安塞腰鼓的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
1、初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“要正確、流利有感情地誦讀課文，從中獲得對自然、社會、人生的有意啟示”，要在提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，提升學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。其次《安塞腰鼓》作為一篇優(yōu)秀的散文，不僅能給學(xué)生以美的語言范本，詩的意境享受，還能開拓他們的視野，啟迪學(xué)生思想。
2、學(xué)習(xí)本課主要是讓學(xué)生體會這篇散文所體現(xiàn)出來的生命力量、民族精神、民族藝術(shù)。
學(xué)情分析
1、課文有關(guān)生命和力量的主旨以及對舞蹈動作、聲音的描寫，學(xué)生理解有一定難度，讓學(xué)生讀出氣勢即可。
2、通過學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，我們不難發(fā)現(xiàn)，《課標(biāo)》要求語文學(xué)習(xí)，無論是語言積累，還是情感熏陶，都要在學(xué)生積極主動的參與中實(shí)現(xiàn)。所以，所有的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都以讓學(xué)生看、聽、讀、說等實(shí)踐活動為核心，并在教師指導(dǎo)下，通過合作交流讓個(gè)體的片面的.認(rèn)識趨于完整。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力
<1>有感情地朗讀課文，感受文章的激情和氣勢。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀
理解文章對高原生命的熱烈贊美，感受其中生命律動和力量，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。
3、過程與方法
聽錄音、讀課文，在教師指導(dǎo)下自主合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
朗讀、品味文章語言。
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