關(guān)于《看冰燈》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)會(huì)斑、邁、鞭、宮4個(gè)生字，理解奔騰、報(bào)曉、神氣活現(xiàn)、揮舞、天寒地凍等詞語的意思。
2、 能有感情地朗讀最吸引自己的一段課文，體會(huì)冰雕的美麗和觀賞冰雕時(shí)快樂的心情。
教學(xué)過程：
一、 聯(lián)系舊知，揭示課題：
同學(xué)們都看過花燈吧，誰來談?wù)勀愕捏w會(huì)？
那么冰燈究竟是怎樣的呢？我們今天就要一起去看冰燈。（出示課題）
二、 初讀課文，了解大意：
1、自由地讀課文，思考：什么叫冰燈？
2、指名談?wù)剬?duì)冰燈的理解（欣賞幾幅冰燈的圖片，解說：冰燈是用很大很大的'冰塊雕琢而成的燈）
3、課文中介紹的冰燈是什么樣子的呢？再讀課文：圈出生字，劃出新詞，標(biāo)好自然段序號(hào)；把課文讀正確，讀流利。
4、指名接讀課文，及時(shí)正音；說說課文中的冰燈是什么樣子的。
三、 教學(xué)第四自然段：
冰燈這么有趣，帶老師到最吸引你的地方去看看吧�。ǔ鍪镜谒淖匀欢危�
1、自由讀，思考：冬冬來到冰雕動(dòng)物園，看到了什么？
2、指名回答，出示圖片：奔騰的斑馬，報(bào)曉的公雞，活潑的花貓，笨重的北極熊，小猴騎大象。
3、出示句子：瞧，那冰雕的大象正是有趣極了。
�、� 自由讀，喜歡這座冰雕嗎？為什么？（體會(huì)神氣活現(xiàn)有趣極了揮舞）
② 用自己喜歡的方式讀句子（抓重點(diǎn)詞、加動(dòng)作）
�、� 指名讀，評(píng)議
�、� 有感情地齊讀。
4、再請你讀讀第四段，你發(fā)現(xiàn)了什么？（指名反饋）
�、� 如果你是小雕塑家，你還能雕出怎樣的小動(dòng)物來？出示：（）的（）
�、� 小猴騎大象這么有趣，那活潑的花貓會(huì)是怎樣的呢？
③ 你能不能選擇一種冰雕動(dòng)物，學(xué)著第3句的寫法把它栩栩如生的樣子展現(xiàn)出來呢？
�。ň毠P同桌互相評(píng)改指名展示，集體評(píng)議）
5、四人小組合作，以冰雕動(dòng)物園的動(dòng)物真是可愛極了。為首句，模仿第四段說一說。
四、 小結(jié)。
【關(guān)于《看冰燈》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
看云識(shí)天氣教學(xué)設(shè)計(jì)09-03
《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇04-06
《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)(合集15篇)03-04
《看云識(shí)天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)(集錦15篇)03-01
古老民間藝術(shù)形式冰燈12-06
關(guān)于傷仲永的教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-27
關(guān)于《白鵝》的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）05-22