小學(xué)英語《 Chinatown in America 》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-02-24 15:45:52 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)英語《 Chinatown in America 》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　　（1）學(xué)會(huì)單詞：miss，sometimes, restaurant, really, dancing。

　�。�1）掌握本課的重點(diǎn)句子There’s a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there.理解課文內(nèi)容。

　　2、能力目標(biāo)：

　�。�1）學(xué)會(huì)運(yùn)用“There be”描述事物。

　�。�2）完成圍繞本課設(shè)計(jì)的相關(guān)練習(xí)，通過小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3、情感目標(biāo)：

　�。�1）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽、說、讀、寫習(xí)慣。

　�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中了解中、西文化，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用There is/ There are描述事物。

　　教學(xué)策略: 《新標(biāo)準(zhǔn)英語》提倡“任務(wù)型”的教學(xué)設(shè)計(jì)，主張“聽說先行，然后讀寫”，要求盡量創(chuàng)建真實(shí)的語言環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生在情景中學(xué)語言,開展多種類型的任務(wù)活動(dòng),提供給學(xué)生合作交流的空間和時(shí)間,促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)行合作,為完成任務(wù)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。立足這一點(diǎn)，我充分利用學(xué)生已有的關(guān)于”Chinatown”的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語言中學(xué)習(xí)語言，穿插聽、說、讀、寫的能力訓(xùn)練，從而達(dá)到在學(xué)習(xí)新的語言知識(shí)后創(chuàng)造性地運(yùn)用語言“為用而學(xué)，在用中學(xué), 學(xué)了就用”，讓學(xué)生在愉快的氛圍中從不同程度得到提升。具體采用情境法、“任務(wù)教學(xué)法”學(xué)習(xí)新課文、“小組合作學(xué)習(xí)法”操練。鼓勵(lì)學(xué)生不要害怕，大膽開口盡可能多的運(yùn)用英語進(jìn)行交流，在此基礎(chǔ)上達(dá)到全面和諧的發(fā)展。

　　教學(xué)媒體：

　　1、多媒體課件、投影儀、錄音機(jī)。

　　2、單詞卡片、貼畫及物品若干

　　教學(xué)過程：

　　一、熱身活動(dòng)：

　　1、Hello,boys and girls .Are you ready for our class ? Class begins ! Nice to meet you ！Sit down , please .

　　2、 Boys and girls ,Let’s sing an English song 《postman》教師放音樂，學(xué)生跟唱。（電子屏幕出示歌詞）

　　【讓學(xué)生在輕松歡樂的氛圍中開始新的一課，激起興趣。同時(shí)，歌曲中有there is/there are，以舊引新。】

　　3、“Boys and girls ,do you know Chinatown? ”請(qǐng)學(xué)生說一說他們了解的“唐人街”，教師可以適當(dāng)?shù)母鶕?jù)實(shí)際情況多找?guī)孜煌瑢W(xué)說一說他們知道的有關(guān)唐人街的知識(shí)。

　　【這個(gè)環(huán)節(jié)，不強(qiáng)求學(xué)生能用英語說出完整的句子。只要求每一個(gè)學(xué)生都能開口說一說他知道的唐人街。因?yàn)檫@個(gè)話題對(duì)于學(xué)生來說不陌生，學(xué)生樂于交談，為后面的教學(xué)作引子，既有聯(lián)系又不乏趣味性】

　　二、教授新課

　　1、Boys and girls .Look at thispicture , what can you see in the picture ?（大屏幕出示第一張Chinatown的圖片）引導(dǎo)學(xué)生說出Chinatown ，并且進(jìn)一步說出“There’s a Chinatown in New York”.（接著再出示第二張圖片）引導(dǎo)學(xué)生說出shop ,restaurant ,進(jìn)而說出句子“There are lots of Chinese shops and restaurants there.”。（然后出示第三張圖片）教師提問：What are they doing?進(jìn)而引出“Chinese dancing”以及“There is Chinese dancing.”

　　【教師出示圖片，提出學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生“感知”學(xué)習(xí)材料。在正式學(xué)習(xí)課文之前放手讓學(xué)生大膽猜想，最大限度地調(diào)動(dòng)積極參與的熱情和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，集中出示本課的重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練�！�

　　2、聽課文錄音，思考下列問題，課件出示：

　　a) Where is Chinatown?

　　b) Does Daming miss China ?

　　c) Who is sending an email ?

　　【讓學(xué)生邊聽錄音邊思考，通過三個(gè)簡(jiǎn)單的`問題，把學(xué)生們的注意力集中。同時(shí)這樣長(zhǎng)久的訓(xùn)練，有助于學(xué)生聽力水平的提高】

　　4、Open your books and turn to page 6 , 逐句跟讀，提醒學(xué)生注意語音語調(diào)。

　　【讓學(xué)生隨錄音機(jī)跟讀，有助于形成正確規(guī)范的語音、語調(diào)】

　　5、小組活動(dòng)。組長(zhǎng)組織本小組的成員熟讀課文，準(zhǔn)備展示。

　　【發(fā)揮小組優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，為下一環(huán)節(jié)的“實(shí)戰(zhàn)”作好鋪墊】

　　6、小組展示，提倡個(gè)性化的展示。采取互評(píng)。

　　【展示結(jié)束后，請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)】

　　7、自讀課文，并請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立找出本課的重點(diǎn)句子，和同伴說一說。

　　【引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析總結(jié)。在與同伴的交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短】

　　課件出示：There is a Chinatown in New York .

　　There are lots of Chinese shops and restaurants there .

　　There is Chinese dancing .

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察句子，總結(jié)There is 和There are的用法。

　　【提請(qǐng)學(xué)生注意there is/there are的區(qū)別,為后面的練習(xí)做鋪墊�！�

　　8、鞏固練習(xí)。課件出示習(xí)題，用there is/there are填空，要求每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成，說一說原因。

　　三、聯(lián)系實(shí)際，拓展練習(xí)

　　1、組織一個(gè)“火眼金睛”的活動(dòng)。教師出示兩張相似的圖片。請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，找出圖片的不同之處。比一比哪組說得多說得快。

　　【設(shè)定情景，以看、說的形式反復(fù)強(qiáng)化，幫助學(xué)生搞好從書本到“實(shí)際運(yùn)用”的過渡。以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為情景，讓他們有話可說，敢于開口，從而達(dá)到交際的目的，最終輕松實(shí)現(xiàn)課本的學(xué)習(xí)任務(wù)�！�

　　2、課件出示公園一角的圖片，請(qǐng)學(xué)生用There is/ There are獨(dú)立寫幾個(gè)句子，邀請(qǐng)幾名同學(xué)到前臺(tái)用投影儀展示一下。

　　【貫徹“先聽說，后讀寫”的理念，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣】

　　3、鼓勵(lì)同學(xué)們描述一下自己的臥室、家、學(xué)校，用本節(jié)課所學(xué)的句子寫出來。下節(jié)課展示。

　　【教育學(xué)生愛家、愛校、愛國(guó)，將德育教育滲入其中】

　　4、課堂小結(jié)。評(píng)出冠軍小組。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Chinatown in America

　　1.There is a Chinatown in New York .

　　2.There are lots of Chinese shops There is+單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞

　　and restaurants there . There are+復(fù)數(shù)名詞

　　3.There is Chinese dancing .

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