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《奇妙的杯子》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

時(shí)間:2021-02-25 14:42:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《奇妙的杯子》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思范文

  活動(dòng)目標(biāo)

《奇妙的杯子》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思范文

  1、知道杯子的共同特點(diǎn),感知不同材料杯子的主要特點(diǎn)及應(yīng)用。

  2、激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造的欲望和興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力及動(dòng)手活動(dòng)能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):知道杯子的共同特點(diǎn),不同材料杯子的特點(diǎn)及應(yīng)用。

  活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)、探索的欲望和能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各種各樣的杯子與少量瓶子混放在活動(dòng)室內(nèi)。

  2、同樣大小的`塑料杯、紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯、瓷杯、玻璃杯若干組。

  3、較淡的顏色水及熱水。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、請(qǐng)幼兒給杯子和瓶子分類,通過(guò)觀察比較,找出杯子與瓶子的不同點(diǎn):(杯子口較大,有無(wú)蓋都行,一般用來(lái)盛裝液體;瓶子口較瓶身小,有蓋密封,固體、液體、氣體都可以盛裝)。

  2、請(qǐng)幼兒自由選取杯子,向同伴介紹“我喜歡的杯子”,并相互討論總結(jié)杯子的共同特征及用途。

  3、請(qǐng)幼兒隨意擺弄各種各樣的杯子,比較發(fā)現(xiàn)杯子的不同點(diǎn),并請(qǐng)幼兒根據(jù)杯子制作材料的不同進(jìn)行分類活動(dòng)。

  4、操作比較不同材料杯子的特點(diǎn)。

 。1)請(qǐng)幼兒捏一捏、壓一壓各種材料的杯子,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒反復(fù)感知?dú)w納出:(塑料杯、紙杯較軟;玻璃杯、不銹鋼杯、瓷杯很硬)。

  (2)請(qǐng)幼兒掂一掂、比一比各種材料的杯子,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒感知?dú)w納出:(瓷杯、玻璃杯重;紙杯、塑料杯輕;搪瓷杯、不銹鋼杯比較輕)。

  (3)請(qǐng)幼兒看一看倒上顏色水的各種材料的杯子,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒觀察歸納出:(玻璃杯很透明;塑料杯比較透明;紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯不透明)。

  (4)請(qǐng)幼兒摸一摸、試一試倒上熱水的各種材料的杯子,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?引導(dǎo)幼兒感知?dú)w納出:(瓷杯熱、瓷杯傳熱最快;玻璃杯、不銹鋼杯、紙杯、塑料杯比較熱,他們傳熱比較快)。

 。5)請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō):哪種材料的杯子易摔壞?讓幼兒知道玻璃杯、瓷杯易摔壞;搪瓷杯易摔壞外瓷,鐵身易銹蝕變壞,不如不銹鋼杯結(jié)實(shí)光滑;紙杯、塑料杯不易摔壞,但紙杯不如塑料杯結(jié)實(shí)耐用。

  5、請(qǐng)幼兒盡可能多地說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的杯子。

  6、請(qǐng)幼兒聯(lián)想、實(shí)驗(yàn),比較幾種特殊杯子的不同。

 。1)一次性紙杯與塑料杯:紙杯易腐爛,無(wú)污染;塑料杯不易腐爛,易造成白色污染。

 。2)燒杯和一般的玻璃杯:燒杯可以加熱,不易破裂;玻璃杯加熱易破裂。

  7、請(qǐng)幼兒討論在下列情況時(shí)應(yīng)選擇什么樣的杯子:

  (1)外出旅游。(結(jié)實(shí)輕便有提手不易摔壞的杯子)

  (2)給病人送熱奶。(保溫帶蓋有提系的杯子)

 。3)給客人沖茶水。(保溫帶蓋有把的杯子)

  8、請(qǐng)幼兒觀察杯子的外部細(xì)微特征,討論杯子上的“小秘密”:

 。1)高腳杯上的細(xì)長(zhǎng)腿。(美觀、方便)

 。2)杯身上的“凹”部。(拿握方便)

 。3)杯身上的平行紋。(拿握防滑)

 。4)杯子上的杯把。(方便、不燙手)

 。5)杯提手。(方便省力)

 。6)折疊伸縮杯。(少占空間)

 。7)杯子蓋兒。(衛(wèi)生、保溫)

 。8)燒杯上的“尖凸小口”。(倒物方便,不灑物)

  (9)杯身罩套。(隔熱、防滑、美觀)

  9、出示實(shí)物,向幼兒介紹幾種新產(chǎn)品,開(kāi)闊幼兒眼界,萌發(fā)幼兒科技發(fā)明意識(shí)。

 。1)山東無(wú)棣的貝瓷杯:貝瓷杯是利用貝類硬殼作原料加工制成的杯子。貝瓷杯細(xì)膩、輕便、美觀,且以“廢物”作原料,有利于環(huán)境保護(hù),深受大家喜愛(ài)。

  (2)中國(guó)廣州佳潔士塑料刷牙杯:具有廣告宣傳作用。

  (3)向幼兒介紹諾亞口杯的發(fā)明者“著名青年發(fā)明家盧教授”。

  活動(dòng)延伸

  1、繪畫(huà)、講述活動(dòng)“我想發(fā)明的杯子”。

  2、紙杯或塑料杯制作活動(dòng)“土電話”“飛碟”。

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