《語文園地四》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-03-12 19:32:53 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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關(guān)于《語文園地四》教學(xué)設(shè)計范本

　　●教學(xué)目標(biāo)

關(guān)于《語文園地四》教學(xué)設(shè)計范本

　�、僮x、寫并積累本單元與戰(zhàn)爭相關(guān)的詞句。

　�、谂囵B(yǎng)學(xué)生的關(guān)注新聞的意識。

　　③培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，提高學(xué)生的口頭表達(dá)、交際能力。

　�、芡ㄟ^看圖說話，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同情戰(zhàn)爭中的無辜者的情感，理解人們對和平的呼喚。

　�、萃怀霰窘M訓(xùn)練重點，理解含義深刻句子的意思，體會所表達(dá)的思想感情。

　　●教學(xué)準(zhǔn)備

　�、偎鸭c戰(zhàn)爭相關(guān)的影視資料。

　�、谒鸭侣劇�

　　第一課時詞語盤點、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累

　　●談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)從字里行間了解了戰(zhàn)爭給孩子帶來的苦難，聆聽了他們對和平的呼喚�，F(xiàn)在就讓我們再次讀讀那些詞句，更深刻地感受一下吧。

　　●學(xué)習(xí)“讀讀寫寫”“讀讀記記”

　�、賹W(xué)生自由讀詞語，注意：讀準(zhǔn)字音。

　�、谛〗M學(xué)習(xí)：讀詞語，相互正音；交流詞語的意思；交流讀記詞語的方法。

　�、蹖W(xué)生書寫“讀讀寫寫”的詞語。

　�、芙處熉爩懺~語。

　　●學(xué)習(xí)“我的'發(fā)現(xiàn)”

　　①學(xué)生自由讀這些句子。

　�、谒娜诵〗M討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�、廴嘟涣鳎耗惆l(fā)現(xiàn)了什么？這兩組句子中帶點的部分表達(dá)了怎樣不同的情感？

　�、軓恼n內(nèi)外閱讀材料中找一找類似的句子，談一談自己的理解。

　�、萁處熜〗Y(jié)：

　　同學(xué)們，通過剛才對這些詞句的學(xué)習(xí)，我們不僅理解了這些句子，而且還用你那充滿智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用聰明的大腦去思考，可謂一舉多得！語文王國里精彩無限，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會感受到魅力無處不在，希望你在以后的學(xué)習(xí)中有更出色的表現(xiàn)。

　　●學(xué)習(xí)“日積月累”

　�、僮杂勺x“日積月累”中的成語。注意：讀準(zhǔn)字音。

　�、谥该x成語，集體正音。

　�、墼僮x成語，邊讀邊思考這些詞語的意思，并在小組里講講這個成語的故事。

　　④學(xué)生上臺講成語故事。

　　⑤總結(jié)：流傳千古的成語中，能看到中國的歷史和文化，讓我們多積累些成語，把這里的成語背下來。

　　第二、三課時看圖寫話

　　●觸景生情

　�、俨シ艢埧岬膽�(zhàn)爭錄像，然后定格在書中的那張照片上。

　�、趩l(fā)談話：戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難是深重的，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。看了剛才的錄像和這張照片，你有什么想說的嗎？

　　●真情表達(dá)

　�、偬岢鲆螅合旅妫覀兙蛧@這張照片，展開合理的想象，把看到的和想到的寫下來。