《蚯蚓的選擇》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
1、蚯蚓的選擇，學(xué)生先要談?wù)勛约簩?duì)蚯蚓生活環(huán)境的了解,做出自己的猜測(cè),然后用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。把蚯蚓放入半邊明、半邊暗的紙盒里,觀察蚯蚓往哪邊爬。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,盒子里的溫度、濕度條件都一樣,只有光的條件不一樣。然后請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,蚯蚓會(huì)爬向紙盒陰暗的一邊。另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把蚯蚓放在干土和濕土之間。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,只有土的干濕條件不同,其他條件都相同。請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,觀察、記錄實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,蚯蚓會(huì)爬向濕土的一邊。
2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物對(duì)環(huán)境的需要和適應(yīng)。是讓學(xué)生具體分析一些動(dòng)物的'生活需要,從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,動(dòng)物生活也需要一定的環(huán)境條件,體會(huì)到自然事物是相互聯(lián)系的。
學(xué)情分析
本班學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的積極性較高，特別喜歡到大自然去玩，對(duì)動(dòng)物好奇，男生好動(dòng)手，女生愛(ài)思考�？茖W(xué)課的作業(yè)是完成的做好的。
2．學(xué)生不會(huì)觀察，不知道怎樣去觀察，觀察能力較差，學(xué)生認(rèn)知只是停留在感性基礎(chǔ)上
3．學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程思路不夠清楚，是學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：弄懂科學(xué)概念：動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。
情感與價(jià)值觀：體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、珍惜生命的意識(shí)。
過(guò)程與方法 :實(shí)踐與觀察
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量、并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說(shuō)話。
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