英語教學(xué)設(shè)計:Happy Birthday
課題:Unit 7 Happy Birthday
重點:Happy Birthday! 。
How old are you?及相應(yīng)的回答 。
難點:I’m… 中 [m] 音的提示。
How old are you? 與How are you? 的區(qū)分
教具準(zhǔn)備:
1 教師準(zhǔn)備數(shù)字1—10的單詞卡片。
2 教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。
3 教師準(zhǔn)備Let’s talk部分的課件。
4 教師準(zhǔn)備過生日用的蠟燭、氣球、生日蛋糕圖片等。
5 學(xué)生準(zhǔn)備骰子。
教學(xué)過程:
1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
。1)教師出示數(shù)字類單詞卡片,學(xué)生認(rèn)讀卡片。
。2)復(fù)習(xí)A 部分的 Let’s do 。
。3)游戲:學(xué)生一個接一個的說數(shù)字1—10 ,教師隨時拍手說:Stop 。說到哪個數(shù)字,如: seven 大家就一同重復(fù)此數(shù)字 seven 。
2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)
。1)教師播放Let’s talk部分的情景課件。
。2)學(xué)生在課件中的熟悉的過生日的情境中學(xué)說Happy Birthday to you! ,了解詢問年齡的用語及回答How old are you? I’m… 。
。3)教師播放Let’s talk部分的錄音,學(xué)生跟讀句子。
。4)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過生日的'情景,告訴學(xué)生:今天要給在本月過生日的同學(xué)共同開生日聚會 Birthday Party 。老師已準(zhǔn)備好蠟燭、氣球。
教師在黑板上貼上生日蛋糕的圖片,并畫一些花邊來點綴黑板。請過生日的學(xué)生做到講臺前。同時播放歌曲 Happy Birthday to you! 全體學(xué)生向過生日的同學(xué)表示祝賀 Happy Birthday to you! ,并詢問每個過生日同學(xué)的年齡 How old are you?
。5)教師在此時提示學(xué)生在西方不可以隨便問女士年齡,否則被視為不理貌的行為。
3 趣味操練 (Practice)
。1)讓學(xué)生兩人一組,練習(xí)口語對話,要求用上How old are you? I’m… 。
(2)讓學(xué)生按小組分角色表演對話內(nèi)容。
。3)游戲:擲骰子,說年齡
教師讓學(xué)生兩至三人一組一起擲骰子,一人先問How old are you? ,對方回答I’m… 。方法同Let’s play 部分的圖片。
4 課堂評價 (Assessment)
做活動手冊本單元第1 部分的練習(xí)。
5 擴(kuò)展性活動(Add-activities)
教師把學(xué)生帶到室外,做擊球說年齡的游戲。將學(xué)生分為3—4組,每組圍成一個圈,每圈的學(xué)生分一個氣球,學(xué)生做擊球活動,當(dāng)教師大聲問道:How old are you? 手中拿到球的學(xué)生則回答問題 I’m… 。
板書設(shè)計:
Unit Six Happy Birthday
Happy Birthday to you! 生日蛋糕的圖片
How old are you? I’m…
教案點評:
本課時通過Lets talk 和 Lets play 兩部分內(nèi)容,學(xué)生學(xué)說Happy Birthday to you! 學(xué)習(xí)詢問年齡及其回答的日常用語How old are you? Im。。。。
教學(xué)過程中,教師通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景---- 分小組為學(xué)生們開生日聚會,使學(xué)生更真實的操練,體會交際的感受。最后通過學(xué)生表演對話、游戲和活動,鞏固所學(xué)的知識。教師在為學(xué)生創(chuàng)造語言情景的同時,教學(xué)方式靈活多樣,注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位,取得的效果較好。
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