《我喜歡》教學(xué)設(shè)計及反思
學(xué)生狀況分析：
本年級學(xué)生是第一批使用北師大版教材的學(xué)生，思維活躍，勇于展現(xiàn)自我，具有很強(qiáng)的自主識字和閱讀能力，并能夠發(fā)揚(yáng)互相合作的精神。尤其在詩歌朗誦方面具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。學(xué)習(xí)本文，應(yīng)抓住學(xué)生這一能力，采取多種方法引導(dǎo)學(xué)生讀，從而體味本篇散文語言的細(xì)膩與精美。
教材分析：
《我喜歡》是一篇優(yōu)美的抒情散文，文章語句優(yōu)美，每一段開頭都用“我喜歡”三個字領(lǐng)起下文，使12個自然段形成了排比段。散文句式工整、語言精美，情感貫通全文，給人以結(jié)構(gòu)美；散文語言優(yōu)美動聽，讀起來瑯瑯上口，抑揚(yáng)頓挫，給人音樂的美感。使人很容易進(jìn)入語境中感受作者所要表達(dá)的內(nèi)心情感。本篇文章的作者以獨(dú)特的視角，詩一般清新的語言，向我們敞開心扉，描述了自己喜歡的景物與事物，并說明喜歡的理由，表達(dá)了作者熱愛大自然、熱愛美好生活的豁達(dá)、獨(dú)特、樂觀的人生態(tài)度。
教學(xué)目標(biāo)：
1．獨(dú)立識、寫字8個，讀準(zhǔn)字音，記熟字形，在語境中理解詞義。
2．有感情地朗讀課文，體會作者熱愛大自然、熱愛生活的獨(dú)特情感。
3．在理解文章的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生說出自己對自然、對事物、對生活獨(dú)特的感受與理解，培養(yǎng)審美與欣賞能力，并仿寫課文。
教學(xué)重難點(diǎn)分析：
1．有感情地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活的獨(dú)特感受。
2．仿寫課文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情趣。
教學(xué)課時：2課時
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣
同學(xué)們，相信在你們多彩的童年里一定有許多喜歡的事物吧！說一說你都喜歡什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）今天，就讓我們先一起感受臺灣女作家張曉風(fēng)對生活的喜歡與熱愛吧�。ò鍟n題）
二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字，自主質(zhì)疑
1．自己先讀一讀課文，不認(rèn)識的字查字典，在有疑問的地方作上標(biāo)記。
2．指名分段讀課文。
3．交流質(zhì)疑。
�。弁ㄟ^讓學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字，標(biāo)出有疑問的地方，再互相交流，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力，體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念。］
三、初讀——了解內(nèi)容
1．學(xué)生默讀課文，了解課文講了哪些內(nèi)容，談讀后有什么感受。
2．聽課文配樂朗讀、思考：
（1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的線索是什么？每個自然段有什么共同點(diǎn)？（每個段開頭都用“我喜歡”三個字領(lǐng)起下文，使12個自然段形成了排比段。）
�。�2）作者是從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷的？（先寫喜歡四季的不同景物，再寫喜歡自然景物，最后寫對社會生活的喜愛。）（板書：四季景物、自然景物、社會生活。）
［通過以上兩個問題，使學(xué)生從整體上感知課文，為更好地理解文章內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。］
四、品讀——感悟語言
1．學(xué)生選擇自己喜歡的`方式去讀課文，并在四人小組里交流自己感悟最深的段落。學(xué)生采用了自讀、互讀、對讀、領(lǐng)讀等形式。
2．全班交流。
3．指導(dǎo)學(xué)生帶著感情讀出作者“喜歡”的心情。
［引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，以讀動情，在讀中感知，在讀中激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。］
五、研讀——質(zhì)疑問難
1．讓學(xué)生進(jìn)一步研讀課文，提出自己不懂的問題，先小組內(nèi)討論，然后全班交流。在交流過程中重點(diǎn)體會以下問題：
（1）“我喜歡的另一種花”是指什么？為什么？
�。�2）“我喜歡讀信”的原因是什么？從“淚光”二字中你體會到了什么？
2．出示第10自然段的兩句話“我還喜歡看書，特別是在夜晚。在書籍里面，我不能自抑地要喜愛那些泛黃的線裝書，握著它就覺得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊(yùn)含著一種古典的美。歷史的興亡、事物的迭代本是這樣虛幻，惟有書中的智慧永遠(yuǎn)長存�！甭�(lián)系自己的閱讀體會說說自己對這句話的理解。
3．課文第12自然段省略號自成一段。它告訴了我們什么？這又表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？課文中每段開頭都反復(fù)用“我喜歡”，段落中間也反復(fù)出現(xiàn)，這又表達(dá)了什么？（板書:熱愛自然、熱愛生活。）
�。弁ㄟ^本環(huán)節(jié)，使學(xué)生加深了對課文內(nèi)容的理解，體會到了作者熱愛大自然、熱愛生活的獨(dú)特的美好情感。］
六、拓展
課件出示一些有關(guān)自然、社會生活方面的圖片。讓學(xué)生看一看，說一說自己對自然、對事物、對生活獨(dú)特的感受與理解。
�。郾经h(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生審美與欣賞能力，為后面寫一寫自己喜歡的事物作了鋪墊。］
七、仿寫課文
你喜歡什么？為什么喜歡？能寫一寫嗎？
1．學(xué)生仿寫。
2．全班交流。
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