《窗前的氣球》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的】
。、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。
2、正確書寫8?jìng)(gè)生字。
。、能正確、流利地朗讀課文。
。、感受同學(xué)之間的友愛,學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)。
。怠⒛苡谩翱蓯鄣摹薄案吲d地”造句。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
。、識(shí)字、寫字。
。、體會(huì)同學(xué)之間的友愛。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、小黑板。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
。、小朋友們,你喜歡你周圍的同學(xué)嗎?假如有一天你生病了,你猜一猜你的小伙伴會(huì)以怎樣的方式來(lái)探望你呢?(抽學(xué)生說(shuō)一說(shuō))今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文里就有一個(gè)小朋友生病了,我們一起去看看他的小伙伴是怎樣探望他的。
。病鍟n題,齊讀。
二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字
1、學(xué)生自由朗讀課文,標(biāo)出自然段,并用“□”勾出要求認(rèn)識(shí)的生字。
。、認(rèn)記生字:
、 出示生字卡片。
⑵借拼音齊讀生字。
、 選一兩個(gè)自己喜歡的.生字組成詞語(yǔ)。
、 記一記生字,并給同桌說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住的。
、 抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)你覺得哪個(gè)字最好記?你是怎樣記住的?哪個(gè)字最難記?
⑹ 用多種方法讀生字。同桌互相抽認(rèn)生字條,不認(rèn)識(shí)的作上記號(hào)。并教會(huì)同桌怎樣記住這個(gè)生字。
三、細(xì)讀課文,理解內(nèi)容
。、在認(rèn)識(shí)字的基礎(chǔ)上快速、輕聲讀課文兩遍,看看自己能不能將課文讀通順。
。、同桌讀課文。
。、想聽老師讀嗎?師范讀課文,學(xué)生仔細(xì)聽,聽聽老師是怎樣讀的,并在不懂的地方畫“?”
4、請(qǐng)生評(píng)價(jià)老師讀的課文。
。、歸納學(xué)生不懂的地方。
指手畫腳:說(shuō)話的時(shí)候手腳都在動(dòng)。
逗人:惹人喜歡。
招兒:辦法。
。丁⒃诶斫庠~義的基礎(chǔ)上學(xué)生自由讀課文兩遍,想一想課文講了一件什么事?
。、同桌說(shuō),抽生說(shuō)。
。浮⒆x了這篇課文,你知道了什么?(能說(shuō)多少就說(shuō)多少,師加以引導(dǎo),體會(huì)科利亞、米沙及同學(xué)之間的友愛)
。、假如你的同學(xué)生病了,你會(huì)怎樣去探望他?(四人小組討論,抽生說(shuō)說(shuō))
。保啊R讀課文。
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