初中地理公開課《人類的居住地-聚落》教學(xué)設(shè)計(jì)
課程目標(biāo)：1，了解什么是聚落，聚落的分類及其景觀特色。2，根據(jù)生活體驗(yàn)，了解分析城市與鄉(xiāng)村的差異及特點(diǎn)。3，結(jié)合教材中的閱讀材料和居民景觀圖，從水源、地形、突然、自然資源、交通等反面綜合分析聚落的形成與環(huán)境的關(guān)系，不同環(huán)境條件下聚落的不同特征。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：城市和鄉(xiāng)村的景觀差異；影響聚落分布的因素；不同環(huán)境下的聚落。
教學(xué)用具：學(xué)生收集的資料、課本插圖、景觀圖。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引出知識點(diǎn)
城固縣是一座有著一千多年的古城，現(xiàn)在是一座擁有四十多萬人口的中等縣城。這么多人群居在一起生活、工作、學(xué)習(xí)……人們把這種人類的集中居住地稱為聚落。今天我們就來探討人類的居住地——聚落
二、分析知識點(diǎn)
1，鄉(xiāng)村和城市
請同學(xué)們把書翻到78頁，閱讀第一、二自然段，然后回答問題：
�。�1） 什么叫聚落？
�。�2） 聚落分哪兩種形式？一般是先有——聚落，后有——聚落。我們這里屬于——聚落。
�。�3） 把聚落分為鄉(xiāng)村和城市，是依據(jù)其生產(chǎn)方式的不同。想一想:城市居民主要從事什么工作？鄉(xiāng)村居民又主要從事哪些工作呢？不同鄉(xiāng)村居民從事的工作差異較大，據(jù)此又可細(xì)分為哪些形式呢？
勞動(dòng)生產(chǎn)方式的差異，使得鄉(xiāng)村和城市在景觀上有較大差異。同學(xué)們根據(jù)生活所見、收集的資料、課本78頁圖4.16和79頁圖4.17，討論鄉(xiāng)村和城市在景觀上有哪些不同？
同學(xué)們談了鄉(xiāng)村和城市在建筑物、交通、商店學(xué)校、環(huán)境等多方面的景觀不同。即使同在鄉(xiāng)村聚落，由于生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)水平不同、自然環(huán)境的差異，不同地區(qū)的鄉(xiāng)村聚落也有不同。讀課本79頁圖4.18，完成活動(dòng)題2（A—非洲，B—?dú)W洲，C—亞洲），再想一想為什么這樣組合？
由以上討論可知，不同地區(qū)的聚落是不同的，有的地方稠密，有的地方稀疏，那么影響聚落分布的因素有哪些呢？
2，聚落與環(huán)境
城固縣是一個(gè)聚落是一個(gè)聚落稠密區(qū)，它發(fā)展起來的有利因素有哪些呢？請根據(jù)你所掌握的資料先討論再分組發(fā)言。
小結(jié)：城固縣處于漢江兩岸，連接洋縣和漢中，地勢平坦，土地肥沃，有便利的交通，充足的水源，溫暖濕潤的氣候，等。這些使得城固縣逐步發(fā)展為一座城市，并且不斷地發(fā)展、擴(kuò)大。
讀80頁圖4.19回答：聚落形成的有利因素有哪些？
讀80頁圖4.20回答：為什么平原地區(qū)聚落眾多？
小結(jié)：長江中下游平原、珠江三角洲等大江大河的中下游平原地區(qū)自然條件優(yōu)越而形成聚落密集區(qū)，而地勢高峻的高山高原地區(qū)、極端干旱的沙漠地區(qū)、終年嚴(yán)寒的極地地區(qū)因自然條件惡劣，聚落稀少。因此，自然條件是影響聚落分布的重要因素。而世界各地自然環(huán)境差異很大，各民族的生活習(xí)俗、歷史文化、宗教信仰等不同，聚落在長期發(fā)展過程中往往形成了不同的建筑風(fēng)格，不同的'建筑風(fēng)格也折射出不同的自然環(huán)境。
想一想：城固縣農(nóng)村傳統(tǒng)房屋有何特點(diǎn)？這些特點(diǎn)與哪些環(huán)境特征相適應(yīng)？
磚瓦結(jié)構(gòu)多窗戶——便于通風(fēng)散熱，與夏季高溫相適應(yīng)。
屋頂有斜坡——便于雨水流瀉，與多雨的氣候相適應(yīng)。
讀課本81頁圖4.21和圖4.22，結(jié)合旁邊的文字說明：概括這兩種建筑物的特征，這些特征分別反映了怎樣的自然特征？
討論81頁活動(dòng)，說出冰屋、窯洞、竹樓分別與其相適應(yīng)的自然環(huán)境。
出示圖片：蒙古包、碉房、四合院，思考：這些建筑物分別與怎樣的自然環(huán)境想適應(yīng)？
三，總結(jié)歸納
這節(jié)課我們了解了人類的居住地——鄉(xiāng)村和城市的差異，影響聚落分布的因素，聚落是在不同環(huán)境下形成的，不同環(huán)境下的聚落建筑特征不同，不同的聚落反映出不同的自然環(huán)境。
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