《快速發(fā)展的現(xiàn)代科技》教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入：
老師來自美麗的微山湖畔，那里風(fēng)光秀麗，接天的蓮葉，映日的荷花，美不勝收。老師也來過金鄉(xiāng)幾次，這里人杰地靈，民風(fēng)淳樸，更高興的是今天能來到金鄉(xiāng)師范在這個(gè)特殊的課堂上和大家一起學(xué)習(xí)交流。說到金鄉(xiāng)師范，那同學(xué)們想一想在一張普通的中國(guó)地圖上你能一眼找到我們學(xué)校嗎？但是我說我卻能在一張世界地圖上輕而易舉的找到我們學(xué)校，你信嗎？那就讓我們一起見證奇跡的發(fā)生。
（課件）世界地圖
老師的這張地圖神奇不神奇？那你知道它神奇的魔力來源于哪里嗎？
生：
師：來源于神奇的科技，下面就我們一起走進(jìn)這些神奇的科技世界去感受它們無所不能的無窮魅力，去觸摸它們帶給我們的更多精彩。
這里有三個(gè)科技王國(guó)，我們?cè)敢庀茸哌M(jìn)哪一個(gè)？ 我們先走進(jìn)信息技術(shù)，首先通過一個(gè)短片了解一下信息技術(shù)的發(fā)展歷程。
（課件）信息技術(shù)發(fā)展
從荒蠻的遠(yuǎn)古時(shí)代就已經(jīng)有了信息技術(shù)，只是隨著電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明使用，使得信息技術(shù)迅速發(fā)展，而且還掀起了一場(chǎng)新的科技革命，那信息技術(shù)到了今天又發(fā)展到一個(gè)什么樣的水平和狀態(tài)呢？讓我們通過一個(gè)小活動(dòng)來感受一下：
（課件）孟杰的故事
想一想，孟杰可以采取哪些通訊方式？
我們以小組為單位來寫一寫，看哪個(gè)小組寫的多： 生：
我把大家想到的和老師自己想到的做了一下歸納，大家看屏幕：
（課件）展示通訊方式
寫信是一種傳統(tǒng)而又古老的方式，而現(xiàn)代人的通訊方式已不僅僅局限于此，我們現(xiàn)在可以打電話、發(fā)短信，可以通過可視電話、視頻，讓遠(yuǎn)在千里的親人變得近在咫尺。那同學(xué)們思考一下：這越來越多的，越來越先進(jìn)的通訊方式的出現(xiàn)能說明了什么呢？ 生：
信息技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了通訊方式的快速變革，當(dāng)然也給人類的生活帶來更多的便利。
那么大家看屏幕，可以看出我們現(xiàn)在的通訊方式已經(jīng)由原來的無聲到現(xiàn)在的有聲，由原來的無形到現(xiàn)在
的可視，那同學(xué)們知道這些變化和進(jìn)步又依賴的是哪些技術(shù)呢？這又能體現(xiàn)出信息技術(shù)是朝著什么樣的趨勢(shì)發(fā)展呢？
生：
（課件）內(nèi)容 趨勢(shì)
信息技術(shù)的發(fā)展和利用不僅僅體現(xiàn)在我們的通訊方式上，我們就再一起回歸到生活，搜集一下你身邊的信息產(chǎn)品，并說一說它們給我們的生活帶來了哪些便利：
（課件）課件展示問題
生：
只要細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)看到信息技術(shù)無處不在。 （課件）生活中的信息產(chǎn)品
它的不斷發(fā)展給我們的生活帶來了許多便利，讓我們的生活呈現(xiàn)出了全新的面貌。
（課件）信息技術(shù)改變生活
不僅如此，信息技術(shù)在改變?nèi)藗兩钌a(chǎn)方式的同時(shí)，也催生了一系列的高新科技，如空間科學(xué)。那就讓我們?cè)僮哌M(jìn)神秘的太空，去感受一下空間技術(shù)的發(fā)展。
從古代嫦娥奔月的神話到敦煌飛天壁畫的暢想，無不反映著人們對(duì)浩瀚蒼穹的追求向往。那科技能讓
人夢(mèng)想成真嗎？讓我們?cè)僖淮我娮C和重溫那激動(dòng)人心的偉大時(shí)刻，并談?wù)勀愕母邢耄?/p>
�。ㄕn件）神七出倉(cāng)視頻
生：
當(dāng)?shù)灾緞偸帜梦逍羌t旗走出工作艙的時(shí)候，神秘的外太空第一次有了中國(guó)人的身影，第一次留下了中國(guó)人的足跡。面對(duì)這樣的情景，同學(xué)們感受如何？哪位同學(xué)來說說自己的`感受？
生：
是呀，作為一個(gè)中國(guó)人，我們?yōu)樽鎳?guó)所取得的每一個(gè)成就而感到驕傲自豪。（神七實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想、中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了太空漫步，我們的民族自豪感油然而生。）
我們感受了神州飛船的快速發(fā)展，那同學(xué)們還知道我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的其他成就嗎？
生：
老師也做了一下搜集，大家看屏幕：
（課件）我國(guó)在空間技術(shù)領(lǐng)域取得的成就
面對(duì)這些輝煌的成就我們的民族自豪感油然而生，那這一串串絢麗奪目的航天成果又向我們說明了什么？
生：
神舟飛船成功飛天、嫦娥開始探月之旅、神八天宮成功對(duì)接，這都說明了我國(guó)的航天技術(shù)發(fā)展速度越來越快，發(fā)展水平越來越。
伴隨著我們?nèi)〉眠@些輝煌成就的同時(shí)，其他國(guó)家在空間技術(shù)領(lǐng)域也在不斷地進(jìn)行探索研究。
�。ㄕn件）其他國(guó)家的成就
生：
那同學(xué)們思考一下，為什么現(xiàn)在世界各國(guó)都在競(jìng)相開發(fā)空間技術(shù)呢？開發(fā)空間科技又有什么現(xiàn)實(shí)意義呢？嘗試著舉例說明。
�。ㄕn件）空間科技的意義
空間技術(shù)的突飛猛進(jìn)，已經(jīng)讓人類開始了踏足宇宙的旅程。生活在現(xiàn)代科技下，我們的生活日益變遷，但也有人卻陷入了生活的困擾。
�。ㄕn件）生活劇場(chǎng)：
小品：《喜憂人生》
學(xué)生表演
看完小品，同學(xué)們分析一下，劇中老大爺?shù)睦_來源于哪里？
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