小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《你的名字叫什么》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) ：
1、 通過(guò)聆聽，使學(xué)生在愉快的氣氛中感受節(jié)拍的韻律，并能合著音樂(lè)拍打節(jié)奏。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
2、學(xué)生用親切的'聲音演唱。
3、感受四分音符與八分音符節(jié)奏。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、感受節(jié)拍的韻律，并能合著音樂(lè)行走。
2、用親切的聲音歌唱。
3、用節(jié)奏“xxx”和“xx”說(shuō)名字
教學(xué)用具：電子琴，錄音機(jī)，節(jié)奏卡片
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
師：“同學(xué)們，大家好！從今天起你們的音樂(lè)課就由我來(lái)給大家上了，大家想認(rèn)識(shí)老師嗎？”
生：“想！”
師：“今天我們上的是音樂(lè)課，那我們就用音樂(lè)來(lái)介紹自己吧，大家聽好了：我叫詹老 師！”（教師在黑板上貼出節(jié)奏卡片XX |XXX）現(xiàn)在同學(xué)們認(rèn)識(shí)老師了，可是老師還不認(rèn)識(shí)你們，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們自我介紹一下吧！”
學(xué)生舉手跟著老師的節(jié)奏一起說(shuō)：我叫xxx，我叫xxx。
教師唱出：你的名字真好聽！
2、展開
教師播放錄音《你的名字叫什么》，學(xué)生聆聽，并模仿，與同學(xué)間互相認(rèn)識(shí)。
師：“同學(xué)們聽到這首歌在唱什么了嗎？我們現(xiàn)在再聽一遍，看看歌中還有 什么其他的聲音？”
教師第二次播放錄音《你的名字叫什么》
生：“拍手的聲音！”
師：“對(duì)了！我們一起來(lái)模仿一下歌中拍手的聲音吧！”
師生一起拍手，教師引導(dǎo)學(xué)生看黑板的節(jié)奏“XX |XXX”。
把節(jié)奏說(shuō)成歌詞，說(shuō)出自己的名字：“我叫XXX，我叫XXX”
教師唱出最后一句：“你的名字真好聽！”
練習(xí)節(jié)奏
A、讓學(xué)生模仿老師的節(jié)奏動(dòng)作。
B、出示“大蘋果”“小朋友”“王小明”讓學(xué)生用剛才的節(jié)奏說(shuō)出來(lái)。
C、出示節(jié)奏卡片，讓學(xué)生看著卡片打節(jié)奏。
D、將卡片粘在黑板上，聽老師打節(jié)奏，是哪一個(gè)就站到哪一個(gè)前。
E、讓學(xué)生用節(jié)奏說(shuō)出自己的名字。
F、跟師有節(jié)奏的說(shuō)出“你的名字叫什么”
3、教唱部分
�。�1）聽范唱，輕聲跟著唱。
�。�2）讓學(xué)生輕聲跟老師唱“你的名字叫什么。你的名字真好聽�！�
（3）讓學(xué)生齊唱，要求用輕快，高興的情緒演唱。
�。�4）師生對(duì)唱，生問(wèn)師答。
�。�5）找一個(gè)學(xué)生到前面教師問(wèn)，讓這個(gè)學(xué)生答。
（6）老師走到學(xué)生中間，看這誰(shuí)唱，誰(shuí)就回答老師。
（7）放錄音，讓學(xué)生互相問(wèn)�？纯凑l(shuí)問(wèn)到的學(xué)生名字多。
（8）小結(jié)剛才的情況，給問(wèn)到名字最多的學(xué)生戴上小紅花。
4、布置作業(yè)
回家想想與好朋友共同做的一件事情，下節(jié)課來(lái)告訴老師。
5、總結(jié)下課
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都互相認(rèn)識(shí)、記住了各自的名字，希望以后同學(xué)們都能成為真正的好朋友。
在《你的名字叫什么》的音樂(lè)聲中結(jié)束課堂。
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