度總結(jié) 篇4
這學期，本人按照學校安排擔任xx年級數(shù)學，學校圖書室管理工作，現(xiàn)將一學期現(xiàn)就將本學期以來工作情況總結(jié)如下：
一、思想品德方面：
熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
本學期我擔任xx年級數(shù)學，在工作中嚴格要求自己，備課90節(jié)左右，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、規(guī)范書寫
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。狠抓學生的書寫，養(yǎng)成良好的學習習慣。而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
3、多開展實踐活動、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。進行一幫一的活動，好學生幫助差學生。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。一學年中總計請假4天。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
經(jīng)過一學期的努力，教學工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。
這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的教育教學水平。以上成績的取得要感謝校領導對我的關心幫助，各位老師對我的支持。作為年輕教師我將努力搞好工作，謙虛謹慎，戒驕戒躁，以取得更大的收獲！
教師年度總結(jié) 篇5
時光過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束，結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學狀況，特做總結(jié)如下：
一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時光，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
二、教學方面
在教學中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。[由整理]
1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質(zhì)疑；課尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時光：學生多讀，讀好書，學生能夠利用超多的時光去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時光：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時光：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動用心轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時光為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員
三、紀律方面
抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
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