《認識螞蟻》的教學設(shè)計
活動目標
1.初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。
2.通過觀察、交流、討論等，發(fā)現(xiàn)螞蟻的基本特征。
3愿意參加探索活動，知道要愛護螞蟻。
活動準備
1.ppt課件：螞蟻的特征
2.小螞蟻若干，小昆蟲盒若干。
幼兒園課件
活動過程
一、導入
觀察螞蟻，引起幼兒的討論興趣。
教師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍】腿耍L得很小很小，仔細看一看，會是誰呢？
二、展開
1.課件演示：
幼兒有序地從整體到局部進行觀察，認識螞蟻的`外形特征。
2.教師：看清楚了嗎，螞蟻長得什么樣子？
幼兒在集體中進行交流。
3.提問：
�。�1）頭上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）
�。�2）螞蟻的觸角有什么用呢？
（3）螞蟻的身體分成幾個部分��？（頭、胸、腹）
（4）螞蟻有幾條腿？長在哪里？
4.教師小結(jié)螞蟻的外形特征。
螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。
三、觀看課件，了解螞蟻的生活習性。
1.討論：小螞蟻的家在哪兒？
2.引導幼兒觀察了解螞蟻的主要生活習性。
四、拓展經(jīng)驗
觀察各種各樣的螞蟻，比較不同。（大小、顏色、花紋）
教師：螞蟻的種類可多啦，我們中國就有600多種。
它們有什么不一樣呢？
�。ㄒ龑в變焊鶕�(jù)已有經(jīng)驗自由討論。）
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